Workbook Ptti

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 1
Seminar Gegar Mampu Skor - Sains Tulen © 2021 PTTI Group Sdn Bhd
Panduan sumber ini mempunyai kandungan proprietari dan tidak dibenarkan untuk dikongsi, dijual, dirumuskan, diduplikasikan, diedar, dijadikan bahan latihan, atau digunakan untuk menghasilkan
kerja-kerja terbitan tanpa kebenaran bertulis daripada PTTI Group Sdn Bhd.
Untuk sebarang maklumat sila hubungi:

PTTI Group Sdn Bhd
HQ PTTI, No 11, Jalan 6/7B, Off Jalan Persiaran Bandar 2, Seksyen 6, 43650 Bandar Baru Bangi, Selangor, Malaysia.
Talian: 03-8922 0024 • Laman web: www.PttiOnline.com
Penafian
Sebagaimana yang setakat yang dinyatakan oleh undang-undang, kami tidak memberi apa-apa jaminan bahawa anda akan memperolehi apa-apa keputusan atau memperolehi apa-apa kecemer-
langan berdasarkan informasi yang dikongsikan oleh pihak kami.
Kesemua produk dan perkhidmatan yang disediakan oleh syarikat kami adalah bertujuan pendidikan dan memberi informasi sahaja. Maklumat yang terkandung di dalam panduan ini tidak boleh
menggantikan atau sebagai pengganti kepada perkhidmatan-perkhidmatan yang disediakan oleh para guru profesional yang terlatih di dalam mana mana bidang, termasuk tetapi tidak terhad kepada
pengurusan syarikat PTTI Group Sdn Bhd. Ikhtiar-ikhtiar pembelajaran, termasuklah bidang pendidikan yang mengajar menerusi internet, dan perolehan yang datang daripadanya, mempunyai risiko
risiko yang tidak diketahui, dan tidak sesuai dengan semua pihak. Keputusan yang dibuat berdasarkan maklumat yang diperolehi daripada produk-produk, perkhidmatan-perkhidmatan, atau laman
sesawang kami, sepatutnya hanya boleh dilakukan dengan pengetahuan mengenai kemungkinan anda akan berdepan dengan kegagalan yang signifikan, atau langsung tidak memperolehi apa
apa. Guna dengan berhati-hati dan dapatkan khidmat nasihat daripada guru guru sekolah yang bertauliah apabila cuba untuk mengubah car menjawab soalan dalam peperiksaan. Anda diminta untuk
merujuk dengan guru guru sekolah atau kelompok tenaga pengajar yang berkaitan dengan institusi pendidikan bertauliah sebelum bertindak atau menggunakan apa apa maklumat yang berkaitan.
Kami sudah berusaha sedaya upaya mungkin bagi memastikan ketepatan dalam menggambarkan atau menerangkan apa apa maklumat, angka-angka, teknik-teknik, formula atau cara-cara yang
pihak kami ajari. Walaubagaimanapun, segala apa yang pihak kami lakukan atau ajari langsung tidak menjanjikan apa apa kejayaan. Dan tiada jaminan bahawa anda akan melakukan yang sama,
mendapat apa apa hasil atau memperoleh keputusan yang cemerlang andai tiada sebarang usaha yang dilakukan dengan menggunakan maklumat atau strategi yang dikongsikan oleh pihak kami.
Tahap kejayaan anda dalam mencapai apa apa hasil atau pemahaman pembelajaran, penumpuan dalam belajar, matlamat belajar, rakan rakan sekolah mahupun sekelas, etika sebagai murid dan
kedudukan di dalam kelas. Ini kerana, faktor faktor ini berbeza antara satu individu dengan individu yang lain, kami tidak boleh memberi sebarang jaminan terhadap kejayaan, tahap pengetahuan
atau keupayaan anda dalam memperolehi keputusan keputusan. Apa apa soalan dan cara menjawab yang digariskan dalam program kami adalah digunakan sebagai contoh, pandangan dan ilus-
trasi, dan sehubungan itu tidak boleh diandaikan sebagai janji janji untuk prestasi sebenar.
Anda sendiri bertanggungjawab dan menanggung atas semua keputusan serta tindakan yang diambil dalam hidup anda, dan dengan kehadiran anda dalam program kami serta penggunaan bahan
bahan seminar tersebut, anda bersetuju untuk tidak mengaitkan pihak kami untuk menaggung sebarang keputusan, tindakan atau hasil daripada keputusan yang anda ambil pada bila-bila masa
dalam apa jua keadaan. Anda bersetuju bahawa syarikat kami tidak akan bertanggungjawab atas kejayaan atau kegagalan anda yang membabitkan keputusan peperiksaan yang anda ambil ber-
kaitan syarikat kami, dan adan secara spesifiknya melepaskan PTTI GROUP SDN BHD dan penceramah yang berkaitan dengan PTTI GROUP SDN BHD atau mana mana wakil atau kontraktornya
daripada liabiliti terhadap sebarang kerugian khas atau berbangkit yang berpunca daripada penggunaan, atau sebarang perkhidmatan yang disediakan sebelum atau ketidakupayaan anda meng-
gunakan maklumat atau teknik teknik yang diperolehi melalui program serta bahan bahan dan laman sesawangnya, atau sebarang perkhidmatan yang disediakan sebelum atau selepas seminar ini,
walaupun sesudah dinasihati mengenai kemungkinan berlakunya kerugian.
2 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

TINGKATAN 5 - BAB 1 : KESEIMBANGAN REDOKS NILAI KEUPAYAAN ELEKTROD PIAWAI, E
FORM 5 - CHAPTER 1 : REDOX EQUILIBRIUM Subtopic 1.4 : Value of Standard Electrode Potential, E
SENARAI SEMAK SUBTOPIK 1. The standard electrode potential for several metals is given in the table below.
SUBTOPIC’S CHECKLIST Keupayaan elektrod piawai bagi beberapa logam diberikan dalam jadual di bawah.
KESEIMBANGAN REDOKS Metal Ion / Metal E (V)
Redox Equilibrium Ion logam / Logam
W+ / W +0.80
SUBTOPIK 1.4: NILAI KEUPAYAAN ELEKTROD PIAWAI, E
X3+ / X -1.66
Subtopic 1.4 : Value of Standard Electrode Potential, E
Y2+ / Y -0.13
SUBTOPIK 1.5: SEL KIMIA Z2+ / Z -0.44
Subtopic 1.5 : Voltaic / Chemical Cell
SUBTOPIK 1.6: SEL ELEKTROLISIS Based on the above infromation, which of the following shows the correct order of
increasing strength as reducing agents?
Subtopic 1.6 : Electrolytic Cell Berdasarkan maklumat diatas, yang manakah menunjukkan susunan yang betul
mengikut urutan menaik bagi kekuatan sebagai agen penurunan?
A. W < X < Y < Z
B. W < Y < Z < X
C. Y < W < Z < X
D. Y < Z < X < W
2.
Half cell reactions E (V)
Tindak balas sel setengah
Zn2+(aq) + 2e- ⇌ Zn(s) -0.76
Zn2+(ak) + 2e- ⇌ Zn(p)
Sn+(aq) + 2e- ⇌ Sn(s) -0.14

Sn+(ak) + 2e- ⇌ Sn(p)
Which statement is true based on the above table?

