Nama Peserta Didik Nomor Induk Siswa Nomor Induk Siswa Nasional ‘Tempat dan Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama Anak Ke Status Dalam Keluarga Alamat Peserta Didik Telepon Handphone Diterima Disekolah Ini a.Dikelas b.Pada Tanggal Sekolah Asal a.Nama Sekolah b.Alamat ¢.No.ljazah Orang Tua a.Nama Ayah b.Nama Ibu Alamat Orang Tua aTelp b.Handphone Pekerjaan Orang Tua aAyah bilby Nama Wali Alamat Nama Wali Telepon Handphone Pekerjaan Wall IDENTITAS PESERTA DIDIK + YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH + 8842 > 0012859624 : JOMBANG , 16-07-2001 : Perempuan 2 ISLAM 70 + POJOKREJO,KESAMBEN,JOMBANG ieX! 2 17-07-2017 SYAHAL PERMADI : SHOHIFAH NA'IM! + 081230139775 : WIRASWASTA, : IBU RUMAH TANGGA EMPTY PICTURE Jombang, 16 Desember 2017sansre017 E Nama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 4 Kel = XMIA4 (MC) JOMBANG Alamat + Jl. Dr. Sutomo No.13 Semester : Gasal Nama : YAQUTATIN: Tahun 201772018, KHOLIFATURROSIDAH No, Induk/NISN. : 8842 / 0012859624 CAPAIAN HASIL BELAJAR ASikap 4. Sikap Spiritual Prodikat Deskripst $8 [Sangat menerima, menjalankan, menghargal, menghayall dan mengamalkan nial agama 2, Sikap Sosial Predikat Deskripsi $B Merit sifat santun splin dan tanggung jawab yang balk responsif dalam pergaulan,sikap| kepedulian sangat baik B, Pengetahuan dan Keterampitan Pengetahuan Keterampitan No Mata Petajaran KKM Predikat_| Nilai_ | _Predikat [A MATA PELAJARAN 7 |PENOIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI 70 0 a NUR FAIZAH.S.Ag 2 |PENDIDIKAN PANGASILA DAN 70 7 x IKEWARGANEGARAAN IMARMUD YUNUS.B.PA 3 [BAHASA INDONESIA 70 % x 7 x IKHOIROTUL FADZILAH.S Pd 4 [MATEMATIKA (wai) 70 a 8 o Drs MOCHTAR LUBIS [ABDUL ROHMANA.MS 3 |SEJARAH INDONESIA 70 % x 2 [Una NUR HAVATLS.Pd © [BAHASA INGGRIS 70 7 e 72 8 IM.SYAMSUL MAARIFS.P6 7__|SeN BUDAYA 70 8 x Cy x [BAMBANG INDRATNO | PENDIDIKAN JASMANL OLARRAGA DAN 70 % 8 7% e KESEHATAN [EKO ARIF BUOANTO.S.Pa ‘9 [PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN 70 6 e & 8 |BAMBANG HARUANTO 10 [BAHASA JAWA 70 8 x x Wadt MULYO MARADIANTO | MATEMATIKA (perinatan) 70 % x 2 Drs MOGHTAR LUBIS 72 [sioLoct 70 a 3 eB 3 Drs ARIF KUSWIRASASONO M.MPd 73 [FISIKA 70 ” a % a |SAMSUL MUARIES.Pd 74 faa 70 a 3 co 3 IMUOJIIRIANIK,S.PAM.Pd 75 [EKONOM 70 % 8 Ey [brs SAIDUN 76 |sosioLocr 70 8 8 cy 3 [SUPARDLS.Pa 7_|KEMUHAMMADIVAHAN 70 a x 2 JRIOWAN ZEIN ARRIADY.S.THL ‘ntpsigrter marn\jombbang.ech /akaderikindex php 1”sans2017 Nama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 1 Kelas = XMIA4 (MC) JOMBANG Alamat il. Dr. Sutomo No.13 ‘Semester : Gasal Nama : YAQUTATIN Tahun : 2017/2018 KHOLIFATURROSIDAH No. Induk/NISN : 8842 /0012859624 Deskrips! Pengetahuan dan Keterampilan No Mata Pelajaran Aspek | Deskripsi [A MATA PELAJARAN. 7” ]PENOVOIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERT! [Pengetahuan Keteramian 2 |PENDIDIKAN PANCASILA DAN [Pengetahuan IKEWARGANEGARAAN actacerplen ‘3 [BAHASA INDONESIA Pengetahuan | Sebaigan rater telah dixuasal siewa : Memahami, menerapkan, |menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konsoptual, prosedural, dan metakognitf berdasarkan rasa ingin tahunya tentang imu Ipengetahuan, eknologl, seni, Bidaya, dan humaniora dengan wawasan Ikemanusiaan, Kebangsaan, Kenegaraan, dan peradaban takalt Jpenyabab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kallan yang spesifik sesual dengan bakat dan rinatnya untuk memecahkan masala [Keterampllan — |Mengolah, menalar, menyall, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah absirak terkait dengan pengembangan dar yang dipelajainya di [Sekolah secara mandi seta bertindak secara efekif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah kelmuan @_|[MATEMATIKA (wajb) [Pengetahuan Keteramptan 5 |SEJARAH INDONESIA [Pengetahuan | Siswa mampu memahami, menerapkan, dan menganalsis pengetahuan faktua, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang /imu pengetahuan, teknolog, seni, budaya, dan humaniora lwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegeraan, dan peradaban terkalt /fenomena dan kejadian, sera menerapkan pengetahwan prosedural pada bidang kajan yang spesik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk jmemecahkan masalah. iKetoramplan __|siswa mampu mengolah, monalar, dan monyali dalam ranah Konkrot dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelarinya di |Sekolah secara mandir, dan mampu menggunakan metoda sesual kaldah kellmuan 6 [BAHASAINGGRIS JPengetahuan | Sudan menguasai seluruh Kompotonsi dasar yang disyaratkan dengan |capaian kompetensi balk Keterampilan |Sudah terampil seluruh KD yang didlsyaratkan dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari hari dengan balk 7_|SENIBUDAYA JPengetahuan —|Siswa sangat mampu memahami Konsep, unsur, prnsip, bahan, dan toknik dalam berkarya seni rupa [Keterampiian | Siswa sangat mampu mombuat Karya seni rupa dua dimensi dengan menggunakan media gambar dan teknik dengan melinat model @ |PENDIDIKAN JASMANLOLAHRAGA DAN |Pengetahuan | Cukup memanami dan menerapkan pengetahuan Pendidikan Jasmani KESEHATAN [Clahraga dan Kesehatan secara faktual, konseptual, prosedural [Keterampiian — [Cukup mampu mengolah, menalar, dan menyai dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkat dengan pengembangan dani mater Pendidikan |Jasmani Olahraga dan Kesehatan di sekolah. 