a. Lasefora un libro. Aplicaci6n @ obse1va 1a imagen y Iuego completa las oraciones b. El joven Por teléfono, ©. Los nifios a television y helados. Los gatitos con una madeja de lana @ suvraya ios verivos en las oraciones @. Mi papa trabajé mucho y consiguié e! dinero para Ia nueva casa. b. Elingeniero dibuja los planos para la casa. ¢. El contratista compraré los materiales que se utilizaran d. Los albafiles cargan los ladiillos que utilizarén para la pared. © Encierta en cade recuadro la palabra que no es verbo. a. juego b. | bebo cc. duemo congelas jug6 bebimos dormitorio congelaremos juguete beberds dormi congelastets jugaras bebita dormiréis congelador Pinta cada verbo segtin el color del pronombre personal que le corresponde.Produccion de textos Reescribe cada oracién. Cambia el verbo segtin la indicaci6n de cada 2 @. Los nifios realizaron un simulacro de sismo. Singular / presente b. La sefiora compra una entrada para el cine. cc. Elestudiante toma un helado de fresa. - Plural / pasado Reemplaza cada simbolo por Ia letra que le corresponde. x[*[«[vlele[x[ele[“[~[slel= e{tl[efa[n]rlefa]olofil[m[n]s e[eleolslal+ V[=l[+l=|2]>14 x[aleleleolel+ &lx[x[xl*lele ‘Completa las oraciones con los verbos encontrados. ‘Somos responsables de nuestra seguridad. a. No con nadie que no conozca, b. Me directo a mi casa al salir del colegio, é. ‘con mis amigos por la vereda 0 acera d. No caramelos ni nada que me oftezca un extrafio. Lee el texto y subraya con rojo los verbos en presente, con azul en pasado y con verde en futuro. Juan nacié en 1980, nadie crey6 que sobreviviria, pues Pes6 1700 gramos. Sin embargo, la constancia de su madre le permitié sobrevivir. Como todo nino asistié al colegio, donde siempre ganaba los concursos de dibujo. En la actualidad, trabaja dibujando anuncios para las empresas y pronto pondra su propio negocio de disefio.Producci6n de textos J [9 El verbo: formas simple y compuesta Motivacién @ odserva y tee ta situacion Nosotras hemos recogido Yohe romitas para Yoarmaré’) ( preparade unas (a carpa. hamburguesas, 2) Completa el organizador de ideas con los verbos resaltados del texto. por el tiempo por la cantidad de palabras £ presente pasado futuro una dos SE Je e Responde a partir del organizador «©, 2QU6 palabra acompana a ios verbos formados por dos palabras? b. (A qué verbo pertenecen estas dos palabras? Informacién | Los verbos pueden tener una forma simple o compuesta. - Tienen forma simple cuando estén formados por una sola palabra. Ejemplo: Yo armaré ja carpa. - Tienen forma compuesta los formados por un verbo auxiliar (generaimente haber) y un verbo en participio (terminado en -ado 0 -ido). Ejemplo: Mamé ha trafde unos verbo participio refrescos. peee@ & Gramatica Aigunos vverbos forman el participio de manera irtegular. Ejemplos: escribir (escrito), reir (tite) y hacer (hecho). ‘Subraya las formas simples del verbo y encierra las, formas compuestas en las oraciones. a. Jorge ha lefdo Los tres mosqueteros y pronto empezara la lectura de El Conde de Montecristo. b. Yo jugoré voleibol en el equipo del colegio porque antes yo ya habia estado en la selecci6n infantil ©. Todos hemos apoyado en la campafia “Dona tu vuelto”. ‘Completa las oraciones con el verbo auxiliar haber que le corresponda. A. YO oisssssse partido los cuademos de Comunicacién Integral, b. Nosotros participado en las olimpiadas 2008. ©. Ustedes .. trabajado hasta tarde. d. Ella bartido los salones y t no botado Ia basura al tacho. Escribe el participio de los verbos que llevan las abejas y escribelo en los panales, ee @® Pinta del mismo color un recuadro de cada columna y forma oraciones, jugado tenis. °. bailado huayno. d.