Pernyataan yang manakah benar berdasarkan jadual di atas?
A. Reduction occurs at the Sn electrode

Penurunan berlaku di elektrod Sn
B. Reduction occurs at the Zn electrode

Penurunan berlaku di elektrod Zn
[source: Chemistry F5 Textbook, KPM]

TRIAL MELAKA 2020
C. Zn acts as an oxidising agent
Zn bertindak sebagai agen pengoksidaan 4. The following ionic equation represents a redox reaction.
Persamaan ion berikut mewakili satu tindak balas redoks.
D. Sn acts as reducing agent
Sn bertindak sebagai agen penurunan Mg + Cu2+ →Mg2+ + Cu
Which statement is correct?

3. The value of standard electrode potential, E of several half reactions is given below. Penyataan manakah yang betul?
Nilai keupayaan elektrod piawai, E bagi beberapa tindak balas setengah diberikan
dibawah. A Copper (II) ion is oxidized
Ion kuprum(II) dioksidakan
Half cell reactions E (V)
Tindak balas sel setengah B Copper (II) ion is a reducing agent
Ion kuprum(II) adalah satu agen penurunan
Al3+(aq) + 3e- ⇌ Al(s) -1.66
Al3+(ak) + 3e- ⇌ Al(p) C Magnesium atom undergoes oxidation
Atom magnesium mengalami pengoksidaan
Cu2+(aq) + 2e- ⇌ Cu(s) +0.34
Cu2+(ak) + 2e- ⇌ Cu(p) D Magnesium atom receives electrons
Atom magnesium menerima elektron
Ag+(aq) + e- ⇌ Ag(s) +0.80
Ag+(ak) + e- ⇌ Ag(p)
TRIAL PERLIS 2020
Br2(aq) + 2e- ⇌ 2Br-(s) +1.07
Br2(ak) + 2e- ⇌ 2Br-(p) 5. The following is a balanced ionic equation.
Berikut adalah satu persamaan ion seimbang.
Determine the strongest oxidising agent based on the above information. 2Al(s) + 3Cu2+(aq) → 2Al3+(aq) + 3Cu(s)
Tentukan agen pengoksidaan paling kuat berdasarkan maklumat di atas.
2Al(p) + 3Cu2+(ak) → 2Al3+(ak) + 3Cu(p)
A. Al3+
Which of the following statements regarding the above equation is correct? Antara
B. Cu2+ berikut, penyataan manakah adalah tepat mengenai persamaan di atas?
C. Ag+ A. Aluminium is the reducing agent.

Aluminium adalah agen penurunan.
D. Br2
B. Copper ion donates electrons.
Ion kuprum menderma elektron.

C. Copper ion is oxidized.
Ion kuprum dioksidakan. TRIAL SBP 2019
7. Which substance is an oxidizing agent?

Bahan manakah adalah agen pengoksidaan?
D. Aluminium is reduced.
Aluminium diturunkan I Potassium chloride solution
Larutan kalium klorida
TRIAL PERLIS 2018 II Sodium chloride solution

Larutan natrium klorida
6. The following ionic equation represents a redox reaction.
Persamaan ion berikut mewakili satu tindak balas redoks. III Iron(III) chloride solution
Larutan ferum(III) klorida
IV Chlorine water
Air klorin
Which of the following is correct about the equation? A I and II

Manakah berikut adalah betul mengenai persamaan itu? I dan II
A The oxidation number of copper changes from 0 to +2 B I and III

Nombor pengoksidaan kuprum berubah dari 0 kepada +2 I dan III
C II and IV
B Zinc is a oxidizing agent
II dan IV
Zink adalah agen pengoksidaan
D III and IV
C Copper(II) ion is oxidized III dan IV
Ion kuprum(II) dioksidakan
D Zinc atom donates electrons

Atom zink menderma elektron

SEL KIMIA
TRIAL PAHANG SET 2 2018 Voltaic / Chemical Cell
9. Figure 3 shows the apparatus set up for a chemical cell.

8. Which substance is an oxidising agent? Rajah 3 menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia
Bahan yang manakah merupakan agen pengoksidaan?
A. Zinc
Zink
B Sulphur dioxide gas

Gas sulfur dioksida
C Potassium bromide solution

Larutan kalium bromida
D Acidified potassium dichromate(VI) solution

Larutan kalium dikromat(VI) berasid
10. Figure 4 shows the apparatus set up for the experiment to determine the voltage
value in chemical cell.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen menentukan nilai voltan
dalam sel kimia.

Based on the value of standard electrode potential given above, what is the
voltage value of the cell in this experiment? TRIAL TERENGGANU 2018
Berdasarkan nilai keupayaan elektrod piawai yang diberikan di atas, apakah
nilai voltan sel dalam eksperimen ini?
12. Diagram 31 shows the set up of the apparatus to build a chemical cell.
A -3.14 V Rajah 31 menunjukkan susunan radas untuk membina sel kimia.
B - 1.62 V
C + 1.62 V
D + 3.14 V
TRIAL TERENGGANU 2020
11. Diagram 3 shows a simple voltaic cell.

Rajah 3 menunjukkan suatu sel voltan ringkas.
V
It was found that there is no deflection on the voltmeter needle.
X Y What should be done to make sure that the voltmeter needle deflects?
Didapati tiada pesongan pada jarum voltmeter.
Apakah yang perlu dilakukan untuk memastikan jarum voltmeter terpesong?
Copper(II) sulphate A Add water into the glacial ethanoic acid

solution Tambahkan air ke dalam asid etanoik glasial
Larutan kuprum(II) sulfat
B Add dry cells in series in the circuit
Tambahkan sel kering secara bersiri ke dalam litar
Diagram/ Rajah 3
C Substitute the zinc electrode with an aluminium electrode
Which pair are suitable to be used as electrodes X and Y?
Gantikan elektrod zink dengan elektrod aluminium
Pasangan manakan yang sesuai digunakan sebagai elektrod X dan Y?
X Y D Substitute the magnesium electrode with an iron electrode

A Zink Copper Gantikan elektrod magnesium dengan elektrod ferum
Zink Kuprum
B Zink Carbon
Zink Karbon
C Carbon Carbon
Karbon Karbon
D Copper Copper
Kuprum Kuprum

TRIAL TERENGGANU 2020 TRIAL PAHANG SET 2 2019
13. Diagram 14 show an apparatus set-up a chemical cell. 14 Diagram 47 show a simple chemical cell using lemon.
Rajah 14 menunjukkan susunan radas bagi sel kimia. Rajah 47 menunjukkan sel kimia ringkas menggunakan lemon.
Zn Fe
Dilute sulphuric acid

Asid sulfurik cair
Diagram/ Rajah 14
What modification should so that the bulb shine most brightly? Which of this is true about copper nail?
Apakah pengubahsuaian yang perlu dilakukan supaya nyalaan mentol lebih terang? Manakah yang betul mengenai paku kuprum?
A Substitute dilute sulphuric acid with copper (II) sulphate solution

Menggantikan asid sulfurik cair dengan larutan kuprum (II) sulfat Reaction Half equation
Tindak balas Persamaan setengah
B Used a thick and wider metal plate
Menggunakan kepingan logam yang tebal dan lebar Oxidation
A Cu2+ + 2e → Cu
Pengoksidaan
C Substitute ferum plate with aluminium plate
Menggantikan kepingan besi dengan kepingan aluminium Oxidation
B 2H+ + 2e → H2
Pengoksidaan
D Substitute ferum plate with copper plate
Reduction
Menggantikan kepingan besi dengan kepingan kuprum C Cu2+ + 2e → Cu
Penurunan
Reduction
D 2H+ + 2e → H2
Penurunan

TRIAL JOHOR SET 2 2020 TRIAL JOHOR SET 2 2020
16 Diagram 4 shows a chemical cell using copper and metal X.