9 [PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN [Pengetahuan | Sicwa mampu dalam memahaml imu pengetahuan, cara berkarya/berwirasuwasta Keterampilan | Siswa mampu dalam melakukan cara pembuatan suaty Joris Karya/sualu ens produk. 10 [BAHASA JAWA [Pengetahuan [Keterampllan 11 | MATEMATIKA (peminatan) Pengetahuan Keterampilan 12 [BIOLOGL Pengetanuan — |Memahami, mene-rapkan, menganalisis pengetahuan fektual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ngin tahunya tentang ima lpengetahuan, teknolog, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan Ikemanusiaan, kebangsaan, Kenegaraan, dan peradaban terkat penyebab feromena dan kojadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajan yang spesifk sesusl dengan bekst dan rinainya untuk momecahkan masalah Keterampilan — |Mengolah, menalar, dan menyal dalam ranah Konkit dan ranah abstak jterkat dengan pengembangan dart yang dpelajerinya di sekolah secara mandi, dan mampu menggunakan metode sesul kaldah Kelmuan ‘ntpfsipnter mam jombang sch idakaderikiindex php 234211672017 Welcome $i Pintor: No Mata Pelajaran Aspek 13 | FISIKA [Pengetahuan Deskripsi aaa eae a, sessile a ana osneerearencen aed thar }dan Beradaban terial penyebab fenomena dan kejadian, eerta, : idan eg re konkst dan ranah attra terkat dengan pangembangen dor seen easter ees eared cece se agai ferrari Seaman a aE cringe arts tanh cee re ences eopekueto ety acer sgocetncae nortan te tee teers tr, i rs eet eae Keterampitan | sicwa mampu melakukan kegiatan praktkum senywa polar dan non polar 15 [EKONOMT [Pengetanuan [Keterampitan 16 |SOSIOLOGI [Pengetahuan. Ketorampiian 17 [KEMUHAMMADIYAHAN Pengetahuan [Keterampitan Nama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 4 Kelas = XMIA 4 (MC) JOMBANG Alamat + Jl. Dr, Sutomo No.13 ‘Semester : Gasal Nama = YAQUTATIN Tahun + 2017/2018 KHOLIFATURROSIDAH No. Induk/NISN : 8842 / 0012859624 C. Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan 7 [HIZBUL WATHAN. 8 2 [PMR A 3 [TEATER A D. Ketidakhadiran Ketidakhadiran [sant Har 2 hin Hart [Alpha Tanpa Keterangan tHe Jombang, 15 Desember 2017 Tua Wali Kelas syNama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 1 JOMBANG Kelas =: XMIA1 (MC) ‘Alamat : Jl. Dr. Sutomo No.13 ‘ Semester : Genap Nama : YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Tahun: 2017/2018 No. IndukiNISN. : 6842 / 0012859624 CAPAIAN HASIL BELAJAR Asikap 4. Sikap Spiritual Predikat Deskripsi 36 [Sangat menerima, menjlarkan, menghargal, menghayali dan mengamalkan nila agama 2. Sikap Sosial Predikat Deskripsi 3 Meri sift santun ,ispin dan tanggung jawab yang baikresponsif dalam pergaulan,skap lkepedulian sangat baik B Pengetahuan dan Keterampilan Pengetahuan Keterampitan M0 Mata Pelajaran KKM Nitai | Predikat | Nilai | Predikat [A MATA PELAIARAN. 1 |PENDIDIKAN AGAMA DANBUDIPEKERT, 70 % x 2 NUR FAIZAN.S.Ag 2 [PENDIDIKAN PANGASILA DAN 70 a B o IKEWARGANEGARAAN IMAVIMUD YUNUS.B PA EKO ARIF BUDIANTO,S.Pa 3 [BAHASA INDONESIA 70 2 x 3 3 KHOROTUL FADZILAH.S Pa @_[MATEMATIKA (vai) 70 a B 0 JASOUL ROHMANA Md Drs MOGHTAR LUBIS | SEIARAH INDONESIA 70 0 x 0 JUNI NUR HAYATLS Pa @ [BAHASA INGGRIS 70 eS . ca x M.SYANSULMAARIES Pé 7__|SENIBUDAYA 70 = x eo 8 IBAMBANG INDRATNO | PENDIDIKAN JASMANL, OLAHRAGA DAN 73 8 3 =o S KESEHATAN EKO ARIF BUDIANTO.S.Pd ‘9 [PRAKARYA DAN KEWIRAUSARAAN 70 3s 5 75 S IBAMBANG HARWANTO 10-_[BAHASA JAWA 70 % x ~ x Wis MULYO MARADIANTO TH |MATEMATIKA (peminatan) 70 78 8 2 Drs MOGHTAR LUIS 2 [a1ovot 70 a 3 a . [Drs ARIF KUSWIRASASONO MMP 73 [Aska 7 ry x ~ x |SAMSUL MUARIF.S Pa 74 froma 70 a 8 ss S MUCI RIANIKS PMPs 75 fsosiooci 70 2 5 2 ISUPARDIS.Pa 76 [exonom 7 s 3 2 Drs. SAIDUN, 7 _|KEMUHAMMADI ARAN, 7 = 8 2 RIOWAN ZEIN ARRIADY,S.ThiNama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 1 JOMBANG. Kelas: XMIA4 (MC) Alamat 1. Dr. Sutomo No13 ‘Semester : Gensp Nama YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Tahun: 201772018 No. IndukiMiSN : 8842 /0012059624 Deskripsi Pengetahuan dan Keterampilan No Mata Pelajaran Aspek Deskripsi [A MATA PELAJARAN 7” |PENDIOIKAN AGAMA DAN UDI PEKERT [Pengelahuan [Suda memahand dan menerapkan fan Kapoda Wi ton ntoroaca Ni Gran erat demclratratetory elt erjamaahs dan shotat fords data bertagal hat memonama dah slam periode Resullla dt Macinah dan pasa sulla Keterampion 2 [PENOIDIKAN PANCASILA DAN [Pengetahuan | Sudah mampu menguasai seluruh Kornpetensi dasarintegrad nasional, IKEWARGANEGARAAN Jancaman terhadap nega, dan wawacen msantara daar kontes