Prova d'accés- Setembre

Anàlisi

L. lndica quantes seccions té l'obra i a on comença i acaba cada una d'elles, així
com a quin tipus formals'adscríu l'obra (2,5).
2. Descriu formalment cada una de les seccíons i argumenta la resposta (2,5).
3. lndica en quin punts podem trobar relacions de pregunta - resposta o
antecedent -conseqüent i argumenta la seva funció en la forma de l'obra (2).
4. Senyala si l'obra té un procés codal (1).
5. Anàlisi harmòníc a la partitura indicant graus tonals del compàs anacrusa del 40
al 63. (2 punts)

EXERCICI D'HARMONIA

Xifrar harmònica i funcionalment i realitzar per a cor mixt a quatre veus el següent baix. La

realització ha de_ ser escolàstica, ha d'estar articulada rítmicament amb valors no més
breus de la negra i s'ha d'utilitzar, com a mínim, acords triades i de sèptima de dominant
en estat fonamental i,invertits, aixícom algun acord de dominant secundària. Cas
d'utilitzar alguna nota estranya als acords, ha de figurar en el xifrat de realització
harmònica.
0 (84) ;,

Ä,llegro.
-a+ J----+-
al I
p -f I

P
--*-----4--4- --41Ê ---L1L1L4-
-_-#- - j--{-----l------{- ---+---+---+L -r.# #

lr ú- b
"t I rtEa- )-
.5.¡-¡----F-- -
At
f P Í
-*_r-
...'#
I
p
t
"*, l-Ç ?ç:
-ffi

#-----# ffi 4i-.-.#

ffi-
p
)çç?
-¿-----+---- -.}-+}_ #

dã-
-l a a a ? -l trt &-

t-_ +r ìp
.) .2 p î
ts ++-
¡
t- #) +C ^ --1l---r
-7=---- T-f- . ril'^+ &-r-+-+-

--<.-41---Ð- -tt--i- +.{--t--t--+:

-F--------t¡- H4#tlaFtl- -Ð-l-1- --if-¡+t.-.'.-
IJ
.f p +''
{-
r
k
t-
{- t-
p
,i ¡!,
I
-=--81-----l-:--ú -l--

\r: A. tt. 2F,?.

 (85) ?

b
tL_b-L--*---t---t-,- Érff- 1------#tO-
u t^ I

2.
{- t,t'\ - ? 2
T- 't- -rl-*

-r-
-H !-+-
ætr- 1:== l--t-.l--*..']--.{- i-
T-
¿----------+-

a/N
+
f æ
_¡_--_t____F___t_ t_-t t7 -q--+ì-|-
- -ã--Fe{-

-a--4--------J-- -
I p I
a)
p /--
a a -
^ --F --l

-¿-Là}-
'--E+'-
OG7-- p
t

ç ç t

\-ffrË-
w ,t-ÇÇ ?.F
ts-ts - 22t-2
]-++- - *-jl¡

I lr L I - !
t-t-- I Ttf
---a E=El
-
+--7-A-r ¿-----*---+' -----F-----1----
-¿--.1--t---f- --æ
--l.J_-

I
----tt--ll
14: Å, M, 28r.