Tehnike vođenja učionice

Tehnika #1 – Sugerišite prihvatljive načine ponašanja

NE: “spusti noge sa stolice!” DA: “u učionici đacima noge treba da su na

podu”
Tehnika #2 Smanjujte anksioznost i frustraciju svojih đaka tako što ćete
blagovremeno ponuditi moguća rešenja/sugestije

NE: “Prosućeš vodu svuda po podu ako ne DA: “Mislim da bi bilo dobro da sad
prestaneš da sipaš!» uzmemo veću kanticu”
Tehnika #3 Direktno definišite/podučavajte dobro ponašanje

NE: “Odakle vam ideja da trčite po cveću, DA: “Na izletu ćemo se držati zajedno i
sram vas bilo!” nećemo gaziti cveće’
Tehnika # 4 Ponudite odgovarajuće mogućnosti

NE: “šta biste sad da radite” DA: “da li hocete da crtate ili da pevate”
“moraš da ćutiš dok drugi ne završe “da li si videla nove bojice koje smo
svoje zadatke, dosta više sa pričom”, kupili?”
Tehnika #5 Pohvalite pozitivna ponašanja

NE: “bože šta ce to da znaci, napokon si DA: “baš si lepo sklonio sto, hvala ti”
raskrcio sto od svog onog đubreta”
Tehnika #6 Definišite signale za određene aktivnosti –
učinite predvidljivim dešavanja u učionici

NE: “Dosta više te dernjave, poludeću od DA: “kad god dignem ruku, znači da je u
vas!» učionici preglasno”