NKR Keterampian [BAHASA INDONESIA Pengeiniwan [Shih maemaham selunih Kampelansl yang Gsyaralion dengan copeian kompetensi balk. Keteramplan | Sudah terampl sokiruh Kompetenal yang dayaraikan dan dapat menyelesaikan masalah bahasa Indonesia yang berkailon dengan kehidupan sehari-ar 7 [MATEMATIEA (wai) [Pengetahuan |Dapat momahami dan menyelesaikan fungsi Komposie fangs! invers dan Komperasifungs!invers, rasio tigonometi pada segitga sikw-siku, sudut- i sudut beretas! tap head ‘snus, Kosinus, dan sistem koorcinat eutubkolar 5 [SEJARAH INDONESIA [Pengetahian — |Pecera dik tntas menganalisis berbagalteon tentang proses Imasukia avama dan kebudayaan Hindu dan Budha ke Indonesla mengandisis perkombangan kehidupan masyarakal, pemerinlahan dan budaya pada masa keralaan-erojaan Hindu, Buddha dan Islam ob Indonesia seria menunjukkan conioh bukt-bukl yang mash bersku pada lkehigupan masyarakat ol Indonesia masa kn, [BAHASA INGGRIS. [ Sudah menguasal seluruh Kompetens! Dasar yang disyaratkan dengan paten tompetenel Bak [Sudah tempi selarun KD yang disyaratkan dan dapat menerapkan dalam tetsdipan sebwal hat dengan Bai [SENTBUDAYA Siswa cikup memahiana, menerapkan dalam proses paviaisian Raya [seni rupa dua dimensi dan iga dimensl sesuial bakal dan minatnya, IBENDIDIKAN JASMANL, GLAHRAGA DAN, KESEHATAN {Gulaip memahara dan ‘pengetahuan Pendidikan Jasmani |Ciahraga dan Kesehatan secsra fakiial, Konseptval, prosedural INampu mengolah, menaiar, dan menyaii dalam ranah Koniret dan ranah abstrak terkat dengan pengembangan dan mate Pendigikan Jasmant [Olahvaya dan Kesehatan di Sekolah. iz |PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Pecerta cid dapat memahami perencanaan usaha, dtem produkal kerajnan, pesitungan biaya, cara pemasaran produk dan proses jovaiuesi asi hegiatan usaha Kerajnan dengan kispraslartefehobiek [budaya local secara langsung Ikerafnan dan mengevsiist has Kegatan keranan dengan inepins! rtetakdobjek budayea local secaralangsung [Pengetahuan [Peseta dik mampu menelaah toks pranata cara [Keterampilan _|Peserta didi mampu membaca tekrik teks pranata cara Pengetahuan | Tuntas dan sudah menguasal sebaglan besar Materh Keterampian 72 [ois Pengelahuan |Romahari, monarapkan, menganaisis pengelahuan faktual, Konsepiva, procedural berdaserkan rasa ingintahunye tentang imu pengetahuan, eknolon, so, budaya, dan humaniora Gongan wawasan korarosioo", IKebangeaan, Kenegaraan, dan paradaban tek fenomena dan Kejadian, sera menerapkan pengelahuan prosedural pada bidang kafan yang peak cxevat congan bakat aan minatays Untuk momocahkan masalah [Keterampiian |Mengolan, menalar, dan menyaj dalam ranah Korkret dan ranah abstak eka dengan pengembangan dar yang dpelajarnye di sekolah secara mandi, dan mampu menggunakan motods sesual kaka kelmuanNo Mata Pelajaran Aspek Deskripsi 3 aR aeahon — |S ema gv pL feces iil ores easton oper” hk ory a por as tn areas — Nite pian a RES aR aa eps gum nasa Spon aan praia ssorege 7 Porasaroa ener a anv oe Gon GOO sar ap pares nso tus ete a tage Li Sl uta a sa Pesanar gan (rey ass ld al prac amactae as fanleecpalwan eoa peng Raiorsnn — liaaer ptan an eae ne Sa ah tra naan enmaanresa ses fsa Feasaraa — Merion rep Koey g wraGH sds Sule napa nemo tekugs eso Se om coh waned pa ala et aan 7s [oro Pogson | vais pendant stamp, Pango rap blancs poopie psoas ean 7 RTT a el atl a mcr adr parson ase ijl gegen a ngs rl ona ttm aan Nama Sekolah: SMA MUHAMMADIYAH 1 JOMBANG Alamat J. Dr. Sutomo No.13 Nama : YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH No. IndukINISN : 8842/0012859624 . Ekstra Kurikuler Kelas Semester Tahun MIA 1 (MC) Genap : 2017/2018 Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan [HIZBUL WATHAN 5 [2 [PMR 8 D. Ketidakhadiran Ketidakhadiran Ha ‘Oar Oar | [Alpha /Tanpa Keterangan MPsi) 51986031011‘Nama Sekolah :SMA Muhammadiyah 1 Jombang. Kelas :XIMIPA 1 Alamat Jombang Semester :Gasal ‘Nama Siswa : YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH ‘Tahun Pelajaran 2018/2019 NISINISN 18842/0012859624 CAPAIAN HASIL BELAJAR A. Sikap 1. Sikap Spiritual cc PREDIKAT DESKRIPSI Alhamdulillah Ananda YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Selalu Berdoa Scbelum Dan Sesudah Melakukan A Kegiatan; Memberi Salam Pada Saat Awal Dan Akhir Kegiatan dan Mensyukuri Kemampuan Manusia Dalam ‘Mengendalikan Diri Mulsi Berkembang. B. Pengetahuan 2. Sikap Sosial PREDIKAT DESKRIPST 5 Alhamdulillah Ananda YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Selalu Menunjukkan Siksp Disiplin, Pereaya Di, Jujur Dengan Baik. Sedangkan Sikap Tanggung Jawab Mengalami Peningkatan. No] MATAPELAZARAN [KKM | NILAr | PREDIKAT ‘DESKRIPSI Kelompok A (Umum) Pekert 1, | Pendidikan Agama dan Budi ‘Mens Kemampuan Baik Dalam mengaalisisplaksanan penyelenggaraan jenazah, Serta Cukup Baik Dalam menganali ae | 6 | | Peikuhomat don pat kepada orangtu dan guru. Namun Perla Dimalsimalkan Dalam menganaisis makra Q'S l-Maidah’: 4; QS. