Professional Documents
Culture Documents
Πανελλαδικές 2022 Έτσι Θα Εξεταστούν Τα Πανελλαδικώς Εξεταζόμενα Μαθήματα Νέο ΦΕΚ
Πανελλαδικές 2022 Έτσι Θα Εξεταστούν Τα Πανελλαδικώς Εξεταζόμενα Μαθήματα Νέο ΦΕΚ
Signature Not
Verified
Digitally signed by
VARVARA ZACHARAKI
Date: 2021.10.11 12:23:34
EEST
Reason: Signed PDF
(embedded)
61807
Location: Athens, Ethniko
Typografio
ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α
ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
11 Οκτωβρίου 2021 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 4677
διδακτικών στόχων και είναι κλιμακούμενου βαθμού iii) Να απαντήσουν σε μια (1) ερώτηση γραμματικής,
δυσκολίας. Οι υποψήφιοι απαντούν υποχρεωτικά σε η οποία μπορεί να αναλύεται σε δύο υποερωτήματα.
όλα τα θέματα. iv) Να απαντήσουν σε μια (1) ερώτηση συντακτικού
2. Ο τρόπος εξέτασης των παρακάτω μαθημάτων (π.χ. αναγνώριση λέξεων/φράσεων/προτάσεων/άλλων
εφαρμόζεται για τους/τις υποψηφίους/ες πανελλαδικών δομικών στοιχείων του κειμένου, μετασχηματισμός
εξετάσεων ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων. μέρους του κειμένου ως προς τη δομολειτουργική του
3. Σε περίπτωση κατά την οποία ένα θέμα αναλύεται διάσταση), η οποία μπορεί να επιμερίζεται σε δύο υπο-
σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται για ερωτήματα.
αυτό κατανέμεται ισότιμα στα επιμέρους ερωτήματα, 3. Κάθε ζητούμενη ερώτηση-δραστηριότητα που τί-
εκτός αν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται θεται για το διδαγμένο ή το παράλληλο ή το αδίδακτο
διαφορετικός βαθμός για κάθε ένα από αυτά. κείμενο βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες της εκατο-
4. Η διάρκεια της γραπτής εξέτασης των πανελλαδικά ντάβαθμης κλίμακας.
εξεταζομένων μαθημάτων είναι τρίωρη (3), εκτός αν, Για την εξέταση των παραπάνω θεμάτων, τόσο στο δι-
σε ειδικές περιπτώσεις, ορίζεται διαφορετικά από την δαγμένο όσο και στο αδίδακτο κείμενο, κρίνεται σκόπιμο
Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων. να αξιοποιείται ποικιλία τύπων ασκήσεων/ερωτήσεων.
Α. Αρχαία Ελληνικά Β. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία
Για την εξέταση του μαθήματος «Αρχαία Ελληνικά» της Για την εξέταση του μαθήματος «Νεοελληνική Γλώσσα
Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, και Λογοτεχνία» Γενικής Παιδείας, οι υποψήφιοι/ες αξι-
ισχύουν τα εξής: ολογούνται σε ενιαία τρίωρη εξέταση στην κατανόηση
1. Δίνονται στους υποψηφίους/ες αποσπάσματα δι- και παραγωγή λόγου.
