‫اﻹﺳــﻢ ‪.....................

:‬‬ ‫ﻓﺮض ﺗﺄﻟﯿﻔــــــــــﻲ ﻋـــــ ‪ 2‬ـــــﺪد‬

‫اﻟﻠﻘــﺐ ‪..................... :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺘﺮﺑﯿــــــﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿــــــﺔ‬
‫اﻟﻘﺴــﻢ ‪ 7 :‬أ ‪.....‬‬ ‫‪7‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺑﻤﺴﺎﻛﻦ‬
‫اﻟﺮﻗــﻢ ‪....... :‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻮﻗﯿﺖ ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ‪2010/2009 :‬‬

‫‪ 11.5‬ﻧﻘـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋـ‪1‬ـﺪد‬

‫‪ ‬ﺗﺄﻣّﻞ ھﺬه اﻟﺪارة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿّﺔ اﻟﻤﻜﻮّﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫)‪(12V ; 0.6A‬‬

‫)‪(250V ; 0.3A‬‬ ‫)‪(250V ; 1A‬‬

‫‪ /1‬ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ اﻟﻘﺎﻃﻊ ‪ S1‬اﺷﺘﻐﻠﺖ اﻟﺪّارة ﻟﻔﺘﺮة وﺟﯿﺰة ﺛﻢ اﺣﺘﺮﻗﺖ اﻟﺼّﮫﯿﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺎھﻲ وﻇﯿﻔﺔ اﻟﺼّﮫﯿﺮة ؟ ‪1 ..................................................................................................... :‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻤﺎذا اﺣﺘﺮﻗﺖ اﻟﺼّﮫﯿﺮة ؟ ‪..................................................................................................... :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ /2‬ﻟﻠﺘّﻌﺮّف ﻋﻠﻰ ﺷﺪّة اﻟﺘﯿّﺎر اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺪّارة‪,‬وﺿﻌﻨﺎ ﺟﮫﺎز ﻗﯿﺲ ﺧﺎص ‪:‬‬
‫‪0.5 --------------‬‬ ‫أ‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺴﻤّﻰ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ؟ ‪................................................................................. :‬‬

‫‪0.5 --------------‬‬ ‫ب‪ /‬ﻛﯿﻒ ﻳﺮﻛّﺐ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ؟ ) ﺑﺎﻟﺘﻮازي أو ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ( ‪................................................. :‬‬
‫ج‪ /‬إﻗﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﺴّﻠﻢ ﻣﺎ ﻳﺸﯿﺮ إﻟﯿﻪ ﻣﺆﺷﺮ اﻷﻣﺒﯿﺮﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺠﺎت ﻓﻲ اﻟﺪّارة‪.‬‬
‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫اﻟﻘﺮاءة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻢ ‪ 100‬ﺗﺪرﻳﺠﺔ ‪................................ :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻌﯿﺎر اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ؟ ‪......................................... :‬‬ ‫‪‬‬

‫أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺷﺪّة اﻟﺘﯿّﺎر اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ I‬؟ ‪1.5 ................................................................................ :‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬أﺧﺘﺎر ﺻﮫﯿﺮة ذات ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﯿّﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﮫﺬه اﻟﺪّارة ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪0.5 ............................... :‬‬
‫) ﺻﮫﯿﺮة‪ , 250V / 2A : 1‬ﺻﮫﯿﺮة‪ , 250V / 1A : 2‬ﺻﮫﯿﺮة‪( 250V / 0.6A : 3‬‬
‫‪ /3‬أﻋﺪ رﺳﻢ اﻟﺪّارة اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿّﺔ رﺳﻤﺎ ﺑﯿﺎﻧﯿﺎ ﻣﻘﻨّﻨﺎ ﻣﻌﻮّﺿﺎ اﻟﻤﺼﺒﺎح ﺑﻤﺤﺮّك ﻛﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ؟‬

‫‪2.5‬‬
‫‪ /4‬ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺪّارة ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﯿّﺔ اﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎ وﺣﺪة ﺗﻐﺬﻳﺔ ‪ 12V‬و ﻟﻠﺘّﺄﻛّﺪ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺠﮫﺪ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺟﮫﺎز ﻗﯿﺲ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪-------------------------‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﺴﻤّﻰ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ؟ ‪................................................... :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫أرﺳﻢ رﻣﺰه ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫ﻣﺎھﻮ اﻟﺤﺮف اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﮫﺪ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ؟ ‪................ :‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﺮﻛّﺐ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ﻓﻲ اﻟﺪّارة و ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿّﺔ اﻟﻘﯿﺲ‪ ,‬ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺳﻠّﻢ ‪30 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻗﺮاءة ‪11.5 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻋﯿـﺎر ‪30V :‬‬

‫‪‬أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺠﮫﺪ اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ‪1 ................................................................................................ :‬‬

‫‪ 8.5‬ﻧﻘـﺎﻁ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋـ‪2‬ـﺪد‬

‫‪ /1‬أدرﺟﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺪّارة ﻋﻨﺼﺮا ﻳﺴﻤّﻰ " ﻣﻘﺎوم ﻛﺮﺑﻮﻧﻲ "‬

