Ngaran : __________________________________

Grado/Seksyon : __________________________________

Petsa : __________________________________

Learning Activity Sheets in Science 3

QUARTER 2 WEEK 5

I.Background Information for Learners:

Ini nga activity in makakabulig ha aton nga mahibaruan kon ano ka

importante an mga hayop ha aton kinabuhi. Sugad man liwat han kaduru-dilain

nga kapuslanan han hayop base han kinabuhi han tawo gamit an mga ilsutrasyon

ngan mga impormasyon.

II.Kompetensi :

State the Importance of Animals to Humans ( S3LT-Iic-d-6)

III. Pag-admi:

An kada tagsa nga hayop mayda duru-dilain nga kapuslanan ha kinabuhi han
tawo. Pareho han karabaw ngan kabayo nga nakakabulig pagtrabaho ha umahan
ngan transportasyon.
Mayda liwat mga hayop nga nakukuhaan hin pagkaon pareho hiton karne hin
manok, baboy, kanding, tupa , baka ngan karabaw.
An anit han mga hayop usa nga materyales, paghimo hin bag, paha, sapatos
ngan panapton.
An mga wati ha katunaan in mahatag gihapon hin kapuslanan ha aton
palibot. Pinatatambok an kalidad han tuna kon diin naturok an mga tanom.
Kon an ayam nakakakita hin usa nga estranghero harani ha iyo balay nausig
ini paghadlok hit diri kilala nga tawo.
Dako gihap an kapuslanan han gagamba, kinakaon nira an mga insekto nga
naghahatag hin sakit ha tawo pareho hiton dengue fever ngan malaria. Mga
saligubang nakaon han gudti nga mga insekto nga nakakadaot ha mga tanom.
IV. Buruhaton 1: Direksyon: Lidongi an letra han eksakto nga baton.
1. Ano an posible nga mahitabo kon mayda kakulangan han hayop?
a. Malipay an mga tawo.
b. Mayda kakapusan hin pagkaon.
c. Mayda paghitaas hin populasyon hin hayop.
d. Magkaka-ada hin damo nga pagkaon ha adlaw-adlaw nga kinabuhi hit
tawo.
2. May mga hayop nga nakakabulig ha tawo hin pagtrabaho. Hain ha mga
masunod na mga hayop iton nagdadara hit tawo o produkto ngadto ha iba
nga lugar.
a. Misay b. kanding c. agila d. kabayo
3. May mga hayop nga nakahatag ha aton hin mg materyales. Hain ha mga
masunod nga materyales an diri tikang ha mga hayop?
a. Garing(ivory ) b. anit c. mantika d. papel
4. Paunan-o kita nabubuligan hit ayam?
a. Kinakagat hit ayam iton diri kilala na tawo.
b. Nagbabantay hit aton balay.
c. Nahatag iton ayam hin masustansya nga karne.
d. Nahatag iton ayam hin rabies.
5. Hain ha masunod nga hayop an nakakabulig ha aton pagpakabuhi?
a. Karabaw b. langaw c. namok d. yatot

V. Buruhaton 2: Direksyon: Isurat ha kolum an hayop han ira pulos o gamit

ngadto ha mga tawo.
Karabaw karneroo tupa agok-ok

Kabayo kanding tilapia

Wati baka bubuyog

halas

Medisina Pagkaon Materyales Pakabuhi ha umahan o

Transportasyon
VI. Pagtasar : Itugma an mga butang nga nagkakaabuyon.
VII: Reperensiya:
Department of Education , Science 3, Learner’s Material, pages 75-78.
Regional Test Item Bank in Science 3 pages. 66-67 by Deparment of
Education Region VIII, palo, Leyte

VIII. Taramdan han tama nga baton

Buruhaton 1 Buruhaton 2 Pagtasar
1. B Answers may vary 1.mansanas (apple)
2. D 2.gatas (milk)
3. D 3.bonay (egg)
4. B 4.dugos ( honey )
5. A 5.dyaket ( jacket )
Buruhaton 2
Medisina Pagkaon Materyale Pakabuhi Transportasyon
s
Halas Karabaw Karnero Karabaw Kabayo
bubuyog Baka Wati Baka Karabaw
Kanding halas Kanding baka
karnero karnero
Agok-ok Agok-ok
tilapia tilapia
bubuyog
Ngaran : __________________________________

Grado/Seksyon : __________________________________

Petsa : __________________________________

Learning Activity Sheets in Science 3

QUARTER 2 WEEK 6

I.Background Information for Learners:

Ini nga activity in dako kaupay iton bulig ha aton pagsabot han duru-dilain

nga parte han tanom nga kasagaran naton makikita ha aton libong.