15 Table 5 shows information about experiment carried out by Nirmala to construct Rajah 4 menunjukkan satu sel kimia yang menggunakan elektrod kuprum dan logam X.
electrochemical series.
Jadual 5 menunjukkan maklumat berkaitan ekesperimen yang dilakukan oleh
Nirmala untuk membina siri elektrokimia.
Pairs of metals Voltmeter reading

Pasangan logam Bacaan voltmeter (V)
X and P 2.7
X dan P
X and Q 3.5
X dan Q Which of the following represents X in order to give the highest reading?
Antara berikut, yang manakah mewakili X untuk memberi bacaan tertinggi?
X and R 0.9
X dan R A Zinc
Zink
X and S 1.6
X dan S B Lead
Plumbum
C Magnesium
Magnesium
If metal X is the lowest in the electrochemical series, which pair of metals will
give the largest voltmeter reading? D Iron
Ferum
Jika logam X terletak paling bawah dalam siri elektrokimia, pasangan logam
manakah akan memberi bacaan voltmeter yang paling besar?
17. A voltaic cell is constructed using copper, Cu and zinc, Zn electrodes. The electrons flow
A Q and S from the
Q dan S Sel kimia dibina menggunakan elektrod kuprum, Cu dan elektrod zink, Zn. Elektron akan
bergerak dari
B P and R
A. Electrons flow from copper to zinc through wire
P dan R Elektron mengalir daripada kuprum ke zink melalui wayar
C Q and R B. Electrons flow from zinc to copper through wire
Q dan R Elektron mengalir daripada zink ke kuprum melalui wayar
D P and Q C. Electrons flow from copper to zinc through salt bridge
P dan Q Elektron mengalir daripada kuprum ke zink melalui titian garam
D. Electrons flow from zinc to copper through salt bridge

Elektron mengalir daripada zink ke kuprum melalui titian garam

18. The standard electrode potential of Zn2+ (aq) | Zn (s) half cell is -0.76 V. 20. Study the following information.
Keupayaan elektrod piawai sel setengah Zn2+ (aq) | Zn (s) ialah 0.76 V Kaji maklumat berikut.
Which half cell acts as the anode when connected to the Zn2+ (aq) | Zn(s) half cell?
Sel setengah yang manakah bertindak sebagai anod apabila bersambung dengan sel Half cell reactions E (V)
setengah Zn2+ (ak) | Zn (p)? Tindak balas sel setengah
Ag+(aq) + e- → Ag(s) +0.80
A Mn2+ (aq) | Mn (s) [E° : -1.18 V] Ag+(ak) + e- → Ag(p)
Mn2+ (ak) | Mn (p) [E° : -1.18 V]
2H+(aq) + 2e- ⇌ H2(g) 0.00
B H+ (aq) | H2 (g) [E° : 0.00 V] 2H+(ak) + 2e- ⇌ H2(g)
H+ (ak) | H2 (g) [E° : 0.00 V]
Pb2+(aq) + 2e- → Pb(s) -0.13
C Ni2+ (aq) | Ni (s) [E° : -0.25 V]
Pb2+(ak) + 2e- → Pb(p)
Ni2+ (ak) | Ni (p) [E° : -0.25 V]
D Ag+ (aq) | Ag (s) [E° : +0.80 V]

Ag+ (ak) | Ag (g) [E° : +0.80 V] What is the E° value for the cell Pb2+ (aq) | Pb (s) || Ag(s) | Ag+ (aq)?
Apakah nilai E° bagi sel Pb2+ (ak) | Pb (p) || Ag(p) | Ag+ (ak)?
19. The cell notation for voltaic cell is shown below.

Suatu sel notasi bagi sel kimia ditunjukkan di bawah. A. -0.67 V
[E° Zn2+ / Zn : -0.76V , E° Ag+ / Ag : +0.80V] B. -0.93 V
Zn(s) | Zn2+ (aq) || Ag+ (aq) | Ag (s) C. +0.67 V

Zn(p) | Zn2+ (ak) || Ag+ (ak) | Ag (p)
D. +0.93 V
Calculate E° cell based on the cell notation above
Hitung nilai E° sel berdasarkan notasi sel di atas
A. -0.64 V TRIAL JOHOR SET 1 2019
B. +0.64 V 21. Table 4 shows the results of experiments using chemical cells.
Jadual 4 menunjukkan keputusan eksperimen yang menggunakan sel kimia.
C. -1.56 V
D. +1.56 V

Which of the following shows that the metal in the electrochemical series is in the
descending order of electropositivity? TRIAL PAHANG SET 1 2019
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan logam dalam siri elektrokimia berada
dalam susunan keelektropositifan menurun? 23. Diagram 5 shows an apparatus set-up for a chemical cell prepared by a chemistry teacher.
Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi sel kimia yang disediakan oleh seorang guru
A Q, P, R, S kimia
B P, Q, R, S
C S, R, Q, P
D P, Q, S, R
TRIAL MRSM 2019
22. Diagram 6 shows a simple chemical cell. Two different metals are used as electrodes.
Rajah 6 menunjukkan satu sel kimia ringkas. Dua logam yang berlainan digunakan The teacher asked one student to modify the chemical cell so that the voltmeter would give
sebagai elektrod. a higher reading. What modification should the student make?
Guru itu meminta seorang murid mengubahsuai sel kimia itu supaya voltmeter
memberikan bacaan yang lebih tinggi. Apakah pengubahsuaian yang perlu dilakukan oleh
murid itu?
A. Reduce the distance between the two metal plate.

Kurangkan jarak antara dua kepingan logam
B. Use a wider metal plate

Gunakan kepingan logam yang lebih besar
C. Subtitute the lead with the magnesium

Gantikan plumbum dengan magnesium
Which metal can be used to replace zinc metal to obtain the highest voltage reading?
Logam yang manakah boleh menggantikan logam zink untuk mendapatkan bacaan voltan
D. Use aluminium sulphate solution as the electrolyte.
yang
Gunakan larutan aluminium sulfat sebagai elektrolit.
paling tinggi?
A Tin
Stanum
B Silver
Argentum
C Iron
Ferum
D Lead
Plumbum
TRIAL PENANG 2019 TRIAL SBP 2019
24. Diagram 8 shows the set-up of the apparatus of a voltaic cell. 25.
Rajah 8 menunjukkan susunan radas bagi satu sel voltan.
Which of the following changes can increase the reading on the voltmeter?
Antara perubahan berikut, yang manakah boleh menaikkan bacaan voltmeter?
A Change the copper plate to silver plate.

Tukarkan kepingan kuprum kepada kepingan argentum.
B Use a more concentrated aqueous sodium chloride.

Gunakan akueus natrium klorida yang lebih pekat
C Change the zinc plate to lead plate.

Tukarkan kepingan zink kepada kepingan plumbum
D Increase the volume of aqueous sodium chloride.

Tambahkan isi padu akueus natrium klorida.

TRIAL SBP 2019
TRIAL SELANGOR SET 1 2019
27.
26.

TRIAL SELANGOR SET 2 2019 TRIAL MRSM 2018
28. 29. Diagram 9 shows the apparatus set-up of a chemical cell using magnesium and copper
as the electrodes.
Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi sel kimia menggunakan magnesium dan kuprum
sebagai elektrod.
Which of the following are the correct products at positive and negative terminal?
Antara berikut, yang manakah hasil-hasil yang betul di terminal positif dan negatif?

