2021 年华小二年级音乐教育全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2021

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN DUA

基本内容 附加内容 增补内容

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

第一学期 PENGGAL PERTAMA 20-01-2021 hingga 28-05-2021

周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教

学
TMK
1 单元二十 好爸妈 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的发音唱歌（基本） 1.复习歌曲。 1.教学 创造与
JAN 一 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 2.学生注意唱歌时的发音、 光盘 革新元
20-01-21 我的家庭 2.1.3 跟着拍子唱歌（基本） 节奏和音准。 2.打击 素
22-01-21 (sisipan- Tahun 1) 3.学生根据所规定的速度演 乐器
(PDPR) 唱歌曲。 道德价
值观

新年歌曲 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲(基本） 1.教师讲解正确的坐姿和站

新年 1.1 唱出各
《元气满 种形式乐 姿。
满 moo moo 曲。 2. 正确的呼吸法。
哒》 3. 教师朗读新年歌词 。
4. 教师指名学生朗读歌词。
5.教师讲解歌词的含义。
6.学生仔细聆听新年歌曲。
7.习唱新年歌。
 2 单元二： 清晨曲/ 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.发声练习。 1.教学 创造与
JAN 一起上学 新年歌曲 2.2 敲击乐 2.2.3 根据图标所显示的节奏模式敲 2.引导学生以准确的发音和 光盘 革新元
25-01-21 去 器 击乐器（基本） 音准唱歌。 2.打击 素
29-01-21 主题：美 3.引导学生读口诀，并用双 乐器
(PDPR) 丽的校园 手或打击乐器拍打节奏。

3 单元二： 手牵手， 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的姿势唱歌（基本） 1.跟随老师朗读歌词。 1.教学 创造与

FEB 一起上学 上学去 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 2.一面唱歌，一面跟着歌词 光盘 革新元
01-02-21 去 做动作。 2.视频 素
05-02-21 主题：美 3.认识正确的演唱姿势。
(PDPR) 丽的校园 4.播放声乐家演唱的视频，
并解释身体姿势对于歌声的
影响。

4 单元二： 手牵手， 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的姿势唱歌（基本） 1.复习歌曲。 1.教学 创造与

08-02-21 一起上学 上学去 2.2 敲击乐 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.认识铃鼓的演奏方法。 光盘 革新元
12-02-21 去 器 2.2.1 根据节拍敲击乐器（基本） 2.以准确的发音唱歌。 2.铃鼓 素
(PDPR) 主题：美 2.2.2 根据乐谱图标所显示的歌曲节 3.根据歌词的图标分组演奏
Tahun Baharu Cina 丽的校园 拍敲击乐器（附加） 铃鼓。
农历新年假期
10.02.21-
12.02.21

5 单元四： 小钢琴 2.1 音乐技 2.1.1 以准确的姿势唱歌（基本） 1.认识铃鼓的演奏方 法。 1.教学 创造与

15-02-21 我喜欢的 能 2.2.5 根据节拍敲击乐器（基本） 2.以准确的发音唱 歌。 光盘 革新元
19-02-21 打击乐器 2.2 敲击乐 2.2.2 根据乐谱图标所显示的歌曲节 3.根据歌词的图标分组演奏 2.铃鼓 素
主题：心 器 拍敲击乐器 铃鼓。
爱的东西
6 单元四： Rasa 2.1 唱歌 2.1.1 以准确的姿势唱歌（基本） 1.引导学生以正确的姿势演 1.教学 创造与
22-02-21 我喜欢的 Sayang 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本）唱歌曲。 光盘 革新元
26-02-21 打击乐器 2.1.3 跟着拍子唱歌（基本） 2.学生朗读歌词，并引导他 素
主题：心 们以正确的音准，随着歌曲
爱的东西 的旋律学唱。
3.学生以分组唱、轮唱、领
唱或合唱的方式演绎歌曲。
7 单元四： 节奏 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.引导学生以准确的发音和 1.教学 创造与
MAC 我喜欢的 2.2 敲击乐 2.2.3 根据图标所显示的节奏模式敲 音准唱歌。 光盘 革新元
01-03-21 打击乐器 器 击乐器（附加） 2.听一听老师朗读的句子， 2.打击 素
05-03-21 主题：心 选出相对应的节奏。 乐器
爱的东西 3.学生拍读出句子，并用双
手或打击乐器拍打节奏。
8 单元六： See Saw 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.一边演唱歌曲，一边根据 1.教学 创造与
08-03-21 有趣的身 Margery 2.3 跟 着 音 2.3.1 跟着所听的歌曲做出动作（基 指示做动作。 光盘 革新元
12-03-21 体乐器 Daw 乐做动作 本） 2.学生分组讨论自创的动作 2.敲击 素
主题：创 3.1 音 乐 创 3.1.3 演奏自己所创作的作品。（附 并演奏。 乐器
意游乐园 作 加）

