SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Regional Distrito Capital

Sistema de
Centro de Gestión comercial y mercadeo
Gestión de
DOMINIOS DEL ALUMNO FRENTE AL MODULO DE FORMACION :
la Calidad
Evaluación diagnostica

NOMBRE: Roberto Quintero R - 40083

PROFESOR: Pedro Bermúdez - 15/08/2008

NOMBRE MODULO: ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO

En este momento su objetivo es identificar las fortalezas y debilidades que posee frente al
módulo de formación, con el fin de estructurar, si así lo requiere, un plan de formación
pertinente y lograr la respectiva certificación.

En primer lugar, estudie detenidamente los elementos y componentes normativos de la norma

de competencia.

En segundo lugar, de manera consciente y objetiva responda individualmente los aspectos que
señalan a continuación que son una ayuda para reconocer los dominios que posee frente al
módulo de formación.

Tenga en cuenta que de los aspectos que usted considere son su fortaleza, deberá presentar
evidencias. Si usted no puede aún demostrar la evidencia, debe prepararse mejor para
demostrar los criterios de desempeño. No olvide que una evidencia puede ser relevante a uno
o más factores explícitos en los componentes normativos de la norma de competencia.

Elemento de competencia No. 1: Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los
deberes y derechos que ello implica.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) Las características del ser humano las No identifico muy bien
identifico de acuerdo con la evolución del
X todas las características
universo, de la tierra, de la vida y del ser de la evolución.
humano
b) La caracterización del ser humano la No se que son
llevo a cabo teniendo en cuenta el
X inteligencias multiples
enfoque de inteligencias múltiples
c) Los principios y valores éticos No conozco todos los
universales los practico por ser inherentes
X principios inherentes al ser
a la naturaleza humana y producto de los humano
acuerdo del proceso de humanización de
las diversas culturas
d) Las necesidades humanas No se cuales todos los
fundamentales las Satisfago de acuerdo
X valores universales
con principios valores universales.
e) Los criterios que orientan mi conducta, No se los criterios
se expresan de manera racional.
X

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo
No hay item
X
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Evaluación diagnostica

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Origen y evolución del universo, la No tengo todos los
tierra y de la vida (a)
X conocimientos
2. Origen y evolución del ser humano No tengo conocimiento
(a, c)
X
3. Inteligencias múltiples (b, e) No se de intelig. Multiples
X
4. Principios y valores éticos (a, c, d, e) No tengo todos los
X conocimientos
5. Necesidades humanas No tengo todos los
fundamentales (d, e)
X conocimientos
6. Derechos humanos fundamentales No tengo todos los
(a,c,d)
X conocimientos

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias

mis evidencias
EVIDENCIAS

De conocimiento:
Documento argumentado sobre la
naturaleza humana, su identidad y X
reconocimiento personal.
Prueba teórica sobre conocimientos
4,6y8
De desempeño:

X
De producto:

X
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Elemento de competencia No. 2: Emprender un proceso de mejoramiento personal. De
acuerdo con los requerimientos del mundo social y productivo.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La actuación autónoma la evidencio en No tengo aun actuación
el mundo del trabajo y en el mundo del
X autónoma en el trabajo
vida
b) El autoaprendizaje lo valoro como Es cierto falta practicarlo
condición para el desarrollo personal
X
c) Las acciones que desarrollo son el Las hago de vez en
resultado del equilibrio entre la razón y la
X cuando.
emoción
d) Las decisiones las tomo según Así debe ser en el
principios y valores éticos universales
X mejoramiento personal
e) El diagnostico personal lo realizo Me falta aplicarlo en
teniendo en cuenta las necesidades
X inteligencia multiples.
individuales en el contexto social y el
enfoque de inteligencias rnúltples.
f) El proyecto de vida lo formulo teniendo Claro que si, y principios
en cuenta principios valores éticos
X individuales. Hasta ahora
universales lo empezare a hacer.
g) El objetivo y las metas del proyecto de Tendría que llevarlo a la
vida los establezco en el tiempo y en el
X práctica en un mundo
espacio según las circunstancias social y productivo.
personales sociales y laborales.
h) El proyecto de vida lo evaluó y ajusto Tiene que ser así, pero
de acuerdo con el cambio de las
X casi no se hace.
circunstancias.
i) La realización personal y social la Es correcto sobre todo en
consigo teniendo en cuenta el trabajo
X el mundo productivo
como factor esencial.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