δαγμένου κειμένου 12 - 20 στίχων με νοηματική συνοχή Δίνονται στους/στις υποψηφίους/ες δύο ή τρία μη δι-
και τους ζητείται να απαντήσουν σε: δαγμένα κείμενα, συνολικής έκτασης έως τρεις σελίδες,
i) Μία (1) ερώτηση κατανόησης με την οποία ζητεί- ένα εκ των οποίων είναι λογοτεχνικό, σε ολοκληρωμένη
ται να αποκωδικοποιήσουν σημεία του κειμένου και να ή αποσπασματική μορφή, (ποίημα, διήγημα, μυθιστόρη-
αντλήσουν βασικές πληροφορίες που εντοπίζονται στο μα ή θεατρικό έργο)· τα υπόλοιπα κείμενα μπορεί να είναι
κείμενο. Η ερώτηση μπορεί να διαιρείται σε δύο υπο- σε ολοκληρωμένη, ελαφρώς διασκευασμένη ή αποσπα-
ερωτήματα με τη μορφή ερωτήσεων κλειστού τύπου σματική μορφή: δημοσιογραφικά άρθρα, συνεντεύξεις,
(σωστού ή λάθους, πολλαπλών επιλογών, αντιστοίχισης, κριτικές, δοκίμια, επιστημονικά κείμενα, αφίσες με λεζά-
συμπλήρωσης κενών κ.λπ.) ή ανοικτού τύπου. ντα, πληροφοριακά κείμενα με εικόνες, σκίτσα, πίνακες
ii) Δύο (2) ερωτήσεις ερμηνευτικές, που μπορεί να ανα- ή διαγράμματα κ.ά.), διαφορετικά μεταξύ τους ως προς
φέρονται σε ιδέες/αξίες/προβλήματα, σε στάσεις/ήθος/ το κειμενικό είδος, ώστε να αποτιμάται η αναγνωστική
χαρακτήρα των προσώπων, στο ιστορικό/κοινωνικό/ ικανότητα των υποψηφίων σε ποικιλία κειμενικών ειδών.
πολιτιστικό πλαίσιο της εποχής του έργου, στη δομή/ Τα κείμενα μπορούν να συνοδεύονται από σύντομο ει-
σύνθεση του κειμένου, σε υφολογικά/αισθητικά θέματα, σαγωγικό σημείωμα χωρίς ερμηνευτικά σχόλια. Για τα
με βάση το απόσπασμα. κείμενα αυτά τίθενται τέσσερα συνολικά θέματα μέσω
iii) Μία (1) ερώτηση κλειστού τύπου που αναφέρεται των οποίων αποτιμάται η ικανότητα των υποψηφίων να
στο γραμματειακό είδος στο οποίο ανήκει το κείμενο, κατανοούν το περιεχόμενο των κειμένων, να ερμηνεύουν
στον συγγραφέα ή στο έργο του. και να αξιολογούν στάσεις, αξίες, ιδέες κ.ά. βασιζόμενοι/
iv) Μία (1) ερώτηση λεξιλογική-σημασιολογική (σύν- ες σε στοιχεία των κειμένων, καθώς επίσης να παράγουν
δεση λέξεων αρχαίας και νέας, διατήρηση ή αλλαγή της ερμηνευτικό και κριτικό λόγο. Τα θέματα προτείνεται να
σημασίας τους, οικογένειες ομόρριζων λέξεων, απλών ή είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας και να τίθενται περιορι-
σύνθετων, συνώνυμα, αντώνυμα). σμοί στην έκταση των απαντήσεων (όπου χρειάζεται). Το
v) Δίνεται αδίδακτο παράλληλο κείμενο στη νέα ελ- νοηματικό περιεχόμενο των μη λογοτεχνικών κειμένων
ληνική από την αρχαία ή νεότερη γραμματεία, ελλη- πρέπει να είναι συναφές με κάποιον ή κάποιους από τους
νική και παγκόσμια, και καλούνται να απαντήσουν σε θεματικούς άξονες που προσδιορίζονται στο Πρόγραμ-
μία (1) ερώτηση ερμηνευτική, με την οποία ζητείται να μα Σπουδών για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.
συγκρίνουν το παράλληλο κείμενο με το κείμενο ανα- Τα κείμενα συνοδεύονται από τα εξής θέματα:
φοράς. Το πρώτο θέμα σχετίζεται με τα μη λογοτεχνικά κεί-
2. Δίνεται, επίσης, αδίδακτο πεζό κείμενο αττικής δια- μενα και αφορά στη συνοπτική νοηματική απόδοση
λέκτου 12 - 20 στίχων στερεότυπης έκδοσης με νοηματι- από τους/τις υποψηφίους/ες μέρους ενός κειμένου ή
κή συνοχή. Στο αδίδακτο κείμενο προτάσσεται σύντομο τη συνοπτική απόδοση των απόψεων που διατυπώνο-
σχετικό εισαγωγικό σημείωμα, μέσω του οποίου δίνονται νται σε ένα κείμενο για κάποιο ζήτημα. Το πρώτο θέμα
εξωκειμενικές πληροφορίες απαραίτητες για την κατα- βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες.