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubaly/9 : 105, serta Hadis tentang ‘taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan ¢tos kerja. Pendidikan Pancasia dan ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganalisis pelanggaran hak Kewarganegaraan 1 | 88 B - _|asasi manusia dalam perspektif pancasita dalam kehidupan berbangsa ddan bernegara hth 3 | Bahasa indonesia 6 | 8 p___ | dibaca, Serta Cukup Baik Dalam Menganalisi bom ‘Meniliki Kemampuan Baik Dalam Mengidentfka nila {bidupan yang terkandung dalam kumpulan a kebahasaan teks prosedur. Namun Perlu Dimaksimalkan Balam “Mengidentfikasiinformasi (pengetahuan dan urutankejadian) dalam ‘teks ekplanasi isan dan tuis Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan program linear ua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalch veullasr 1p | kontekstul, Serta Cukup Baik Dalam Menjelaskan matriks dan ‘esamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan ‘melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlshan, ppengurangan, perkalan skalar, dan perkalian, seria transposeNO| MATA PELAJARAN | KKM | NILAI| PREDIKAT BESRIIPS TU OUEATURROS DAT Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menyelesaikan neues ns masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar, Serta Cukup Baik Dalam Menyelesaikan masalah yang, berkaitan dengan turunan fungsi aljabar 4 | Matemati Memiliki Kemampuan Baik Dalam menulis sejarah 5 | Sejarah Indonesia 76 | 35 B tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari daerahnya ‘yang berjuang melawan penjajahan Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang ‘melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang, benar dan sesuaikonteks, Namun —Perlu 6 | Bahasa Ingeris 76 | 81 C | Dimaksimatkan Dalam menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta—informasi —_terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa _perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan ‘memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Kelompok B (Umum) ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam membuat karya 1 | Seni Budaya 1% | 92 p | seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek, Serta Cukup Baik Dalam membuat karya seni rupa dua |__| ines dean memos obee | Memi Kemampuan Cukup Baik Dalam. Mempresentasikan manfaat jangka panjang dari 5 partisipasi dalam aktivitas fisik secara teratur, Namun 2 arate re tan | 76 | 82 c Perlu Dimaksimalkan Dalam Mempraktikkan hasil raga analisis keterampilan jalan, lari, lompat, dan lempar ‘untuk menghasitkan gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaikan * Memiliki Kemampuan Baik Dalam membuat pagan bx perencanaan ustha KRJN dari baban limbah berbentuk 3. (pane 16 | 85 B bangun ruang (sebagai solusi dari masalah lingkungan eee hhidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, ‘administrasi dan pemasaran. ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan peran * ‘Muhammadiyah pasca Muktamar ke-46 di Yogyakarta, 4) Kemubammadiyahan | 7° | 86 B ISerta Cukup Baik Dalam Menjelaskan eran ‘Muhammadiyah pasca Reformasi ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Memproduksi teks Jisan dan tulis sedethana untuk mengungkapkan informasi terkait topik keluarga (al usrah) dan kchidupan sehari-hari (al hayat al yaumiyyah) dengan 5 | * Bahasa Arab 76 | 89 B_ | memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks, dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks, Serta Cukup Baik Dalam Menyusun teks lisan dan tulis sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan dan budaya yang terdapat dalam karya sastra Memiliki Kemampuan Sangat Baik Dalam 6 | *BahasaJawa 76 | 95 A Menanggapi peristiwa budaya daerah sesuai dengan karakteristiknya[No] MATA PELAJARAN [KKM | NILAt| PREDIKAT = BERRIES MOL FATURROSIDA T ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mengidentifi ‘memahami, dan menganalisis peristiwa budaya daerah 6 | * Bahasa Jawa 76 | 88 B | sesuai dengan karakteristiknya, Serta Cukup Baik Dalam Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis 1 teks drama, prosa atau puisi sesuai kaidah Kelompok C (Peminatan) Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganalisis 1 | Matematika 76 | 89 B | lingkaran secara analitik, Serta Cukup Baik Dalam Menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganalisis hhubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia, Serta Cukup Baik Dalam ‘Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya 3 | Fisika 76 | 91 B | dalam teknologi, Serta Cukup Baik Dalam Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan dan gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata 2 | Biologi 16 | 93 B ‘Memiliki Kemampuan Sangat Baik Dalam Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan, Serta 4 | Kimia 16 | 96 A | Baik Dalam Menganalisis data hasil berbagai_ jenis titrasi asam-basa, Namun