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  • 2º Ano B 2º Bimestre Bloco 2 Período

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    2º Ano b 2º Bimestre Bloco 2 Período

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    oa PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educagdo EMEF "SANTA MARIA" 2° ANOB Periodo 22 BIMESTRE ~ BLOCO 2 ~ 14/06/2021 A 08/07/2021 NOME DO ALUNO: Bauru, 14 de junho de 2021. COMUNICADO AOS PAIS/RESPONSAVEIS Ol aluno(a)/ responsavel. Esperamos que vocés estejam bem e conseguindo realizar as ati sendo feitas com muito carinho para vocés! Diante da pandemia de Covid-19 que ainda perdura no Brasil, as atividades serdo retomadas na modalidade do ensino hibrido, uma metodologia que combina atividades presenciais e remotas. Assim, as atividades oferecidas serio MENSAIS. ATENCAO: Confira se todas as atividades estéo em dia e identificadas com 0 nome do aluno e a turma (em todas as disciplinas). idades propostas. Elas estéo Confira as datas de postagem das Atividades: Atividade de Acolhimento - 10/02/2021 a 26/02/2021 1° Bimestre — Bloco 1 — 01/03/2021 a 16/04/2021 1° Bimestre — Bloco 2 — 19/04/2021 a 07/05/2021 2° Bimestre — Bloco 1 — 10/05/2021 a 02/06/2021 1° Bimestre — AVALIAGAO — 07/06/2021 a 11/06/2021 2° Bimestre — Bloco 2 14/06/2021 a 08/07/2021 OBS: As atividades deverao ser realizadas na folha (NAO no caderno) e entregues organizadas (as paginas estéo numeradas) e COM NOME em todas as disciplinas. Cronograma de DEVOLUGAO DAS ATIVIDADES (AVALIACAO 1° BIMESTRE) 28/06/2021 - segunda-feira - das 10h00 as 15h00 29/06/2021 - terga-feira - das 10h00 as 15h00 30/06/2021 - quarta-feira - das 10h00 as 15h00 01/07/2021 - quinta-feira - das 10h00 as 15h00 02/07/2021 - sexta-feira - das 10h00 as 15h00 Atenciosamente EMEF Santa Maria PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educagdo ° Periodo 2° ANO B 22 BIMESTRE ~ BLOCO 2 ~ 14/06/2021 A 08/07/2021 NOME DO ALUNO: [NGUA PORTUGUESA ~ PRO} EGINA PARA RESOLVER ESTA ATIVIDADE, © ALUNO DEVE SEGUIR AS ORIENTAGOES: 1- PREENCHA O CABEGALHO CORRETAMENTE. 2- LEIA COM ATENGAO A INTRODUGAO DE CADA QUESTAO. 3- VOLTE AO TEXTO OU ENUNCIADO SEMPRE QUE NECESSARIO. 4- FAGA A REVISAO DE SUA ATIVIDADE. ORIENTAGAO PARA OS PAIS: 1- ACOMPANHE A REALIZAGAO DA ATIVIDADE COM A CRIANGA. 2. INCENTIVE A GRIANGA A LER, MAS SE NECESSARIO, LEIA PARA A CRIANCA A ATIVIDADE. 3: AJUDE A CRIANGA APENAS NA COMPREENSAO DA ATIVIDADE, NUNCA FACA PORELE. CONTEUDOS: LETRA DE FORMA E LETRA CURSIVA; PRODUCAO DE TEXTO; GENERO TEXTUAL-CONVITE; ESCRITA E ORDENAGAO DE PALAVRAS; ATIVIDADE 1- VAMOS CONHECER AS LETRAS DO ALFABETO EM LETRA CURSIVA? SIGA OS PONTILHADOS E ESTUDE 0 ALFABETO. http: /coisasdepro blogspot com/2012/06/alfabeto-pontihhado.e-numerais htm ATIVIDADE 2- LIGUE A LETRA BASTAO A LETRA CURSIVA CORRESPONDENTE. 