PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN SMP NEGERI 4 KOTABARU TAHUN PELAJARAN 2019/2020 GMP NEGER, © Oleh AHMAD FADLOLI NIP, 1970013119930311002 PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 4 KOTABARU Il, Jenderal Sudirman (Gandoang) Desa Pangulah Selatan Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang 2019HALAMAN PENGESAHAN Program Pengembangan Kewirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun 2019-2020 ini telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Pengawas Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Karawang pada : Hari Tanggal Pengawas Pembina, Drs. H. Nana Supriatna, M.M.Pd NIP. 19600228 198803 1 003 Kotabanu, Juli 2019 Kepala Sekolah, Ahmad Fadloli, M.Pd NIP. 197001311993031002KATA PENGANTAR, Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Mahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan, kekuatan dan kesempatan kepada kami schingga program pengembangan kewirausahaan SMPN 4 Kotabaru dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan TIM pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya pada semester I tahun pelajaran 2019-2020. Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi dan tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun 2018). Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini di susun sebagai implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku. Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan program. pengambangan kewirausahaan SMPN 4 Koatabaru dan pengawas pembina yang telah memberikan masukan terkait penyelesaian program Kotabaru, Juli 2019DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR v DAFTAR ISI ssssssesenee BABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang... B, Landasan Hukum. Co Tujuan... D. Ruang Lingkup, E. Tahapan Kegiatan BABII ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN..... ‘TAHUN PELAJARAN 2018/2019 A. Identi Oh asi program B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 sone 1 CC. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 seed BAB III RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN... ‘TAHUN PELAJARAN 2019/2020 A. Tenis Program Kewirausahaan 15 B. TIM Pengembang Sekolah... seve AS C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020... 15 1D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan. 15 E, Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan.. 16 F, Monitoring dan Evaluasi.. a seed H. Penyusunan Good Practice v7 BAB IV. PENUTUP .sesssssssestsseeBABI PENDAHULUAN A. Latar Belakang Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dati 3.1 Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja keras untuk meneapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif; 3.3 Memiliki moti si yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolab/madrasah; 3.5 Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah, sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud nomor 6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1 disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok ‘menajerial, pengembangan kewi ausahaan dan supervisi guru dan tenaga kependidikan dan dalam ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan meningkatkan mutu sekolah kan. berdasarkan 8(delapan) standar nasional pen Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk mengadakan. pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah yang dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan inova bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki naluri Kewirausahaan, Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi_permasalahan- permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang, dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah dalam menghadapi era digital dan era industri 4.0 yang sedang berlangsung.Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program. kewirausahaan di sekolah, Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi ‘motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat ‘memenuhi Kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah ‘mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum di kembangkan di sekolah. Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar ‘membuat program pegembangan kewirausahaan_selanjutnya dan program pengembangan kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk ‘melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis. Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru Karawang tahun ajaran 2018-2019 terdapat beberapa program pengembangan kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan terdapat program, pengembangan kewirausahaan baru yang akan di laksankaan di tahun ajaran 2019-2020. Landasan Hukum. 1, Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013, diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru 4, Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah 6, Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala sekolah Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolahC. Tujuan. Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 di SMP Negeri 4 Kotabaru adalah sebagai berikut 1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SMP Negeri 4 Kotabaru 2, Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan(SNP) D. Ruang Lingkup. ‘Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2019-2020 di SMP Negeri 4 Kotabaru Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2018-2019 2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2018-2019 3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 4, Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 9, Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 E, Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah 1, Pembentukan Tim Pengembang Sekolah Analisis Program Kewirausahaan Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan Penyusunan Program Kewirausahaan Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan 2 3 4 5, Pelaksanaan Program Kewirausahaan 6 7. Tindak lanjut Program Kewiravahaan 8 Pelaporan Program KewirausahaanBABII ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan tahun 2018-2019 Jeni ‘Nama Target | Persent | Kendala | Solusi_ | Tindak Kewirausahaa | Program asi Lanjut 2 Keberh, asilan Tnovasi bagi Memperbai [100 | Anggaran | Anggara | Selesai Pengembangan ki 3 WC 7 | persen nn PMMS Sekolah