νόηση του κειμένου. Το δεύτερο θέμα σχετίζεται με τα μη λογοτεχνικά
Οι υποψήφιοι/ες καλούνται: κείμενα και αναλύεται σε τρία ερωτήματα, διαφορετικά
i) Να μεταφράσουν στα νέα ελληνικά μέρος του κειμέ- μεταξύ τους, με δυνατότητα κάποιο/κάποια από αυτά να
νου από τέσσερις έως έξι στίχους. είναι κλειστού τύπου και με ενδεχόμενη αιτιολόγηση της
ii) Να απαντήσουν σε μια (1) ερώτηση κατανόησης απάντησης. Ένα από αυτά μπορεί να διαιρείται σε δύο
που αναφέρεται στον νοηματικό άξονα του κειμένου. υποερωτήματα.
Τεύχος B’ 4677/11.10.2021 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 61809
ελέγχεται η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοι- Στους/στις υποψηφίους/ες δίνονται τέσσερα (4) θέμα-
χείων, η γνώση εννοιών και ορολογίας και η ικανότητα τα που έχουν ως εξής:
εκτέλεσης γνωστών αλγορίθμων, η ικανότητα του/της α) Το πρώτο και δεύτερο θέμα αποτελούνται από ανε-
υποψήφιου/ας να αναλύει, να συνθέτει και να επεξεργά- ξάρτητες ερωτήσεις που στοχεύουν στον έλεγχο της
ζεται δημιουργικά ένα δεδομένο υλικό, καθώς και η ικα- απόκτησης γνώσεων και της δυνατότητας παρουσίασης
νότητα επιλογής και εφαρμογής κατάλληλης μεθόδου. και τεκμηρίωσης θεμάτων σχετικών με την εξεταστέα
2. Τα τέσσερα θέματα που δίνονται στους/στις υπο- ύλη και της κατανόησης από τον/την υποψήφιο/α βιο-
ψηφίους/ες διαρθρώνονται ως εξής: λογικών εννοιών, διαδικασιών ή φαινομένων.
α) Το πρώτο θέμα αποτελείται από ερωτήματα θεωρί- β) Το τρίτο θέμα αποτελείται από ερωτήσεις που στο-
ας που αφορούν έννοιες, ορισμούς, λήμματα, προτάσεις, χεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του/της υποψηφίου/
θεωρήματα και πορίσματα. Με το θέμα αυτό ελέγχεται η ας να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανά-
κατανόηση των βασικών εννοιών, των σπουδαιότερων λυση, σύνθεση κ.λπ.) για την αξιολόγηση δεδομένων και
συμπερασμάτων, καθώς και η σημασία τους στην οργά- την εξαγωγή συμπερασμάτων.
νωση μιας λογικής δομής. γ) Το τέταρτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση ή ένα
β) Το δεύτερο και το τρίτο θέμα αποτελείται το καθένα πρόβλημα και στοχεύει στον έλεγχο της ικανότητας του/
από μία άσκηση που απαιτεί από τον/την υποψήφιο/α της υποψηφίου/ας να χρησιμοποιεί, σε συνδυασμό, γνώ-
ικανότητα συνδυασμού και σύνθεσης εννοιών αποδει- σεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους.
κτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών. Η κάθε άσκηση Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 25 μονάδες στο κα-
μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα. θένα από τα τέσσερα θέματα.
γ) Το τέταρτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση ή ένα Η. Οικονομία
πρόβλημα που η λύση του απαιτεί από τον/την υποψή- Η εξέταση του μαθήματος «Οικονομία» της Ομάδας
φιο/α ικανότητες συνδυασμού και σύνθεσης προηγού- Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφο-
μενων γνώσεων, αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών ρικής, περιλαμβάνει τέσσερις (4) ομάδες ερωτήσεων:
στη διαδικασία επίλυσής του. Το θέμα αυτό μπορεί να α) Η πρώτη αποτελείται από ερωτήσεις με τις οποί-
αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα, τα οποία βοηθούν ες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών
τον/την υποψήφιο/α στη λύση. στοιχείων όσο και η κατανόησή τους.
