Estructura de los textos argumentativos | Activo Lee el texto y responde. Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que imperaen gran parte dela sociedad. ‘Sin embargo, dieta, realmente significa la manera en que una persona se alimenta. Allgunos tienen una dicta saludable, muchos no. {A quién no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cudntas calorfas tiene un determinado alimento? los resultados para nuestra salud Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiv s pueden ser graves. Una de las consecuencias cle una mala alimentacién es la enfermedad conocida como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este mal. La diabetes en la definicién de la Organizacién Mundial de la Salud (OMS) es una enfer- medad crénica que aparece cuando el pancreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha organizacién estima que existen mas de 300 millones de personas afectadas. * Escribe una idea para cerrar este texto. I Comprendo Los textos argumentativos cumplen con las siguientes funciones: * Convencer: hacer que el receptor adopte una idea, la apoye y la defienda: a ‘es dafiino para ti y afecta a las ‘Personas que estan cerca de ti cuando jumas: * Persuadir, buscar que el receptor adoj c ersuadir, pte una conducta positiva: Haz ejerci- cio, cuida tu deta y tendris una vida mas sana, peeve: Hae cere * Disuadir: intentar que el receptor corrija una tai " ja una conducta incorrecta, Dg fumar sino quieres adelamtar tu muerte y la de los que te roceane Ye Estructura * Presentacién, Se escriben i i s unas lineas para introducir $ cir el ter Tedacta la idea central o tesis; esta puede ser para prcba ne ertee oS souacta i ara probar o refutar unamentaciOn. Se desarrolla un razonamiento fundamentado en datos femostrar la tesis presentada. Es la parte principal del texto. icio del texto o las consecuen- « Argul ara d « Ponclusién. Se reafirma la idea expuesta al it 5 derivadas del razonamiento. cia’ Importancia de los recreos escolares. f | or qué serén necesarios los recreos durante und | jornada de estudios? ¢Seran para estar en soledad? iNo! I Elrecreo es importante para la formaci6n socializadora de los estudiantes. Todo nifio y nifia requieren de un proceso de forma- | cidn que no se limite a las clases. Consiste en adquirir + Gonocimientos y disciplina de estudio y se amplia en los ~ recreos, que es el momento para conocer y compartir "con amigos y amigas. Es para hablar, escuchar y reir. f | Bl recreo es una clase para la formacién social de los sheer. aes = lee Seana. Z I Aplico Relaciona cada parte del texto * Presentacién t : * Argumentacién } * Conclusion ¢ argumentativo con su definicién. reafirma la dea puesta al inicio del texto. a") pruebas: 2. Lee el siguiente texto y luego completa la tabla. i Internet se ha convertido hoy dia en ie indispensable en la vida de las personas. Seria di especialmente para los més jévenes, concebir un mun- do en el cual “no estemos conectados”. No fe aia lean con devas boo benef de aravilloso invento tecnolégico. Nos permite | educarnos, conocer, disfrutar. Zs / Esuna herramienta multiuso,Precisamente es este uso el que puede volverse negativo, Estamos hablando de atic. cidn al internet. Muchos jovenes pasan una gran parte del dia navegando pot iginas, ublicando en las redes sociales, o viendo videos en “Youtube. wn si, Lo malo es abusar. El lo ideal seria también utili- Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo 6! _ mundo de la web esta plagado de conocimientos muy utiles, zarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio. fa adiccidn a internet? Debido a que el ordenador, una de las mayores conse- probable que pierda el contacto que migos “virtuales’. _ @Cuéles son los perjuicios que puede provocar I /_adolescente pasa un tiempo considerable frente a | cuencias es la pérdida de una vida social activa. Es tenga con sus amigos més cercanos y pasé més tiempo con los al | Es por ello que los adultos deben tomar un rol més protagénico frente a la tecnologia y orientar su uso, sobre todo con los hijos adolescentes. a eon f Ingo Lackerbauer. Todo sobre internet. oreo arene rea) Peat ‘#PensamientoCritico Lee el texto, seHiala sus componer identi {epee agalentoCritheo Let jponentes y luego identifica la idea prin- 3. Explica de manera simple y clara la funci6i e en las mentativo, fad juncién que cumplen las partes de un texto argu: entacion eur ert Goan