we Eon ae. CHIAPAS ‘GOBIERNO DE CHIAPAS 0" wazZOn Guia de Repaso Escolar & Mi Escuela en Casa Ill PRIMARIA Septiembre - Diciembre 2020 - 2021 PRIMER GRADO EanesQo peszz.. CHIAPAS. Como parte de las medidas preventivas que se han implementado en todo el pais ante la emergencia ocasionada por la pandemia COVID 19; el dia 14 de marzo de 2020, el Secretario de Educacién Publica (SEP), Lic. Esteban Moctezuma Barragan, anuncié la suspension de clases a partir del 20 de marzo del afio en curso. Derivado de ello, la Secretaria de Educacién del Estado de Chiapas, encabezada por la Mira. Rosa ‘Aidé Dominguez Ochoa, se dio a la tarea de disefiar materiales educativos con los que se busca salvaguardar la salud de los estudiantes y trabajadores de la educacién en esta entidad, estrategia que fue creada bajo la_perspectiva del personal especializado en las areas y grados especificos que, hoy en dia, se pone a disposicién de todos los estudiantes y familias para que sean aprovechados en su estudio y revision Dicha accién, se concentré en la produccién de contenidos educativos a distancia que fortalezcan el proceso de ensefianza y aprendizaje de los estudiantes que acuden a nuestras escuelas, buscando que la medida preventiva de aislamiento social, impacte lo menos posible en su proceso de desarrollo educativo formal, delineandose para ello, una serie de materiales televisivos, radiofénicos y en internet con el fin de que las nifias, nifios y j6venes puedan repasar contenidos correspondientes a sus grados especificos de una forma didactica y accesible. No obstante lo anterior y dado que en ciertas regiones de Chiapas existe poca o nula conectividad, tanto televisiva como de acceso a internet, se produjeron también materiales didacticos impresos para que los estudiantes que viven en zonas de dificil acceso, tengan la oportunidad de abordar contenidos de estudio desde sus hogares, medida que fue pensada de forma integral, al incluir a todos en esta importante estrategia, con la que se cumple ademés el atributo de equidad educativa, como derecho humano contemplado en el articulo 3° constitucional. Es importante mencionar, que las acciones antes propuestas, son las pertinentes para propiciar el desarrollo de habilidades correspondientes a grados y niveles especificos, pudiéndose encontrar en ellas, diversas actividades, desafios, contenidos disciplinares, lecturas, entre otros. Estos contenidos pretenden que los estudiantes tengan una continuidad en su aprendizaje y evitemos con ello un retraso, “En tiempos de crisis, que la educacién sea un motivo para la unidad y la resiliencia de la naci6r RUTILIO ESCANDON CADENASw: yes] Sete ea CHIAPAS Buea Cordon ‘MugscvelsenCaralt PRESENTACION Con este segundo cuadernillo de Espafiol de Primer Grado de Primaria, damos continuidad a las actividades para que los alumnos avancen en el aprendizaje formal de la lengua escrita y la expresi6n oral Se proponen actividades integradas en las que los nifios hacen evidente su aprendizaje en relacién con la metodologia establecida y el enfoque de la asignatura. En este proceso de adquisicidn de la lengua escrita, el material que presentamos pretende favorecer el aprendizaje individual, asi como el espacio de didlogo entre el nifio y su familia; ambos fundamentales en esta etapa de formacién realizado en casa debido a la emergencia por el Covid- 19. Con el ejemplar que tienes en tus manos, aportamos un grano de arena en la ardua tarea de mejorar cada dia la calidad de la educacién de los nifios, tarea que nos compromete a todos. Nuestro agradecimiento a los maestros, a los alumnos y a las familias de nuestro estado, por su entereza y accion colaborativa y cooperativa a favor de lanifiez chiapaneca.Goofs, ea CHIAPAS, ‘MugscvelsenCaralt Une con una linea los dibujos que tengan nombres que empiecen igual. Lee las siguientes palabras y escribe una palabra que comience con la misma letra. carro flores girasol hoja tijera delfinGow [awe ea CHIAPAS, ‘MugscvelsenCaralt Completa las siguientes palabras. Sirve para cocinar la comida y empieza con sar. Es una fruta amarilla y empieza con pla Te puedes sentar en ella y empieza con si, Es un animal que ladra y empieza con pe. Sirve para que no te mojes y empieza con pa, Con esto compramos cosas y empieza con di. Es para guardar los libros y empieza con mo,oe ea CHIAPAS, Lee el siguiente guién teatral El gato y el raton Escenografia: Una calle comun y