3. Η βαθμολογία κατανέμεται ανά είκοσι πέντε (25) β) Η δεύτερη αποτελείται από μία ερώτηση με την
μονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέματα. οποία ελέγχεται η ικανότητα σύνθεσης και κριτικής
ΣΤ. Φυσική, Χημεία ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των
Για την εξέταση των μαθημάτων «Φυσική» και «Χη- γνώσεων που απέκτησαν οι υποψήφιοι/ες.
μεία» της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών γ) Η τρίτη αποτελείται από μία άσκηση, η οποία απαιτεί
και Σπουδών Υγείας, ισχύουν τα εξής: την εφαρμογή τύπων, νόμων ή αρχών για την εξαγωγή
Στους/στις υποψήφιους/ες δίνονται τέσσερα (4) θέμα- αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων. Η άσκηση μπορεί
τα που έχουν την παρακάτω μορφή: να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα.
α) Το πρώτο θέμα αποτελείται από ερωτήσεις, με τις δ) Η τέταρτη αποτελείται από ένα πρόβλημα, το οποίο
οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνα- απαιτεί την ικανότητα συνδυασμού γνώσεων για τον
τόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης. υπολογισμό, τη συσχέτιση και αξιολόγηση οικονομικών
β) Το δεύτερο θέμα αποτελείται από ερωτήσεις, με τις μεγεθών. Το πρόβλημα αυτό μπορεί να αναλύεται σε
οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και η κριτική επιμέρους ερωτήματα.
ικανότητα των υποψηφίων και συγχρόνως οι νοητικές Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 25% σε καθεμία από
δεξιότητες που απέκτησαν κατά την εκτέλεση των ερ- τις ομάδες αυτές. Η κατανομή της βαθμολογίας στις ερω-
γαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που τήσεις κάθε ομάδας, μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα
έγιναν στο πλαίσιο του μαθήματος. με το βαθμό δυσκολίας σε καθεμία από αυτές, η οποία
γ) Το τρίτο θέμα αποτελείται από μία άσκηση εφαρ- καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεμάτων και ανα-
μογής της θεωρίας, η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυ- κοινώνεται στους/στις υποψηφίους/ες γραπτώς.
ασμού και σύνθεσης εννοιών, θεωριών, τύπων, νόμων Θ. Πληροφορική
και αρχών. Η άσκηση μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους Για την εξέταση του μαθήματος «Πληροφορική» της
ερωτήματα. Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και
δ) Το τέταρτο θέμα αποτελείται από ένα πρόβλημα ή Πληροφορικής, ισχύουν τα εξής:
μία άσκηση, που απαιτούν ικανότητα συνδυασμού και Η εξέταση στο μάθημα Πληροφορική, περιλαμβάνει
σύνθεσης γνώσεων, αλλά και την ανάπτυξη στρατηγικής θέματα θεωρίας και ασκήσεων ή προβλημάτων και είναι
για τη διαδικασία επίλυσής του. Το πρόβλημα αυτό ή η κλιμακούμενης δυσκολίας.
άσκηση μπορεί να αναλύονται σε επιμέρους ερωτήματα. α) Τα θέματα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις
Η βαθμολογία κατανέμεται ανά είκοσι πέντε (25) μο- διαφόρων τύπων με τις οποίες ελέγχονται η γνώση και
νάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέματα. η κατανόηση της θεωρίας, η κριτική ικανότητα των υπο-
Ζ. Βιολογία ψηφίων, η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων
Για την εξέταση του μαθήματος «Βιολογία» της Ομά- για την αξιολόγηση δεδομένων και την εξαγωγή συμπε-
δας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών ρασμάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους με σω-
Υγείας, ισχύουν τα εξής: στούς επιστημονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο.