C Magnesium and zinc
TRIAL PAHANG SET 2 2018 Magnesium dan zink
30. D Magnesium and silver

Magnesium dan argentum
TRIAL PERLIS 2018
32. Diagram 7 shows a chemical cell.

Rajah 7 menunjukkan satu sel kimia
TRIAL PENANG 2018
31. Different metals were tested using the apparatus shown in Diagram 12. Which pair of
metal shows the highest voltage reading?
Logam yang berbeza diuji menggunakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 12. Pasangan logam yang manakah menunjukkan bacaan voltan yang paling
tinggi?
Which of the following statement is correct if magnesium is replaced by silver plate?
Pernyataan manakah benar jika magnesium digantikan dengan argentum?
A The intensity of blue colour cooper(II) sulphate decreases

Keamatan warna biru larutan kuprum(II) sulfat berkurang
B Electrons flow from silver to copper

Elektron bergerak dari argentum ke kuprum
C Silver becomes a positive terminal

Argentum menjadi terminal positif
D Copper become thicker

A Copper and silver Kuprum menjadi tebal
Kuprum dan argentum
B Zinc and copper

Zink and kuprum

SEL ELEKTROLISIS
Electrolytic Cell TRIAL SBP 2018
34
TRIAL TERENGGANU 2019
33 Diagram 2 shows the apparatus set-up of electrolysis X electrolyte.

. Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis menggunakan elektrolit X.

TRIAL JOHOR SET 1 2019 TRIAL JOHOR SET 1 2019
35 Diagram 4 shows the apparatus set up for the electrolysis of dilute sulphuric acid using 36 Diagram 5 shows the electrolysis of the dilute sulphuric acid using carbon electrodes.
. carbon electrodes. . Rajah 5 menunjukkan elektrolisis asid sulfurik cair menggunakan elektrod karbon.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis asid sulfurik cair menggunakan
elektrod karbon.
Which of the following will be observed at the anode?

Antara yang berikut, yang manakah akan diperhatikan di anod? Which of the following half-equtions represent the reactions that occur at the anode and
the cathode?
A A gas that has a smell Antara setengah persamaan yang berikut, yang manakah mewakili tindak balas yang
Gas yang mempunyai bau berlaku di anod dan katod?
B A gas with a brown colour

Gas yang berwarna perang
C A gas that gives a ‘pop’ sound

Gas yang memberikan bunyi ‘pop’
D A gas that relights a glowing splinter

Gas yang menyalakan kayu uji berbara

C. II and IV only
TRIAL JOHOR SET 1 2019 II dan IV sahaja
37 What is the reaction occur at anode and cathode when 0.0001 mol dm-3 sodium chloride D. III and IV only
. solution electrolised using carbon electrode. III dan IV sahaja
Apakah tindak balas yang berlaku di anod dan katod apabila larutan natrium klorida
0.0001 mol dm-3 dielektrolisiskan menggunakan elektrod karbon?
TRIAL SBP 2019
39 Diagram 50 shows a set-up apparatus for an electrolysis

. Rajah 50 menunjukkan susunan radas bagi satu elektrolisis
TRIAL PAHANG SET 1 2019
38 Which substances are non-electrolytes?

. Bahan-bahan manakah adalah bukan elektrolit?
I Ethanol
Etanol
II Acetamide
Asetamida
III Lead(II) bromide

Plumbum(II) bromida
IV Sodium chloride
Natrium klorida
A. I and II only
I dan II sahaja
B. I and III only

I dan III sahaja

TRIAL SBP 2019 TRIAL JOHOR 2018
41 Diagram 9 shows the setup of apparatus for the electrolysis of iron(II) sulphate solution
40 . using carbon electrodes.
. Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis larutan ferum(II) sulfat
menggunakan elektrod karbon.
What is formed at carbon electrode X?

Apakah yang terbentuk di elektrod karbon X?
A Oxygen
Oksigen
B Iron
Ferum
C Sulphur dioxide
Sulfur dioksida
D Hydrogen gas
Gas hidrogen

TRIAL MRSM 2018
TRIAL JOHOR 2018
43 Diagram 10 shows electrolysis of 1.0 mol dm-3 sodium chloride using carbon electrodes.
42 Diagram 15 shows an incomplete apparatus set up of an experiment. . Rajah 10 menunjukkan elektrolisis natrium klorida 1.0 mol dm-3 menggunakan elektrod
. Rajah 15 menunjukkan susunan radas yang tidak lengkap dalam satu eksperimen. karbon.
Which of the following will be observed at anode and cathode after 5 minutes?
Antara berikut yang manakah pemerhatian di anod dan katod selepas 5 minit?
Which of the following diagrams shows the correct completion at X after the solution has
been electrolysed for some time?
Manakah antara rajah berikut menunjukkan lengkapan yang betul di X selepas larutan
dielektrolisiskan beberapa ketika?

TRIAL PAHANG SET 2 2018 TRIAL PENANG 2018
44 45 Diagram 7 shows the apparatus set up for the electrolysis of 0.1 mol dm-3 copper(II)
. . sulphate solution.
Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis larutan kuprum(II) sulfat. 0.1 mol
dm-3
What would be observed when the electrical current is allowed to flow for 30 minutes?
Apakah yang diperhatikan apabila arus elektrik dialirkan selama 30 minit?
A Electrode Q become smaller

Elektrod Q semakin kecil
B Brown solid is deposited at electrode P

Pepejal perang terenap pada elektrod P
C The intensity of blue colour of the solution decreasing

Keamatan warna biru larutan semakin berkurang
D Bubbles of gas are produced at electrod P

Gelembung gas terhasil pada elektrod P

APLIKASI SEL ELEKTROLISIS
Application of Electrolytic Cell TRIAL PERLIS 2019
47 Sam has an antique kettle. He wants to make the kettle more beautiful and attractive.
TRIAL PAHANG SET 2 2019 Which of the following shows the correct apparatus set-up?
Sam mempunyai sebuah cerek antik. Dia ingin menjadikan cerek antik itu lebih cantik dan
46 A student has an iron ring. He wants to make the ring more beautiful and durable to give his
friend as a present. What is the best way to do it? menarik. Antara berikut, yang manakah menunjukkan susunan radas yang betul?
Seorang murid mempunyai sebentuk cincin besi. Dia ingin menjadikan cincin itu lebih cantik
dan tahan lama untuk dihadiahkan kepada rakannya. Apakah langkah yang paling baik
dilakukan?
A Dip the ring in acid

Mencelup cincin dalam asid
B Wash the ring with detergent

Mencuci cincin dengan detergen
C Plate the ring with silver

Menyadur cincin dengan argentum
D Brush the ring with glossy material

Memberus cincin dengan bahan pengilat

TRIAL PERLIS 2019 TRIAL JOHOR 2018
48 49 Diagram 2 shows an experiment to electroplate an iron spoon with copper.

Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk meyadurkan sudu besi dengan kuprum.
Which of the following is the best solution for electrolyte M?

Manakah di antara berikut adalah larutan yang terbaik untuk elektrolit M?
A Iron(II) carbonate
Ferum (II) karbonat
B Iron(II) sulphate solution

Larutan ferum(II) sulfat
C Copper (II) carbonate

Kuprum (II) karbonat
D Copper (II) sulphate solution

Larutan kuprum (II) sulfat

TRIAL JOHOR 2018 TRIAL SBP 2018
50 A simple experiment on electroplating of metal is carried out to electroplate an iron key 52

with copper. Which half equation shows oxidation reaction for the electroplating
process?
Satu eksperimen penyaduran logam telah dilakukan untuk menyadur kunci besi dengan
kuprum. Manakah persamaan setengah yang menunjukkan tindak balas pengoksidaan
bagi proses penyaduran tersebut?
TRIAL PENANG 2018
51 Which of the following is suitable to electroplate an iron spoon with silver?