( Renzo _) (hemos } (comprado caramelos. _) (iuisy —_) (han J ( paseado por el parque. } estudiado para el examen. ©Producci6on de textos J J @© scribe las oraciones convirtiendo los verbos de forma compuesta a simple. a. Entre todos hemos comprado la carne para la parrillada. bo, Para el almuerzo familiar he preparado arroz con pollo. c. Jorge ha traido un pastel de chocolate. © cambia e1 verbo entre paréntesis por una forma compuesta y completa el texto En el paseo, Carla (prendet) occ oto fogata mientras que Marfa y Jorge (prepara ‘ Ja. comida para todos. Yo (evar) .. las bebidas y las Gervir). Todos estébamos felices cuando, de pronto, (sentir) un tuido extrafio. Una rama crujid en la noche y no sabiamos quién (hacer)... el tuido. Jorge se ard a investigar Todos le seguimos. Al final (ser) Gi une ardilla que se llevaba unas nueces de la mochila de Caria. @ Reconoce las formas de los verbos y eseribelas en las cestas correspondientes, Con mis hermanos hemos conversado sobre los problemas que papa tiene en el trabajo y hemos decidido que todos ayudaremos para que papa no se preocupe. Juan lavaré los platos, yo los guardaré y Carla plancharé la ropa. Entre todos limpiaremos la casa, Cada uno ha hecho Ia promesa de estudiar y no traer ninguna: anotacién de la profesora.Producci6n de textos El verbo @ suvraya todos ios verbos en el siguiente texto César Vallejo es uno de los postas més destacados del Peri. EI naci6é en Santiago de Chuco (La Libertad) en 1882. Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo y Maria de Santos Mendoza. Tuvo diez hermanos mayores, es decir, fue el menor de Ia familia. Vallejo estudiié la primaria en su pueblo natal. Luego, continuo la secundaria en el colegio San Nicolas (Huamachuco). Después, realiz6 sus estudios superiores en la Universidad Nacional de Trujillo. © Anaiiza ios siguientes verbos y completa ic taba. Nord rte) Escogi NT} ail) Valoraremos Estudi6 Leen Escuchaste Conjuga los vertbos segtin las indicaciones. Escribe un texto en tu cuaderno y subraya los verbos que utilices. 11a persona del 31a persona plural en presente || singulor en pasado || 2da persona plural en presente 2da persona singular en futuro J Ira persona singular en futuro 31a persona plural en pasado 37© completa o! texto con la forma compuesta del verso entre paréntesis. La semana pasada mi profesor me dijo: “Mateo, hoy (llegar) muy tarde al colegio yte (estar) esperando en la puerta porque tu mama (lamar) preocupada, debido a que (salir) muy apurado y te (olvidar) de traer tu lonchera’. © Reemplaza ia forma compuesta de los verbos a formas simples segtin el tiempo que se indica, Sigue el ejemplo. ‘a. Martin ha caminado mucho. @. Martin caminaré mucho. (futuro) b. Yo he tomado demasiada agua. | b. (presente.) ¢. Ta has esperado la gran noticia. | c. (futuro) d, Nosotros hemos creido en ti d (presente) @. Ellos han jugado muy bien. e. (futuro) © completa ia escaiera con los verbos segtin se indica. Eseribe cada sflaba en un casiler. @. Comer (@* persona singular |__| en tiempo presente) b. Comer (3° persona plural en tiempo pasado) ¢. Escribir (2° persona pluralen |_| tiempo futuro) d. Entender (1° persona plural en tiempo futuro) ‘, Complementar (1° persona > ‘ fe: plural en tiempo futuro) scribe en tu cuademo oraciones cambiando las formas simples de los verbos de! ‘Sicic!0 anterior por formas compuestas. Mantén Ia persona, ntimero y tiempo.ED «10 < ces 34. textos -Grameica Verbo: tiempo, nUmero, persona y modo Recuerda lo aprendido { + Primera: Yo ayudo. Persona + Segunda: Ti ayudas, + Tercera: Ella ayuda. rc