Perlu Dimaksimalkan Dalam Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga dalam fubuh makluk hidup ; Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam Nl ea Sian 76 | 80 © | Mengaaiss perjakan “dalam — pembangunan Ketrampilan NO| MATAPELAJARAN | KKM |NILAI] PREDIKAT DESKRIPSI Kelompok A (Umum) Memiliki -Kemampuan Baik Dalam ; nen ae 1g | mendemonstrsikan hafalan QS. al-Maidab’S : 48; QS. an-Nisa/4:59, dan Q.S. at-Taubah9 : 105 dengan fasih dan lancar | ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang potensi emer tesla, (87 B | ancaman tethadap Idcologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi rmengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan ‘memerhatikan isi dan kebahasaan, Serta Cukup Baik ‘Dalam Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi arya ilmiah yang dipertukan 3. | Bahasa Indonesia 76 | 86 BMATA PELAJARAN | KKM | NILAT| PREDIKAT = BES REPS MHOUPATORROSIDATT Kemampuan Baik Dalam menganalisis peran ddan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar 5 | Sejarah Indonesia 16 | 87 B | proklamasi, Serta Cukup Baik Dalam menganal peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kkehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia ‘Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan_meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur 6 | Bahasa Ingeris 76 | 83 C | kebahasaan passive voice), Namun Perl Dimaksimalkan Dalam menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan ‘memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan because of .., due 0. ‘thanks to...) Kelompok B (Umum) Memiliki Kemampuan Baik Dalam menganalisis 1 | Seni Budaya 76 | 90 B | konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganalisis Keterampilan jalan, tari, lompat, dan lempar untuk menghasilkan’ gerak yang efektif serta_menyusun rencana perbaikan*, Serta Cukup Baik Dalam Pendidikan Jasmani x6 | 35 p | Menganalisis konsep _Iatihan dan pengukuran Olahraga dan Kesehatan Komponen Kebugaran jasmani terkait keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi) ‘menggunakan instrumen terstandar. Namun Perlu Dimaksimalkan Dalam Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam _memahami perencanaan usaha KRIN dari bahan limbah berbentuk 3 | Prakarya dan 76 | 85 | B | bangun ruang (sebagai solusi dari masalah lingkungan ‘Kewiransebaan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran. ‘Muatan Lokal ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan peran . cals ip [Mubammadiyah pasea Reformasi, Serta Cukup Baik i Kemuhammadiyahan | 7 a Dalam Menjelaskan peran Muhammadiyah pasca 4 Muktamar ke-46 di Yogyakarta ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Membuat analisis secara sederhana unsur kebahasaan dan struktur teks dari teks terkait topik keluarga (al usrah) dankehidupan sehari-hari (al hayat al yaumiyyah) yang sesuai dengan Konteks penggunaannya, Serta Culup Baik Dalam Membuat analisis secara sederhana unsur Kebahasaan dan budaya yang terdapat dalam arya 5 | * Bahasa Arab 76 | 89 B sastra 4NO} MATA PELAJARAN |KKM|NILAI] PREDIKAT * BBISRREPS/MOLPaTURROSIDAH | Kelompok C (Peminatan) = Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menyelesaikan 1 | Matematixa 3h" Mas BB _| Masalah yang berkaitan dengan faktorisasi polinomial, fem Serta Cukup Baik Dalam Menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkaran Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam Menyjikan | hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang ‘menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada ‘manusia berdasarkan studi literatur, Namun Perla Dimaksimalkan Dalam Menyajikan hasil_analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang ‘menyebabkan gangguan sistem reproduksi- manusia serta teknologi sistem reproduksi | jakukan Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mel percobaan gelombang berjalan dan gelombang 2 | Biologi 16 | 84 c Sale jo) 1% B | stasioner, beserta presentasi has percobsan dan makna fisisnya 4 Teo ; : ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganalisis 4 | Kimia 16 | 90 B — |trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan | ate Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam Menyajiken 5 | Ekonomi (Lintas 76 | 80 c | hasit analisis fumgsi dan eran pajak dalam Peminatan) pembangunan ekonomi. Ekstra Kurikuler - NO KEGIATAN NILAI KETERANGAN 1 Paduan Suara B | Siswa aktif mengikut lahan 2 Hizhul Wathan Co kurang air E. Prestasi (s zs no | ‘JENIS PRESTASI Ts KETERANGAN F. Ketidakhadiran KETERANGAN SUMLAH KETIDAKHADIRAN Sakit | 1 Hari Ijin | - Hari Tanpa Keterangan/Alpha | ~ 74 G. Catatan Wali Kelas Pertahankan pestasi yang dimiliki. Semangat Anda dalam belajar serta prestasi yang Anda raib, menunjukkan sikap yang positif. Saya menghargai Anda. HL Tanggapan Orang Tua/WaliE. Prestasi NO | JENIS PRESTAST KETERANGAN F Ketidakhadiran JUMLAH KETIDAKHADIRAN ‘Tanpa