An mga parte han tanom amon an gamot, sanga, dahon, bunga ngan bukad.

II.Kompetensi :

Describe the parts of different kinds of plants. ( S3LT-IIe-f-8)

III. Pag-admi:

Makikita ha aton palibot an kanayag han kaduru-dilain nga mga tanom.

Kasagaran han mga tanom in kolor berde.
Mayda kapuslanan o gamit han kada parte han tanom ha iya kalugaringon
nga nakakahatag ini hin maupay nga benepisyo ha kinabuhi han tawo.
An gamot ( roots ) nga parte han tanom in nagunit hin maupay ha tuna ngan
natubo ini tipailarom ha tuna. Ini in nasupsop hin tubig ngan sustansiya tikang ha
tuna.
An sanga ( stem) liwat amo in kinakapyutan han dahon ngan bukad. Ini in
nagdadara han tubig ngan minerals o sustansiya tikang ha gamut ngadto ha iba
nga parte han tanom.
An dahon ( leaves ) amo in naghihimo han iya pagkaon. Ini in pabrika hin
pagkaon han bug-os nga tanom. Binubulingan hiya hit tubig, hangin ngan sirak
para mahimo han iya pagkaon. Ini nga proseso tinatawag nga chlorophyll.
An bukad ( flower ) amo ini nahihimo nga bunga . nahatag ini hin binhi o liso
para pagpadamo han tanom.
An liso ( seed ) in mahihimo hin bag-o nga tanom o mga punuan hin kahoy.
An bunga ( fruit ) in aada mahahamutang an iba nga liso. Amo ini in
nahihimo nga pagkaon han tawo.
 biyoos bukad

Prutas/bunga dahon

sanga

Gamut/ugat

IV. Buruhaton 1: Direksyon: Isurat ha linya an eksakto nga baton parte han
tanom nga makompleto ha kada pamulong. Pilia iton baton ha sakob han kahon..

Bukad bunga dahon gamut sanga

1. An _____________ nahihimo nga prutas o bunga.

2. An _____________ naghihimo hin pagkaon han tanom.
3. An _____________ nasuporta han tanom pagtindog hin matadong.
4. An _____________ in nahihimo nga liso ngan nahihimo nga bag-o nga
tanom.
5. An _____________ nasupsop hin tubig ngan sustansiya ilarom han tuna.

V. Buruhaton 2: Direksyon: lidongi an letra han eksakto nga baton.

1. Ano an parte han tanom nga nasuporta pagtindog hin matadong han dahon
ngan bukad?
a. Bukad b. bunga c. dahon d. sanga
2. Ano an parte han tanom nga natubo tipailarom ha tuna?
a. Bukad b. dahon c. gamut d. sanga
3. Ano an parte han tanom nga tag-ada han pag proseso han cholophyll?
a. Bukad b. dahon c. gamut d. sanga
 4. Hain ha mga nasunod nga parte han tanom an nahihimo nga bunga?
a. Bukad b. gamut c. dahon d. prutas
5. Hain ha masunod an mayda han ngatanan nga parte han tanom?
a. Gamut, sanga, dahon,petals, pal-ak
b. Gamut, bukad, dahon, sanga, bunga
c. Gamut, puno, udlot, pal-ak, bukad
d. Gamut, sanga, liso, pal-ak, prutas

VI. Pagtasar : Isurat an parte han ilustrasyon han tanom. Ngan ipahayag kon ano
an iya kapuslanan.

5
VII: Reperensiya:
Department of Education , Science 3, teacher’s guide, pages 83-85 by
Department of Education Republic of the Philippines.
Regional Test Item Bank in Science 3 pages. 76-78 by Deparment of
Education Region VIII, palo, Leyte