‫‪1.5‬‬ ‫ﻣﺎھﻮ دور ھﺬا اﻟﻤﻘﺎوم ‪................................................................................................ :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫أرﺳﻢ رﻣﺰه ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ /2‬ﻟﻘﯿﺲ ﻗﯿﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻘﺎوم اﻟﻜﮫﺮﺑﺎﺋﻲ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺟﮫﺎز ﻗﯿﺲ ﺧﺎص‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺴﻤّﻰ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ؟‪1 ---------------- ............................................................................ :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0.5 -------------------------‬‬ ‫أرﺳﻢ رﻣﺰ ھﺬا اﻟﺠﮫﺎز ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻌﻤﻠﯿّﺔ ﻗﯿﺲ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﮫﺬا اﻟﻤﻘﺎوم ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﮫﺎز اﻟﻘﯿﺲ ﻣﻌﺪّل ﻋﻠﻰ ﻋﯿﺎر ‪ 2M‬و ﻗﺮأﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬
‫ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺠﮫﺎز اﻟﺮّﻗﻢ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪0.560 :‬‬
‫‪1 -------------------------‬‬ ‫‪‬ﻣﺎھﻲ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﮫﺬا اﻟﻤﻘﺎوم؟ ‪............................................ :‬‬
‫‪ /3‬ﻳﺤﺘﻮي ھﺬا اﻟﻤﻘﺎوم اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ أﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮان ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﯿﻦ اﻟﺘّﺎﻟﯿﯿﻦ ﺑﺂﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﺪول رﻣﻮز اﻷﻟﻮان؟‬ ‫‪‬‬

‫………………………………… = ‪R‬‬
‫‪1.5‬‬
‫………………………………… =‬ ‫أﺣـﻤﺮ‬ ‫ﺑﻨّـﻲ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫ﺑﻨّـﻲ‬

‫‪1.5‬‬ ‫………………………………… = ‪R‬‬

‫………………………………… =‬
‫ﻓﻀّـﻲ‬ ‫ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬
‫أﺻﻔـﺮ‬ ‫أﺧﻀﺮ‬

‫أﺑﺤﺚ ﻋﻦ أﻟﻮان اﻷﺣﺰﻣﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوم اﻟﺘﺎﻟﻲ ذو ﻗﯿﻤﺔ ‪R= 10 KΩ ± 5%‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫‪.....................‬‬
 ‫‪ ‬ﺟﺪول رﻣﻮز اﻷﻟﻮان‬

‫اﻟﺤﺰام اﻟﺮّاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻷوّل‬ ‫اﻟﻠّﻮن‬

‫‪± 20 %‬‬ ‫‪×1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أﺳﻮد‬
‫‪±1%‬‬ ‫‪× 10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺑﻨّﻲ‬
‫‪±2%‬‬ ‫‪× 100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺣﻤﺮ‬
‫‪× 1000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬
‫‪× 10000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أﺻﻔﺮ‬
‫‪× 100000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أﺧﻀﺮ‬
‫‪× 1000000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أزرق‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رﻣﺎدي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أﺑﯿﺾ‬
‫‪±5%‬‬ ‫‪× 0.1‬‬ ‫ذھﺒﻲ‬
‫‪± 10 %‬‬ ‫‪× 0.01‬‬ ‫ﻓﻀّﻲ‬

‫‪ ‬ﺟﺪول رﻣﻮز اﻷﻟﻮان‬

‫اﻟﺤﺰام اﻟﺮّاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻷوّل‬ ‫اﻟﻠّﻮن‬

‫‪± 20 %‬‬ ‫‪×1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أﺳﻮد‬
‫‪±1%‬‬ ‫‪× 10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺑﻨّﻲ‬
‫‪±2%‬‬ ‫‪× 100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺣﻤﺮ‬
‫‪× 1000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬
‫‪× 10000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أﺻﻔﺮ‬
‫‪× 100000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أﺧﻀﺮ‬
‫‪× 1000000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أزرق‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رﻣﺎدي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أﺑﯿﺾ‬
‫‪±5%‬‬ ‫‪× 0.1‬‬ ‫ذھﺒﻲ‬
‫‪± 10 %‬‬ ‫‪× 0.01‬‬ ‫ﻓﻀّﻲ‬

‫‪ ‬ﺟﺪول رﻣﻮز اﻷﻟﻮان‬

‫اﻟﺤﺰام اﻟﺮّاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺜّﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻷوّل‬ ‫اﻟﻠّﻮن‬

‫‪± 20 %‬‬ ‫‪×1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أﺳﻮد‬
‫‪±1%‬‬ ‫‪× 10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺑﻨّﻲ‬
‫‪±2%‬‬ ‫‪× 100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺣﻤﺮ‬
‫‪× 1000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬
‫‪× 10000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أﺻﻔﺮ‬
‫‪× 100000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أﺧﻀﺮ‬
‫‪× 1000000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أزرق‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رﻣﺎدي‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أﺑﯿﺾ‬
‫‪±5%‬‬ ‫‪× 0.1‬‬ ‫ذھﺒﻲ‬
‫‪± 10 %‬‬ ‫‪× 0.01‬‬ ‫ﻓﻀّﻲ‬