Professional Documents
Culture Documents
الحقيقة والمجاز لتلاميذ الرّابعة المتوسّطة والثانوي
الحقيقة والمجاز لتلاميذ الرّابعة المتوسّطة والثانوي
ابعَالمتوسَ َ
المستوىَ:الرَََ ََََ ََ َ َّ
ََََََََََََََََََََََََََََََ َ ََ َ ََََََّ
دَأبوَشاكرَلعبوديََََََََََََََ
محمَ ََََ ََ ََ َ َََََ ََ
ََََََََََ َ َ َّ َََ
ةَوالمجَاز
الحَقيََقَ ََ َََ َ َ
ََ َ
َََ رقم 10الصادرة من املفتشية العامة للبيداغوجبا بتاريخ 01 :جانفي ، 0101اليت تقتضي الرتكيز على رةَالمنهجية
المذَ ّكَ َََََ ََ َ
استنادا إىل ََ َ
ََ َ
َهَينفعَأبنائيَالتالميذ.
تأيتَوضعَهذاَالملخصَعَلََََََّ َََََََ َََََ َََ
والمجاز﴾َاَرََََ ََ َ َ ََ َ َََََ ََ َ ََ
الحقي َقةَ َ
بعض املوارد مع مستوى الرابعة املتوسطة ،ومن ذلكَ ﴿َ:
َ
الكالمَ
منَحيثَاالستعمال
المجازَالمرسل االستعارة
غيرَالمشابهةَوهي: المشابهةَبينَالمعنىَاألصليَوالمجازي
المحَلََيََّّةَ َ ََالحاََلََيَََّّة َ
المسَبََّبيَََّ َة َ ََالجَزَئيَََّ َة َ ََالكَلََيََّّةَ َ اعتبارَماَكان َ اعتبارَماَيكون َ ََ َ
ََََّ َة َ ََ َ َّ
السَببي
مكنية َ َتصَرَيحيَََّةَ َ َ ََ َّ
دَأبوَشاكرَلعبوديَ َ
إعدادَ:محمَ ََََ ََ ََ َ َََََ ََ
َ َ ََ ََََ َ َّ
َََََ–بوعينانَ-البلي ـ ـدةَ
غةَالعربيةَ
ََََلَََََََّ
ََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََأست ـ ـَاذَال
محمدَأبوشاكرَلعبودي َ
محمدَأبوشاكرَلعبوديََََ
Abochaker60@gmail.com