Necesidades: Personales, X Falta mas experiencia

sociales, tecnológicas, culturales

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Autonomía, libertad y responsabilidad No tengo los
(a,b,c,d.f,g,h,i,j) X conocimientos suficientes
2. Metodos de estudio (b) No tengo los
X conocimientos suficientes
3.Motivación y autoaprendizaje (b,c) No tengo los
X conocimientos suficientes
4.Resiliencia (a,b,c,d,e,f,g,h) No tengo los
X conocimientos suficientes
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5. Autoestima (a, b, e, d, e, f, g, h) No tengo los
X conocimientos suficientes
6. criticidad (a. b, e, d, e, f, g, h, i,j) No tengo los
X conocimientos suficientes
7. inteligencias múltiples (e, d, i) No tengo los
X conocimientos suficientes
8. Proyecto de vida, características y No tengo los
componentes (e, f, g, h, i)
X conocimientos suficientes
9. el trabajo como factor de realización No tengo los
humana (e,g,i)
X conocimientos suficientes
10. derechos y deberes del mundo del No tengo conocimientos
trabajo (e, g, i)
X suficientes inteligencias
multiples

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias

mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento: X

De Desempeño: _________ ____

expresión de un tema de manera X

racional y argumentada
numerales 1,2.4 y 6
De producto:
Diagnostico personal presentado en X
textos. Proyecto de vida de acuerdo
con los parámetros concertados.
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Elemento de competencia No. 3: Reconoce al otro en su condición de ser humano y la
responsabilidad social que ello implica, según el principio de dignidad humana.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La condición de la persona la valoro Si valoro pero de vez en
según el principio de dignidad humana.
X cuando practico
b) El carácter social del ser humano lo No lo hago según el
apropio a partir del análisis de los
X análisis de los momentos
momentos más relevantes de la cultura. más relevantes de la
cultura
c) La persona la asumo como individuo y Falta en el contexto de la
como miembro de la sociedad en el
X especie humana
contexto de especie humana.
d) La dignidad humana la valoro cono Si valoro, pero poco lo veo
principio rector de toda interacción social
X
e) Las interacciones sociales se No se hace interacciones
desarrollan en el marco de las libertades y
X en el marco social.
las responsabilidades individuales y
colectivas.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo No hay item
X
CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios
demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Concepto de alteridad (a, b, c, d) No se que es alteridad
X
2. Lo publico y lo privado (a, b, c, d) En lo privado , publico a
X veces
3. Dignidad humana (a, b, c, d) Falta mas comprensión
X
4. Conceptos básicos de sociedad y Faltan mas
cultura (a, b, c, d)
X conocimientos
5. Panorama general de la cultura No hay mucha
nacional (b, e)
X comprensión

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias

mis
EVIDENCIAS evidencias
De Conocimiento:
Ejercicio practico sobre el concepto y X
la vivencia del principio de dignidad
humana
(3) situaciones.
De Desempeño: X
De producto X
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Elemento de competencia No. 4: Practicar los principios y valores éticos universales
mínimos que posibilitan la convivencia.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La justicia, la igualdad, la libertad la No todas las asumo igual
tolerancia y la solidaridad las asumo
X que los demás
como los principios rectores de toda
interacción social.
b) Los consensos y acuerdos se respetan A veces no se respetan
en las interacciones sociales.
X
c) La participación la propicio en el mundo De vez en cuando lo hago
del trabajo y en el mundo de la vida.
X
d) El bien común lo privilegio como En el mundo de la vida si
principio fundamental en las interacciones
X en el del trabajo a veces
del mundo del trabajo y del mundo de la
vida.
e) El contexto cultural, político, económico Falta interpretación en
y social colombiano los interpreto para
X económico y político
buscar alternativas de mejoramiento y
comprometerse con ellas.
f) La convivencia la sumo como factor Lo hago como desarrollo
fundamental para el desarrollo personal y
X personal falta mas en
social. social
g) Los principios y valores éticos Se practica cuando se
universales los practico ya que son
X conviene, hay que mejorar
inherentes a la naturaleza humana y
producto de acuerdos universales.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