Keterangan/Alpha | - Hari G. Catatan Wali Kelas ‘Sclalu berusaha untuk memenuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap guru. Memunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk bertangeung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas. Diharapkan dapat meningkatkan komitmen untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah. ‘Tanggapan Orang Tua/Wali Mengetabui Jombang, 15 Desember 2018 Orang Tua/Wali Wali Kelas Kepala Sekolah10842 | YAQUTATIN RUOLIFATURROSIDAH Nama Sekolah :SMA Muhammadiyah 1 Jombang. Kelas =XT MIPA 1 Alamat JI. Dr. Sutomo No. 13, Jombang Semester :Genap ‘Nama Siswa :YAQUTATIN ‘Tahun Pelajaran :2018/2019 KHOLIFATURROSIDAH NIS/NISN + 8842/0012859624 CAPAIAN HASIL BELAJAR PREDIKAT DESKRIPSI Alhamdulillah Ananda YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Selalu Berdoa Sebelum Dan Sesudah Melakukan Kegiatan; Bersyukur Atas Nikmat Dan Karunia Tuhan Yang Maha Esa dan ‘Mensyukuri Kemampuan Manusia Dalam Mengendalikan Diri Mulai Berkembang. Alhamdulillah Ananda YAQUTATIN KHOLIFATURROSIDAH Selalu Menunjukkan Sikap Percaya Diri, Jujur, Tanggung Jawab Dengan Baik. Sedangkan Sikap Toleransi Mengalami Peningkatan, B. Pengetahuan | MATA PELAJARAN | KKM | NILAI| PREDIKAT DESKRIPSI Kelompok A (Umum) Memiliki Kemampuan Sangat Baik Dalam menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah Pendidikan Agama dan | 7, | 94 ‘a |SWt, Serta Baik Dalam menganalisis makna QS. Budi Pekerti ‘Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidab/S : 32, serta 1 Hadis tentang toleransi, rukun, dan menghindarkan iri dari tindak kekerasan Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indones Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan TEs} 8 B | Tahun 1945, Serta Cukup Baik Dalam Menganalisis pelanggaran' hak asasi- manusia dalam perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ni. Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mengidentfkasi Betiasd Tadonee informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang 1 ae Fhe? B | aibaca, Serta Cukup Baik Dalam Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaansuatu proposal ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan sifat- sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat- sifat PMsipesatil, 76 | 86 B turunan fungsi, Serta Cukup Baik Dalam Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifamnya, serta ‘menentukan eksistensinya 1NO. MATA PELAJARAN KKM | NILAT PREDIKAT DESKRIPSI Sejarah Indonesia 76 | 86 “Memilki Kemampuan Dak Dalam menghara lala nmpah pemuda da maya tg behdupan kebanpatn idee ada !masa kin, Sra Cup Bak Dalam menganaliss proses mas San perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inga) e Indonesia Namn Pt Dinaksialkan Dan smengaalisis sate peiwanan bangs Indonesia eh penjjhan bansa Exopa Portus Spnyo, Bland, ngr) amps dengan bad Ke20 Bahasa Inggris 76 | 80 Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bbentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya, Namun Perlu Dimaksimalkan Dalam menerapkan fangsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi ‘ransaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan ‘memintainformasiterkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, inmy opinion) Kelompok B (Umum) Seni Budaya 76 | 95 ‘Memiliki Kemampuan Sangat Baik Dalam menganalisis konsep, ‘unsus, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa, Serta Baik Dalam menganalisis karya seni rupa berdasarkan jens, tema, fungsi, dan nilaiestetisaya Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 76 | 80 ‘Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besarserta menyusun rencana perbaikan®, Namun Perlu Dimaksimalkan Dalam Menganaliss keterampilan jalan, lari lompat, dan lempar untuk menghasilkan ‘gerak yang efektif serta menyusun rencana perbaikan* Prakarya dan Kewirausahaan ‘Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam menganaliss strategi promosi produk usaha KRIN dari bahan limbah berbentuk bangun datar. ‘Muatan Lokal * Kemuhammadiyahan 76 | 90 “Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan peran ‘Muhammadiyah pasca Reformasi, Serta Cukup Baik Dalam ‘Menjelaskan peran Muhammadiyah pasca Muktamar ke-45 di ‘Malang. Namun Perlu Dimaksimalkan Dalam Menjelaskan peran ‘Muhammadiyah pasca Muktamar ke-46 di Yogyakarta * Bahasa Jawa 16 | 87 ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mengidentfikasi, memabami, dan ‘menganalisis peristiwa budaya daerah sesuai dengan karakteristiknys, Serta Cukup Baik Dalam Mengidentfikasi, memahami, dan ‘menganalisis teks drama, prosa atau puisi sesuai kaidah * Bahasa Arab 16 | 85 ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Memahami cara meminta tian, mengeeek pemahaman, meminta iin, mem, ert cara ay tat pk klar ls) an hed sh hari (al hayat al yaumiyyah), dengan memperhatikan aspek unsur kebahasaan, struktur teks, dan unsur budaya yang sesuai