ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA 8 CHO HS NGHỈ

DO DỊCH COVID-19(Lần 4)

A. Lý thuyết chương 4

Câu 1: Trình bày tính chất hoá học của khí oxi, mỗi tính chất viết 1 PTHH minh
hoạ.

Câu 2: Viết những PTHH biễu diễn sự oxit hóa của oxi với các đơn chất sau:
Al, Zn, Fe, S, P.

Câu 2: Trong những hợp chất sau, hợp chất nào là oxit axit, hợp chất nào là
oxit bazơ?

K2O; KCl; FeO; Fe2O3; N2O5; SO3; CO2; CaO; H2SO4, Ba(OH)2; Al2O3;
CuO.

Gọi tên các oxit đó.

Câu 3: Tính lượng oxi cần dùng để đốt cháy hết:

a) 46,5 gam Photpho b) 67,5 gam nhôm

Câu 4: Đốt cháy 6,2g Photpho trong bình chứa 6,72 lít khí oxi (Đktc) tạo thành
điphotpho pentaoxit

a) Chất nào còn dư sau phản ứng và khối lượng bằng bao nhiêu?

b) Tính khối lượng sản phẩm tạo thành

B. Bài tập vận dụng

Câu 1: Hãy dự đoán hiện tượng và giải thích khi cho cây n ến đang cháy vào
một lọ thủy tinh rồi đậy nút kín.

Câu 2: Người ta sục khí ôxi vào bể nuôi cá cảnh nhằm mục đích gì? Hãy cho
biết những cơ sở sản xuất, chăn nuôi nào ở địa phương em có vận dụng hình
thức này?

Câu 3: Hãy giải thích vì sao: Nhiều bệnh nhân bị khó thở và những người thợ
lặn làm việc lâu dưới nước… đều phải thở bằng khí ôxi nén trong bình đặc biệt?

C. Nội dung hướng dẫn tìm hiểu kiến thức mới

A. Trắc nghiệm
Câu 1: Cho các chất sau: FeO (1), KClO3 (2), KMnO4 (3), CaCO3 (4),
khôngkhí (5), H2O (6). Những chất nào được dùng để điều chế oxi trong phòng
thí nghiệm?

A.1,2,3,5 B.2,3,5,6 C.2,3 D.2,3,5

Câu 2: Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế oxi bằng cách nhiệt phân
KClO3hay KMnO4. Vì lí do nào sau đây?

A. Dễ kiếm, rẻ tiền B. Giàu oxi và dễ phân huỷ ra oxit

C. Phù hợp với thiết bị hiện đại D. Không độc hại

Câu 3: Chọn đáp án đúng nhất:

A.Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra một chất
mới

B.Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra hai chất
mới

C. Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra hai hay
nhiều chất mới

D. Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học có chất khí thoát ra

Câu 4: Thành phần các chất trong không khí:

A. 9% Nitơ, 90% Oxi, 1% các chất khác

B. 91% Nitơ, 8% Oxi, 1% các chất khác

C. 50% Nitơ, 50% Oxi

D. 21% Oxi, 78% Nitơ, 1% các chất khác

Câu 5: Để cách li chất cháy với oxi ta có thể dùng những cách nào sau đây:

A. Cho nước lên vật cháy

B. Dùng vải ẩm trùm kín vật cháy

C. Thổi CO2lên vật cháy.

D Thổi H2 lên vật cháy.

Câu 6: Quá trình nào dưới đây không làm giảm lượng oxi trong không khí?

A. Sự hô hấp của động vật

B. Sự quang hợp của cây xanh

C. Sự gỉ của các vật dụng bằng sắt

D. Sự cháy của than, củi, bếp ga

B. Tự luận

Câu1: Cân bằng phương trình phản ứng và cho biết trong các phản ứng này phản
ứng nào là phản ứng hoá hợp? Phản ứng nào là phản ứng phân huỷ?

a. H2+ O2---> H2O

b. CuO + H2---> Cu + H2O

c. KNO3---> KNO2+ O2

d. Fe(OH)3---> Fe2O3

Câu 2: a. Người ta thu khí oxi bằng phương pháp đẩy nước là dựa vào tinh chất
vật lý nào

của oxi?

b. Người ta còn có thể thu khí oxi bằng phương pháp đẩy không khí là dựa vào
tính chất nào của oxi? (Mục I trang 92-93 sgk)

Câu 3: Nêu sự giống và khác nhau giữa sự cháy và sự oxi hóa chậm.

Câu 4: Trong PTN, khi đốt cháy sắt trong oxi thì thu được 2,32g oxit sắt
từ(Fe3O4). Số gam KMnO4 cần dùng để điều chế ra lượng oxi cho pư trên là
bao nhiêu gam?

D. Bài tập liên hệ thực tế:

Câu 1: Các bệnh liên quan đến đường hô hấp hiện nay chủ yếu được lây truyền
qua không khí. Tính đến ngày 7/2/2020, số người từ vong do nhiễm căn bệnh
viêm đường hô hấp cấp do chủng virus mới – Corona trên toàn thế giới là 638
người, số người lây nhiễm là 31481 (theo vinamnet.vn). Là học sinh theo em có
những cách nào để phòng tránh căn bệnh này?