EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

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 La peculiaridad del conocimiento científico.

 Introducción.

 ¿Qué es la ciencia?

 Tipos de ciencia.

 Objetivos del conocimiento científico.

 Componentes elementales de la ciencia.

 Los métodos de conocimiento.

 Introducción.

 Método inductivo.

 Método deductivo.

 Método hipotético-deductivo.

 Dos criterios de comprobación.

 La peculiaridad del conocimiento científico.

 Introducción.

A lo largo de la historia los seres humanos han intentado encontrar respuestas a las preguntas acerca de
la realidad. Desde la filosofía se busca el sentido del mundo: ¿Por qué es? Desde la ciencia se ofrecen
explicaciones sobre lo que es (hechos). Son dos saberes que caminan juntos desde el origen del
pensamiento humano ya que los primeros filósofos se preguntaron por temas de física: ¿Qué es la
naturaleza? ¿En que consiste el movimiento? Por tanto los primeros físicos fueron filósofos y viceversa.

 ¿Qué es la ciencia?

La ciencia intenta encontrar soluciones a problemas que nos rodea desde una dimensión racional
(elaborando hipótesis) y con el apoyo empírico de los datos (comprobación de la hipótesis mediante el
experimento).

 Tipos de ciencias.

Atendiendo a su modo de trabajo existen diferentes tipos de ciencias:

 Ciencias formales: se ocupan de la estructura o forma del pensamiento. Trabajan conceptos

abstractos, son los matemáticos, físicos, la lógica.

 Ciencias empíricas: trabajan con hechos observables y se dividen: en Ciencias naturales (se refieren a
fenómenos o cosas de la naturaleza, ejemplos física, química, biología) y las Ciencias sociales (tienen
como objeto las relaciones de los seres humanos entre si, ejemplos historia).

 Objetivos del conocimiento científico.

Tres objetivos.

 Explicar o comprender.

 Predecir los hechos futuros.

 Manipular la realidad, para adaptarla a los intereses humanos.

 Componentes de la ciencia.

 Hechos y problemas: son las cosas que la ciencia quiere explicar.

 Experiencias y experimentos: las experiencias son los hechos brutos, los fenómenos con que se
encuentra sin más el individuo. Los experimentos son pruebas diseñadas por el hombre para obtener
una respuesta a una pregunta correcta.

 Método: la palabra procede del griego “odos” que significa camina. Un método es un camino que nos
lleva a un conocimiento valido.

 Conceptos o términos técnicos: es un término que engloba a un grupo de fenómenos con sus
términos propios.

 Hipótesis: es una solución provisional, una vez enunciada se deducen de ella una serie de
consecuencias para tratarla de confirmarla experimentalmente.

 Leyes: son enunciados que expresan las relaciones regulares entre hechos. Pueden ser de tres tipos:

 Universales: expresa una relación entre varios hechos que es la misma en todos ellos.

 Necesaria: expresan una relación que no puede ser de otro modo.

 Estadística: enuncia una relación que tiene una determinada posibilidad de darse.

 Modelos.

Formas intuitivas de representar una teoría de modo que pueden ser aceptada por la imaginación. Ej. El
método atómico de Bohr en el que los electrones son representados como esferas alrededor del núcleo
como se tratase del sistema solar.

 Instituciones: son grandes complejos dotados de laboratorios, maquinarias, especialistas que suelen
ser financiados por los estados i grandes empresas.

 Teorías, paradigmas y programación de investigación.

Es el conjunto de enunciados sobre un determinado campo de la realidad que pretende unificar hechos,
hipótesis, modelos, leyes…etc. Las teorías constituyen el resultado final de la ciencia.

 Los métodos de conocimiento.

 El método científico.

El método científico tal como lo conocemos hoy, surge a finales del s. XVI y principios del s. XVII. Es un
momento de máximo esplendor de la ciencia en el marco de un nuevo ambiente cultural, artístico y
filosófico. Tres grandes figuras destacan como representantes de nuevas propuestas metalógicas.

 Bacon introduce el método inductivo (Ciencias empíricas). Se fundamenta en la observación.

 Descartes introduce el método deductivo (Ciencias formales). Se fundamenta en las relaciones

lógicas entre los enunciados.

 Galileo introduce el método hipotético-deductivo (Ciencias empíricas). Se fundamenta en la

comprobación empírica a partir de la experimentación de las consecuencias de la hipótesis.

 Método inductivo.

A partir de algunos hechos observables se llega a juicios generales de tipo; “todos los cuerpos pesan”,
“la luz se transmite en linea recta”.

La ley se puede resumir brevemente en que parte de cosas particulares para llegar a la generalización.
Tipos.

 Inducción incompleta: consiste en observar una característica en algunos hechos de que estemos
tratando y de ahí concluimos que esa característica es atribuida a todos los hechos en cuestión.