9 单元六： See Saw 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.随着歌曲的旋律学唱歌。 1.教学 创造与

15-03-21 有趣的身 Margery 3.1 音 乐 创 3.1.3 演奏自己所创作的作品（附 2.学生自由创身体打 击 光盘 革新元
19-03-21 体乐器 Daw 作 加） 乐，以搭配歌曲的节奏。 素
主题：创 3.以自创的节奏，尝试为其
意游乐园 他歌曲搭配。

10 单元八： Jambatan 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.认识卡达山族民谣。 1.教学 创造与

22-03-21 我们一起 Tamparuli 4.1 鉴赏音 2.1.3 跟着拍子唱歌（基本） 2.学生朗读歌词 光盘 革新元
26-03-21 玩游戏 乐作品 4.1.1 评论所听马来西亚社群音乐的 3.引导学生以正确的音准， 素
主题：童 (i) 音乐的种类（增补） 随着歌曲的旋律唱歌
玩 (ii) 实践该音乐的社群（增补）
第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama
27-03-2021 至 04-04-2021 （9 Hari）
11 单元八： Jambatan 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准唱歌（基本） 1.复习歌曲。 1.教学 创造与
 APRIL 我们一起 Tamparuli 4.1 鉴赏音 2.1.3 跟着拍子唱歌（基本） 2.欣赏苏马绍舞及聆听它的 光盘 革新元
05-04-21 玩游戏 乐作品 4.1.1 评论所听马来西亚社群音乐的 歌曲。 素
09-04-21 主题：童 (i) 音乐的种类（增补） 3.聆听《Jambatan
玩 (ii) 实践该音乐的社群（增补） Tamparuli》的慢板及快
12 板，并说出喜欢的版本
12-04-21
16-04-21
Awal Ramadhan
斋戒月首日 13.4.21
Cuti Hari
Perisytiharan
Melaka Sebagai
Bandaraya
Bersejarah
马六甲历史城
纪念日 15.04.21

基本内容 附加内容 增补内容

13 单元八： 小陀螺 1.1 音乐元 2.1.4 根 据 1.1.1 认 1.以正确的音准和不同的音 1.教学 创造与
19-04-21 我们一起 素 节奏的改变 识与分辨 色，随着歌曲的旋律学唱 光盘 革新元
23-04-21 玩游戏 2.1 唱歌 唱歌 音乐快和 歌。 2.敲击 素
主题：童 2.2 敲击乐 2.2.1 根 据 慢的节奏 2.教师让学生说出课本中四 乐器
14 玩 器 节奏敲击乐 1.1.3 在 种动物的行走或是奔跑的
26-04-21 2.3 跟着音 器 音乐活动 速度
30-04-21 乐做动作 2.3.2 根据 里实践有 3.学生根据所规定的速度演
音乐的速度 关节奏快 唱和敲击乐器。
做动作 和慢的知 4.分别以各动物行走和奔跑
识 的速度演唱 《小陀螺》。
5.师生讨论哪种速度最合适
演唱演唱《小陀螺》。
6.一面唱歌，一面拍打身体
 不同的部位。

基本内容 附加内容 增补内容

15 单元十： Sayang 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词 1.教学 创造与
Mei 我爱爸爸 Ibu Bapa 2.2 敲击乐 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
03-05-21 妈妈 器 歌 随着歌曲的旋律学唱歌 2.敲击 素
07-05-21 主题：双 2.1.3 跟着 3.认识响板的演奏方法。 乐器
亲节 敲击 拍子唱歌 4.根据图标拍打节奏。
*校内评估 1 2.2.1 根据 5.引导学生使用其他打击乐
节拍敲击乐 器演奏节奏。
16 器
10-05-21 2.2.2 根据
14-05-21 乐谱图标所
显示的歌曲
Hari Raya 节拍敲击乐
Puasa 器
开斋节 2.2.3 根据
11.05.21- 图标所显示
14.05.21 的节奏模式
敲击乐器

