‫‪Al-Qidwaa Foundation‬‬ ‫مؤسسة ال ُقدَّوة‬

‫‪for Preparing Youth Leader‬‬ ‫إلعداد القادة الشباب‬

‫الصفات المطلوبة يف القيادة‬

‫غيهم‪ ،‬ويمكن‬ ‫ر‬
‫التأثي يف األخرين أكي من ر‬
‫ر‬ ‫تدلنا الدراسات البحثية عىل ان لبعض الناس قدرة عىل‬
‫يىل‪ :‬۔‬
‫الت تحدد معالم الشخصية القيادية كما ي‬
‫تصنيف العوامل ي‬
‫العلم‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ -1‬عوامل أثبتها البحث‬
‫‪ .2‬عوامل أثبتتها التجربة العلمية‪.‬‬

‫عي عنها االتباع يوجد بالطبع قدر من التداخل ربي هذه المقاربات الثالثة المتعلقة‬
‫‪ -3‬عوامل ر‬
‫بظاهرة القيادة‪ ،‬ألنها ملها تعالج الموضوع نفسه‪.‬‬

‫العلم‬
‫ي‬ ‫عوامل أثبتها البحث‬

‫الت أجريت عىل شخصيات قيادية ناجحة‬ ‫ر‬

‫برزت هذه العوامل فيما نش من نتائج البحوث العلمية ي‬
‫مشوعات موفقة (تنطبق هذه الصفات عىل النساء والرجال)‪.‬‬ ‫ورجال اعمال ومسؤول ر‬
‫ي‬
‫‪ -3‬مهارات االتصال والتخاطب‬ ‫‪-1‬القدرة الذهنية ‪-2‬االهتمامات والقدرات الواسعة‬
‫‪ .6‬القدرات األدرية‪.‬‬ ‫‪ .5‬المهارات االجتماعية‬ ‫‪ -4‬النضج‬
‫‪ -7‬الهمة العالية‬

‫عوامل أثبتتها التجربة العملية‬

‫والخيات للقادة الذين مارسوا التنفيذ والقيادة وتولوا تنظيم‬

‫ر‬ ‫ه حصيلة التجارب‬‫هذه العوامل ي‬
‫األعمال والنشاطات‪.‬‬

‫‪ -3‬القدرة األدرية والتنظيمية‬ ‫‪ -2‬براعة التأمل والتصور‬ ‫‪-1‬سالمة النطق‬

‫‪ -6‬القدرة عىل التوجيه‬ ‫‪ -5‬تنوع االهتمامات‬ ‫‪ – 4‬أنصاف الجميع‬
‫‪ -9‬احيام النفس واحيام االخرين‬ ‫‪ -8‬االهتمام بالتخطيط‬ ‫العاطف‬
‫ي‬ ‫‪ -7‬النضج‬
‫‪ -12‬حسن التنظيم واليتيب‬ ‫‪ -11‬الحسم يف القرار‬ ‫‪ -10‬الجد والمثابرة‬
‫‪ -15‬کونه موثوقة ويعتمد عليه‬ ‫‪ -14‬النشاط والطاقة‬ ‫‪ -13‬الحماسة‬
‫التفكي ‪ -18‬تقدير المسؤولية‬
‫ر‬ ‫‪ -16‬اليقظة وحدة الذهن ‪ -17‬المنطقية واستقامة‬

‫‪3-1‬‬
‫‪Al-Qidwaa Foundation‬‬ ‫مؤسسة ال ُقدَّوة‬
‫‪for Preparing Youth Leader‬‬ ‫إلعداد القادة الشباب‬

‫‪ -20‬االهتمام بتدريب األخرين ‪ - 21‬التطلع نحو األفضل‬ ‫التعبي (تحدثا وكتابة)‬

‫ر‬ ‫‪ -19‬حسن‬
‫‪ -23‬روح المبادرة والجد يف العمل‬ ‫‪ -22‬ثراء األفكار واألمانات‬
‫اإلنسان الفياض‬
‫ي‬ ‫‪ -25‬الشعور‬ ‫‪ -24‬اإلخالص هلل والصدق مع الناس‬
‫‪ -26‬عوامل الزهد االقتناع‬

‫عوامل أكدها األتباع‬

‫وعيوا عنها‪.‬‬
‫وه مقومات قيادية الحظها العاملون يف قادتهم من خالل مواقف مختلفة ر‬
‫ي‬
‫‪ -3‬األمانة واالستقامة‬ ‫‪ -2‬التحرر والياهة‬ ‫‪ -1‬مراعاة مشاعر األخرين‬
‫‪ -6‬ضبط النفس‬ ‫‪ -5‬معرفة الناس‬ ‫‪-4‬األتقان‬
‫‪ -9‬الحسم‬ ‫‪ -8‬الوضوح والرصاحة‬ ‫‪ -7‬الشجاعة‬
‫‪ -12‬حب المساعدة‬ ‫‪ -11‬االهتمام باألخرين‬ ‫‪ -10‬الوقار والهيبة‬

