"4, 2 collection de timbres a été vendue + ealectons de timbres ont 6 vend 55, Tout argument doit re justiis : Tous les arcument stifies 66. Lun ou autre pourrait réussir:!25.UN 01 les autres eae inc ence ca acon demande. b, Soulignez la phrase dans laquelie te singulier tle pluriel sont tous deux possibles, 4. Que (vouloir / présent)....VSW/20\.... dire ces phrases ? 2, Chacun centre nous (réver / passé composé) un avenir meileur. 8, Aucun ne (pOUVOIr /FUtUF) nn22! 09. ua résioter & latentation, 4. Nitoini moi ne (savoir / imparfat) an. 2208 aC quiallat se passer. 5. Beaucoup (croire / passé simple) eo. Si62M ne ces balivernes. 6. lI compta combien de pages lui (rester / imparfait) Fs lire. 7. Lune et Fautre (avoir / passé simple) ...22... de lachance. 8. Une foule d'idées (germer / plus-que-parfait) dans son esprit. ©. Dans la phrase 6, que devient l'accord si on ajoute le pronom if entre pages et lui ? restalt a. Ge niétaient Est-il possible d’accorder le verbe en gras ‘au singulier sans changer le sens de la phrase ? Qn,peut Serre « visit» en Naccordant avec, Quel est le sujet du verbe existait ? Pourquol est-il au singulier ? #.G2.qve.nous nom s.auloura hu proposition peut ere remplacée parle Quels types de sujets sont employés, et dans quel but ? Dans sa volont de décrire le monde médiéval, 8 vague, puis des tex tole s feodalté» ou « cite», aprbs avole tents le terme ‘done un texte explicalf comment Wachee soso