17 单元十： 妈妈的眼 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词 1.教学 创造与

17-05-21 我爱爸爸 睛 2.2 敲击乐 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
21-05-21 妈妈 器 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 2.敲击 素
主题：双 2.1.3 跟着 3.一边演唱，一边根据图标 乐器
18 亲节 拍子唱歌 以敲击乐器伴奏。 -三角
24-05-21 2.2.1 根据 4.引导学生以不同的材料自 铁
28-05-21 节拍敲击乐 制打击乐器。 -响板
器 5.以自制的打击乐器为《妈 -手铃
Hari Wesak 2.2.2 根据 妈的眼睛》伴奏 -响木
卫塞节 乐谱图标所 3.自制
26-05-21(Rabu) 显示的歌曲 打击
节拍敲击乐 乐器
 器

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

29.05.2021 hingga 13.06.2021 (16 Hari )
19 5.0 音乐 歌曲：各 5.1 音 乐 表 3.1.1 利 用 5.1.1 策 1. 学生分组，并根据自己的 1.教学 创造与
JUN 艺术课业 组可选任 演 即兴物品发 划音乐表 专长来分小组，组别为歌 光盘 革新元
14-06-21 （一） 何一首单 出各种声音 演 唱组、动作组和乐器组 素
18-06-21 元二至单 3.1 音乐创 5.1.2 呈 2. 每个小组必须选出组长，
元十的歌 作 献音乐表 然后讨论事前的准备。
曲 演 3. 每小组进行讨论和事前的
20 5.1.3 在 准备，如设计舞台、自制
21-06-21 音乐活动 乐器和歌舞练习的呈现方
中实践道 式。
25-06-21
德价值 4. 教师提供指点和意见。
5. 学生分组完成表演。
21 6. 结束后，学生检讨自己的
28-06-21 表演及说出需要改善之
02-07-21 处。
7. 学生说出自己是否满意自
己的表演

基本内容 附加内容 增补内容

22 单元十 悯农 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.演唱《悯农》2.根据旋律 1.教学 创造与
JULAI 二：感谢 2.3 跟 着 音 确的音准唱 的音高摆动双手的高度。 光盘 革新元
05-07-21 你 乐做动作 歌 素
09-07-21 主题：感 2.3.1 跟着
恩 所听的歌曲
做出动作
23 单元十 老师,谢谢 2.1 唱歌 2.1.2 以正 3.1.3 演 奏 1.学生朗读歌词 1.教学 创造与
12-07-21 二：感谢 您 2.2 敲 击 乐 确的音准唱 自己所创作 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
16-07-21 你 器 歌 的作品 随着歌曲的旋律学唱歌。 2.三角 素
主题：感 3.1 音 乐 创 2.2.3 根据 3.讨论歌曲的音高。 铁
恩 作 图标所显示 4.改写《老师谢谢您》的歌
的节奏模式 词。
敲击乐器 5.老师边读边拍打一段节
奏。
6.学生创作另一段节奏作为
回应。
7.以打击乐器代替手掌，拍
打节奏。
8.老师边读边拍打一段节
奏。
9.学生创作另一段节奏作为
回应。
10.以打击乐器代替手掌，拍
打节奏。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

