1과.

저는 한국 사람이에요
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<생각하기>
1. 가영 씨는 어느 나라 사람이에요?
2. 여러분은 어느 나라 사람이에요?

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■ 어휘 학습

한국 러시아

선생님은 한국 사람 저는 러시아 사람이

이에요. 에요.

미국 베트남

저는 미국 사람이에 저는 베트남 사람이

요. 에요.

멕시코 중국

저는 멕시코 사람이 저는 중국 사람이에

에요. 요.

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학생
선생님

여러분은 학생이에
저는 선생님이에요.
요.

안녕하세요 어느

안녕하세요? 어느 나라 사람이에
요?
나라
사람

한국, 러시아, 베트
저는 한국 사람입니
남, 멕시코, 모두 나
다.
라예요.

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■ 문법 1

(의미) 문장에서 주제를 말합니다.

(형태) 명사의 끝음절에 받침이 있으면 ‘은’을 씁니다.
명사의 끝음절에 받침이 없으면 ‘는’을 씁니다.

쯔엉은 학생이에요.

저는 선생님이에요.

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■ 문법 2

이다

(의미) 명사 뒤에 붙어서 명사를 설명합니다.

(형태) 명사의 끝음절에 받침이 있으면 ‘이에요’을 씁니다.
명사의 끝음절에 받침이 없으면 ‘예요’를 씁니다.

저는 베트남 사람이에요.

저는 리사예요.

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□ 문법 연습 1 / 대화를 완성하세요.

1. 가: 동생 학생이에요?

나: 네, 동생 학생이에요.

2. 가: 지훈 씨 한국 사람이에요?

나: 네, 저 한국 사람이에요.

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3. 가. 쯔엉 씨는 어느 나라 사람 ?

나: 저는 베트남 사람 .

4. 가: 이름이 뭐 ?

나: 저는 리사 .

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1. 알맞은 것을 연결하세요.

1) 미국 ⦁ ⦁

2) 한국 ⦁ ⦁

3) 러시아 ⦁ ⦁

4) 중국 ⦁ ⦁

5) 베트남 ⦁ ⦁

6) 멕시코 ⦁ ⦁

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2. 그림을 보고 보기에서 알맞은 것을 고르세요.

<보기>

안녕하세요 나라 선생님 학생

1) 2)

저는 이에요. 저는 이에요.

3) 4)

어느 사람이에요? 선생님, ?

3. 알맞은 것을 고르세요.

1) 가: 안녕하세요? 이름이 뭐 이에요 예요 ?

나: 저 은 는 지훈이에요.

2) 가: 지훈 씨 은 는 어느 나라 사람이에요?

나: 저는 한국 사람 이에요 예요 .

3) 가: 리사 씨는 학생 이에요 예요 ?

나: 저 은 는 선생님 이에요 예요 .

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※ 듣고 따라 하세요.

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※ 글을 잘 읽으세요.

※ 다시 읽으세요.

안녕하세요?

저는 이지훈이에요.

한국 사람이에요.

저는 학생이에요.

리사 씨예요.

친구예요.

미국 사람이에요.

리사 씨는 영어 선생님이에요.

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