Antara berikut, yang manakah sesuai untuk menyadurkan sudu besi dengan argentum?

SOALAN SUBJEKTIF/ESEI KERTAS 2
TRIAL TERENGGANU 2018 Subjective/Essay Questions Paper 2
53 Diagram 41 shows the apparatus set-up for electroplating of iron plate with silver. NILAI KEUPAYAAN ELEKTROD PIAWAI, E
Rajah 41 menunjukkan susunan radas bagi penyaduran plat ferum dengan argentum. Subtopic 1.4 : Value of Standard Electrode Potential, E
1. Equation below shows the standard electrode potential values of half-cells for some
metals.
Persamaan di bawah menunjukkan nilai keupayaan elektrod piawai sel setengah
beberapa logam.
(a) Arrange the atoms or ions above in an ascending order of the strength of oxidising
agents and reducing agents.
Susunkan atom atau ion di atas dalam tertib menaik kekuatan agen pengoksidaan dan
agen penurunan.
What are X, Y and Z?

Apakah X, Y dan Z?
X Y Z
Iron Silver Silver nitrat (b) Based on your answer in (a), explain if the reaction will occur for the following
reactants:
A
Ferum Argentum Argentum nitrat Berdasarkan jawapan anda di (a), terangkan adakah tindak balas akan berlaku bagi
bahan tindak balas yang berikut:
(i) Mg(s) + Cu2+(aq)

Iron Silver Iron (II) nitrate
B
Ferum Argentum Ferum (II) nitrat
(ii) Mg(s) + Zn2+(aq)
Silver Iron Silver nitrat

C (iii) Cu(s) + Zn2+(aq)
Argentum Ferum Argentum nitrat
Silver Iron Iron (II) nitrate

D
Argentum Ferum Ferum (II) nitrat

2. Based on the E° value, arrange the following atom or ion in an ascending order of the
strength of oxidising agent and reducing agent. SEL KIMIA
Berdasarkan nilai E°, susun atom atau ion yang berikut dalam tertib menaik kekuatan Voltaic / Chemical Cell
agen pengoksidaan dan agen penurunan
1. Figure shows an apparatus set-up for a voltaic cell.
Rajah menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia.
(a) Based on Figure 1.19, and referring to the standard electrode potential of a half-cell:
Berdasarkan Rajah 1.19, dan dengan merujuk kepada nilai keupayaan elektrod piawai sel
setengah:
(i) identify the negative and positive terminals.

Kenal pasti terminal negative dan terminal positif.
(ii) write the cell notation for the voltaic cell.

Tuliskan notasi sel bagi sel kimia itu.

(iii) write the half equations for oxidation reaction, reduction reaction and the overall ionic (a)State all ions present in Beaker A.
equation. Nyatakan semua ion yang hadir dalam Bikar A.
Tuliskan setengah persamaan pengoksidaan, setengah persamaan penurunan dan
persamaan ion keseluruhan. ……………………………………………………………………………….............
[1 mark]
(b) Dilute sulphuric acid is used as a salt bridge in the cell. Suggest another chemical
substance that can replace sulphuric acid.
(iv) calculate the voltage of the cell.
Asid sulfurik cair telah digunakan sebagai titian garam dalam sel tersebut. sulfurik.
Hitungkan voltan sel. Cadangkan bahan kimia lain yang boleh menggantikan asid sulfurik.
………………………………………………….…………………………………...
[1 mark]
(c) (i) Referring to beaker B, state the process that occurs at copper electrode.
Merujuk kepada bikar B, nyatakan proses yang berlaku di elektrod kuprum
………………………………………………………………………………
[1 mark]
TRIAL SBP 2015
2 5 Ibnu Sina students is learning about voltaic cell. It is a chemical cell that converts
(ii) Explain your answer in (c)(i) based on the change in oxidation number.
chemical energy to electrical energy.
Diagram 3 shows an apparatus set-up of a voltaic cell that had been used to help them to Jelaskan jawapan anda di (c)(i) berdasarkan perubahan nombor pengoksidaan.
understand more about the process involved.
………………………………………………………………………………..
Pelajar 5 Ibnu Sina sedang mempelajari tentang sel volta. Ia adalah sebuah sel kimia [1 mark]
yang menukarkan tenaga kimia kepada tenaga eletrik.
Rajah 3 menunjukkan susunan alat radas sel voltan yang digunakan untuk membantu (d) Write the half-equations for the reaction occurred at both terminals.
mereka lebih memahami proses yang terlibat.
Tuliskan persaamaan setengah bagi tindak balas yang berlaku pada
kedua-dua terminal.
Negative terminal: ………………………………………………………..................

Terminal negative
Positive terminal: ………………………………………………………....................

Terminal positif
[2 marks]

(e) Ahmad and Ali want to investigate the potential differences of a pair of metals.
They are using the same materials and apparatus as in Diagram 3. The voltmeter reading of
the investigation is 2.7V. TRIAL JOHOR SET 2 2019
Ahmad dan Ali ingin menyiasat beza keupayaan sepasang logam. Mereka menggunakan 3. Diagram 5 shows a combination of chemical cell and electrolytic cell.
Rajah 5 menunjukkan kombinasi sel kimia dan sel elektrolisis.
bahan dan radas yang sama seperti dalam Rajah 3.
Bacaan voltmeter dalam penyiasatan itu ialah 2.7V.
Predict the potential difference if Ahmad replace the copper electrode with silver
electrode.
Ramalkan beza upaya jika Ahmad menggantikan elektrod kuprum dengan elektrod
argentum
………………………………………………………………………….....................
[1 mark]
(f) Magnesium and magnesium nitrate solution in Diagram 3 are replaced with silver and
silver nitrate solution.
Magnesium dan larutan magnesium nitrat dalam Rajah 3 digantikan dengan argentum
dan larutan argentum nitrat.
(i) State the flow of electron in the cell. (a) (i) In Diagram 5, mark (√) in the box provided to show which electrode is the anode in
Nyatakan arah pengaliran elektron dalam sel tersebut. beaker A.
Dalam Rajah 5, tanda (√) dalam petak yang disediakan untuk menunjukkan elektrod
………………………………………………………………………………... yang manakah adalah anod dalam bikar A.
[1 mark] [1 mark /1 markah ]
(ii) Explain your answer