17-07-2021 至 25-07-2021 （9 Hari）
基本内容 附加内容 增补内容
24 单元十 二十四节 4.1 鉴 赏 音 4.1.1 评 论 1.认识马来西亚二十四节令 1.教学 创造与
26-07-21 四：马来 令鼓 乐作品 所听马来西 鼓。 光盘 革新元
30-07-21 西亚，我 亚社群音乐 2.认识二十四节令鼓的基本 2.小鼓 素
的国家 -敲击 2.2 敲击乐 的 鼓法 3.分组分别以双棒敲击
25 主题：我 -节奏 器 (i) 音乐的 练习二十四节令鼓的基本鼓
OGOS 爱马来西 种类 法。
02-08-21 亚 (ii) 实 践 4.将四段节奏串连演奏。
06-08-21 该音乐的社
群
2.2.1 根 据
节拍敲击乐
器
2.2.3 根 据
图标所显示
 的节奏模式
敲击乐器
26 单元十 美丽的马 1.1 音乐元 2.1.2 以正 1.1.2 识别 1.学生朗读歌词 1.教学 创造与
09-08-21 四：马来 来西亚 素 确的音准唱 与分辨旋律 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
13-08-21 西亚，我 2.1 唱歌 歌 的律动(上 随着歌曲的旋律学唱歌。 素
的国家 旋律-方向 行/下行) 3.引导学生了解旋律的基本
Awal Muharam 主题：我 或平行 进行方向。
回历新年 爱马来西 1.1.2 识别 4.聆听老师所演唱的旋律，
10-08- 亚 与分辨旋律 边听边画旋律线。
21(Selasa) 的律动(上 5.分辨音乐旋律的上行、下
行/下行) 行及平行，并自创与其相应
27
或平行 的动作。
16-08-21
1.1.4 在音
20-08-21 乐活动中实
践有关旋律
的律动的知
识

28 单元十 Que 2.1 唱歌 2.1.1 以准 1.学生朗读歌词 1.教学 创造与

23-08-21 六：我的 Sera，Ser 2.3 跟 着 音 确的姿势唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
27-08-21 梦想 a 乐做动作 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 2.木棒 素
主题：认 2.2 敲击乐 2.1.2 以正 3.一边演唱歌曲，一边做自
*校内评估 2 识自我 器 确的音准唱 创的动作
歌 4.复习歌曲。
29 2.3.1 跟着 5.分成三组，分别以拍打双
SEPTEMBER 所听的歌曲 手、打击乐器或读口诀的形
做出动作 式练习节奏，为《Que
30-08-21
2.2.1 根据 Sera，Sera》伴奏
03-09-21
节拍敲击乐
器
Hari 2.2.2 根据
Kebangsaan 乐谱图标所
国庆日 显示的歌曲
31-08-21 节拍敲击乐
 (Selasa) 器

30 单元十 Cita-Cita 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与

06-09-21 六：我的 Aku 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
10-09-21 梦想 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 素
主题：认 2.1.3 跟着 3.以不同的职业替代歌词
识自我 节奏唱歌 “guru”,
并重新演唱歌曲

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

11-09-2021 至 19-09-2021 （9 Hari）
31 单元十 环保小尖 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与
20-09-21 六：我的 兵 2.2 敲击乐 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
24-09-21 梦想 器 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 2.小鼓 素
主题：认 3.1 音 乐 创 2.1.3 跟着 3.一边演唱《环保小尖 手铃
32 识自我 作 节奏唱歌 兵》，一边根据图标演奏小 3.打击
27-09-21 2.2.2 根据 鼓和手铃。 乐器
01-10-21 乐谱图标所 4.猜一猜正确的旋
显示的歌曲 律。
节拍敲击乐 5.创作节奏。
33
器 6.引导学生使用打击乐器演
OKTOBER
2.2.1 根据 奏创作的新节奏。
04-10-21 节拍敲击乐
08-10-21 器
2.2.3 根据
Hari Jadi 图标所显示
T.Y.T 的节奏模式
Yang Di 敲击乐器
Pertua 3.1.2 以 图
Melaka 甲州元 标代替 1 拍
首诞辰 和 1/2 拍创
造简单的节
08.10.21(Jum 奏模式
aat)

34 单元十 爱护花草 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与

11-10-21 八：大家 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
15-10-21 一起来保 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 素
护环境 3.练习拍打歌曲的节奏。
主题：环
保

