Ministério da Educagao Universidade Federal do Cearé Pré-Reitoria de Graduagao PROGRAMA DE DISCIPLINA 1. Curso: Pedagogia ¢ demais licenciaturas 2. Cédigo: 52 ¢ 53 3.Modalidade(s): Bacharelado Licenciatura | X Profissional Teendlogo 4. Curriculo(Ano/Semestre): 3, Tumo(s): Diumo_[ X Vespertino Notumo x 6. Unidade Académica: Faculdade de Educagio 7. Departamento: 8, Cédigo PROGRAD: PD 0077 - HLL 0077 9. Nome da Disciplina: Lingua Brasileira de Sinais - Libras 10, Pré-Requisito(s): Nao 11, Carga HordrialNimero de oréditos: Duragdo em Carga Horéria Semanal Carga Horaria semanas 04 Total 16 Tedricas: 40 Priticas: 24 a ‘Numero de Créditos: 4.0 ‘Semestre: 10° e 11° 12, Cardter de Oferta da Diseiplina: Obrigatéria: X_| Optativa: 13, Regime da Discipline: Anual: [ Semestral: x 14, Justificativa: Esta disciplina surgiu da necessidade de cumprimento A legislagao brasileira, que conforme a Lei federal n° 10.436/02 reconhece a Lingua Brasileira de Sinais (Libras) como 0 sistema lingilistico das comunidades surdas do Brasil, bem como 0 Decreto n° 5.626/05, estabelece, dentre outras providéncias, a obrigatoriedade da disciplina de Libras nos cursos de Formagao de Professores e de Fonoaudiologia. Esta disciplina, visa, portanto, proporcionar aos estudantes, 0 contato com a gua das pessoas surdas, com as quais, possivelmente, irio se deparar em sua a profissional, possibilitando uma comunicagao entre pessoas surdas e ouvintes ¢, ainda, promover a inclusio socieducacional, respeitando-se os parfimetros lingitisticos e culturais dessa lingua visuoespacial. 15, Ementa Parametros e niveis lingiiisticos da Libras. Alfabeto datiloldgico. Numeros. Expressdes ndlo-manuais. Uso do espago. Classificadores. Uso do vocabulirio da Libras em contextos diversos. Didlogos em lingua de sinais.16. Deserig&io do Contetdo: | Node Unidades e Assuntos das Aulas Tedricas Semana _ | Horas- aulas T. Histérico das linguas de sinais e da Libras 2 2, Alfabeto datilolégico e Nimeros 04 3. Pardmetros da Libras: Configuracio de Mao, Movimento, 2 Ponto de Articulagio, Orientagio de mio e Expressdes nio- manuais &. Tipos de frases, uso do espago ¢ de classificadores 02 % Nivels lingiifsticos: fonologia, morfologia, —sintaxe, 06 semiintiea e pragmitiea 6. Vocabulario da Libras 18 7, Os mitos construidos em torno da surdez e da lingua de 2 sinais 8. Seminirios femdticos - cultura e identidades surdas; 04 legislacao e surdez; inclusio; formagio de professores; Ll ¢ L2 ete... TOTAL | 40 N° de Unidades e Assuntos das Aulas Praticas Semana | Horas- aulas 1. Visita As instituigies de/para surdos 04 2, Oficinas em sala de aula: aplicagio do vocabulério da 18 Libras em contextos diversos 3. Participagiio em eventos 02 TOTAL 2417. Bibliografia Basica: CAPOVILLA, F. C; RAPHAEL, W. D. Trilingue da Lingua de Sinais. 3* Ed. Sao Paulo: EDUSP, 2008 FELIPE, T. A. Libras em Contexto: curso biisico. Brasilia: MEC/SEESP, > FERREIRA-BRITO, L. Por uma Gramatica da Lingua de Sinais. Rio de Jane Tempo Brasileiro, 1995, QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Lingua de Sinais Brasileira: estudos lingiiisticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004, Ts iondrio Enciclopédico Ifa 18. Bibliografia Complementar: BOTELHO, Paula, Segredos ¢ Siléncios na Educacdo dos Surdos. Belo Horizonte: Auténtica, 1998, GESUELI, Zilda M.; KAUCHAKJE, Samira, SILVA, Ivani R. Cidadania, Surdez ¢ Linguagem — desafios e realidades. Sio Paulo: Plexus, 2003. GOES, Maria Cecilia R.; SMOLKA, Ana Luiza B. A linguagem e 0 outro no sspaco escolar: Vygotsky ¢ a construgio do conhecimento. Campinas: Papirus, 1993, GOLDFELD, M. A Crianga Surda: linguagem e cognig&o numa perspeetiva sécio- interacionista. Sto Paulo: Plexus, 1997. LABORIT, E. O Véo da Gaivota. Best Seller, 1994, LACERDA, Cristina.C. GOES, Cecilia R. Surdez: processos edueativos ¢ subjetividade. Sao Paulo: LOVISE, 2000 LANE, Harlan. A mascara da benevoléncia - comunidade surda amordagada, Lisboa: Instituto PIAGET, 1997. SACKS, O. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. $0 Paulo: Cia. Das Letras, 1998, SKLIAR, C. (org). Educagio e Exclusio: abordagens sécio-antropolégicas em educagio especial. Porto Alegre: Mediagio, 1997, : A Surdez: um olhar sobre as diferencas. Porto Alegre: Mediagao, 1998, 19. Avaliagio da Aprendizagem: *Continua: relato de experiéncias; didlogos; partieipagio, *Eserita: produgao textual individual relacionada as temAticas abordadas na disciplina, *Prética (em duas modalidades): 1. compreensio da Libras 2. expressiio em Libras 20. Observagbes: Diseiplina ted;Ti, Aprovapio do Colegiado da Coordenagio do Curso: Data de Aprovagtio: N° da ata da Reunifio: i Coordenador(a) de curso (Assinatura e Carimbo) 22, Aprovagio do Colegiado Departament Data de Aprovagio: NP da ata da Reunido: Chefe(a) do Departamento (Assinatura e Carimbo) 75, Aprovagiio do Conselho de Centro/Faculdade/Instituto/Campus. N° da ata da Reunifio: H [Data de Aprovacio: Diretor(a) (Assinatura ¢ Carimbo) Ta; Aprovagiio do Conseiho de Ensino, Pesquisa e Ensino: N° da ata da Reunidio: L Data de Aprovagao: Presidente(a) do Conselho (Assinatura e Carimbo)