1-COM ATENGAO, LIGUE CADA LETRA BASTAO MAIUSCULA A LETRA MAIUSCULA CURSIVA CORRESPONDENTE bttps:/3. bp blogspat.com/-R9P9O9m2hIG/VRHkaNGOdN/AAAAAAAAZN8/EDPNAIOLLA/s1600/5.pn4 ATIVIDADE 3- PRODUCAO DE TEXTO: SIGA AS INSTRUGOES ABAIXO. é PRODUCAO DE TEXTO 1) Observe as cenas e numere as frases de acordo com os acontecimentos. Oa casa esta pronta para morar. ty Qs tijolos sao colocades um a um, oO © telhado protege as pessoas do sol, da chuva, do vento, do calor e do frio. 2) Qual é 0 melhor titulo para a histéria? © A reforma oO A construgio oO A demoligao. 3) Agora, escreva a historia na ordem certa. hitp://docemagiaemensinar blogspot com/2012/02/oroducao de-textos-1-e-2-anos-ensino hem ATIVIDADE 4- GENERO TEXTUAL: CONVITE. LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTOES. PIQUE AuUEwTO . oe a a Venham sorrir comigol Vai ser muito divertido, Vamos comemorar meu a) 1° Aninho. ve e Dia 1810409 16hs as 20hs. Buffet Kids wag 2 1-A palavra CIRCO tem: 4 silabas 2 sflabas (1 3 silabas 2- Veja a palavra DANIEL: - A silaba inicial é: - A silaba mediana - A silaba final é: 3- Este texto é um: (conto convite artigo antincio 5-Quem escolheu o tema da fes- ta de Daniel foi: A professora © palhago LIA farnilia (9 vizinho 4- O assunto do texto é: ( Festana escola D Festa Junina CO Festa dos pais Ly Festa de aniversdrio 6- No convite tem que ter EXCETO: oa é (LOCAL Clrteurea 7 re (DATA 7 ih 1 HORA BF 7-O termo "1° Aninho" significa comemoran: O Que Daniel viajou. (0 Que Daniel mamou. L_} Que Daniel nasceu. Que Daniel cresceu. http (atividadesemacanosiniciais blogspot.com/2014/07/convite htm ATIVIDADE 5- FORME PALAVRAS OBSERVANDO OS NUMEROS. 4e10 3e12 4e7 9e 10 lle7 7e9 LU 468 Ze/ | 10e9 2e9 | bttps://www.educacaostransformacao.com.br/wp-content/uploads/2017/09/Atividades-de-%C3%ADngua-Portuguess--an0.png ATIVIDADE 6- REALIZE AS ATIVIDADES CONFORME O ENUNCIADO. ORDENA AS SILABAS E RISCA A SILABA INTRUSA: http://www.educarx.com/2016/05/atividades-portugues-2-ano.html IVIDADE 7- ESCREVA © NOME DAS FIGURAS. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E NUMERE OS DESENHOS DE ACORDO COM SEUS NOMES: ATIVIDADE 8- PROCURE AS PALAVRAS NO CAGA-PALAVRAS E DEPOIS ESCREVA © NOME DAS FIGURAS. > ENCONTRE AS PALAVRAS E ESGREVA-AS PERTO DOS DESENHOS. CAGA-PALAVRAS x ° vv mumorzoxunnn -o ou Indique as posigées de: BG cscccsscssssessiasssess b)Carro c)Casa... d)Arvore ... Hp [ [| [ras [147] 1 sz] | | Uf lies) [| [159] [150] ATIVIDADE 7- ESCREVA OS NUMEROS POR EXTENSO E COLOQUE-OS NA ORDEM CORRETA. c N|9| ic 128 |_+ Centoe vinte e oito 1 87 | + 137_ | —_+ 37 _ | + 3 |}. 