(ii) Write the ionic equation for the reaction occurs in the cell in (f)(i).
Terangkan jawapan anda.
Tulis persamaan ion bagi tindak balas yang berlaku dalam sel di (f)(i).
........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………….. ........................................................................................................................................
[2 marks] [1 mark /1 markah]
(iii) State the colour change in the electrolyte in beaker A. Explain your answer.
Nyatakan perubahan warna elektrolit dalam bikar A . Terangkan jawapan anda.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
[2 marks/2 markah]

c) Based on Cell I,
(iv) Name the gas released at anode in beaker A. Describe a chemical test to verify the gas Berdasarkan Sel I,
released. (i) identify the negative terminal.
Namakan gas yang dibebaskan di anod dalam bikar A. Terangkan satu ujian kimia kenal pasti terminal negatif.
unttuk mengesahkan gas yang dibebaskan.
…………………………………………………………………………………………..........
.....................................................................................................................................
[1 mark]
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
(ii) write the half equation for the reaction that occurs at the negative terminal.
[2 mark /2 markah]
tulis setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku di terminal negatif.
4. Figure 6 shows the apparatus set up to study redox reaction in Cell I and Cell II. Cell I is a
chemical cell while Cell II is an electrolytic cell. …………………………………………………………………………………………..........
Rajah 6 menunjukkan susunan radas bagi menyiasat tindak balas redoks dalam Sel I dan [1 mark]
Sel II. Sel I adalah sel kimia manakala Sel II adalah sel elektrolisis.
(iii) write the cell notation to represent Cell I.
tulis sel notasi untuk mewakili Sel II.
…………………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
(iv) calculate the voltage value produced in the cell.

hitung nilai voltan yang terhasil dalam sel itu.
Given the standard electrode potential:

Diberi keupayaan elektrod piawai:
Mg2+(aq) + 2e− ⇌ Mg(s) E0 = -2.38 V

Mg2+(ak) + 2e− ⇌ Mg(p) E0 = -2.38 V
a) State the energy changes that places in
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam
Cu2+(aq) + 2e− ⇌ Cu(s) E0 = +0.34 V
(i) Cell I:
Sel I: ………………………………………………………………………………..........
Cu2+(ak) + 2e− ⇌ Cu(p) E0 = +0.34 V
(ii) Cell II:

Sel II:………………………………………………………………………………..........
[2 marks]
b) What is the function of porous pot?

Apakah fungsi pasu berliang?
………………………………………………………………………………………….......... [2 marks]
[1 mark]

(v) state the type of reaction that occur at Q.
nyatakan jenis tindak balas yang berlaku di Q. (v) write the half equation for the reaction that occurs at cathode.
tulis setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku di katod.
…………………………………………………………………………………………..........
[1 mark] …………………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
(vi) what can be observe at electrode R and S when the concentration of copper(II)
(vi) state the name of substance reduced in the redox reaction that occurs chloride in cell is 1.0 mol dm−3?
nyatakan nama bahan yang diturunkan dalam tindak balas redoks yang berlaku. apakah yang dapat diperhatikan pada elektrod R dan S apabila kepekatan larutan
kuprum(II) klorida dalam sel ialah 1.0 mol dm−3?
…………………………………………………………………………………………..........
[1 mark] R:
d) Based on Cell II, …………………………………………………………………………………………..........
Berdasarkan Sel II,
S:
(i) which carbon electrode is an anode and cathode? …………………………………………………………………………………………..........
elektrod manakah adalah anod dan katod?
[2 marks]
Anode :
Anod : ………………………………………………………………………………….......... (vii) After the experiment is carried out for one hour, state the colour changes of copper
(II) chloride solution that occurred. Give a reason to your answer.
Cathode: Selepas eksperimen ini dijalankan selama satu jam, nyatakan perubahan warna yang
Katod: ………………………………………………………………………………….......... berlaku pada larutan kuprum(II) klorida. Beri satu sebab kepada jawapan anda.
[2 marks]
…………………………………………………………………………………………..........
(ii) write the formula of all the ions that presents in the solution
tulis formula bagi semua ion yang hadir dalam larutan itu. …………………………………………………………………………………………..........
[2 marks]
…………………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
e) On Figure 6, draw the flow of electron to show the transfer of electron at a distance.
(iii) which ion is selectively discharge at cathode? Pada Rajah 6, lukis arah pengaliran elektron untuk menunjukkan pemindahan elektron
ion manakah yang dipilih untuk dinyahcas di katod? pada suatu jarak.
…………………………………………………………………………………………..........
[1 mark] …………………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
(iv) explain your answer in (d)(iii).
terangkan jawapan anda di (d)(iii). f) State the change in oxidation number of copper in copper(II) chloride solution.
Nyatakan perubahan nombor pengoksidaan bagi kuprum dalam larutan kuprum(II)
………………………………………………………………………………………….......... klorida.
………………………………………………………………………………………….......... …………………………………………………………………………………………..........
[2 marks] [1 mark]

SEL ELEKTROLISIS (b) State the observation at anode in Table 2.
Electrolytic Cell Nyatakan pemerhatian di anod dalam Jadual 2.
[2 marks]
TRIAL PERLIS 2019
1. Table 2 shows the observation for two experiments, Experiment I and Experiment II to
investigate the electrolysis of copper(II) sulphate solution and copper(II) chloride (c) Based on Experiment I,
solution using carbon electrodes Berdasarkan Eksperimen I,
Rajah 2 menunjukkan pemerhatian bagi dua eksperime, Eksperimen I dan
Eksperimen II untuk mengkaji elektrolisis larutan kuprum(II) sulfat dan larutan
kuprum(II) klorida menggunakan elektrod karbon. (i) State the name of the gas released at anode.
Nyatakan nama gas yang terbebas di anod.
...........……………………….....………………………………………….
[1 mark]
(ii) Suggest a test to confirm the gas in c(i).

Cadangkan satu ujian untuk mengesahkan gas yang terbentuk di c(i).
………………………………….............…………………………………
…....…………………………............……………………………………
[2 marks]
(d) Based on experiment II,

Berdasarkan eksperimen II,
(i) State the ion that is selected to be discharged at the anode. Give a reason
to your answer.
Nyatakan ion yang dipilih untuk dinyahcaskan di anod. Berikan sebab
(a) State the cations present in copper(II) chloride solution.
kepada jawapan anda.
Nyatakan kation yang hadir dalam larutan kuprum(II) klorida.
…………………...........………………………………………………….
…...............……………………………………………………………………….. …………………………............…………………………………………
[1 mark]
[2 marks]
(ii) Write the half equation for the reaction at the anode
Tulis setengah persamaan untuk tindak balas di anod.
...........…………………………………………………………………….
[1 mark]
(iii) State the product formed at anode.

Nyatakan hasil yang terbentuk di anod.
…………………………………………………………............…………
32 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd [1 mark]
TRIAL SELANGOR SET 1 2019 TRIAL SELANGOR SET 2 2019
2. 3.

TRIAL PENANG 2019
4. Diagram 8.1 shows the apparatus set-up for the electrolysis of 0.001 mol dm-3 (iii) If the copper electrodes are replaced by carbon electrodes, state the product
copper (II) sulphate solution using copper electrodes. formed at electrode X. Explain how the product is formed using half equation.
Rajah 8.1 menunjukkan susunan radas untuk elektrolisis larutan kuprum (II) Sekiranya elektrod kuprum digantikan dengan elektrod karbon, nyatakan hasil
sulfat 0.001 moldm-3 dengan menggunakan elektrod kuprum yang terbentuk di elektrod X. Terangkan bagaimana hasil itu terbentuk dengan
menggunakan setengah persamaan.
(i) Based on Diagram 8.1, state the factor that determine the product formed at
electrode X.
Berdasarkan Rajah 8.1, nyatakan faktor yang menentukan hasil yang terbentuk
pada elektrod X
[ 5 marks ]
[1 mark]
(ii) Explain the reactions at cathode and anode. Include the following in your
explanation:
Terangkan tindak balas di katod dan anod. Penerangan anda perlu mengandungi:
• List the ions attracted to each electrode

Senarai ion-ion yang tertarik ke setiap elektrod
• Half equations for each reaction

Setengah persamaan bagi setiap tindak balas
• Observations at each electrode

Pemerhatian pada setiap elektrod
[ 6 marks ]

TINGKATAN 5
BAB 4 : VEKTOR VEKTOR / VECTORS B. VEKTOR SAMA
Contoh 1
Contoh 3
A. ASAS Q R
Q
Contoh 1
Contoh 3
S
5x
B P P S
5x P
U T
R
Diberi QP ⃗ = 8a dan M ialah titik tengah.

