Professores em travessia pela educacao: 4 L_ ) : Leos whe prt Loa haiyormaride C Elodia Honse Lebourg (org.) Cristlene Adrlana da Silva Carvalho Ethe Beotriz Felix Pena fabiano Cachamorra Fernanda Campero Climaco Jolie Mello Schnorr tute Poste aie” %pipaPorta da vida e do colégio Publicado em 07.04.2016 Como ele sera daqui a 10 anos? E ela, onde estard? Ser4 feliz? Que profissdo escolhera? Vocé, professor, j4 se pegou fazendo alguma dessas perguntas ao observar os seus alunos? Pois isso sempre acontece comigo. E quanto mais tenho afini- dade coma turma, mais essas questées me ocorrem. Vontade de dizer assim: Ei, pessoal, prometam que irdo voltar daqui a alguns anos para me ver e falar sobre a vida de vocés? Affonso Romano de Sant’Anna inicia sua crénica Porta de colégio da seguinte maneira: “Passando pela porta de um colégio, me veio a sensagao nitida de que aquilo era a porta da propria vida. Banal, direis. Mas a sensac¢ao era tocante. Por isso, parei, como se precisasse ver melhor o que via e previa. Primeiro, ha uma diferenca de clima entre aquele ban- do de adolescentes espalhados pela calgada, sentados sobre os carros, em torno de carrocinhas de doces e re- frigerantes, e aqueles que transitam pelarua. Nao és60 uniforme. Nao é s6 a idade. £ toda uma atmosfera, como se estivessem dentro de uma redoma ou aquario, numa bolha, resguardados do mundo. Talvez nao estejam.” 103 el Digalizado.com CamScanner iiDesdeque conhec esse texto, essa minha prética, ant, Aeitra, sé ganhou ass. Ent, principalmente nos qi que estou regendo provas, e a mogada mais Quietinha, m contrada no papel sobre a carteira, fico caminhando pet, e prevendo o futuro de um e outro. Também penso se mesmo na bolhaa qual se refere o autor e quase sempre A conelusdo de que ndo esto: com certeza, jA conheg conheceram alguma dor nesse seu curto percurso, Fico também tentando adivinhar quais sdo seus projet, aqueles que eles ainda ndo me contaram e aqueles que eles ainda nem sabem que sdo seus projetos, pois sé Surgirio aqui a algum tempo. As vezes, comparo-os comigo e com ‘meus amigos, naquela mesma fase da vida. E muitas histérias vo se formando. Sempre que me pego percorrendo a vida dessas pessoas, prometo a mim mesma que transformarei tudo isso emuma atividade em que cada um ird falar de si, € fico tentando organizar mentalmente toda uma sequéncia didatica p27 esse momento, Curioso é que nunca realizei tal coisa. Na verdade, nunca nem concretizei essa ideia em uma folha & con, ‘Sala CStdo chego emou ind papel, Acho que é porque o grande barato, para ae 7 @ 80 hear fazendo suposigdes, como se fosse UM eet adivinha, pera brincadeira. Talvez, o mais interess# athar com aiguma experiéncia aquele momento ¢ Pe ‘get fd estiwe all, sentada naquela carteira, teatand? ver alguma questo, e, sem saber, havia algum pros Tentou sre Bra0es doceres reefs observando e tentando prever qual seria o caminho que eu escolheria percorrer. A medida que vou viajando nos voos futuros daqueles meninos e meninas, vou desejando uma trajetarialinda para cada um deles, mesmo sabendo que percalsos e desvios de diferentes naturezas existirdo, E chego a sentir uma sauda- de ao pensar que, dentro de alguns meses, ao acabar o ano letivo, aquelas pessoas ndo estardo mais ali e, muitas delas, eu nunca mais encontrarei. Entdo, finalizo este texto com o iiltimo paragrafo da crd- nica do Sant’Anna: “Estou olhando aquele bando de adolescentes com evidente ternura. Pudesse passava a mio nos seus cabelos e contava-Ihes as tiltimas estérias da carochi- nha antes que o lobo feroz os assaltasse na esquina. Pudesse lhes diria daqui: aproveitem enquanto esto No aquario e na redoma, enquanto estdo na porta da vida e do colégio. O destino também passa por af. Ea Bente pode as vezes modifica-lo.” © bom é que, como sou professora desses meninos e me- ninas, ao contrario do narrador da cronica, eu posso passar minhas maos em seus cabelos, contar-Ihes histérias da caro- chinha, dizer-thes que aproveitem aquele momento de suas 105 Digalizado.com CamScannerProfessores em travessia pela educacto vidas - e todos os outros que estarao por vir - e Contar-thes que podem e devem, sempre que quiserem, modificar 0 sey destino. REFERENCIA SANT'ANNA, Affonso Romano de. Porta de colégio e outras crénicas, Si Paulo: Editora Atica, 2002. 138 p. (Col, Para Gostar de Ler, 16) y Digalizado.com CamScanner0 bilhete Publicado em 09.05.2016 No final da década de 1950, ainda era comum que muitos alunos deixassem a escola logo apés a conclusao do curso primario. A época, para parte dos estudantes e suas familias, especialmente aqueles moradores de regides rurais, bastava saber ler, escrever e fazer contas matematicas basicas. Com a proximidade de conclusao de mais um ano letivo, a professora Nilza, da 4? série, resolveu perguntar a cada um dos seus alunos qual deles continuaria estudando no ano seguinte, no gindsio. Todos os que moravam na roga informaram que parariam por ali. Meu pai foi um deles: Eu vou ter que parar de estudar para ajudar minha familia e também porque ndo tenho como pagar a mensalidade da nova escola. Ele tinha 11 anos e morava em um sitio, distante sete quilémetros dessa escola. la e voltava sozinho, a pé. Mesmo querendo continuar a estudar, nem chegou a conversar com seus pais sobre a possibilidade, pois sabia que, assim como os outros irmdos, ele também pas- hos na roga e na pedreira. a chamou meu pai 4 sua que 0 encaminhasse inado, no dia seguin- papelzinho. Ele, que ara casa, voltou para Saria a ajudar a familia nos trabal Ao final desta mesma aula, Nilz mesa e entregou-lhe um bilhete. Pediu a0 meu avé e que retornasse com ele ass te. Meu pai nao teve coragem de abrir 0 nunca levara uma nota de adverténcia p _ Digalizado.com CamScanner1 c snyue ego ep eas nop ‘e1I9ay[9 ap sowioy ez{IN ‘Jaded ap oywrsepad wn ‘oSayuoa anb esorpnyse ste Poss aas-nowod "0 q ap 500! od sesed we? jyesuou! 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