No hay item
X
CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios
demostrar demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION estos estos comprensión
conocimientos conocimientos
y y
comprensión comprensión
1. Principios y valores éticos universales Falta mas comprensión
(a, c, d, f, g) x
2. Normas de convivencia (a, b, c, d, e, f, Falta mas comprensión
g) x
3. Constitución colombiana, Arts. 1, 40 y Falta mas comprensión
103 (b, c, e,f) x
4. Ley 134 de 1993 mecanismos de Falta mas conocimiento
participación ciudadana (b, e, e,f) x
5. Desarrollo a escala humana (a, b,d, e, Falta mas conocimiento
f, g) x
6. Realidad cultural, política, económica Falta mas comprensión
2°1 q° y social colombiana (a, b, c, d. e, x
f, g)
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7. Derecho Internacional Humanitario (e) Falta mas conocimiento
x
8. Reglamento de alumnos (b) Falta mas comprensión
x
REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo mejorar No tengo evidencias
evidencias mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento:
Prueba escrita sobre numerales 1, 2
x
De Desempeño:
Análisis de casos de participación
ciudadana. x
Ejercicio de autoevaluación y
coevaluación referido a la interacción
con los demás
De producto
x
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Elemento de competencia No. 5: Mantener relaciones interpersonales asertivas y

eficaces que posibiliten resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y
social.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) El desarrollo humano individual y Tiene que ser así de
colectivo lo logro mediante la
X ambos lados, pero a
cooperación. veces no se puede
h) El respeto, la responsabilidad, la No practico todos a la vez,
autonomía, el compromiso, la tolerancia y
X dependiendo las
la participación la practico como criterios personas. Se mejorara
rectores en los procesos de interacción
colectiva.
c) El cumplimiento de objetivos los A veces si se hace.
consigo mediante procesos de
X
comunicación asertiva y eficaz.
d) La sinergia se alcanza optimizando las Falta conocimiento de
potencialidades individuales.
X sinergia
e) Los aportes individuales son critico No todos los hago, pero
constructivos, argumentados, propositivos
X llegare a practicarlos
y pertinentes, en busca de la calidad, todos
eficacia y economía de los procesos
colectivos.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

No hay item
X
CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios
demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1.Concepto de equipo (a, c, d, e) Falta mas practica
X
2. Concepto de cooperación (a. b, c, d, Falta mas comprensión
e)
X
3. Resolución de conflictos (b, e, d, e) Falta mas conocimiento
X
4. Toma de decisiones (a, b. e, d, e) Falta ser mas seguro
X
5. Asertividad (b. e, d. e) Falta mas conocimiento
X
6. Eficacia (b, c, d. e) Falta mas comprensión
X
7. Sinergia e interdependencia (a, d) Falta conocimiento de
X sinergia
8. Métodos y técnicas para resolver Faltan conocimientos de
X
problemas (a. d, e)  técnicas y métodos
9.Técnicas para la argumentación(c d, Faltan conocimientos
X
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Elemento de competencia No. 6: Reconocer el ambiente en donde se desarrolla su vida y
los componentes que lo integran en el marco de la interacción naturaleza-cultura.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) Los componentes del ambiente los No reconozco todos los
reconozco de acuerdo con las
X componentes del
condiciones del entorno. ambiente
b) Los elementos que constituyen el No reconozco todos los
ambiente los clasifico según sus
X elementos del ambiente
diferencias y similitudes.
c) Las interacciones entre los No comprendo todos los
componentes del ambiente los
X Las interacciones y
comprendo según las condiciones en las condiciones
que ocurren.
d) Los impactos ambientales de mi Faltan parámetros
entorno social y productivo los analizo
X normativos y técnicos.
teniendo en cuenta parámetros técnicos y
normativos.
e) Los factores de riesgo los reconozco Faltan analizar y
en el entorno de acuerdo con el grado de
X reconocer todos los
peligrosidad, expansión y probabilidad de factores de riesgo
que ocurran
f) La resolución de problemas de carácter Falta comprender
social la llevo a cabo dentro del marco del
X desarrollo sostenible
desarrollo sostenible.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