235 |—_+ 179 | __ 163 }|_+ 104 |} —_+ 260} + 92 | + 204 | + 159 | _+ 163 }|__+ 258 }—+ 93 | + 138 | —_+ 157 | + a5 |, o | + 277 }—+ t/sdeplayercom br/amp/9S41639/, ATIVIDADE 8- RESOLVA AS OPERACOES E AS SITUACOES-PROBLEMAS. Ateneéo: Primeiro adivionomos as unidades e depois as dezenas. 44+23= B1+7= 27+12= ] 38+20= DiU Diu Diu Di|U a —— —_—— —— L_ i__| 52+ 34= 19 +10 = 65+32= 76+21= Diu Di/U DiU DiU —— -_ 42+26= 84+12= 25+22= BI+27= Div Diu DiU DU jefe! —— — tio Aatana-alfabetizacao blogspot com/2018/05/adicas-e-subtracao-ne-quado-posiocionaL. html ATENCAO: Primeiro subtraimos as unidades e depois as dezenas. 35-12= 54-21= 46 — 22 = 25-14= Diu piu Diu u a = 4 4 69-20 = 32-1= | 68-45 = 35-22 = Diu Diu piu Diu -— 4 CT Co hu /atiana-alfabetizacao.blogspot.com/2018/05/adicao-subtracz0-no-quadro- siocional html 34-23 = 52-11= 92-60= 55-21= FICOU COM CIENCIAS CONTEUDOS: PLANTAS NATIVAS E EXOTICAS; ESPONTANEAS E CULTIVADAS. As Plantas As plantas sao seres vivos: nascem, crescem, reproduzem-se e morrem. Para viver, precisam de agua, terra fértil, ar e luz. + As plantas podem ser classificadas de acordo com as suas caracteristicas Plantas espontaneas ou cultivadas; Plantas de grande porte ou de pequeno porte; Plantas com flor ou sem flor; Plantas que vivem na agua, ouna terra, ou no ar; Plantas comestiveis ou néo comestiveis; Plantas com folha perene ou folha caduca; Plantas com diferentes formatos de folhas; Plantas com diferentes tipos de raiz; https://studylib.net/flashcards/set/plantas-espontaneas. Itivadas 226620 PLANTAS EXOTICAS PLANTAS NATIVAS OQUE —_ESPECIES NATURAIS DE sho? DETERMINADO ECOSSISTEMA, (OU REGIAO, ONDE HABITAM. EXEMPLOS CAJUEIRO: NATIVO DO BRASIL: PALMEIRA DO ACAI: NATIVO DO BRASIL, TAMBEM DA COLOMBIA, EQUAOR, PLANTAS MEDICINAIS SPECIES (NATIVAS OU EXOTICAS) COM PROPRIEDADES CURATIVAS, DELAS PODEM ‘SER EXTRAIDOS COMPOSTOS QUE FAZEM BEM A SAUDE DOS SERES VIVOS. by, M4 ‘ALFAZEMA Horney, Oe Sen 801.09 NSBR an OURO TOMILHOALECRIM PIMENTA | ogue « SPECIES QUE ESTAO FORA DE SUA | shor AREA NATURAL DE ORIGEM, INTRODUZIDAS PELO SER HUMANO, | ACIDENTALMENTE OU NAO. EXEMPLOS ROSA: NATIVA DA REGIAO ASIATICA. (OU SEJA, EXOTICA E CULTIVADA EM. (OUTRAS REGIOES DO MUNDO, COMO 0 BRASIL HA PERIGOS? a oe PLANTAS ORNAMENTAIS. ESPECIES (NATIVAS OU EXGTICAS) CULTIVADAS PELO SER HUMANO PELA SUA BELEZA. FOLHAGENS COM OU SEM. FLORES, ENFEITAM AMBIENTES. sgaomeuins ORQUIDEAS PLANTAS. ‘CARNIVORAS cacros Suey ARACEAS Ute, Was https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2188/o-cultivo-de-plantas-nativas-exoticas-medicinais-e-ornamentais, Existem dois tipos de planta as espont&neas e as cultivadas. As plantas espontaneas no sio. plantadas nem semeadas por nenhuma pessoa. Nascem por si's6. Oe erva cogumelos https://studylib,net/flashcards/se' lant: As plantas cultivadas, para nascerem, tém de ser cultivadas e tratadas pelas pessoas. 