Óraszám

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
 Téma
Unit 1: bemutatkozás
Köszönési formák
Szókincsfejlesztés: iskolai tárgyak megnevezése
Szókincsfejlesztés: órai utasítások, felszólító mód
Szókincsfejlesztés: számok (1-100)
Hallott szövegértés, beszédkészség: számok gyakorlása (1-100)
Az abécé, betűzés
Főnevek többes száma
Beszédkészség, íráskészség: képleírás (there is/are)
Culture: nevek és megszólítások
English Across the Curriculum: matematika, számtani műveletek
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: magamról
Témazáró dolgozat
Unit2: szókincsfejlesztés: országok, nemzetiségek
A létige (am, is, are) – kijelentés, tagadás
Beszédkészség: kommunikációs játék (országok, nemzetiségek), íráskészség: híres személy bemutatása
Szókincsfejlesztés: családtagok
Birtokos jelzők, a birtoklás kifejezése: ’s
Gyakorlás: család bemutatása
Mickey, Millie and Mut: hallott szöveg követése
A létige – a kérdő mondat szerkezete (eldöntendő kérdések), kérdésekre adott rövid válasz
Gyakorlás: párbeszédek készítése, kommunikációs játék
Szókincsfejlesztés: a hét napjai
Hallott szöveg értése: párbeszéd egy DJ-vel
Eldöntendő és kérdőszavas kérdések szerkesztése
Hallott szöveg értése: részletekre figyelő megértés, beszédkészség: párbeszéd készítése egy DJ-vel
Culture: Címzés: boríték, képeslap
English Across the Curriculum: földrajz: a világ
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: A családom
Témazáró dolgozat
Unit3: szókincsfejlesztés: személyes tárgyak megnevezése, információcsere
Birtokviszonyok: have/has got: kijelentés, tagadás
Hallott szövegértés, beszédkészség: have/has got kommunikatív gyakorlása
Mickey, Millie and Mut: hallott szöveg követése
Szókincsfejlesztés: színek
Minőségi viszonyok: melléknevek
Beszédkészség, íráskészség: képleírás (have/has got)
Szókincsfejlesztés: háziállatok
Eldöntendő kérdések és rövid válaszok szerkesztése (have/has got)
Hallott szöveg értése: részletekre figyelő megértés (kinek milyen háziállata van)
Beszédkészség: have/has got kommunikatív gyakorlása
Szókincsfejlesztés: tantárgyak, órarend
Olvasott szövegértés: információk megtalálása infografika segítségével (órarend)
Hallott szövegértés, beszédkészség: iskola, osztály bemutatása
Culture: angol és walesi iskolák
English Across the Curriculum: természettudomány: mi és az állatok
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: az iskolám
Témazáró dolgozat
Unit4 szókincsfejlesztés: az idő kifejezése időpontok
Időbeli viszonyok: az idő elöljárói (on, at)
Hallott szövegértés, beszédkészség: időpontok, az idő előljáróinak gyakorlása infografika sagítségével
Olvasott szövegértés: napirend leírása
Egyszerű jelen idő: kijelentés, tagadás
Hallott szövegértés: egy diák tipikus napja
Íráskészség: egy átlagos napom leírása
Szókincsfejlesztés: szabadidős tevékenységek
Egyszerű jelen idő : egyes szám 3. személy
Hallott szövegértés, íráskészség: szabadidő leírásának gyakorlása
Mickey, Millie and Mut: hallott szöveg követése (sportok, hangszerek)
Egyszerű jelen idő: kérdés
Beszédkészség: napirend és szabaidő témakör gyakorlása infografika segítségével
Íráskészség: napirendem és szabadidős tevékenységeim leírása
Culture: brit sportok
English Across the Curriculum: hangszerek
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: szabadidő
Témazáró dolgozat
Unit5 szókincsfejlesztés: bútorok a lakásban
Térbeli viszonyok: elöljárószavak, helymeghatározás
Beszédkészség: helymeghatározás gyakorlása
Szókincsfejlesztés: szobák, berendezési tárgyak
Térbeli viszonyok: There’s / There’re
Olvasott szövegértés: berendezési tárgyak berajzolása lakás alaprajzra
Beszédkészség: egy szoba bemutatása
Szókincsfejlesztés: Épületek. Tágabb környezetünk bemutatása
There is/are: kérdések és rövid válaszok
Beszédkészség: párbeszéd alkotása infografika alapján
Olvasott szövegértés, beszédkészség: álom város tervezése, információcsere
Mickey, Millie and Mut: Mut álma (can/can't)
Modalitás: képesség: can/can't
Társasjáték: can/can't gyakorlása
Culture: egy angol város
English Across the Curriculum: történelem: városok kialakulása elhelyezkedése
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: a városom
Témazáró dolgozat
Unit6 szókincsfejlesztés: személyek külső bemutatása
Hallott szövegértés: leírás alapján személyek lerajzolása
Íráskészség: egy furcsa család tagjainak külső leírása
Olvasott szövegértés: részletekre figyelő megértés (ki éppen mit csinál)
Folyamatos jelen idő: kijelentés, tagadás
Hallott szövegértés, beszédkészség: vásárlási párbeszéd kiegészítése majd készítése megadott információk alapján
Mickey, Millie and Mut: hallott szöveg követése (sportok, hangszerek)
Folyamatos és egyszerű jelen idő összehasonlítása
Beszédkészség: pillanatnyi cselekvések elmutogatása és kitalásása
Hallott szövegértés: részletekre figyelő megértés (ki éppen mit csinál)
Szókincsfejlesztés: ruhaneműk
Olvasott szövegértés, hallott szövegértés: árak, vásárlás
How much is this…?, How much are these…? (árak)
Olvasott szövegértés, beszédkészség: egy mese olvasása és dramatizált előadása
Culture: emberek a világ különböző részein
English Across the Curriculum: művészettörténet: festményen lévő emberek leírása
Revision: összefoglalás, ismétlés
Project: emberek külső és belső bemutatása
Témazáró dolgozat