No hay item
X
CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios
demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Componentes del ambiente (a, b, d) Faltan conocimientos de
X ambiente
2. Características básicas de lo Faltan conocimientos
componentes del ambiente (b, d).
X
3. Sistema bióticos y abióticos (a, b, c, Que son Sist., bióticos y
d)
X abióticos, falta conocim.
4. Conceptos básicos de ecología (c, Faltan conocimientos
d, e)
X
5. Tipo de interacción de los Falta conocimientos
componentes del ambiente: causas y
X causas y efectos
efectos (c, d, e)
6.Normatividad ambiental (b,d) Falta conocimientos
X
7. Factores de deterioro ambiental Falta comprensión
(a,d,e)
X
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8. Sostenibilidad (a,b,d, e) Falta conocimientos
X
REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias
mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento:
X
De Desempeño:
X
De producto
X

Elemento de competencia No. 7: Resolver problemas de carácter ambiental con criterio

de sostenibilidad.
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CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios

demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La situación ambiental de mi entorno No tengo suficiente
y/o área de ocupación la diagnostico de
X conocimiento de
acuerdo con parámetros técnicos. diagnostico
b) El proyecto lo formulo con criterio de Falta sostenibilidad
sostenibilidad.
X
e) Los actores sociales los involucro en la Debe ser así, en la
formulación del proyecto
X práctica mas adelante.
d) los recursos requeridos los gestiono Que recursos, falta
según las actividades programadas.
X conocimiento
e) las actividades las realizo en el tiempo, Será así cuando tenga las
en el espacio y en las condiciones
X bases para ello.
previstas.
f) Los avances y los resultados de las De acuerdo todo con
actividades las registro de manera
X registro, en el proyecto
permanente.
g) el proyecto lo ajusto de acuerdo con la Tiene que ser así, para
retroalimentación.
X practicarlo
h) Los riesgos los preveo en la actividad Así será, par mitigar los
programada con el fin de mitigarlos.
X riesgos
i) El plan de contingencia se establece de Aprender sobre plan de
acuerdo con los riesgos posibles.
X contingencia y riesgos

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios

estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

No hay item
X
CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios
demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Elementos básicos para realizar el Falta conocimientos
diagnostico ambiental.
X
2. Instrumento para la evaluación del Falta conocimientos
impacto (a.e)
X
3. Ubicación y descripción geográfica Falta conocimientos
(a, e)
X
4. metodologías de diagnostico y Falta conocimientos
planeación
X
5. Resolución de problemas Falta comprensión
ambientales (b.c)
X
6. Alternativa de solución a factores de Falta conocimientos
deterioro ambiental (a b.c )
X

7. Elementos básicos de gestión Falta conocimientos

X
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Evaluación diagnostica
ambiental (b.c, d, f) gestión ambiental
8. Técnicas y estrategias de Falta conocimientos de
evaluación y seguimiento (E, F, G)
X todo
9. Técnicas básicas de evaluación y Falta conocimientos
seguimiento (e, f, g)
X
10 Elementos básicos de atención a Falta conocimientos
riesgos y desastres (h,i)
X

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias

mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento
X
De desempeño
X
De Producto

Proyecto ambiental.
Registro de las actividades y
X
resultados de la actividad.
Informe de la evaluación de los
resultados del proyecto.