Taka Dane: SOOT ‘Secretaria de Educacion Departamental de Bolivar | Cédigo: 3767 __ Tomato und pening ‘Vern ex Fiemade cn Gnndecon Amery Conpromioe™ [Pec] [Profesor [ Meissa Wi Ponters Manco [Correo | melimercy@gmaiicon | Celular [3103573200 "Area ylo asignatura | Ingles ~GUIA DE APRENDIZAJE # 2 2da parte | Grado e ‘Sede Princpal Jomada [R | Fecha de entrega | MARZO 2071 Nombre de a unidad | What are you doing?” [[Tema_| Present coninuous Nombre delestudiante TRL TF Dard Tavira Powine [Grupo (D2y3_ ‘Actividad # 5 ubica la letra que tiene cada dibujo en el cuadro de las oraciones en inglés, de acuerdo con la acci6n que se esté realizando. WHAT ARE THEY DOING? Present Continuous aActividad # 6 completa las oraciones con las palabras que estan en ef cuadro de arriba, teniendo en cuenta la accion que estan realizando las personas en cada dibujo. What oe you doing? Pying. Sleeping” Eating Writing Drawing Jump Fagonia doomlb conta Wyendee Uaeage NatoActividad # 7 escribe el nombre de cada personaje como respuesta a las Preguntas planteadas. Ten en cuenta la accion que realiza cada uno. What are you doing? | HF 2 Tom 2 ymwatring. noam? “eM 2. tm teping Whoam 1? Denid Aitmpayngonttecompute.whoamr? RED. 5.1m doing pula. Who smi? MiKE 2.1m doing homework Who am aim.‘Actividad # 8 completa las oraciones con el presente progresivo teniendo en ‘cuanta el verbo entre paréntesis y los dibujos. Present Continuous Tense s srry PLU ne tea 2 He NY _ (sng) vo rude pa sun Se frm Jeep om ep 2 5. My mum FYVEKGS _ (mche) o cake for me. BIBLIOGRAFIA, Puedes ayudarte si cuentas con internet en casa de las siguientes paginas: ips: r ngesingl m 11/12 -progresive.o in r i earnenglishkids, brs