corriente. Historia: Un pequefio ratén se da cuenta que esta a punto de ser cazado por un gato, intentando salvarse nuestro pequefio amigo comienza una pequefia charla. (Elratén esta de espaldas cuando de repente el gato comienza a correr hacia él.) — Ratén: jEsperal, |Espera! — Gato: {Qué quieres? — Raton: gPor qué haces esto? — Gato: {Qué cosa? — Raton: Cazarme. — Gato: Pues, porque tengo hambre. — Raton: Bueno, ~Te gusta mi sabor y la textura de mi piel? — Gato: Humm, de hecho, no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todavia después de unas semanas sigo escupiendo bolas de pelo blancas. — Raton: Entonces {Por qué cazas ratones? No tiene sentido. — Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos ensefiaron que para estar cerca de él debemos comer ratones pues ustedes no lo aceptan a él como el unico viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna. — Ratén: No puedo creer que esa sea la razonw: yes] Sete ea CHIAPAS Buea Cordon ‘MugscvelsenCaralt — Gato: Hagamos un trato, te dejaré libre si aceptas a Doraemon como unico viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna. — Rat6n: Claro que no lo aceptaré, para empezar por que no existe y segundo, si lo hiciera, entonces no me convendria creer en él ya que solo quiere salvar a los felinos. — Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque esta entodos lados y puede desatar su furia, ademas en miiglesia tenemos una comunidad de ratones creyentes a los cuales dejamos en paz. Ratén: Doraemon sélo era la caricatura de un gato azul, Cuadntos gatos azules conoces? — Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligié el color azul para que ninguna raza sea discriminada y la television fue la manera de extender su mensaje en nosotros. — Ratén: Bueno, explicame esto, Doraemon era un robot, {Por qué tendria que comer ratones si ni estomago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo s6lo para poder controlarlos. — Gato: Pues, pues.. (E| Gato se come al ratén) Tanta platica me abrié el apetito Fin Autor: Alan Rején ~Cuantos personajes tiene la obra? .Cuantas veces aparece el ratén en la obra? ~Cuantas veces aparece el gato en la obra? ¢De qué trata la obra de teatro?: CHIAPAS E EDUCACION “eCOPUZON 6: mas] ‘MugscvelsenCaralt Realiza un cartel para comunicar sobre la obra de teatro que acabas de leer.Gowran, ea CHIAPAS, ‘MugscvelsenCaralt Lee el siguiente cartel y responde las preguntas. VEN AL CIRCO. Do dn Nos ubicamos en el campo de futbol Funciones: Lunes, Martes y Miércoles Horarios: 6:00 pm y 8:00 pm Boletos: Nifios 20 pesos Adultos: 35 pesos éQué dias daran funciones? ~DoOnde se ubican? ZEn qué horarios se presentaran? éCuantos cuesta el boleto de un nifio? ~Cuanto cuesta el boleto de un adulto?: CHIAPAS E EDUCACION “eCOPUZON 6: mas] Lee y resuelve las siguientes adivinanzas. ‘MugscvelsenCaralt En el campo me crié atada con verdes lazos y silloras por mi me estas partiendo en pedazos Aparecen de noche sin que las llames. Desaparecen de dia sin que las roben Qué son? Ruedo y ruedo, y en los bolsillos me quedo. Cuanto mas y mas lo llenas, menos pesa y sube mas.owas CHIAPAS, ‘MugscvlsenCara lt Lee y resuelve las siguientes adivinanzas. Soy fruta, roja por dentro y verde por fuera. Es el animal mas grande y vive en el agua. Sobre mi toda la comida se cuece. Escribe una adivinanza que te sepas y léela con algunas personas.oe ea CHIAPAS, SEBO APA Sin ‘MugscvlsenCara lt Escribe lo que se te pide. Frutas Verduras Animales Nombres de personas Elige cinco palabras de las que escribiste y luego inventa una oracién con cada una de ellas.Qo pase. CHIAPAS, ‘MugscvlsenCara lt Escribe el nombre de cada figura, una letra en cada linea.Gopen A CHIAPAS,, ‘MugscvlsenCara lt Dibuja la figura que se te indica en cada cuadro, al finalizar léelas en voz alta. sandia melon platano mango pifia duraznoGeoopee. A CHIAPAS, ‘MugscvlsenCara lt Con las imagenes que se muestran inventa un cuento y escribelo en las lineas. Al terminar léelo en voz alta.Goofs, ea CHIAPAS, ‘MugscvelsenCaralt Cantemos todos en casa. TENGO DOS OJOS Tengo dos ojos y una nariz, Tengo los dientes para masticar Y la lengua para hablar Tralaralara, tralaralara. Con éstas dos manos, yo puedo aplaudir. Tengo dos brazos y dos manos Y los dedos que asi muevo. Tengo dos piernas y dos pies Para saltar y caminar, Tralaralara, tralaralara. Con éstas dos piernas yo puedo saltar.cy ESCUELA QUE QUEREMOS la construyamos juntos