‫ر‬
‫المفتضة يف القائد‪:‬‬ ‫المعرفة‬

‫التنظيم وتوجهاته‬
‫ي‬ ‫‪ -2‬الهيكل‬ ‫‪ -1‬أهداف العمل ومبادئه وغاياته‬

‫‪ -4‬سياسات المنظمة وممارساتها وإجراءاتها‬ ‫‪ -3‬الواجبات والمسؤوليات‬

‫‪ -6‬مبادئ اإلدارة العلمية وأساليبها‬ ‫‪ -5‬مبادئ أساسية يف االقتصاد‬

‫‪ -8‬التخطيط والجدولة الزمنية والمراقبة‬ ‫‪ -7‬منتجات المنظمة ومجاالت عمله‬

‫‪ -11‬معرفة مهنية وتقنية وتجارية وعملية‬ ‫‪ -9‬احتياجات األنفاق ومراقبتها‬

‫‪ -13‬مبادئ أساسية يف الرياضيات واللغة والعلوم‬ ‫‪ -12‬متطلبات الجودة والتحكم بها‬

‫المعي والمقاييس الخاصة بالمهنة‬

‫ر‬ ‫ر‬
‫والتشيعات المتعلقة بعمله ‪-15‬‬ ‫القواني‬
‫ر‬ ‫‪-14‬‬

‫التفكي المبدع‬
‫ر‬ ‫‪ -15‬قوة الشخصية ومستلزمات تطويرها ‪ -16‬فن وعلم‬

‫‪ -18‬مبادئ وأساليب ووسائل االنتقاء والتوظيف‬ ‫‪ -17‬مبادئ وأساليب العالقات اإلنسانية‬

‫‪3-2‬‬
‫‪Al-Qidwaa Foundation‬‬ ‫مؤسسة ال ُقدَّوة‬
‫‪for Preparing Youth Leader‬‬ ‫إلعداد القادة الشباب‬

‫‪ -20‬نظام المكافأة والجزاء يف المنظمة‬ ‫‪ -19‬مبادئ وأدوات وأساليب التدريب‬

‫العاملي يف المنظمة‬
‫ر‬ ‫‪ -22‬وظائف وحدات‬ ‫‪ -21‬صيانة اآلالت والمعدات والمواد‬

‫‪ -24‬االتصاالت‬ ‫‪ -23‬متطلبات السالمة يف العمل والبيت وأوقات اليفيه‬

‫‪ -26‬تحقيق إنتاجية عالية ونوعية جيدة وبكلفة‬ ‫‪ -25‬األفراد واألليات والمواد والوسائل‬
‫منخفضة‬
‫المهارات (عل القائد أن يتمتع بمهارات يف مجاالت التالية‪:‬‬

‫‪ -2‬التخطيط والتنظيم والتنفيذ والمتابعة‬ ‫التفكي المبدع‬

‫ر‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -4‬توزي ع العمل عىل أعضاء الفريق‬ ‫الذان‬

‫ي‬ ‫‪ -3‬التعليم والتوجيه والتدريب‬

‫‪ -6‬انتقاء األفراد وتوظيفهم‬ ‫والتجهيات‬

‫ر‬ ‫توفي المواد والمعدات‬
‫‪ -5‬ر‬
‫‪ -8‬القدرة عىل مراقبة والتحكم‬ ‫‪ -7‬تزويد األخرين بالمعلومات أوال بأول‬

‫‪ -10‬ضبط األنفاق‬ ‫‪ -9‬التقليل من التالف واالستهالكات‬

‫‪ -12‬تنفيذ السياسات والعقود واإلجراءات‬ ‫‪ -11‬متطلبات الجودة وضبطها‬

‫‪ -14‬التعاون مع األخرين‬ ‫الموظفي ورفاههم‬

‫ر‬ ‫‪ -13‬العناية بسلوك‬

‫‪ -16‬وضع األنظمة واللوائح موضع التنفيذ‬ ‫‪ -15‬تدوين األحداث واألعمال والتفاصيل‬

‫‪ -19‬التمسك بمبادئ السالمة دوما‬ ‫الموظفي‬

‫ر‬ ‫‪ -18‬معالجة مشاكل‬

‫‪ -21‬مراعاة النظافة واليتيب‬ ‫‪ -20‬مواجهة الطوارئ‬

‫لتحسي األداء ‪ -22‬اإلخالص يف العمل وعدم أضاعه الوقت‬

‫ر‬ ‫‪ -21‬مداومة الدراسة والتعليم‬

‫‪ - 23‬اإلخالص يف العمل وعدم أضاعه الوقت ‪ -24‬تقديم قدوة حسنه‬

‫‪ -25‬القيادة من أجل زيادة اإلنتاجية وجودة النوعية وتخفيض التكاليف ‪.‬‬

‫‪3-3‬‬