МАТЕМАТИКА

Стотине и десетице прве хиљаде

1. Следеће бројеве запиши речима:
180 – ______________________________ 330 – _________________________________
440 – ______________________________ 580 – _________________________________

2. Повежи правилно бројеве написане речима и цифрама.

390 петсто седамдесет
130 деветсто шездесет
690 триста деведесет
570 сто тридесет
310 триста десет
960 шестсто деведесет

3. Подвуци погрешно написане бројеве и напиши их исправно.

четиристо педесет шесто двадесет петсто шестдесет сто педесет
____________________________________________________________________________

4. Запиши цифрама и речима број који има:

а) 7С5Д _______ ____________________
б) 4С4Д _______ ____________________
в) 1Д2С _______ ____________________

5. Напиши све десетице треће стотине, од најмање до највеће.

____________________________________________________________________________

6. Које десетице се налазе између бројева:

а) 180 и 250, ______________________________________________________________________

б) 870 и 960? ______________________________________________________________________

7. . Бројеве 230, 350, 140, 560, 790, 700, 380, 800, 450, 440 поређај тако што ћеш почети од највећег
броја.
_______________________________________________________________________

8. Напиши све десетице пете стотине од најмање до највеће.

_______________________________________________________________________

9. Напиши све десетице стотина које се налазе између 350 и 430.

_______________________________________________________________________

10. Сваком броју одреди претходну и следећу десетицу:

а) ____, 290, ____ б) ____, 710, ____ в) ____, 990, ____.

11. Упореди бројеве тако што ћеш на линију уписати одговарајући знак > или >
520 ____ 550 660 ____ 860 370 _____ 390
СРПСКИ ЈЕЗИК
Душан Радовић: А зашто он вежба

Прочитај још једном драмски текст ,,А зашто он вежба“.

Да ли знате ко све учествује у настанку једне позоришне представе?

То су: редитељ, глумци, сценограф, костимограф, композитор.
Шта мислите, шта је њихов посао?

Препиши:
Позоришни комад је прича која се реализује у позоришту.
У настанку позоришне представе учествују:
редитељ – одабира драмски текст, дели улоге глумцима и припрема наступ;
глумци – играју дати текст према упутствима редитеља;
сценограф – осмишљава изглед позорнице;
костимограф – прави костиме глумцима;
композитор – компонује музику за представу.

Напиши неколико реченица о томе како си решио/ла сукоб са другом или другарицом.

ПРИРОДА И ДРУШТВО
Рељеф и површинске воде нашег краја
1. Допуни следеће реченице користећи речи: корито, извор, ток и ушће.
Место на коме извире вода на површину земље назива се ______________________.
Вода даље тече кроз удубљење у рељефу које се назива _______________________, а
пут којим тече је њен ___________. Место где се поток, речица или река уливају у
другу реку или језеро назива се _____________________.

2. Закључи и допуни реченице.

Бара и језеро припадају _____________________ водама. Током лета може се десити да

________________ пресуши. Баре су по величини ___________________ од језера, а по
дубини _____________________.

3. У зависности од рељефа кроз који протиче, одреди која врста реке је приказана на
слици. _____________________________________________________________

Наведи које су карактеристике ових река. __________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Изабери задатке САМО за једну групу. Одговори на питања и нацртај оно што се од тебе
тражи.

Група: Рељеф - узвишења

1. Напишите карактеристике узвишења и представите цртежом узвишење и његове делове.
2. Напишите имена најмање пет узвишења у крају или изван краја у коме живите за које сте чули
или сте их посетили.
3. Залепите на свој пано фотографије најмање два узвишења и напишите њихова имена.
4. Нацртајте пејзаж по избору. Пејзаж може да буде са неког узвишења.

Група: рељеф - равнице

1. Напишите карактеристике равница. Уколико живите у равници, напишите њено име.
2. Објасните разлику изеђу низије и висоравни.
3. Залепите на свој пано фотографије низије или висоравни и напишите где се налазе.
4. Нацртајте пејзаж по избору – низију или висораван.

Група: рељеф - удубљења

1. Напишите карактеристике удубљења. Уколико живите у котлини или долини, напишите њен
назив.
2. Објасните разлику изеђу долине и котлине.
3. Залепите на свој пано фотографије долине или котлине.
4. Нацртајте пејзаж по избору. Пејзаж може да буде у вези са котлином или долином.

Група: текуће воде

1. Објасните шта су текуће воде. Напишите разлику између текућих и стајаћих вода на примеру.
2. Напишите делове речног тока и објасните како одређујемо леву и десну обалу реке.
3. Залепите на свој пано фотографије неке реке/потока из вашег краја. Напишите њено/његово
име и одредите на којој обали реке/потока је ваше место.
4. Нацртајте пејзаж по избору - реку, речицу или поток.
Група: стајаће воде
1. Објасните шта су стајаће воде. Напишите разлику између текућих и стајаћих вода на примеру.
2. Наведите сличности и разлике између баре и језера.
3. Залепите на свој пано фотографије баре или језера из вашег краја. Уколико у вашем крају нема
баре или језера, одаберите фотографију било које баре или језера у Србији.
4. Нацртајте пејзаж по избору, бару или језеро