Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Arlita Rahma Wibawa - 856979483 - PDGK4106 Pendidikan IPS Di SD

    Uploaded by

    Astria Devi Pusparini
    24 views9 pages

    Original Title

    Arlita Rahma Wibawa_856979483_PDGK4106 Pendidikan IPS di Sd

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    24 views9 pages

    Arlita Rahma Wibawa - 856979483 - PDGK4106 Pendidikan IPS Di SD

    Uploaded by

    Astria Devi Pusparini

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 9
    i é é i i i ‘ £ ‘ i BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE) SEMESTER 2020/21.1 (2020.2) Nama Mahasiswa Nomor induk Mahastswa/NIM ‘Tanggal Lahir Kode/Nama Mata Kuliah p6s0_ St. ( Masukai 20 / DANDAR LAMPUNE cen / A Oesemger Kode/nama Program Studi Kode/Nama UPB Hari/Tanggal UAS THE aezo. ‘Tanda Tangan Peserta Ujian Cfmle ARLITA RAHA WIBAWA Petuntuk 1. Anda wajlb mengisisecara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini. 2. Anda walib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik. 3, Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tullstangan. 4, Jawaban diunggah disertai dengan cover BIU dan surat pernyataan kejujuran akademik, KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, UNIVERSITAS TERBUKA, Dipindai dengan CamScanner Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik Yang bertanda tangan di bawal ARLITA RAHA WIGAWA Nama Mahasiswa NM ode/NameMatakutsh LOGE AIOE /. PENDIDINAN IPS di $D Fokultas eke os Program Studi 7 ASUKAN SARJANA) KURIKULUM BARU UPBL-UT BANDAR, LC AMPUNG. on 4. Saya tidak menerima naskah UAS THE dar slapapun selain mengunduh dari apliasi THE pada Jaman hetpsy/the.ut acid 2, Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun. 13, Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal Ulan UAS THE. 4, Saya tidak melakukan plagiasiatas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan saya). 5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturen akademik yang berlaku di Universitas Terbuka. 6. Saya bersedia menjunjung. tinggi Ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak melakukan kecurangan,joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media ‘apapun, sertatindakan tidak terpul lalnnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka. Demikian surat pernyatean inl saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka. Yang Membuat Pernyataan Coke ARLIMA RAMA WIBAWA Nama Mahasiswa Dipindai dengan CamScanner 1. Anat persamaen _antara_Hmu Co! dan Studi Sosal we Pengertien Mmu Soria/. Menurut Achmad Sanus’ “jlmu setial actalab_imu Sogial_yang terdiri dart ditipln -drerplin_ilmu _pengetahuan sofial “yang bertarap akaclem/: dan biasanya oi pelajart | pada tingkat _pendiddikan Perguruan tinggi. eran Nlureid ers menttakan bahosa tru Stal adalah Catang imu pengetahuan yang mem- pelajari_tingkah (aku manubia bark Secara _perorangon Maupun tingkah (aku kelompok. 2 Pergertian Stuel’ Seal. Abcinad Sanusi _menjelaskan bahwa Studi’ sofia! tidak selalu_bertarap atkademic Cuniversitac), bahkan bag: Situra Cejak _pendidikan clasar Sebagaj _pengantar lanjutan. Menurut phn Jarolimek _ Stuct’_sotial adalah Suatu bidang studi poular dart tingkat Sekolah Dasar_‘sampai Ketingkat _pendidikan yang lebrh tinggi, dengan tujuan membina _Warga matyarakat yang mampe menyelerackan hehidupannya berdlasarkan Kekuaten figk dan Soeial, Serta _membantu _melahirkan kemampuan _memetahkan matalah Sestal yang dihodapi, = Berchtarkan pengerttan di ater dapat aiéimpulken babwe Pertamean antara ilmu seal dan stucl Sosa adalah: a. Keduanya _Sama- Soma merupakan bahan Studi untuk — program _ppenelidikan / pengajaran. 