19 ATIVIDADE 1- RECORTE E COLE NO ESPACO ABAIXO, FIGURAS DE PLANTAS ESPONTANEAS E CULTIVADAS. ATIVIDADE 2- LEIA ATENTAMENTE OS ENUNCIADOS. Plantas Alimenticias + Observe os numerais e letras e encontre nos cruzamentos as respostas. a te ane | msn | won| om | wor | an |) @[onanel cane [anol “2c” [mae [sane] ZS = CSR O REEL 1 - Vocé gosta do 2b?, 2-Com 3a +20 +10 mais sal, vinagre e azeite, fazemos 3- Escreva aquio cédigo de dois alimentos que comemos todos os dias no almogo. 4 - Vocé conhece 0 3¢? Marque: Efruta? ~ E verdura? E legume? [a o oO 5 - Dé 0 cddigo de 3 frutas que vocé mais gosta. 6- +20 +4d + aguicar = vitamina betps: HISTORIA CONTEUDOS: DIMENSAO TEMPORAL- USO DE MERCADORES DE TEMPO; LINHA DO TEMPO. MEDIDA DE TEMPO ‘O tempo pode ser medido de diversas maneiras. O dia é dividido em horas; as horas, em minutos; ¢ os minutos, em segundos. 0 relégio serve para marcor essas medidas Podemos mediro tempo também usando anos, meses, semanas ou dias, Para marcar essas medidas, usamos o calendério. ‘Os meses do ano séo: janeiro, fevereiro, marco, abril, maio, junho, juino, agosto, setembro, outubro, novembro e dezembro. Qs dias da semana sdo: domingo, segunde-feira, terga-feira, quorto-feira, quinto-feira, sexta-feira e sbado, httos://onlinecursospratutos, com/20-atividades. com medidas-de-tempo-para-imoriit ATIVIDADE 1- LEIA 0 POEMA E RESPONDA: A SEMANA ‘semana vale ver, Cada dia trabalho tem. Domingo, segunde-feira, terca-feira Quarte-feira, quinta-feira, sexta-feira E sGbado também. cars aus Ps a a) CIRCULE NO POEMA, OS DIAS DA SEMANA QUE VOCE VAI A ESCOLA € PINTE OS DIAS QUE NAO TEM AULA b)_QUANTOS DIAS TEM A SEMANA? ©) QUEDIADA SEMANA € HOLE? d) AMANHA QUE DIA SERA? €) QUAL E 0 PRIMEIRO DIA DA SEMANA? f) OQUEE 0 QUEE? SO 7 IRMAOS, 5 TEM O MESMO SOBRENOME E 2, NAO. ATIVIDADE 2- REALIZE A CRUZADINHA ABAIXO. GQUBRCA OB GHC Dia de ‘biincadeiras | Q CO Oe e O00000 VocES GOSTAM DE ESTUDAR HISTORIA? A HISTORIA £ MUITO IMPORTANTE PORQUE £ ATRAVES DELA QUE CONHECEMOS © PASSADO PARA ENTENDERMOS O PRESENTE. PARA COMPREENDERMOS MELHOR OS ACONTECIMENTOS MARCANTES DA HISTORIA PODEMOS UTILIZAR UM ARTIFICIO BEM INTERESSANTE: A LINHA DO TEMPO. NA LINHA DO TEMPO PODEMOS VISUALIZAR CADA ACONTECIMENTO MARCANTE DA HISTORIA COM A DATA QUE ELE ACONTECEU. OBSERVE UM EXEMPLO DE LINHA DO TEMPO: Acontecimentos mareantes aa vida de Pedro: Bow [_ butps://educacaodisitalitaborairi gov be/Ims/mod/assign/view pho? ATIVIDADE 3- REGISTRENO ESPACO ABAIXO ACONTECIMENTOS MARCANTES