Τεύχος B’ 4677/11.10.2021 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 61811
Σύμφωνα με τις περ. α’ και δ’ της παρ. 17 του άρθρου 5. Την παρ. 2 του άρθρου 6 του π.δ. 84/2019 «Σύστα-
169 του ν. 4763/2020 (Α’ 254), η τροποποίηση της πα- ση και κατάργηση Γενικών Γραμματειών και Ειδικών
ρούσας άδειας υπόκειται στην υποχρέωση μετατροπής Γραμματειών/Ενιαίων Διοικητικών Τομέων Υπουργείων»
των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου ένα (1) και (Α’ 123).
(2) σε Κέντρα Διά Βίου Μάθησης, σύμφωνα με το άρθρο 6. Την υπό στοιχεία 151678/ΙΑ/03-12-2012 απόφαση
53, με τροποποίηση των αδειών λειτουργίας τους, λόγω του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και Πολιτι-
προσαρμογής τους στις διατάξεις του άρθρου 53, έως σμού και Αθλητισμού «Καθορισμός απαιτούμενων δικαι-
τις 30.11.2021. Ύστερα από τις 30.11.2021, ανακαλούνται ολογητικών για τη χορήγηση, την τροποποίηση και την
οι άδειες των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης επιπέδου ένα επικαιροποίηση άδειας Ιδιωτικού Σχολείου Πρωτοβάθ-
(1) και δύο (2), που δεν προσαρμόστηκαν στις εν λόγω μιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλεγίου, Φρο-
διατάξεις. ντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, Ιδιωτικού Ιν-
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της στιτούτου Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ι.Ε.Κ), Κέντρου
Κυβερνήσεως. Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου
Μάθησης Επιπέδου Δύο σε φυσικά, νομικά πρόσωπα,
Μαρούσι, 4 Οκτωβρίου 2021 ενώσεις προσώπων και ΝΠΔΔ» (Β’ 3324).
Ο Γενικός Γραμματέας 7. Την υπό στοιχεία 34566/ΙΑ/12-03-2013 κοινή από-
φαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας και Θρη-
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΟΥΤΣΙΝΟΣ
σκευμάτων και Πολιτισμού και Αθλητισμού «Τροποποίηση
Ι της υπ’ αρ. 10135/2012 υπουργικής απόφασης «Καθορι-
σμός ποσού παραβόλων και χρηματικών ποσών για πα-
Αριθμ. 126288/Κ6 (3) ρόχους ιδιωτικής εκπαίδευσης και κατάρτισης κατά την
Χορήγηση άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγ- παρ. Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012» (Β’ 756).
γελματικής Κατάρτισης με διακριτικό τίτλο «LE 8. Την υπό στοιχεία 122600/Γ1/2019 απόφαση «Διορι-
GOURMET», του φορέα «ΜΠΛΑΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ σμός Γενικού Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,
ΚΑΙ ΣΙΑ Ο.Ε.». Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παι-
δείας και Θρησκευμάτων» (ΥΟΔΔ 513).
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ 9. Την υπό στοιχεία Κ1/33928/06-03-2020 αίτηση του
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, νομικού προσώπου με την επωνυμία «ΜΠΛΑΝΑ ΑΘΑ-
ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΙΑ ΟΕ», με τα συνημμένα δικαιολογητικά.
ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 10. Τη θετική γνώμη του Δ.Σ. του Εθνικού Οργανισμού
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσα-
Έχοντας υπόψη: νατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ως προς τη συνδρομή των
1. Τον ν. 4093/2012 «Έγκριση Μεσοπρόθεσμου Πλαισί- κτηριολογικών προϋποθέσεων του ν. 4093/2012, που
ου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013- 2016 - Επείγοντα διατυπώθηκε στην υπό στοιχεία ΔΑ/32232/31-08-2021
Μέτρα Εφαρμογής του ν. 4046/2012 και του Μεσοπρό- απόφασή του, στην υπ’ αρ. 457/31-08-2021 συνεδρίαση.