VIII. Taramdan han tama nga baton

Buruhaton 1 Buruhaton 2 Pagtasar
1. bukad 1.d 1. bukad- nahihimo nga bunga ngan nahatag hin
binhi o liso para pagdamo han tanom.
2. dahon 2.C 2.dahon – amo in naghihimo han iya pagkaon o
pabrika hin pagkaon han bug-os nga tanom.
3. sanga 3.B 3. prutas – amo ini an nahihimo nga pagkaon han
tawo ngan aada nahihimutang an liso.
4. bunga 4.A 4. sanga – ini an nagdadara han tubig ngan
minerals o sustansiya tikang ha gamut ngadto ha
iba nga parte han tanom.
5. gamut 5.B 5. gamut – ini an parte han tanom nga nagunit hin
maupay ha tuna ngan naubo ini tipa ilarom ha tuna.
Nasalupsop hin tubig ngan sustansiya tikang ha
tuna.
Ngaran : __________________________________

Grado/Seksyon : __________________________________

Petsa : __________________________________

Learning Activity Sheets in Science 3

QUARTER 2 WEEK 7

I.Background Information for Learners:

Tanan nga tanom mayda gihapon panguna nga panginahanglan pareho hiton

tawo ngan mga hayop. Importante an tubig. Kon an tanom waray nakukuha nga

eksakto nga tubigini in nalalaya o nagmamara amo an hinungdan hin dayon

kamatay. Sobra hin kadamo hin tubig nga igin didilig nahihimo hin kawsa ( cause )

hin kalumos hadton binhi ngan mga bata pa nga tanom. Pagdilig hit tanom adlaw-

adlaw in nakakabulig hin maayos nga pagtubo han tanom.

An sirak han adlaw ngan hangin kinahanglanon gihap han mga tanom. Kon an

dahon in nanarag na nagpapakita ini nga an tanom kinahanglan na hin sirak.

Pasiraki ini para magka ada hin berde nga dahon ngan tumubo hin maupay an mga

sanga.

Gabuta an mga banwa nga natubo palibot han mga tanom. Nagigin kawsa ini

hin kamatay hiton tanom. Napagasa ini ha mga tanom tungod hin

pagkompetensiya han espasy ngan pagkaon.

An mga tanom in nakakahatag hin kaanyag ha aton palibot. Naglilimpyo ini

hit hangin nga aton gin giginhawa. Angayan la naton likayan an pag pinggot hin

dahon, bukad ngan prutas han natubo pala nga tanom. Likayi an pagtamak-tamak

o pagmuly hirani han mga bag-o nga tanom.

Ayaw pasagdi an mga layaw nga hayop pagmulay hirani hiton tanom.
 Tanggala an mga mananap o ulod nga nakaon hin dahon han mga tanom.

Butangi hin organiko nga fertilizer o organiko nga spray pampabukad nga

insecticide in mahihimo nga malusog an mga tanom.

II.Kompetensi :

Describe ways of caring and proper handling of plants. ( S3LT-IIe-f-10)

III. Pag-admi:

Ini nga activity in nakakabulig ha aton nga mahibaruan kon paunan-o

pagtimangno han mga tanom.
Kay ano nga an mga tanom kinahanglan hin sirak? Kay ano nga kinahanglanon
han mga tanom hin tubig? Kay anu nga kinahanglan butangan hin organiko nga
fertilizer an tanom? Kay ano nga kinahanglan utdon an mga patay nga sanga ngan
dahon han tanom? Kay anu nga kinahanglan limpyohn an palibot han tanom?
Ini an mga panguna nga pangilal-an han tanom para hira tumubo hin malusog
ngan maayos.

IV. Buruhaton 1: Isurat an Tama kon an pamulong eksakto hin panimangno hin
tanom, Mali kon diri.
__________ 1. Gamit hin matambok nga kadamoon nga organiko
__________ 2. Pagbutang hin eksakto nga kadamoon nga organiko nga
fertilizer hit aton mga tanom.
__________ 3. Gindidilign iton tanom adlaw-adlaw labot la kon nauran.
__________ 4. Pasagdan la an mga banwa nga natubo palibot hiton aton
tanom.
__________ 5. Pasagdan la an mga insekto ngan ulod nga nakaon hin
dahon hit mga tanom.
V. Buruhaton 2: Direksyon: Butangi hin tsek (/) kon an pamulong nagpapahayag
hin malusog o matambok nga halaman.
______ 1. Pagtanggal han mga patay na mga parte han tanom.
______ 2. Paghugot han mha banwa palibot han tanom.
______ 3. Pagdugang hin organiko nga abono ha tuna.
______ 4. Pagdilig hin tanom makausa ha usa ka bulan.
______ 5. Ibutang an tanom ha masirom ngan airtight nga kwarto.
VI. Pagtasar : An mganasunod nga ladawan in nagpapakita hin panimangno han
tanom. Pilia an numero han kada pamulong nga nagpapahayag han kada ladawan.
Isurat an numero sakob han lidong.