DA SUA VIDA. ATIVIDADE 4- FACA UM REGISTRO DE SUA LINHA DO TEMPO. NA BARRIGA DA MAMAE Hox https:/Avwrw educasempre.com/2017/01/atvidades-com-linha-do-tempo-e htm 23 GEOGRAFIA CONTEUDOS: REPRESENTACAO DOS ESPAGOS- TRABALHADORES DA ESCOLA; ORGANIZAGAO DO ESPACO ESCOLAR; CONSERVAGAO DA ESCOLA ATIVIDADE 1- NUMERE A COLUNA COM A FUNGAO DE CADA FUNCIONARIO DA ESCOLA, COMO A ESCOLA PODE FUNCIONAR BEM? Para viver em comunidade, as pessoas precisam se respeitar. Na escola, aprendemos a conviver com outras pessoas. Para que essa convi- véncia seja possivel, alunos ¢ funcionarios devem se sentir satisfeitos. Assim, entre outras coisas, € preciso que: ‘os recebam um funcionarios 9 ambiente escolar seja limpo; . funciondrios €) alunos tr com © todos sejam pontuais © nfo fal- tem as atividades; todos colaborem com s limpeza Além disso, oe princijilinente: & mnecessirio’ que-as;pencas:sejanrcilines'e compreensivas para poderem resolver os problemas que surgem na escola. 1)Para a escola funcionar bem cada pessoa tem a sua atividade. Numere de acordo com a fungSo de cada um na escola: « 1) Diretor ¢ ) Cuida dos documentos da escola ( 2.) Professores C } Cuidam da limpeza da escola. ( 3) Secretaria ¢ ) Dirige a escola. ( 4) Serventes ¢ } Ensinam e orientam os alunos. ( S) Alunos ¢ ) Preparam a merenda dos alunos. ( 6 ) Cantineiras ¢ ) Estudam. 2)O que vocé faz para que a convivéncia com as pessoas da escola seja possivel? httos://r.pinterest.com/pin/575475658629357152/ IMA ESCOLA. \TIVIDADE 2- PREENCHA A CRUZADINHA COM O NOME DOS FUNCIONARIOS DE UI : *%, Cruze de acordo com os desenhos. x set Sa SOS 5 & Oy OOo OBOOOOZ © 3) > ire DS ins PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educagdo ° Periodo 2° ANO B 22 BIMESTRE ~ BLOCO 2 ~ 14/06/2021 A 08/07/2021 NOME DO ALUNO: ARTE ~ PROFA, RACHEL ENUNCIADO 1: LOCOMOCAO, DESLOCAMENTO, SEQUENCIA RITMICA, ORIENTACAO NO ESPACO. MOVIMENTOS EXPRESSIVOS E BIOMECANICOS EXPLORACAO COM FOCO NA TEXTURA. ATIVIDADE 1: NOSSAS AULAS DESTE BLOCO SAO SOBRE MOVIMENTO E DANCA. PRECISAMOS ASSISTIR AOS VIDEOS RECOMENDADOS ABAIXO. E PROCURAR ACOMPANHAR OS MOVIMENTOS DE CADA VIDEO. PROCURE ENTAO DANCAR, MOVIMENTAR-SE. POIS DANGAR £ UMA MANEIRA DE PRATICAR ARTE. APROVEITE NOSSA AULA! https://voutu.be/Rajt2Myn918?t=168 https://voutu.be/1s1c3AWP_VM Data de acesso: 13/05/2021 ENUNCIADO 2: DIFERENTES MANIFESTAGOES CENICAS NO TEMPO E ESPAGO. RELAXAMENTO E RESPIRACAO. ATIVIDADE 2: AGORA E 0 MOMENTO DE RESPIRAGAO £ RELAXAMENTO. DEPOIS DA ATIVIDADE ANTERIOR, PROCURE SE SENTAR E RESPIRAR PAUSADAMENTE E FICAR UM POUCO EM SILENCIO, POR ALGUNS MINUTOS. ATIVIDADE 3: FAGA O CACA-PALAVRAS ABAIXO DESTACANDO AS PALAVRAS COM LAPIS DE COR. CAGA-PALAVRAS Danga