6. Keduanya _bukan _berada ealam adisiplin_ilmu yang berditi _ Sendirt cc. Keduanya mempunyai materi yang terdir’ dari _fakta S06a/ dan _masalah coaial. Dipindai dengan CamScanner _ pembelafara dala Keterampitan atau dimiliki individu Untuk melakukan Keterampilan pertonal adalah Sitwa | mampu_lerkomuniteag _Secara_epektip dan memyliler kreatifitac. =» Contoh Keterampitan Pertonal dalam _Permbelajaran (Po adv Sd. Tema_1: Selamatkan Makhlue tHidup Sub. tema 1: Tumbuhan Schabotky Klas (Semester: VI 1 KD: 3.1 Mengidentipikas, Karakteristik geogragis dan Rehidupan _Sesial buclaya, ekonomi, polite di wilayah ASEAN. Keterampilan pertonal : 2. Membata peta __negara- negara ASEAN & Menggambar peta negara- negara ASEAN) ¢ Mencari _thgormak’ yang terkaitan dengan negara ASEAN) d. Menjelaskan Karakéeristik geograps dan behidygan Soba! buclaya , ekonomi, politic di wilayah ASEAN. @. Uenarik Kesimpulan SeGara_@ingkat tentang negara- negara ASEAN. “Dengan —adanya _Keverampilan personal yang alimibks gueta_Fherapkan__pembelojaran yang benlangcung day lebih optimal den~ Komuikatip, Shingga tujuan Pembelajiamn dapat __tercopar dengan bak Dipindai dengan CamScanner 3. Rancangan pembeljaran IPS _berlandaskan _pendekatan Kognitig Sicwa_kelas 3 SD! - Bengection pendekaton Kognitip. Pendekatan Kognitip meliputi tiga epee pokok yaitu aspek pergetatvon, pemahaman dan _penerapan. Pendekatan kognitie fendirt adalah pendlekatan yang meno~ kankan pada bagaimena Cara _indiitdu _memberr _recpon yang datory dari Sebuah masalah dengan Cara _mengorganisaskan| data, mempormulaciken _masalah, membangun Kontos dan rentona__pemecahan _masalah, Pemahaman _terhadap ‘emampuan int _sangat bermanfaat boys guru _dalom — Keg/aton belajar_mengajar _di'kelac. Salah satu _metede pembelajaren yang berlandaskan kegnitip adalah latihan inkuir’, Model pembelejarar intimin’ adalah Suatu proses untuk mentar’ jawahan atau _memeth kan masalah terhedap pertanyoan atau _rumuscan masala dengan _menggunakan Kemampwan _berpilar kerrttc dan logic. = Rancargan Pembelajaran IPs kelac 3 SD 1 SON 1 Banguarejo Mata Pelojaran, imu Pengetahuan Social (IPC) Tema 1 _Kereggman Kelas / Semester: 1 t A. Kompetensi’ Dasar (KO): 1-3. Membuat denah dan peta Uingkungan rumah dan cekolah. 3, Mater’ Pembelajaran —: Denah dan Peta Lingkungan Rumah dan Sekolah. C- Indrkator + 13.1 Mengidentipikae denah dan peta Sekolah (3.2 Mengidentigizas’ Aerah dan peta lingkurgan _ruma. J Dipindai dengan CamScanner D. Tujuan Pembelajaran: Setelah _melakukan _kegratan pembelajaran, Sicwa elopat W) Menjelaskan Cara membuat_denah (peta rumah dan Sekolah 2] Menjelackan _manfoat denah (peta dalam Kehidupan Sehan-hon| E._Metode Pembelajaran : inkuirt « £. Langkab-langkah Pembelajaran. Y) Pendahulian a) Berdoa bersama 8) Guru _mengabsen Kehodiran siswa @) Tanya jawab yang _berkaiten dengan moter! Capersepsi ) dJ Meryangitan lagu“ Desaku". 2) Guru __menyampaikean tujuan Pembelajaron 2) Kegiatan (nei a) Menyajikan Masalah Guru _mengajukan _matalah dengan pertanyaan berrleut: - Bagaimana cara _membuat Pte Zdenah dengan _bencr. — Apa mangeat yong didapat Ketrka Sudah dopat Mom buat peta/ derah dalam Kehydupan _Sehart - hart 4) Mengumpulkan cota dan _Verifikas data. Siswa _mengumpulkan cata melalui buku Sumber _ Yong berkaiten dengan matalah, Selain dari buku etwa cheat mengamati lingkurgan skitar Sebagai referens @) Mengumpullkan Unsur Baru. Guru dan Siswa__mentecokkan Secara langiung _antara nformasi dengan fumusan _masalah dan _menemukan untur baru yang dapat digunakan _mewawab maalah. d) Merumuskan Penjelosan Guru membantu esua dalam _merumuskan _perjelatan untuk menjawab masalah Secara _mendetarl, rapi_dan Sisterrat'’. e) Menganalisis Proves _(nkuiet Siswa_mengaralis temuannya dan Siswa menrai opektiprear proces inkuit yang dilakukar Remudian memper-ba hekurcngan . Dipindai dengan CamScanner 3) Denutup a) Guru _membertkan _penguatan _Kepada_giswa tentang mater’ yang diberitcan . 6) Guru memberikan kesimpalan tentang Cara _membuat Peta/ denah Serta manfaat yang didapat dalam Kehidupan _

    You might also like