lOMoARcPSD|3970049

PRACTICAS (seminario)

Processos Psicològics: Atenció i Percepció (Universitat Autònoma de Barcelona)

StuDocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Laura Serra (lauraserra210@gmail.com)
 lOMoARcPSD|3970049

PRACTICAS ATENCIÓ.

PRACTICA 1: ANUNCI PUBLICITARI.

1. PROCESOS ATENCIONALS.

Concepte - idea.

Més Processament.

Bottom – up: processos Top – Down: processos

que parteixen d’una
guiats per les dades Procesament idea o concepte. Es
sensorials. Parteixen de
la informació de dona entre: estímuls
l’estímul. ambigus o pobres en
informació.
Imatge retiniana

Estimul
2. ASPECTES ATENCIONALS.
2.1. Determinants atencionals interns:
- Interessos.
- Expectatives.
- Edats (nens, gen gran...).
- Sexe.
- Estats transitoris (fatiga, son, substancies...)
- Experiència prèvia, entrenament.
- Grau de motivació.
- Arousal.
2.2. Determinants atencionals externs:
- Contrast  el contrast sol ser entre colors i tons, però també pot haver entre formes o mides, ja que genera
sorpresa i per tant, atenció.
- Mida relativa  mentre mes gran sigui l’anunci, i l’estímul objectiu, major possibilitats que se li presti atenció.
- Posició.
- Color  el color atrau mes que el blanc i negre perquè es mes evocador. El color selectiu dins d’una imatge en
b/n o viceversa te també efectes atencionals.
- Novetat  les imatges inusuals, l’impacte emocional afavoreixen l’atenció del receptor.
- Simplicitat / complexitat  millor atenció si:
o Hi ha menys distractors visuals.
o S’utilitza espai blanc per a ressaltar objectes
o La configuració es simple i organitzada.
Però, en algunes situacions, la complexitat estètica pot afavorir l’atenció.
- Moviment  un anunci dinàmic capta mes l’atenció que un estàtic.
3. ORGANITZACIO PERCEPTIVA.
- Figura – fons.
- Proximitat.
- Similitud.
- Continuïtat.
- Simetria.
- Tancament.

Descargado por Laura Serra (lauraserra210@gmail.com)

 lOMoARcPSD|3970049

PRACTICAS ATENCIÓ.
PRACTICA 2: ARTICLE CIENTIFIC.
1. COM LLEGIR UN ARTICLE CIENTIFIC?
- No començar directament.
- Llegir el resum.
- Fer una primera lectura superficial.
- Buscar els conceptes que no s’han entès.
- Llegir detingudament.
- Reflexionar críticament.
2. PARTS.
2.1. Títol i “abstract”.
- Títol /autors /filiació.
- Resum (abstract)
o Descripció del problema investigat / participants / mètode.
o Descobriments mes importants / conclusions / aplicacions.
2.2. Introducció.
- Descriure l’aspecte a investigar:
o Conèixer el problema.
o Perquè es un problema?
o Treballs relacionats que no aporten una resposta.
- Argumentar que serà rellevant
o Com se’n beneficiarà la societat i la comunitat científica?
o Futures aplicacions d’allò que estudiem.
- Hipotetitzar els resultats:
o Dades assumides.
o Relacions lògiques amb la teoria.
o Unir els dos.
2.3. Mètode.
- Participants.
o Com es va recluir la mostra.
o Edats i gènere.
o Tenim alguna característica especial?
- Materials (estímuls i aparells).
o Descripció dels items i dels instruments empleats.
o Propietats concretes dels instruments.
- Disseny.
o Variables cooperatives amb nombre de nivells.
o Variables controlades.
o Disseny específic i nombre de mesures.
- Procediment.
o Com es va dur a terme. Passos seguits.
o Instruccions donades als participants.
2.4. Resultats.
- Estructurar les dades en relació amb el mètode.
- Presentació en taules i gràfics.
- Mitjanes i desviacions estàndards.
- Tipus d’anàlisis utilitzat.
- Comentar els resultats sense treure’ns conclusions.
2.5. Discussió.
- Començar i acabar amb una frase – resum.
- Comparar les hipòtesis generals amb els resultats.
- Si no s’han complert, raonar perquè.
- Semblances i diferencies amb investigacions prèvies, lligam amb introducció.
- Línies futures.
- Èmfasi en l’aportació del treball.

Descargado por Laura Serra (lauraserra210@gmail.com)