ee + Singular: El ayuda. vanacienes + Plural: Ellos ayudan ee ee + Presente: Nosotros ayudamos. s Tiempo + Pretérito: Nosotros ayudamos, + Futuro: Nosotros ayudaremos. indicativo: Tu ayudas Modo + Imperativo: Ayuda, ta. L + Subjuntivo: Tu ayudes. Aplica tus aprendizajes CE fS Nivel 1 3S : 7 ‘ v1. Lee la adivinanza que elaboraste en tu Libro de! Area para recordar el tema. Luega, ‘ lee el siguiente cartel y encierra los verbos conjugados: UNA SOLA Rte eC ene eee inten Rey te on lea aN SRM RRR toe + Dona ropa, viveres, articulos de aseo y medicinas. Be RUE aa uate Rete) del Banco Andino: 000987-234-4500. RoBi rtd 2. Recorta y pega las imagenes del anexo 3. Luego, escribe el nombre de las accio- nes que se realizan en cada una. 1203. Con los verbos del ejercicio anterior escribe oraciones segun el tiempo que se in- dica. a. Pretérito b. Presente c. Futuro d. Pretérito Nivel 2 1. Conjuga los verbos de acuerdo a las variaciones gramaticales: tiempo y persona. Luego, completa la tabla. Presente Pretérito | dormimos | durmieron Futuro dormiras se Elles — Presente estudio | | Pretérito | estudiamos | estudiaron Futuro ___ estudiaré 2. Deduce y completa las oraciones con las formas verbales adecuadas. a. Maria y Carlos marinera el proximo fin de semana. b. Los estudiantes para la evaluacion de manana. c. Raquel su habitaci6n el dia de ayer. 3. Identifica y subraya las formas verbales adecuadas que completan el siguiente texto: Mafiana los jovenes voluntarios de mi distrito | salen - salieron - saldran ) muy tempra- no con destino a Chosica, lugar que |_sufre - sufrira - sufrié } te- rribles huaicos, nuestras donaciones para los afectados. También los acompafiarén las madres de familia, quienes ( preparan - prepararan - prepararan | una olla co- miin para alimentar a la poblacién de la zona. J122 4, Lee y encierra el verbo en las siguientes oraciones. Luego, indica la persona gra- matical a la que corresponde cada uno. Natalia y Fabian participaran en una maraton. Mi papa lee el periddico cada fin de semana. Mis comparieros y yo saldremos de visita de estudio. Mis compafieras juegan voleibol durante la hora del recreo. Mi mama preparé deliciosos bocaditos para los invitados. "ep pore? Trabajas con esfuerzo y dedicacién 5. Identifica y encierra los verbos en cada oracion. Luego, transforma las oraciones con los verbos en plural. a. El bombero recibié una medalla por su valerosa accién. k iGané! b, Aquelia estudiante gano el concurso de poesia. ¢. Mi amiga nadaré en la competencia el dia sdbado. 6. Lee las oraciones y transformalas de acuerdo al modo verbal indicado. a. Ganaré el concurso de matemitica. (subjuntivo) b. Rosa ordend su habitacion. = (imperativo) c. Ojala encontremos a nuestra mascota. (indicativo) d. José, imprime las sefiales de evacuacién. (indicativo)Asume el reto BR 1. Escribe oraciones con los verbos propuestos, de acuerdo a las variaciones gra! cales que se indican. a. Verbo: dibujar - primera persona / singular / futuro b. Verbo: ir - tercera persona / plural / pasado . Verbo: comer - segunda persona / singular / presente d. Verbo: escribir - primera persona / plural / futuro . Escribe una nota que anime a los estudiantes de tu grado a traer donativos para las victimas de los desastres. Utiliza los distintos tiempos y modos del verbo, Entomo virtual Ingresa al blog Diente de len y desarrolla diferentes ejercicios interactivos sobre el verbo. httpy/teresadientedeleon blogspot. com/2014/03/verbos-interactivos html Metacognicién Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje. + @Qué aprendi? ;Cémo lo hice? + (Qué dificultades tuve? ¢Cémo las superé?