θεσμου Πλαισίου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013- 11. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσας δεν
2016» (Α΄ 222) και ιδίως την παρ. Θ του άρθρου πρώτου. προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολο-
γισμού, αποφασίζουμε:
2. Τον ν. 4763/2020 «Εθνικό Σύστημα Επαγγελματι-
Τη χορήγηση άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελ-
κής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης,
ματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με διακριτικό τίτλο
ενσωμάτωση στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγί-
«LE GOURMET», στο νομικό πρόσωπο με την επωνυμία
ας (ΕΕ) 2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και
«ΜΠΛΑΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΙΑ ΟΕ» με δομή στη διεύθυν-
του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2018 σχετικά με
ση ΚΩΝΣΤΑΝΤΑ 128 Β, ΤΚ. 38221, ΒΟΛΟΣ, με δυναμικό-
τον έλεγχο αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας τητα δεκαεπτά (17) άτομα, με πρόσβαση ΑμεΑ.
νομοθετικής κατοχύρωσης των επαγγελμάτων (EE Τα κατατεθειμένα προγράμματα σπουδών (Πίνακας
L 173), κύρωση της Συμφωνίας μεταξύ της Κυβέρ- Ειδικοτήτων Ι.Ε.Κ.) και το έγγραφο θετικής διατύπωσης
νησης της Ελληνικής Δημοκρατίας και της Κυβέρνη- γνώμης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ως προς τη συνδρομή των κτι-
σης της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας ριολογικών προϋποθέσεων του Ιδιωτικού Ινστιτούτου
για το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας και άλλες δι- Επαγγελματικής Κατάρτισης προσαρτώνται στην παρού-
ατάξεις» (Α’ 254). σα άδεια, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις.
3. Το π.δ. 18/2018 «Οργανισμός Υπουργείου Παιδείας, Η παρούσα άδεια επικαιροποιείται κατά την περ. 14.α,
Έρευνας και Θρησκευμάτων» (Α’ 31). της υποπαρ. Θ3 της παρ. Θ του άρθρου πρώτου του
4. Την παρ. 1 του άρθρου 4 του π.δ. 81/2019 «Σύσταση, ν. 4093/2012, με τη διαδικασία της αναγγελίας του δεύ-
συγχώνευση, μετονομασία και κατάργηση Υπουργείων τερου και τρίτου εδαφίου της παρ. 1 του άρθρου 3 του
και καθορισμός των αρμοδιοτήτων τους - Μεταφορά ν. 3919/2011 (Α’ 33), έως την 31η Μαΐου ανά διετία από
υπηρεσιών και αρμοδιοτήτων μεταξύ Υπουργείων» το έτος αδειοδότησης, ή από το έτος της τελευταίας επι-
(Α’ 119). καιροποίησής της.
Τεύχος B’ 4677/11.10.2021 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 61813
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της 7. Την υπό στοιχεία 34566/ΙΑ/12-03-2013 κοινή από-
Κυβερνήσεως. φαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Πολιτισμού και Αθλητισμού «Τροπο-
Μαρούσι, 6 Οκτωβρίου 2021 ποίηση της υπ’ αρ. 10135/2012 υπουργικής απόφασης
Ο Γενικός Γραμματέας «Καθορισμός ποσού παραβόλων και χρηματικών ποσών
για παρόχους ιδιωτικής εκπαίδευσης και κατάρτισης κατά
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΟΥΤΣΙΝΟΣ την παρ. Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012» (Β’ 756).
Ι 8. Την υπό στοιχεία 122600/Γ1/2019 απόφαση «Διορι-
σμός Γενικού Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,
Αριθμ. 127009/Κ6 (4) Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παι-
Τροποποίηση άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγ- δείας και Θρησκευμάτων» (ΥΟΔΔ 513).
γελματικής Κατάρτισης με διακριτικό τίτλο «Ι.ΙΕΚ 9. Την υπό στοιχεία 120204/ΙΑ/02-09-2013 (Β’ 2278)
ΔΕΛΤΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ», του φορέα «ΣΧΟΛΕΣ άδεια ιδιωτικού Ι.Ε.Κ με τον διακριτικό τίτλο «Ι.ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ
ΔΕΛΤΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΕ», λόγω προσθή- ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ», που χορηγήθηκε στο νομικό πρόσωπο
κης νέας δομής και αναμόρφωσης υπάρχουσας. με την επωνυμία «ΣΧΟΛΕΣ ΔΕΛΤΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΕ».
