Professional Documents
Culture Documents
MANAGEMENT SYLLABUS.45t
MANAGEMENT SYLLABUS.45t
MANAGEMENT SYLLABUS
2. Mã học phần:
4. Điều kiện tiên quyết : Sinh viên đã học xong các học phần lý thuyết cơ bản về triết học,
kinh tế học sẽ tham gia học môn quản trị học để phát triển nhận thức mang tính nền tảng
về quản trị doanh nghiệp, tạo cơ sở cho việc nghiên cứu các môn học chuyên ngành.
5. Trình độ của sinh viên: Dành cho sinh viên năm thứ 2.
Trang 1
cảnh cạnh tranh năng động và đổi mới đa dạng như hiện nay, môn học không chỉ cần thiết
trong việc xây dựng nền tảng tri thức về tổ chức đối với người học, mà còn cung cấp nhiều
kỹ năng làm việc và công cụ giải quyết công việc hiệu quả. Và suy cho cùng, sinh viên có
thể nâng cao khả năng nhận thức các vấn đề và biết cách để đạt được mục tiêu nghề
nghiệp như mong muốn.
Do là kiến thức nền tảng nên môn học phù hợp và thật sự cần thiết với sinh viên tất cả các
chuyên ngành thuộc khối ngành kinh tế.
Trang 2
8. Đề cương môn học :
Phần 1: Tổng quan về quản trị
Phần 4: Tổ chức
Trang 3
Phần 6: Kiểm soát
Richard L. Daft, “Kỷ nguyên mới của quản trị”, NXB Cengage Learning. (Tài liệu
được quy định sử dụng cho chương trình tiên tiến).
Tài liệu tham khảo khác:
1. Schermerhorn, Management, 11 e, 2012, Wiley;
2. Harold Koontz, Cyril O, Donnell, Hein Weibrich- Những vấn đề cốt yếu của quản trị;
3. Henry Mintzberg, Nghề quản lý, NXB thế giới, 2010;
4. Gary Hamel, Bill Breen-Tương lai của quản trị, NXB ĐHKT quốc dân, 2010;
5. Ferrell, Freadrich, Ferrell, Business Ethics, 10 e, Cengage Learning, 2013.
Đáp
Ngày Nội dung (giảng lý Tài liệu đọc Chuẩn bị của sinh viên
ứng
(số thuyết + thảo luận + (chương, (bài tập, thuyết trình, giải
mục
tiết) thuyết trình …) phần) quyết tình huống...)
tiêu
Buổi 1 Giới thiệu syllabus, Chương1: Đọc syllabus; a,b,c,f
(4 tiết) nội dung môn học, Quản trị trong Lý thuyết chương 1.
phân nhóm và giới thời kỳ bất ổn.
thiệu lý thuyết chương
1.
Buổi 2 Hướng dẫn và trình Chương 2. Sự Làm trước các bài tập a,b,e,f
(4 tiết) bày lý thuyết cho sinh tiến triển của cuối chương 1;
viên chương 2, các tư tưởng Đọc chương 2, 3;
chương 3. quản trị. Trả lời câu hỏi cuối
Trao đổi, thảo luận nội Chương 3. chương 2, 3;
Trang 4
dung và hướng dẫn Văn hóa công Làm các bài tập cuối
sinh viên làm bài tập ty và môi chương 2,3.
cuối chương. trường.
Buổi 3 Hướng dẫn và trình Chương 4. Đọc trước nội dung của a,b,e,f
( 4 tiết) bày lý thuyết cho sinh Quản trị trong chương 4, 5;
viên chương 4, môi trường Trả lời câu hỏi cuối
chương 5. toàn cầu. chương 4, 5;
Trao đổi, thảo luận nội Chương 5. Làm các bài tập cuối
dung và hướng dẫn Đạo đức và chương.
sinh viên làm bài tập trách nhiệm xã
cuối chương. hội.