Ej. El plástico se dilata con el calor, la madera también, el metal también. Entonces la conclusión es que
todos los cuerpos se dilatan con el calor. Hemos pasado de algunos a generalizar.

 Inducción completa: se observa una característica en todos los hechos a tratar y de ahí se concluye
que esa característica se da en todos los hechos.

Ej. Sometemos a altas temperaturas a todos los metales conocidos. Entonces la conclusión es que el
calor dilata todos los metales.

Objeciones a ambos casos.

• Incompleta: porque una propiedad se cumpla en un determinado número de casos no podemos

estar seguros de que se vaya a cumplir en todos.

• Completo: la ley general es valida para los metales conocidos pero nadie nos asegura que no
puedan aparecer metales nuevos que no cumplan esta propiedad. Además en la mayoría de los
casos es imposible analizar uno por uno todos los hechos a tratar.

Ejemplo de método inductivo.

Como cada vez que le he dicho a mi amigo que he ido de rebajas, me ha calificado de consumista, esta
vez no se lo diré porque me dirá lo mismo, en este caso en una inducción incompleta. También es un
método inductivo incompleto cuando decimos que todos los cuerpos están sometidos a la ley de la
gravedad y solo hemos investigado con unos cuantos.

 Método deductivo.

Premisa mayor: Si todos los bretones son franceses.

Premisa menor: Todos los franceses son europeos.

Conclusión: Todos los bretones son europeos.

El método deductivo es un razonamiento que permite derivar o inferir una de dos o varios enunciados
dados “Premisas”, otro enunciado “conclusión” que es su consecuencia lógica necesaria.

Objeciones del método deductivo.

La aplicación del método deductivo a quedado reducido al terreno o al campo de las ciencias normales,
en las que no parece tan problemático partir de unos primeros principios que se consideran evidentes
(en lógica por ejemplo el principio de no contradicción) o dados por definición (en matemáticas por
ejemplo la suma de los 3 ángulos de un triángulos son 180. Y x es un triangulo. Conclusión luego sus
ángulos suman 180) pero carece de aplicación en el ámbito de las Ciencias Empíricas.

Los razonamientos deductivos van de lo general a lo particular. También puede ir de lo general a lo

general.

Ejemplo.

Premisa mayor: Todos los hombres son mortales. / Todos los españoles comen tortilla de patata.

Premisa menos: Sócrates es hombre. / Mi madre es española

Conclusión: Sócrates es mortal. / Mi madre come tortilla de patata.

 Método hipotético-deductivo.
En el s. XVI, Galileo defendió un método que evitaba los problemas de los dos métodos anteriores. Se
conoce como método hipotético-deductivo de resolución y composición. Consta de las siguientes fases:

 Punto de partida: descubrimiento de un hecho problemático, es decir, un hecho que carecemos de

explicación. Pertenece al método inductivo porque partimos de un hecho observable.

 Se resuelve o se descompone el hecho observable en sus elementos simples reduciéndolas a

elementos matemáticos (lo que no se puede expresar matemáticamente no se tiene en cuenta). No
pertenece a ninguno de los otros dos métodos.

 Se elaboran hipótesis también de carácter matemático. Tampoco pertenece a ninguno.

 Se deducen matemáticamente las consecuencias de dicha hipótesis. Pertenece a la deductiva ya que

tenemos la hipótesis y de ahí se toman las consecuencias.

 Se contrasta o comprueba mediante experimentos. Si las hipótesis son validad, es decir, se pone a
prueba la hipótesis. No pertenece a ninguno.

 Si se confirma la hipótesis se convierte en ley y para formar parte de una teoría, si no es así debemos
elaborar una nueva hipótesis. Pertenece al método inductivo ya que una hipótesis es particular y una ley
es general.

Dos criterios de contrastacción.

 Verificación: propuesta por los filósofos neopositivistas del circulo de Viena. Una hipótesis es
verdadera si los hechos observados en el mundo están de acuerdo con los hechos deducidos de la
hipótesis.

 Falsación: una hipótesis puede ser admitida solo mientras no resulte refutador o negado por los
hechos. Se basa en buscar hechos que estén en oposición con la hipótesis sino hay ningún hecho que la
niegue es valida la hipótesis

Ejemplo de método hipotético-deductivo.

 Detectar un problema: los astrónomos Adams y Levernier descubrieron en el siglo pasado que el
planeta Urano no seguía la orbita prevista por las leyes de Newton.

 Formulación de una hipótesis: supusieron que se explicaría porque habría otro planeta en una orbita
más exterior que con su atracción produjera tales irregularidades.

 Deducción de consecuencias observables: si existiera tal planeta debía tener tal masa y de día
encontrase en tal punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debería observar.

 Experimento: el astrónomo Galle que disponía de un telescopios potente hallo efectivamente el

planeta supuesto al que llamaron Neptuno, la hipótesis resulto confirmado por la experiencia.