35 模组：敲 单元十 3.1 音 乐 创 3.1.1 利 用 3.1.3 演 1.创作乐器。 1.教学 创造与

18-10-21 击与节奏 八：大家 作 即兴物品发 奏自己所 2.创作乐谱图标。 光盘 革新元
22-10-21 主题：环 一起来保 出各种声音 创作的作 3.组成乐队，创作并 素
Hari 保 护环境 3.1.2 以 图 品。 演奏作品。
Keputeraan -创作乐园 标代替 1 拍
Nabi Muhammad 和 1/2 拍创
S.A.W 造简单的节
先知穆罕默德诞
辰
奏模式
19-10-
2021（Selasa）
36 单元二 下雨天 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与
25-10-21 十：走进 2.2 敲击乐 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
29-10-21 大自然 器 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 2.任何 素
主题：美 2.3 跟 着 音 2.1.3 跟 着 3.找出能够发出清脆声音的 物品
*校内评估 3 丽的大自 乐做动作 节奏唱歌 乐器或物品。 3. 打
然 2.2.1 根据 4.一边演唱《下雨 击乐器
拍子敲击乐 天》，一边根据图标乔丹节 -手铃
器 2.2.2 根 奏，并跟着图标快速摆动双 -节奏
据乐谱图标 手。 棒
所显示的歌 5.分成四组，用打击乐器分
曲节拍敲击 别练习拍打节奏，为《下雨
乐器 天》伴奏。
 2.3.1 跟 着 6.两人一组，用手铃和节奏
所听歌曲的 棒拍打节
旋律做出动 奏，并念出拍子。
作
2.2.3 根 据
图标所显示
的节奏模式
敲

37 单元二 雷与闪电 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与

NOVEMBER 十：走进 2.3 跟 着 音 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
01-11-21 大自然 乐做动作 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 素
05-11-21 主题：美 2.3.1 跟 着 3.用动作或舞蹈代表《雷与
Hari Deepavali 丽的大自 所听歌曲的 闪电》的角色。
屠妖节
03-11-21(Rabu)
然 旋律做出动 4.学生说出聆听歌曲后的感
- 作 受。
05.11.21(Jumaat)

38 单元二 雷与闪电 2.1 唱歌 2.1.2 以正 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与

08-11-21 十：走进 2.3 跟 着 音 确的音准唱 2.引导学生以正确的音准， 光盘 革新元
12-11-21 大自然 乐做动作 歌 随着歌曲的旋律学唱歌。 素
主题：美 2.3.1 跟 着 3.用动作或舞蹈代表 《雷与
丽的大自 所听歌曲的 闪电》的角色。
然 旋律做出动 4.学生说出聆听歌曲后的感
作 受。

39 5.0 音乐 歌曲：各 5.1 音 乐 表 3.1.1 利 用 5.1.1 策 1. 学生分组，并 1.教学 创造与

15-11-21 艺术课业 组可选任 演 即兴物品发 划音乐表 根据自己的专长来分小组， 光盘 革新元
19-11-21 （二） 何一首单 3.1 音乐创 出各种声音 演 组别为歌唱组、动作组和乐 2.敲击 素
元十二至 作 5.1.3 在 器组。 乐器
单元二十 音乐活动 2. 每个小组必须
的歌曲 中实践道 选出组长，然后讨论事前的
德价值 准备。
3. 每小组进行讨
 论和事前的准备，如设计舞
台排位、所用的敲击乐器，
包括自制乐器和歌舞练习的
呈现方式。
4. 教师提供指点
和意见。
5. 各组学生准备好自己要
用的乐器。
6. 各组的小组分开练习歌
唱、做动作、和敲击乐器。
7.各小组熟练了就合起来排
练完整的表演。
8.学生重复练习

40 5.0 音乐 歌曲：各 5.1 音 乐 表 3.1.1 利用 5.1.1 策 1.学生分组完成表演。 1.教学 创造与

22-11-21 艺术课业 组可选任 演 即兴物品发 划音乐表 光盘 革新元
26-11-21 （二） 何一首单 3.1 音乐创 出各种声音 演 2.结束后，学生检讨自己的 2.敲击 素
元十二至 作 5.1.3 在 表演及说出需要改善之处。 乐器
单元二十 音乐活动
3.学生说出自己是否满意自
的歌曲 中实践道
己的表演。
德价值

(41 ) 29-11-21 至 03-12-21

分发借贷课本、毕业典礼暨休业式彩排

(42 ) 05-12-21 至 10-12-21

毕业典礼暨休业式

学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun

 11.12.2021 hingga 31.12.2021 ( 21 hari )
03.01.2022 (星期一) 2022 年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2022