Hướng dẫn thuyết
trình (buổi học kế
tiếp).
Buổi 4 Trình bày lý thuyết Chương 6. SV tự đọc chương 6 a,c,f
của chương 5,6. Khởi sự Đọc chương 7;
Trao đổi, thảo luận nội doanh nghiệp Trả lời câu hỏi cuối
dung và hướng dẫn nhỏ. chương 6, 7;
sinh viên làm bài tập Chương 7. Làm bài tập cuối
cuối chương. Hoạch định và chương;
Theo dõi thuyết trình thiết lập mục
của sinh viên (phần 1, tiêu.
2).
Buổi 5 Trình bày lý thuyết Chương 8. GV hướng dẫn SV đọc a,d,e,f
( 4tiết) của chương 8,9. Thiết lập và chương 8;
Trao đổi, thảo luận nội triển khai Trả lời câu hỏi cuối
dung và hướng dẫn chiến lược. chương.
sinh viên làm bài tập Chương 9: Ra
cuối chương. quyết định.
Buổi 6 Trình bày lý thuyết Chương 10: Đọc chương 10 a,b,c,f
(4tiết) của chương 10. Thiết kế tổ Trả lời câu hỏi cuối
Trao đổi, thảo luận nội chức thích chương.
Trang 5
dung và hướng dẫn nghi. (Kiểm tra giữa kỳ)
sinh viên làm bài tập
cuối chương.
Hướng dẫn sinh viên
làm bài giữa kỳ.
Buổi 7 Trình bày lý thuyết Chương 11: Đọc chương 11; a,b,e,f
(4 tiết) của chương 11. Thay đổi và SV tự đọc chương 12;
Trao đổi, thảo luận nội đổi mới. Trả lời câu hỏi cuối
dung và hướng dẫn Chương 12: chương.
sinh viên làm bài tập Quản trị
cuối chương. nguồn nhân
Hướng dẫn sinh viên lực.
nghiên cứu chương 12
Hướng dẫn thuyết
trình.
Buổi 8 Thuyết giảng lý thuyết Chương 13: GV hướng dẫn SV đọc a,c,e,f
(4tiết) chương 13,14. Đáp ứng chương 13;
Trao đổi, thảo luận nội những thách Đọc chương 14;
dung và hướng dẫn thức từ sự đa Trả lời câu hỏi cuối
sinh viên làm bài tập dạng. chương.
cuối chương. Chương 14:
Hướng dẫn sinh viên Động lực của
tự nghiên cứu chương hành vi trong
14. tổ chức.
Buổi 9 Trình bày lý thuyết Chương 15: Đọc Chương 15; a,b,c,f
(4tiết) của chương 15. Lãnh đạo. Trả lời câu hỏi cuối
Trao đổi, thảo luận nội chương;
dung và hướng dẫn
sinh viên làm bài tập
cuối chương.
Buổi Thuyết giảng nội dung Chương 16: Đọc Chương 16; a,b,c,f
10 cơ bản của chương 16 Động viên. SV tự đọc chương 17;
(4tiết) và làm bài tập cuối Chương 17: Trả lời câu hỏi cuối
Trang 6
chương. Truyền thông chương;
Hướng dẫn sinh viên
tự nghiên cứu chương
17.
Hướng dẫn thuyết
trình.
Buổi Hướng dẫn lý thuyết Chương 18: SV tự đọc chương 18; a,b,c,e,f
11 chương 18,19. Làm việc theo Đọc Chương 19;
(5tiết) Ôn tập cuối môn. đội. Trao đổi cuối môn học.
Chương 19:
Chất lượng và
việc thực hiện.
Tổng 45 tiết
cộng:
Lưu ý: Giảng viên có thể linh hoạt điều chỉnh những nội dung thuyết giảng, hướng
dẫn sinh viên làm bài tập và thảo luận tại lớp trên cơ sở khung đề cương trên.
Trang 8