dengan Konteks penggunaannya, Serta Cukup Baik Dalam Membuatanalisis ‘secara sederand isu Kebahasaan dan struktur teks dri teks tera topilekeluarga (al usrah) dankehidupan sehari-har (al hayat al ‘yaumniyyah) yang sesuai dengan konteks penggunsanny Kelompok C (Peminatan) 1 | 87 ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjelaskan dan menenfukan peayelesaian persamaan trigonometi Serta Cukup Baik Dslam jumlah dan selisih sinus dan cosimusNO] MATAPELAJARAN [KKM | NILAI | PREDIKAT DESKRIPSE “Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menjclaskan Komponen Kiniaw enyusun se, strut, ings, dan proses yang berangsung dalam sl sebagai unit rk Kehidapan, Sera Cukup Baik Dalam = ue nt |-ogs 1p] Menganalssketerksitan atarestrultur sl pad jaringan turban ; dengan fangs organ pada tumbuhan. Nanni Peri Diaksialkan Dalam Menganaisis habungenantar star jaringan peayusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan sanaguen fangs yan dapat tej pad sistem gerak manusin. Memiliki Kemampuan Baik Delam Menjelaskan teri kinetk gas dan kKarakterstk gas pada ruang tertutup, Serta Cukup Baik Dalam 3 | Fisika 76 | 86 1B _| Menerapkan konsep tors, momen nersa, tk berat, dan momentum sudut pada benda tegar (stats dan dinamis) dalam kehidupan sehasi- hari misalnya dalam olahraga ‘senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan ‘golongan senyawanya, Serta Cukup Baik Dalam Menjelaskan jenis, ‘entalpireaks, hukum Hess dan konsep energiikatan ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menganaliss struktur dan sifat ‘Menilik Kemampuan Baik Dart Menganaiis APBN dan APBD eee dalam pembangunan elonomi., Serta Cakup Bak Dalam 5 | ekonomi (Linas Peni Cows | 7 LY LD ‘Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ckonomi C.Ketrampitan NO] MATAPELAJARAN [KKM | NILAI | PREDIKAT DESKRIPSI Kelompok A (Umum) Memiliki Kemampuan Baik Dalam menyajikan prosedur ‘penyclenggaraan jenazah, Serta Cukup Baik Dalam menyajikan 1 | Pendidikan Agama dan Bodi | og | gs 1B | Kaitan antara ketauhidan dalam beritadah dengan bormat dan patu BS kepada orangtua dan guru sesuai dengan QS. alIsra/17:23 dan Hadis terkait “Memiliki Kemampuan Baik Dalam Menyajikan hasi kajian tentang, sistem dan dinamika demokrasi Pancasilasesuai dengan Undang- Pee 16 | 86 B | Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Seria Cukup Kewarganegaraan Baik Dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusi dalam perspekaif pancasla dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ‘Memiliki Kemampuan Baik Dalam Mengkonstruksi ceramah tentang 76 | 9 1B _| permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan ‘menggunakan struktur yang tepat ‘Memiliki Kemampuan Bak Dalam Menyelesaikan masalsh kontekstual yang beraitan dengan program linear dua variabel, Serta “a, be =} 5 ‘Cukup Baik Dalam Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya ‘Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam menalarsifat pendudukan 5 | Sejarah Indonesia 16 | 80 | Jepang dan respon bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam ‘bentuk cerita sejarah ‘Memiliki Kemampuan Culp Baik Dalam menyusun teks Kbusus dalam bent undangan rsmilisan dan tli, erkait kegiatan sckolabvtempat kerja, dengan memperhatikan fangs! soa, struktar teks, dan unsurkebahasaan, secara benar dan sesuaiKontcks, Nemun 6 | Bahasa Ingeris 16 | % | Perlu Dimaksimalian Dalam menyusun teks interasi transaksionsl tisan dan tlis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan ‘memberi dan meminta informasiterkait pendspat dan pikrn, dengan ‘memperhatikan fangs ssi, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesua konteks[Re [ena [mca eer aoe Sa cmap aps Daan ntl ae ma ee an cneteseaeeas Eermanina) ‘stetis dalam bentuk lisan atau tuisan Pendidikan Jasmani Olahraga = ets 76 | 8 ‘Memniliki Kemampuan Cukup Baik Dalam Mempraktkan basi nafs berbagaiketerampilanrangkaian gerak yang lebih kompleks dalam sktvitasspesifiksenam lata, Namun Prlu Dimaksimalkan Dalam Mempraktikkan asi analissketerarpiln jalan, lari, lop, dan lemparuntok menghasilkan gerak yang efektf seria menyoson rencanapebaikan * Prakarya dan Kewirausahsan | 76 | 78 ‘Memiliki Kemampuan Cukup Baik Dalam melakukan promosi produk usaha KRN dari bahan Timbah berbentuk bangun data, [Namun Perla Dimaksimalkan Dalam memproduksi KRIN dari bahan limbah berbentuk bangun data berdasarkan daya dukung yang, [Pension Jasmant we |e ame nampa Gin renornean de merueued eam ot tik, cukup Keteramplon dalam memperagakan dan mengevauas tak dan JOlahraga dan Kesehatan cae ea 3 [Prakarva dan 193 | A _ [emit keteramoian saat bak dalam Merancang media promos, bak Kewirausahaan heteraman dalam Menyusun rencana usaha pengembangan usa kerafinan emi Feterampian sngat bak dalam memproduksi dan membiastan Kaye 4 [Bahasa Jawa 96 [A ris dan menyaikan seni pertunjukan [Kelompok C (Peminatan) 1 [Matematika (Peminatan) | 91] B [emia keterampian balk dalam menyelesaitan masalah karakterisik data lberdistribus normal dan menyelesaikan masalah dlstrbus!peluang binomial |Memiil Keteramplon sangat balk dalam mempresentasican manfaat dan dampak 2 |Fsita 93 | A. races elettromagneti dan mempresentaskan manfeat dan dempak radios! elestromagneti merits eter bak dela Menyaan rncangan perebaan sess 3 |stemia 92 |B | eryava karbon dan Menganalss darnpaksuatu produk dart makromoleul erik keterampn bik dalam penerapanherecitas manusia dalam peta sisioh, 4 Biolog! 