1. An bata nangagabot han banwa palibot han tanom.

2. An bata adlaw-adlaw nagdidilig han iya tanom.
3. An bata nag utod han mga patay nga sanga ngan dahon.
4. An bata naghahabok han iya tanom makausa ha usa ka semana.
5. Pinapasirakan han bata an iya tanom.
VII: Reperensiya:
Science Watch 3, Revised Editionj, pages 190-193
Regional Test Item bank in science 3 pages 79-80, by Department of
Education Region VIII Palo, Leyte.
Department of Education.
Science Watch 3 pages 190-193

VIII. Taramdan han tama nga baton

Buruhaton 1 Buruhaton 2 Pagtasar
1. tama 1./ 1. 2
2. tama 2./ 2. 1
3. tama 3./ 3. 5
4. mali 4. 4. 3
5. mali 5 5.4
Ngaran : __________________________________

Grado/Seksyon : __________________________________

Petsa : __________________________________

Learning Activity Sheets in Science 3

QUARTER 2 WEEK 8

I.Background Information for Learners:

Tanan buhi ( living things ) na mga butang naginhawa, nakaon, natubo,

nakiwa, nadamo ngan mayda pangabat.

An diri buhi ( non-living ) in diri nakaon, diri natubo, diri naginhawa, diri

nakiwa, diri nagdadamo ngan waray pangabat. https://byjus.com

II.Kompetensi :

Compare living things with non- living things. ( S3LT-IIe-f-11)

III. Pag-admi:

Mayda kinabuhi ( Living Things ) Waray kinabuhi

 Mayda 7 ka proseso nga nagpapakita An waray kinabuhi nga mga butang in
hin mga buhi nga butang. waray kakayahan pagkiwa, pagpadamo,
1. Kakayahan hin pagkiwa. pagtubo , pag abat ngan pagkaon
2. Kakayahan hin panganak
3. Kakayahan hin pagyakan.
4. Kakayahan hin pagtubo
5. Nakakakuha hin kusog ha
pagkaon ngan pagginhawa.
6. Kakayahan hin panimangno,
pagpahamutang han iya
kalugaringon hugaw.
7. Kakayahan pamiling hin
makakaon

IV. Buruhaton 1: guntinga an ladawan ngan ipadikit kon hain hira nahihimutang. (
liveworksheets.com )

V. Buruhaton 2: Isurat an OO o DIRI ha kada kolum.

Naginhawa
ba ini?
 Kailangan ba
Nakiwa ba Nanganganak Buhi ba
niya hin
ini? ba ini? ini?
pagkaon?

VI. Pagtasar : Isurat ha kahon an eksakto nga butang kon living o non-living.
1. _____________ mga butang nga naginhawa.
a. Living b. non-living
2. _____________ mga butang nga diri nakaon.
a. Living b. non living
3. An sarakyan in usa nga ehemplo hin ____________.
a. Living b. non living
4. _______________ mga butang nga natubo ngan nagbabalyo an porma.
a. Living b. non living
5. Bola , lingkuran ngan panapton in mga butang nga ____________
a. Living b. non living

VII: Reperensiya:
 www.letshareworksheet.com
www.liverworksheet.com

VIII. Taramdan han tama nga baton

Buruhaton 1 Non living things Buruhaton 2
1. Tree pie 1. yes yes yes yes
2. fish Book 2. no no no no
3. frog Snowman 3. no no no no
4. kid Backpack 4. no no no no
5. plant Ball 5.yes yes yes yes

Pagtasar
1. living
2. non- living
3. non - living
4. living
5. living