Professional Documents
Culture Documents
師說b
師說b
師說韓愈
古之學者必有師。師者,所 以傳道、 受
業、 解
惑也 。人非生而知之者,孰 能
無惑?惑而不從
師, 其為惑也終不解矣。
古代的讀書人一定有老師。老師就是用 來傳授道理、 教 授學業, 以及解 決疑難的 人。人不會
一生下來就有知識的,誰 能 沒有疑難問題呢?有疑惑而不從 師學習, 他的疑惑就始終不能解
決了。
生乎吾前,其聞道也,固 先 乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也,亦先乎吾,吾從而師
之。吾師道也,夫庸 知其 年之先後生於吾乎!是故無貴、無賤、無長、無少,道之所存,師
之所存也。
出生於我之前的人,他領會道理,本 來比 我早,我應該跟他學習;出生於我之後的人,他聽
聞道理也比我早,我也應該跟他學習。我學習的是道理,哪 用知道他 的年齡比我大還是比我
小呢?因此,不管他是地位尊貴、卑賤、年長的、年輕的,誰人領會道理,誰就是我的老
師。
嗟乎!師 道之 不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出 人
也遠矣,猶且從師而問焉
;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師;是故聖益 聖 ,愚益愚;聖人之所以為聖,愚人
之所以為愚,其皆出於此乎!
唉!從 師而學之道失 傳很已久了!想人們沒有疑惑也更難了!古代的聖人,他們的道德學問
遠遠超 越普 通人,尚且跟從老師學習;現在一般的人,他們的的道德學問遠遠不及聖人,可
是卻恥於從師而學;所以聖人就更加有智慧,一般人就更 加愚 昧;聖人所以成為聖人的原因
,一般人所以成為愚人的原因,大概就是源於這裡吧!
愛其子,擇師而教之;於其身 也 ,則恥師焉,惑 矣! 彼童子之師,授之書而習其句 讀者 ,非
吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或 師 焉,或不焉,小學而大遺,吾未
見其明也。
一些人愛護自己的兒子,便會挑選老師來教導;對於自 己, 就恥於向老師學習了,實 在令人
大惑不解啊! 那些孩子的老師,教他們讀書和學習書中的句 子的休止和停頓處, 並不是我所
指的傳授道理、解解決難的老師。不懂句讀,向老師請教;有疑難不能解決,有 的向 老師請
教,有的則不向老師請教, 小 問題願意向人請教, 大
問題卻遺棄不問, 我
看不出這些人的明
智之處。
巫醫、樂師、百 工之人, 不恥相 師。 士
大夫之族, 曰師、曰弟子云者,則羣聚而笑之。問之
,則曰︰「彼與彼年相若也,道相似也。位 卑則足羞, 官 盛則近諛。 」嗚呼!師道之不復可
知矣!巫醫、樂師、百工之 人,君子不 齒。 今其智乃反不能及,其可怪也歟!
巫醫、樂師、各 類工匠, 不把互 相學習當 作羞恥。讀書做官的人,一說到老師、弟子,就聚
在一起來譏笑。問他們笑的原因,他們便說說:「他跟他年齡差不多,領會的道理不相上
下。向 地位低的人學習令人羞恥, 向
地位高的人的人學習便近於阿諛 奉
承。
」唉!從師學習
的風氣不再存在,由此可知了!巫醫、樂師、各類工匠,士大夫不 屑一提, 現在士大夫的才
智卻反而比不上他們,這不是很奇怪嗎!
聖人無常 師。 孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之 徒, 其賢不及孔子。孔子曰︰「三人
行,則必有我師。」是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子;聞道有先後,術業有專攻,如
是而已。
聖人沒有固 定的老師。 孔子曾向郯子、萇弘、師襄、老聃學習。郯子這 些人, 他們的賢德都
比不上孔子。孔子說:「三個人走在一起,其中就一定有一個可以作我的老師。」所以學生
未必比不上老師,老師也未必比學生的賢德好。領會道理各有先後,學術、技藝各有所長,
就是這樣罷了。
李氏子蟠,年十七,好古文,六 藝經傳, 皆通習之,不 拘於時, 學於余。余嘉 其 能行古道,
作《師說》以貽 之 。
李家兒子李蟠,十七歲,喜愛古文,六 經的正文和闡釋的文字, 全都都學習過,不 受社會風
氣的拘束, 向我學習。我讚 許他 能夠實行古人從師而學的道理,就寫了《師說》贈 送給 他。