PQ ⃗ = 5x . Vektor PQ dan
⃗ RS ⃗ ialah
A Q
RS .
⃗ PQ ⃗ = 2x, Q R ⃗ = 3y, dan RS ⃗ = 5v. Cari
Diberi Rajah menunjukkan sebuah heksagon dimana
a) PQ ⃗
a) RS
⃗ QP
⃗
Cari
TS
⃗
vektor sama. Cari
a) d)
PM ⃗
SR
⃗ PU ⃗
SR
⃗
b)
b) b) e)
Q M ⃗
QP
⃗ T U ⃗
UP ⃗
c)
c) c) f)
Contoh 2
3a − 2b Contoh 4
Contoh 2
Diberi PQ ⃗
Contoh 4
RS ⃗ = (n − 1)x − 7ny. PQ ⃗ = RS .⃗ Cari nilai

T
= 2x + my dan
Q D
M
m dan n. 
Diberi R M ⃗ =
R A
3x − 4y dan M ialah titik
Diberi A B ⃗ = − a + b dan A B ⃗ = CD .⃗
C
d) TM ⃗
tengah. Cari
5 2
2 3
a) CD
⃗
Cari
e) TR
⃗
b) DC
⃗
f) M T ⃗

C. VEKTOR SELARI
Diberi A B ⃗
= 2x + 5y dan RS ⃗ = 15y + 6x. Diberi PQ ⃗
Contoh 1
Contoh 3
Contoh 4
Contoh 6
Buktikan RS ⃗ selari dengan A B ⃗.

RS ⃗ = − 4x + (m − 1)y. PQ ⃗
= (n + 3)x − 5y adalah vektor
S B
selari dengan
adalah selari dengan RS .⃗ Ungkapkan m
D
Q 2x + 3y
5x
dalam sebutan n. 
10x 6x + 8y
P A
C
R
Buktikan PQ ⃗ selari dengan RS ⃗.

Adakah A B ⃗ selari dengan CD ⃗?
PQ ⃗ = m x + 5y adalah vektor selari

Contoh 5
Diberi
dengan RS ⃗ = 5x + 20y. Cari nilai m. 
Contoh 2
S
5x
T 10y U
Adakah RS ⃗ selari dengan T U ⃗?

D. VEKTOR SEGARIS E. VEKTOR TAK SELARI
Diberi CD ⃗
Contoh 1
Contoh 2
Contoh 1
Contoh 3
( 2 )
k−3
BC⃗ = 4a + (n − 1)b. Jika titik B, C dan D
= 2a − b dan Diberi (2h − 4)a = (k + 5)b adalah vektor
T Diberi (5 − 2h)x = y adalah vektor
bukan sifar yang tidak selari. Cari nilai h dan
segaris, Cari nilai n.
k.
bukan sifar yang tidak selari. Cari nilai h dan
S k.
Diberi RS ⃗ = − 2x + 3y dan TS ⃗ = 6x − my.

Diberi titik R, S dan T terletak pada satu garis
yang sama. Cari nilai m. 
PQ ⃗ =
Contoh 2
Diberi PQ ⃗ = 2x + ( 3 )
Contoh 3
m+1
PQ ⃗ =
Contoh 2
5 Diberi x − (2n − 3)y .cari
nilai m dan nilai n jika vektor PQ ⃗ ialah vektor ( 3 )

y dan 2m − 1
Diberi x − (6 + 2n)y .
Cari nilai m dan nilai n jika vektor PQ ⃗ ialah

3
PR ⃗ = x + y. Buktikan P, Q dan R
2 5
bukan selari. 
3 9 vektor bukan selari. 
adalah segaris. 

F. VEKTOR CARTESIAN G. VEKTOR UNIT
Diberi OA ⃗ = dan BO ⃗ =
Contoh 1
Contoh 2
Contoh 1
Contoh 2
(6) ( 4 ) (3) (7)

j j 3 −2 6 3
. Cari
Diberi a = dan b = . Cari
a) A B
⃗
R(−3,5) a) b − a
P(5,3)
Q(−4,1)
S(4,1)
0 i 0 i
OP
⃗
Cari
| AB ⃗|
a)
T (−2, − 6) b) | b − a|
b)
OR ⃗
Cari
a)
b) OQ
⃗
b) OS
⃗
c) PQ
⃗
KAEDAH 1:
c) OT ⃗
A B ⃗ 
̂ c) Vector unit dalam arah b − a 
c)
d) SR
⃗
e) RS
⃗
KAEDAH 2: 
f) ST
⃗

H. VEKTOR NISBAH
Contoh 3
Contoh 4
Contoh 1
Contoh 2
( −1 ) (4)
j 2 1
Diberi a = , b = dan
( −1 )
1 C R
c= . Jika v = 3a − 2b + c, cari v. ̂
P(6,5) Q
B
Q(−4,3)
A P
0 i
Diberi 2 A B ⃗ = 3BC⃗ dan AC⃗ = 4a − 5b. PQ ⃗ : Q R ⃗ = 3 : 1 dan

⃗
OP .
⃗
Diberi
a) A B
⃗
Cari
Q R = 2x − 3y.
a) PR ⃗
1. Cari vektor unit bagi
2. Cari unit vektor bagi OQ . ⃗

BC ⃗
PQ ⃗ 
b)
b)

Contoh 3
Contoh 4
Contoh 5
Contoh 6
C
T
B P
S
Q
R
A
R
Diberi A B ⃗ = 2x − 3y dan BC⃗ : AC⃗ = 1 : 3. Diberi 3 PR ⃗ = 4 PQ ⃗ . Diberi PR ⃗ = 5x − 4y . Diberi RS ⃗ : ST ⃗ = 3 : 2 dan TR⃗ = 2x − 5y . Diberi RT ⃗ = 5 ST ⃗ d a n RT ⃗ = 10x − 5y .
BC
⃗ Q R
⃗ ST
⃗
Cari
Cari
Cari
Lukiskan garisan R, S dan T kemudian cari
a) a) a) a) RS
⃗
b) AC
⃗ b) PQ
⃗ b) SR
⃗ b) TS
⃗

I. PENAMBAHAN VEKTOR
Contoh 1
Contoh 2
CONTOH 3
CONTOH 4
D Q T R
P R Q R S
P S
A B C S
PQ ⃗ = 2x + 3y , Q R ⃗ = − x + 5y
P
A D ⃗ = 3x , CD ⃗ = 5y PS ⃗ = 2x − 3y d a n SR ⃗ = x + 6y . PQ RS. Diberi PQ ⃗ = 5a dan PS ⃗ = 6b . Jika

Gambarajah diatas ialah segi empat selari
3 A B ⃗ = 2BC.⃗ Cari
Diberi
Diberi PQ ⃗ : Q R ⃗ = 2 : 1. Cari
Diberi dan Diberi
QT ⃗ = 3 TR.⃗ Cari
dan RS ⃗ = − 6y. Cari
a) AC
⃗ a) PR
⃗ a) QS
⃗ a) SQ
⃗
b) A B
⃗ b) PQ
⃗ b) PR
⃗ b) PS
⃗
c) BC
⃗ c) Q R
⃗ c) PT
⃗ c) R P
⃗
d) DB
⃗ d) QS ⃗ d) TR
⃗