86 B _|cukup keterampilan dalam membuat pohon evolusi melalui kegitan stud! Iteratur emit keterampn balk dalam Menganaliss sks auntans perushaan asd 5 [Ekonomi (Lintas Minat) 87 B dan Mempraktikkan tahapan siklus akuntansi perusahaan d2gang IKelompok D (Mulok) "TMemii keteramplan bak dalom mencar i amar dalam sebuah teks bacaan dan 1 [Bahasa Arab 90 B_|rmembuat jumish mafidah dari Kosakata terkait wlayah Indonesia . ern eteramplonSangat bak dai Membuat dar tegiatan Kebarga 2 |Kemuhammadiyahan 96 A__|ruman dan Mencarinformasi strukturpimpinan munaremadlyah 7 ‘x [emi eteramplonsangat bak lam Mempresertasixon has pengamatn il 3 |ltmu Falak : 95 | A |r’ bak keterampln dalam empreseraskan hal pengamatan Mel hi emk Keterampllan sanget balk dalam menerapkan bertakwa kepada Aah dalam YAQUTATIN KHOLIFATURROSIOAH | 8842 | Kels:XIT IPA 3 | 4 |Akhiog 95 | A |kenidupan dan mempraktekkan konsep mal secara efektif dan iret [ann onenn |i i Predikat ne i joe KM Kurang (D) —cukup () | Balk (B) 7 Sangat Baik (A) 7 <77 77-84 5-92 9-100 | Semester: | 2019-2020B. PENGETAHUAN Deskripsi Kelompok A (Umum) Pendiakan Agama dan nem Kemampuan bak dalam, cakup Kemempuan dalam Mer berth deng 1 Ieudi Pekert sa] c ffenn temas a am Merah berah dengan 2 |Pendidikan Pancasila dan a ° Renan Fancee 82 | C__ [ert kemampuan cup dlom dan menylap pengaruh kemajuan Ite 3. [bahasa Indonesia 31 |p [Ment kevanpuan bk dim rergeats Horne baa main op Jean mena andangan pengarang terhadapkehidupan novel ang cbaca clsertians 00 |p [ent emampuon bak stam mendekipan don menerttn peng : kejaan majemuk dan menaalssatranpencacahan 5 [Sejarah Indonesia a1 | c__ PManlteanpion kp dalam Daria ol toon indo pda nase cemekratterpmin dan Indonesia pada mas ode bars 6 [Bahasa tnggris co | c__|MemttKenampuan cup dalam Henahani usu kebhason tts Dron dan Mernaham ung! ssl News Item |Kelompok 8 (Umum) vena Kemarpvan tanga bak dalam Nenahari mask dan tester berdasa lah 1 [Seni Budaya 93 | A _ [ests dan npn, bak kenampuan dalam Memahari bahay, tetik dalam press erara seni up 7 [Penaiikan tasmani 20 |e Mei kenanpuon coup dat megan hk a rata pean bla lolahraga dan Kesehatan besor dan menganails an merancang Koeograf aktvtas grok 3 [Prokare dan a1 |p _ [Hentdterangun sagt bak lon Mergonass mda prone, bak Ikewirausahaan emempuan dalam Mengevalas kegltan usaha keranan Nerina kemarpuen cup dalam mengetis),memahari dan menganass| 4 [Bahasa Jawa, a C Iceni pertunjukan dan mengidentifikasi, memahami dan menganalisis karya fks! [Kelompok C (Peminatan) erat Kerampuan sangat bak dalam menentkan dstrbst eon bina 1 [Matematika (Peminatan) | 90 |B |paik kemampuan dalam menentukan karakteristik data berdistibusi normal nem kemamuen sangat bak dalam menganalss fenomena ter reattas dan 2 |Piska 94 | A |renganalis frame radi eetromagnetc era Kemampvan cngat Dak dom Menganalss dul, sft dan Keqnsan 3 frame ge | 8 |makronoltu tak kerampuan dlam Menganasis sur, tt nar, an egunaan senyana kaon . emi kemampua bak dalam mengidentfasl macom-macam mas pada 4 [Blologi 86 |B |rranusia dan pola penurunan sift pada manusia Mem kemampuan bak dalam Menganaiss skis kurta! prushaan dopan9 5 [Ekonomi (Uintas Mint) | 85 | 8 [Gan nengenalis sus aunts pervahaon asa [Kelompok D (Mulok) emi Kemempuan sangat bak dalam menyebutkan trl il aa, balk 1 [Bahasa Arab 1 B | kemampuan dalam menyebutkan kosakata wilayah Indonesia semi Kemampuonsangat balk dla renyebtiantarkib Haar, aK 7 [Kemutammadyaton | 90 | 8 |hanonpuan nam menetstn tots why nen emma kerampuan bak alam Menentukanketinggian Nal hak, co 3 |llmu Falak B | kemampuan dalam Menentukan ketinggian hial mar! emits vemampuan sangat bak dalam mematar tone as sbsga ag 4 Jaxting 94] A Jpara nat dan Memahartkonsp brava kepada Aah 2 YAQUTATIN KHOLIFATURROSIOAM | 8842 | Kelas XITIPA 1 | Semester:2 | 2019-2020D._EKSTRAKURIKULER : 'No]_Kegiatan Ekstrakurikuler, 1 2 3 4 E,_PRESTASI No} Jonis Prestasi iP 2. 3 KETIDAKHADIRAN : o " : Sakit i hari yn Tin = har eo “Tanpa Keterangan = har ‘ G._CATATAN WALI KELAS ‘Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. H._TANGGAPAN ORANGTUA/WALI itusan: ‘Berdasarkan Kriteria kelulusan pada kurikulum sekolah ‘tahun pelajaran 2019-2020 siswa ditetapkan *) ulus: Fidak-Lules "Core yang tidak perl. in “Jombang, 2 Me! 2020 i" Aine Kepala Sekolah Mengetahuiz Orang Tua/Wali, i NIP. - NIP. YAQUTATIN KHOUFATURROSIDAH | 6892 | Klos:XI PA 1 | Seimester2 | 2019-2020