10. Την υπό στοιχεία 179998/Κ 1/26-10-2016(Β’ 3596)
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ τροποποίηση άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελμα-
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, τικής Κατάρτισης με διακριτικό τίτλο «Ι.ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ ΘΕΣ-
ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» λόγω αναμόρφωσης και επικαιροποίησης
ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ υπαρχουσών δομών.
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 11. Την υπό στοιχεία 141569/Κ 1/29-08-2017 (Β΄ 3206)
Έχοντας υπόψη: τροποποίηση άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελμα-
1. Τον ν. 4093/2012 «Έγκριση Μεσοπρόθεσμου Πλαισί- τικής Κατάρτισης με διακριτικό τίτλο «Ι.ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ ΘΕΣ-
ου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013- 2016 - Επείγοντα ΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» λόγω προσθήκης νέας δομής.
Μέτρα Εφαρμογής του ν. 4046/2012 και του Μεσοπρόθε- 12. Τις υπό στοιχεία 88731/Κ1/08-07-2020 και 54941/
σμου Πλαισίου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016» Κ6/18-05-2021 αιτήσεις τροποποίησης άδειας Ι.Ι.Ε.Κ του
(Α΄222) και ιδίως την παρ. Θ του άρθρου πρώτου. νομικού προσώπου με την επωνυμία «ΣΧΟΛΕΣ ΔΕΛΤΑ
2. Τον ν. 4763/2020 «Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΕ», με τα συνημμένα σε αυτές δι-
Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, εν- καιολογητικά.
σωμάτωση στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγίας (ΕΕ) 13. Τη θετική γνώμη του Δ.Σ. του Εθνικού Οργανισμού
2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμ- Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσα-
βουλίου της 28ης Ιουνίου 2018 σχετικά με τον έλεγχο νατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ως προς τη συνδρομή των
αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας νομοθετικής κτηριολογικών προϋποθέσεων του ν. 4093/2012, όπως
κατοχύρωσης των επαγγελμάτων (EE L 173), κύρωση της ισχύει και διατυπώθηκε στην υπό στοιχεία ΔΑ/43205/30-
Συμφωνίας μεταξύ της Κυβέρνησης της Ελληνικής Δημο- 09-2021 απόφαση, της υπ’ αρ. 461/30-09-2021 συνεδρί-
κρατίας και της Κυβέρνησης της Ομοσπονδιακής Δημο- ασης.
κρατίας της Γερμανίας για το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα 14. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσας δεν
Νεολαίας και άλλες διατάξεις» (Α’ 254). προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολο-
3. Το π.δ. 18/2018 «Οργανισμός Υπουργείου Παιδείας, γισμού, αποφασίζουμε:
Έρευνας και Θρησκευμάτων» (Α’ 31). Την τροποποίηση της υπό στοιχεία 120204/ΙΑ/
02-09-2013 (Β’ 2278) άδειας Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγ-
4. Την παρ. 1 του άρθρου 4 του π.δ. 81/2019 «Σύσταση,
γελματικής Κατάρτισης με τον διακριτικό τίτλο «Ι.ΙΕΚ
συγχώνευση, μετονομασία και κατάργηση Υπουργείων
ΔΕΛΤΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» λόγω:
και καθορισμός των αρμοδιοτήτων τους - Μεταφορά
1. Προσθήκης νέας δομής στη διεύθυνση ΡΟΖΟΥ 15
υπηρεσιών και αρμοδιοτήτων μεταξύ Υπουργείων»,
ΚΑΙ ΕΡΜΟΥ, Τ.Κ. 38333, ΒΟΛΟΣ με δυναμικότητα 286
(Α’ 119).
άτομα, με πρόσβαση ΑμεΑ.
