cpio: y GUIA N°3 DE APRENDIZAJE AUTONOMO VERSION: O1 snsrmucgn EDUCATVA seaancamens, PAGINA: 1 de 1 a b) ” Relacién entre el lado del euadrade un nee neeSS ‘cuadrado y su perimetro wz 3 Lados (em) Perimetro (em) 4 6 25 to € 3 4 a6 5 al. 5 20 » 45 ‘ 24 85 34 xe 45 _ 2. Analiza la informacion presentada en la siguiente tabla Costo de fotocopios segiin la cantidad i Cantidad 0S 10 15 20 25 3035 40 45 de folocopias Cotte dé Pototapias Sen la Carthidnda, 2) eCusles son las magnitudes mencionadas? VE Puctidadde Futecogas 'b) éLas magnitudes estén directamente correlacionadas y son directamente proporcionales?__‘V icéviso: Ka GUIA N°3 DE APRENDIZAJE AUTONOMO VERSION: 01 swsrrucén eoucarwa aT PAGINA: 1 de 6 Uromstanteo rani de proprconaldad es: 45 4) ePor qué las magritudes son directamente proporcionales? POYQue _ 2 Medida gue dumen- tela cantidad de Fotecapias ctumemict al rosto 3, Representar en el plano cartesiano la informacién presentada en la tabla y responder Costo de lamadas a celular i * Casto de a llamada (peses) Tiempo (min) Cesto (pests) 2 600 -—— 2400 4 1200 6 180 2 1 800- 8 2.400 10 3000 Numero 'de minutos 2 476 6. BIBLIOGRAFIA ‘Desafios matematicos 7. Editorial Santillana, Magnitudes directamente proporcionales. Fégina 95 y 95 2, Soluciones matemiticas 7. Editorial Futuro. Magnitudes directamente proporcionales. Pagina 190-191, 3. Vamos a aprender matemticas 7. Min-educacién. Proporcionalidad directa. Pagina 76-77 4, SéMatemiticas 7. Edicones sm. Magnitudes directamente proporcionales. Pagina 100-101 5. Rutas mateméticas 7. Editorial Santillana. Proporcionalidad directa, Pagina 80 y 83 \Videos de repaso: httos:/www.youtube.com/watch2v=toH4VIMgRGu,