EMOGAO 7. Passos ESTILO 8. RITMO. EXPRESSAO 9. SENTIMENTOS. GESTOS 10, CORPO MOVIMENTO 11. ARTE MUSICA 12, COREOGRAFIA Eo N E M u F ° ' i A Mo N o1 o> OOA4ZME-AzZmo- > <——— « MPLATE FEITO POR: @ LOREPRAZERES Data de aceso: 13/05/2021 encurtadorcom.br/OPT 26 oa PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educ "SANTA MARIA" 2° ANOB Periodo 22 BIMESTRE — BLOCO 2 ~ 14/06/2021 A 08/07/2021 NOME DO ALUNO: EDUCACAO FISICA ~ PROF# AGUIDA, NAO SE ESQUECAM DE ESCREVER O NOME COMPLETO UNIDADE TEMATICA: PRATICAS E BRINCADEIRAS DE DESTREZAS E DESAFIOS CORPORAIS OBJETO DO CONHECCIMENTO: EXPERIMENTAR, FRUIR, E RECRIAR COMBINACOES DE DIFERENTES ELEMENTOS DA GINATICA GERAL. RECONHECER AS POTENCIALIDADES E OS LIMITES DO CORPO. COMPREENDER QUE A GINASTICA ARTISTICA FAZ PARTE DOS ELEMENTOS BASICOS DA GINASTICA. CONTEUDO: PRATICAS CORPORAIS PARA DESENVOLVIMENTO DA GINASTICA GERAL; ATIVIDADES DE EQUILIBRIOS, ROLAMENTOS, DESLOCAMENTOS ENTRE OUTROS ELEMENTOS DE GINASTICA, COM O USO DE COLCHONETES, ‘TATAME DE EVA OU TAPETES QUE TIVER EM SUA CASA. ENUNCIADO: A GINASTICA ARTISTICA ESTA PRESENTE NAS PRATICAS CORPORAIS DESDE OS PRIMORDIOS DA HUMANIDADE, SEMPRE COMO UM DESAFIO NA ARTE DE DOMINAR O CORPO DAS MAIS VARIADAS FORMAS. OLA QUERIDOS ALUNOS, NESSA ATIVIDADE VAMOS TRABALHAR GINASTICA ARTisTICA. ATENCAO: voce VAI PRECISAR DA AJUDA DE SEUS PAIS OU RESPONSAVEIS. VOCE JA PRATICOU GINATICA ARTISTICA? A CAMBALHOTA E A ESTRELA OU RODA, SAO ALGUNS EXEMPLOS DESSA GINASTICA. VEJAM NAS FIGURAS ABAIXO. CAMBALHOTA ESTRELA OU RODA VAMOS COMECAR COM UMA BRINCADEIRA. BRINCADEIRA DO ESPELHO OBJETIVOS: UTILIZAR E PRATICAR ESTRATEGIAS DE EXECUCAO DE DIFERENTES ELEMENTOS BASICOS DA GINASTICA. (PERGUNTE AS CRIANCAS SOBRE QUAIS MOVIMENTOS ELAS PODEM REALIZAR EM PE, SENTADAS OU DEITADAS) PROCEDIMENTO: ORGANIZE AS CRIANCAS EM DUPLAS, ORIENTE-SE A FICAREM EM ] PE, UMA DE FRENTE PARA A OUTRA. UMA DAS CRIANCAS SERA O ESPELHO E A @ 2 OUTRA QUE VAI REALIZAR OS MOVIMENTOS QUE DEVEM SER IMITADAS PELA ore CRIANGA QUE REPRESENTA O ESPELHO. g& a DEPOIS DE UM TEMPO, INVERTE-SE OS PAPEIS. CONVERSE SOBRE A IMPORTANCIA DE REALIZAREM MOVIMENTOS QUE NAO COLOQUEM EM RISCO A. INTEGRIDADE FISICA DO COLEGA, IRMAO OU PRIMO. POSICOES COMPLEXAS OU 2 QUE EXIGEM QUEDA PODE SER PERIGOSAS. es DiscussAo. EM RODA, CONVERSE COM AS CRIANCAS SOBRE AS ATIVIDADES E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA REALIZAR © MESMO MOVIMENTO DO COLEGA: “VOCE CONSEGUIU FAZER MOVIMENTOS IGUAIS AOS DO COLEGA, 2 IRMAO OU PRIMO?", “FOI FACIL OU DIFICIL ACOMPANHAR OS MOVIMENTOS DELE? POR QUE? COM A INVERSAO DE PAPEIS, ELES SAO ESTIMULADOS A EXPERIMENTAR NOVOS MOVIMENTOS. VOCE SE LEMBRA DA BRINCADEIRA DO PEGA-PEGA VELA E DO