5. Την παρ. 2 του άρθρου 6 του π.δ. 84/2019 «Σύστα-
2. Αναμόρφωσης υπάρχουσας δομής στη διεύθυνση
ση και κατάργηση Γενικών Γραμματειών και Ειδικών
ΕΡΜΟΥ 35, Τ.Κ. 54624, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ με δυναμικότητα
Γραμματειών/Ενιαίων Διοικητικών Τομέων Υπουργεί-
373 άτομα, χωρίς πρόσβαση ΑμεΑ.
ων» (Α’ 123).
Το έγγραφο θετικής διατύπωσης γνώμης του
6. Την υπό στοιχεία 151678/ΙΑ/03-12-2012 απόφαση Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ως προς τη συνδρομή των κτηριολογικών
του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και Πολιτι- προϋποθέσεων του Ιδιωτικού Ινστιτούτου Επαγγελμα-
σμού και Αθλητισμού «Καθορισμός απαιτούμενων δικαι- τικής Κατάρτισης προσαρτάται στην παρούσα άδεια,
ολογητικών για τη χορήγηση, την τροποποίηση και την σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις.
επικαιροποίηση άδειας Ιδιωτικού Σχολείου Πρωτοβάθ- Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της
μιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Κολλεγίου, Φρο- Κυβερνήσεως.
ντιστηρίου και Κέντρου Ξένων Γλωσσών, Ιδιωτικού Ιν-
στιτούτου Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ι.Ε.Κ), Κέντρου Μαρούσι, 7 Οκτωβρίου 2021
Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Κέντρου Διά Βίου
Μάθησης Επιπέδου Δύο σε φυσικά, νομικά πρόσωπα, Ο Γενικός Γραμματέας
ενώσεις προσώπων και ΝΠΔΔ» (Β’ 3324). ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΟΥΤΣΙΝΟΣ
61814 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος B’ 4677/11.10.2021
Το Εθνικό Τυπογραφείο αποτελεί δημόσια υπηρεσία υπαγόμενη στην Προεδρία της Κυβέρ-
νησης και έχει την ευθύνη τόσο για τη σύνταξη, διαχείριση, εκτύπωση και κυκλοφορία των
Φύλλων της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως (ΦΕΚ), όσο και για την κάλυψη των εκτυπωτικών -
εκδοτικών αναγκών του δημοσίου και του ευρύτερου δημόσιου τομέα (ν. 3469/2006/Α΄ 131
και π.δ. 29/2018/Α΄58).
1. ΦΥΛΛΟ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΦΕΚ)
• Τα ΦΕΚ σε ηλεκτρονική μορφή διατίθενται δωρεάν στο www.et.gr, την επίσημη ιστο-
σελίδα του Εθνικού Τυπογραφείου. Όσα ΦΕΚ δεν έχουν ψηφιοποιηθεί και καταχωριστεί στην
ανωτέρω ιστοσελίδα, ψηφιοποιούνται και αποστέλλονται επίσης δωρεάν με την υποβολή αί-
τησης, για την οποία αρκεί η συμπλήρωση των αναγκαίων στοιχείων σε ειδική φόρμα στον
ιστότοπο www.et.gr.
• Τα ΦΕΚ σε έντυπη μορφή διατίθενται σε μεμονωμένα φύλλα είτε απευθείας από το Τμή-
μα Πωλήσεων και Συνδρομητών, είτε ταχυδρομικά με την αποστολή αιτήματος παραγγελίας
μέσω των ΚΕΠ, είτε με ετήσια συνδρομή μέσω του Τμήματος Πωλήσεων και Συνδρομητών.
Tο κόστος ενός ασπρόμαυρου ΦΕΚ από 1 έως 16 σελίδες είναι 1,00 €, αλλά για κάθε επιπλέον
οκτασέλιδο (ή μέρος αυτού) προσαυξάνεται κατά 0,20 €. Το κόστος ενός έγχρωμου ΦΕΚ από
1 έως 16 σελίδες είναι 1,50 €, αλλά για κάθε επιπλέον οκτασέλιδο (ή μέρος αυτού) προσαυξά-
νεται κατά 0,30 €. To τεύχος Α.Σ.Ε.Π. διατίθεται δωρεάν.
*02046771110210008*