QT
⃗
CONTOH 5
CONTOH 6
CONTOH 7
A B D Q P d)
B Q
T
D C S
Diberi A B ⃗ = 3p + q , DC ⃗ = 12p + 4q dan

C
CD ⃗ = 3x dan BQ ⃗ = 2y . P ialah titik

R
CB ⃗ = 4p − 2q. Cari
PQ ⃗ = 5a dan Q R ⃗ = 4b . Diberi
tengah dan Q D ⃗ : BD ⃗ = 3 : 4. Cari
Diberi
DB
⃗ ⃗ TR
⃗
Diberi
2 QT = 3 TR⃗ dan PS ⃗ : PR ⃗ = 3 : 4. Cari
a) BD
⃗
e)
a) PR
⃗
a)
b) DA
⃗ b) Q D
⃗
f) PT
⃗
b) PS
⃗
BC
⃗
c) Cari luas segitiga DBA jika luas segitiga
c)
BDC ialah 60 unit 2.
g) QS
⃗
c) SR
⃗
d) PC
⃗

J. VEKTOR: PERSAMAAN SERENTAK
A R ⃗ = 3RC⃗ , BQ ⃗ = BC⃗ d a n
CONTOH 1
2 CONTOH 2
Diberi titikP membahagikan OA dalam
Diberi
A B ⃗ = 3x , AC⃗ = 4y.
nisbah 3 : 1 . Diberi OA ⃗ = a ,
C 3 B nisbah 2 : 1 dan titik Q membahagi OB
OB ⃗ = b , BX⃗ = μ BP ⃗ dan A X ⃗ = λ AQ .
⃗
dalam
R Q
Q a) Ungkapkan dalam sebutan x dan y
BC
⃗
ii) AQ
⃗
X a) Ungkapkan dalam sebutan a dan b
BP
⃗
P i)
ii) AQ
⃗
i)
A P ⃗ = h AQ ⃗ d a n
A B O A
b) Ungkapkan BX⃗ dalam sebutan
A P ⃗ = A R ⃗ + k R B ⃗ dengan keadaan h
b) D i b e r i b a h a w a
dan k ialah pemalar. Berikan A P ⃗ dalam
i) μ, a dan b
ii) λ, a dan b
i) Sebutan h, x dan y
d) Cari nilai μ dan λ. 

ii) Sebutan k, x dan y
c) Cari nilai h dan k. 

KLON SPM 1
Dalam rajah A BCD ialah sebuah sisi empat . KLON SPM 2
Diberi OA ⃗ = a dan OB ⃗ = b . Titik A
OC ⃗ = 3 OA ⃗ dan titik D teletak pada OB

C Pepenjuru AC dan BD bersilang pada titik F C terletak pada OC d e n g a n k e a a d a n
E
dan titik E terletak pada CD . Diberi bahawa
DE ⃗ = DC ⃗ , AF ⃗ = AC⃗ , DA ⃗ = x
D
dengan keaadaan OD ⃗ = OB ⃗. Garis A B ⃗

1 1 1
dan DE ⃗ = y.
dan CD ⃗ bertemu di P.
3 3 3
a) Ungkapkan A B ⃗ dan CD ⃗ dalam sebutan

A
P
CA
⃗
F a) Ungkapkan dalam sebutan x dan y
a dan b.
ii) DF
⃗
i)
A B O D B
CP ⃗ = h CD ,⃗ ungkapkan OP ⃗ dalam
b) Diberi bahawa,
CB ⃗ = k x −
3 i)
y
A P ⃗ = k A B ,⃗ ungkapkan OP ⃗ dalam
b) D i b e r i dan
DF ⃗ = h DB ,⃗ dengan keadaan h dan k

sebutan h, a dan b.
2
ii)
ialah pemalar. Cari nilai h dan k.

sebutan k, a dan b.
c) Seterusnya, tentukan nilai-nilai h dan k.

(PAPER 1)

PAPER 2

SKEMA JAWAPAN SOALAN TRIAL
VEKTOR

a AT AT EB
t 32
y
b DW t AB 2A C
DT 2AT Arf

NJ Z NL NI Z
NL 3
3 3
27
T NM
NM 3 KL I
KL 9g
l
KN 8dL
z
T 7 I
8D 9g
9 i MT NK t KL b t.cn 3unit1d 2uni1

8d 9g NJ 2 NL
3
NTM
ii Pm LF 1k NT Zz C 8D19g
get 81 1271 1 t GE
136
18ft 81
Gq 16g I
c PM 3 KJ KJ KIT NT
18g 181 X It be 81 6g kgof
18g t 81 67 t XI
8
18 67 8 8 x 3 It be
x 3 3
x 3
i LM 3 KJ
SELAM


Workbook Ptti

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Workbook Ptti

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 1

Untuk sebarang maklumat sila hubungi:

2 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

A. W < X < Y < Z

B. W < Y < Z < X

C. Y < W < Z < X

D. Y < Z < X < W

Sn+(aq) + 2e- ⇌ Sn(s) -0.14

Which statement is true based on the above table?

A. Reduction occurs at the Sn electrode

B. Reduction occurs at the Zn electrode

4 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

Which statement is correct?

C. Ag+ A. Aluminium is the reducing agent.

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 5

7. Which substance is an oxidizing agent?

TRIAL PERLIS 2018 II Sodium chloride solution

Which of the following is correct about the equation? A I and II

A The oxidation number of copper changes from 0 to +2 B I and III

D Zinc atom donates electrons

6 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

9. Figure 3 shows the apparatus set up for a chemical cell.

B Sulphur dioxide gas

C Potassium bromide solution

D Acidified potassium dichromate(VI) solution

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 7

TRIAL TERENGGANU 2020

11. Diagram 3 shows a simple voltaic cell.

Copper(II) sulphate A Add water into the glacial ethanoic acid

X Y D Substitute the magnesium electrode with an iron electrode

8 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

Dilute sulphuric acid

A Substitute dilute sulphuric acid with copper (II) sulphate solution

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 9

16 Diagram 4 shows a chemical cell using copper and metal X.

Pairs of metals Voltmeter reading

D. Electrons flow from zinc to copper through salt bridge

10 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

D Ag+ (aq) | Ag (s) [E° : +0.80 V]

19. The cell notation for voltaic cell is shown below.

[E° Zn2+ / Zn : -0.76V , E° Ag+ / Ag : +0.80V] B. -0.93 V

Zn(s) | Zn2+ (aq) || Ag+ (aq) | Ag (s) C. +0.67 V

A. -0.64 V TRIAL JOHOR SET 1 2019

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 11

TRIAL MRSM 2019

A. Reduce the distance between the two metal plate.

B. Use a wider metal plate

C. Subtitute the lead with the magnesium

A Change the copper plate to silver plate.

B Use a more concentrated aqueous sodium chloride.

C Change the zinc plate to lead plate.

D Increase the volume of aqueous sodium chloride.

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 13

14 © 2021 PTTI Group Sdn Bhd

© 2021 PTTI Group Sdn Bhd 15

30. D Magnesium and silver

TRIAL PERLIS 2018

32. Diagram 7 shows a chemical cell.

TRIAL PENANG 2018

A The intensity of blue colour cooper(II) sulphate decreases

B Electrons flow from silver to copper

C Silver becomes a positive terminal

D Copper become thicker