AVIAQ? A VELA E O AVIAO, TAMBEM SAO MOVIMENTOS QUE FAZEM PARTE DA GINASTICA ARTISTICA. VAMOS FAZER? PREPARE UM COLCHONETE, TATAME DE EVA OU UM TAPETE QUE VOCE TIVER EM SUA CASA, VELA AVIAO. EM SEGUIDA VAMOS DESENVOLVER UMA ATIVIDADE DE SENSIBILIZACAO. INICIE-A PEDINDO AS CRIANGAS QUE ROLEM LATERALMENTE, DETERMINANDO ALGUNS COMANDOS. ROLA: A) DEITADOS E COM OS BRAGOS PROXIMOS AO CORPO; B) COM OS AFASTADOS DO CORPO A CIMA DA CABECA; ©) COM AS PERNAS FLEXIONADAS; D) COM AS PERNAS AFASTADAS; E) EM CIMA DOS COLEGAS, IRMAOS OU PRIMOS EM DECUBITO VENTRAL. (TODOS INTEGRANTES DEVEM FAZER 0 ROLAMENTO). ESPECIALMENTE NO ITEM E, CHAME A ATENCAO PARA A IMPORTANCIA DO CUIDADO COM A INTEGRIDADE FISICA DE TODOS NESSA ATIVIDADE. OS COTOVELOS E OS JOELHOS, SE FLEXIONADOS, PODEM MACHUCAR OS DEMAIS INTEGRANTES DA ATIVIDADE. € MAIS SEGURO QUE O ROLAMENTO SEJA FEITO COM BRACOS E PERNAS ESTENDIDOS. 28 \VAMOS FAZER AGORA O ROLINHO (INICIAGAO PARA O ROLAMENTO) INICIALMENTE, SOLICITE AS CRIANCAS QUE SETEM NO COLCHONETE, TATAME DE EVA QU TAPETE, DOBREM OS JOELHOS,ABRACEM AS PERNAS E REALIZEM UM MOVIMENTO CHAMADO “ROLINHO”, PARA TRAS E PARA FRENTE. = SEGUE ABAIXO, FIGURAS RELACIONADAS A GINASTICA ARTISTICA. PESQUISE E COMPLETE AS LETRINHAS QUE FALTAM ABAIXO DAS FIGURAS. APOS, COLORIR AS FIGURAS. as & __ARRA __AVALO —ReOLAS —OM_LGA __ARRAS. __ARRAS —_SSIMETRICAS —ARALELAS Praticas corporais: educagio fisica: 1° e 2° anos /Suraya Cristina Darido — 1. Ed, - Sao Paulo: Moderna, 2017. httos: PALAVRAS DE GINASTICA ARTISTICAR&tb! 2 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educagdo El "SANTA MARIA" 2° ANOB Periodo 22 BIMESTRE ~ BLOCO 2 ~ 14/06/2021 A 08/07/2021 NOME DO ALUNO: INGLES ~ PROFESSORA VALERIA CRISTINA A. P. HELLO KIDS!! ESSA SEMANA VAMOS LEMBRAR OS PRODUTOS QUE COMPGEM 0 TIPICO CAFE DA MANHA AMERICANO, AO ACESSAR O YOUTUBE PODERA SE DIVERTIR COM AS DICAS DE VIDEOS € EXERCICIOS ONLINE!I!! ASSISTA, PRATIQUE DIVERTINDO-SEHHIIII > PARA VOCE RELEMBRAR E TREINAR! BREAKFAST Coffors nn = a pa Sausages ° = Marmalade Re °99 Breakfast cereal Orange juice realefast burrito /ogui Hot > Toast hocolat Breakfast gc i CF Croissants Porridge S3 Pancakes Breakfast M niin sandwiches @EsLcom FRUIT VOCABULARY PICTURE DICTIONARY 2 SEG be Copyright © 2013. engishwsheots com. At agnts rexeved 1- WORDSEARCH/ CAGA PALAVRAS DE FRUTAS,ENCONTRE O NOME DE 13 NA HORIZONTAL E NA VERTICAL: FRUITS WORD SEARCH Find and circle the 13 fruit names. Look for the names both horizontally and vertica e RAS! 3 a 3 < ZDNFOmOM Z>Z>OO>D ZOzoz o> > ODVErOX>ATOOAOND ty MO-S-ATDSMOHMEr< VA-ONTDDOXKC<> O>DOZrOAD TZZP>OIVAMVCNEDD XOO-TFOM SrrvzvoOT102-00<7-OG-< DOX

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