toilet laki2 dan membangun 5 toilet perempwan Memindahk | 50 Ruangan | Bekerjas_ | Dilanjutk an ruang | persen | dan ama an pada guru dari anggaran | dengan | th ajaran perpustakaa komi 2019- n 2020 Bekerja Keras Mengembal [100 | BOS - Selesai untuk mencapai ian ~ fungsi | persen keberhasilan perpustakaa organisasi n yang pembelajar igunakan yang efektit sbg nuan guru Pembiasaan [100 | BOS - Dilanjutk membaca | persen an di 15 menit tahun sebelum 2019- masuk 2020 setiap hari dengan rabu di literasi lapangan tahap pengemb angan Meningkatk | 50 - - Dilanjutk an persen an tahun kreatifitas 2019- peserta 2020 didik motivasi yang Selama dua [100 |- - Terus kuat___untuk tahun_siswa | persen berlanjut 9Jeni Nama Target | Persent| Kendala | Solusi_ | Tindak Kewirausahaa | Program asi Lanjut n Keberh, asilan sukses dalam hapal Karena melaksanakan Asmaul setiap tugas — pokok Husna tahun ada dan fungsinya Kis 7 sebagai pemimpin Pantang, menyerah dan selalu mencari solusiterbaik dalam menghadapi kendala Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolal/madras ah sebagai sumber belajar 3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2019-2020 adalah program kewirausahaan tahun 2018-2019 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta, ambhan dengan program-program yang baru, Program tersebut adalah sebagai berikut: Tenis Nama | Target | Perse | Kendala| Solusi | Tindak Kewirausahaan | Program ntasi Lanjut Kebe rhasil an | Tnovasi_ bagi Bekerjasa | Dilanjutkan Pengembangan ma dengan | pada th Sekolah, Komite | ajaran 2019- 2020 Bekerja Keras = Dilanjutkan untuk” meneapai di tahun keberhasilan 2019-2020 onganisasi dengan 10Program pengadaan ruang, guru Nama | Target | Perse | Kendala| Solusi | Tindak Program ntasi Lanjut Kebe rhasil an pembelajar yang Titerasi efektif tahap pengemban gan . Dilanjutkan tahun 2019- 2020 motivasi yang - Terus kuat untuk berlanjut sukses dalam arena melaksanakan setiap tahun tugas pokok dan ada kis 7 fungsinya : 7 sebagai pemimpin | Pantang 7 menyerah dan . S selalu meneari solusi—terbaik dalam menghadapi kendala Memiliki_naturi kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolalvmadrasa h sebagai sumber belajar . Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 Rencana Proyek Sirength Weakness Opportunity Threat Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Petuang) (Ancaman) uuRencana Proyek Kewirausahaan Program literasi ‘Strength (Kekuatan) Weakness (Kelemahan) Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman) Program kreatifitas siswa Propram — PPK (Membaca Asmaul— Husna setiap selasa pagi dan jumat__pagi sebelum KBM) 2Rencana Proyek Kewirausahaan, ‘Strength (Kekuatan) Weakness (Kelemahan) Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman) Program PPK (LISA, LIBRA, PATUJAR) 7 7 Refleksi wali elas Refleksi Caraka BRencana Proyek Kewirausahaan Pengembang an Koperasi Sekolah T ‘Strength (Kekuatan) T Weakness Kelemahan) Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman) 4BABII RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 A. Jenis Program Kewirausahaan 1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2018-2019 adalah sebagai berikut : a. Program menghapal Asmaul Husna b 2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 adalah sebagai berikut a. Pengadaan kursi siswa 80 buah B. TIM Pengembang Sekolah Susunan TIM Pengembang SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 sebagai berikut: Terlampir C.Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020 Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sckolah menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2019-2020 sebagai berikut: 1 D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan Program pengembangan kewirausahaan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 dibuat dengan mengikuti sistematika sebagai berikut: 1, Judul proposal Pendahuluan Tyjuan Target Sasaran Tenis kegiatan Waktu pelaksanaan Panitia pelaksana 9. Biaya/dana 10.Penutup 11-Lampiran 6 7 8 15E, Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan Adapun program pengembangan kewirausahaan di SMPN 4 Kotabaru di laksanakan pada tahun ajaran 2019-2020 dengan jadwal sebagai berikut: 1, Program menghapal Asmaul Husna Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran Jawab 07.00- Selasa | Membaca Asmaul Wakasek Kis 7.8.9 O75 Husna bersama di Kesiswaan, Japangan 2, Program Pengembangan Literasi TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU. PEMBIASAAN (belum ada tagihan) PENGEMBANGAN 5 (ada tagihan sedethana untuk penilaian non akademik) PEMBELAIARAN | 1 (ada tagihan akademik) Monitoring dan Evaluasi Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesestaian pelaksanaan program dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang. Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program. Adapun jadwal monitoring dan evalwasi pelaksanaan program kewirausahaan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 dapat di lihat di bawah ini. 1._Jadwal Monitoring dan Evaluasi No | Nama Program Monev 1 1 2 3 Monev Il 162.__Hasil Monitoring dan Evaluasi No [Nama Program Hasil Monitoring | Hasil Evaluasi_| Keterangan G. Pelaporan Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang sudah dilakukan: Judul Lembar Pengesahan (jika diperlukan) Kata Pengantar Daftar Isi Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang B. Tujuan C.Jenis dan Waktu D, Sasaran Bab IL Isi(sesuaikan dengan judul kegiatan), Biasanya menjelaskan dan menguraikan tentang hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sestaikan dengan urutan waktu, tempat, dan jenis kegiatannya). Bab III Penutup A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan) B. Saran Daftar Sumber Bacaan ‘Lampiran-Lampiran (jika ada) Penyusunan Good Practice 7BABIV PENUTUP Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun ajaran 2019/2020 dapat terselesaikan, Program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan kewirausahaan dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah dan program pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah. Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar_penyusunan program pengembangan program keirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun pelajaran 2020/2021 18Lampiran-Lampiran: Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah Lampiran 2: 19