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    ‘Tema 15, Investigucin y simulaci de areata, QUE SON LOS SIMULADORES DE CONDUCCION Podriamos decir que un simulador de conducci6n crea un entome fctcio que tala de emular ef entoro vial o una parte det mismo can el fin de servir a un ropésito de Investigacién, entrenamiento, o evaluacién, COMO SON LOS SIMULADORES DE CONDUCCION ‘QUE APARIENCIA TIENEN Un simulador de conduccién con fines de investigecién sobre factores humanos consiste normalmente en una carrocerla de un vehiculo con asientos, volante, mandos, etc. montada sobre una plataforma (fla o méul) que se encuentra situada frente a una pantalla panorémica que puede legar a abarcar 360° de campo Visual en la que se proyectan imagenes generadas por ordenador cue simulan la cescena de la carretera tal como seria vista desde el asiento del conductor, a la vez que otros dispositvos simulan el componente auditivo, En los simuladores que Incluyen la simulacién del componente proploceptio (gravtatorio-nercial) odo el Conjunto va montade sobre una plataforma mévil contolada por sistemas hidréulicos 1 8u vez controlados por complejos algortmos computacionales, Un simulador de altas prestaciones puede ocupar el espacio de una nave industrial, y prescindiendo del components propioceptive puede lojarse en un laboratorio relativamente ‘amplio. Ciertamente, también dentro del 4mbito de la Investigacion se han utiizado equipos mas simplificados para la simulacion de tareas paiclales de le conduccién, ‘Aqui nos referiemos @ simuladores de tarea completa -jomplo paadigmatco de un solefeado sinuledor de conduc de ala prestcionee do ata Mercedes Bonz, on Bern. Monaco sate une platforms mi, escapade combinar imagen oni yo! componente gravatie nec Un simulador dedicado a ta Investigacion require ademas de un laboratorio ‘anexo y un intefaz con el usuerio-investigador con ampia cepacidad de control sobre el sistema de simulscién propiamente dicho, incuyendo fa monitorizacién y registro de eventos, programacion de experimentos, ete. Por otra pare también se habla de simuladores de conduccién dent del mbilo de! aprendizale. Los requisites y las prestaciones de estos sistemas son muy limitados y, sin entrar en analizar su utlidad diddctica comparada con el aprendizaje lasico en las autoescuslas con vehiouls reales, no son aplicables a fines de investigacién por carecer de un interfaz de usuario-Imastigader suficlontemente flexible y adapiado a estos fines. En luger de ello presercan un intarfaz de usuario fencapsulado en un mend preestablecido de programas de enirenamiento o de salida de informacién cuya madiicacién no es accesible al usuario, jor de un sinulador de base fa (en esto caso so rats de la esbina de un {Samisn). E escorario visual so simula ‘através de tes grandes porales J es broywctoes sinranzados. £7 eso caso se rte Se un oorplo de un smivador ‘medianemente soisicado eventad al eprendizae dele cnauccin de canines. (ars co a cabin de comin puede verse al pueso del ines que ara esi ds envenomient. En el émbito de les autooscuelas tendon a prolisrar aquipos basados en Implomentaciones tecnolégicas de bajo caste y presentan con frecuencia una ‘pariencia similar a las maquinas recreativas: una pequetia cabina con un moniter, ‘siento, volante, pedales y palancas. oy © a)PC. a by Pantalla 10° ©) Pantalla 18° 4) Yolonto ‘ Pedales lomo de un montsje de aja costa based en tes erdonsdeos persnaiesy con tin simp interfaz 08 un ytons y dos pedals (aceleradr Faro). Et conseplo de ‘imuladr de conducean s0golca con fecuence a entnos sumamerte impitcades. EL FEED-BACK ACCION - INFORMACION SENSORIAL, Para que pueda hablarse de un verdadero SIMULADOR DE CONDUCGION 8 imprescindible que el sistema de presentacién de informacién sensorial GENERE

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