Regional Distrito Capital Fecha

Centro de Gestión de Mercados, Logística y 25/Julio/2008

Tecnologías de la Información
Sistema de Gestión Mantenimiento de hardware: TBT
de la Calidad Evidencia de: Circuito ramal trifásico

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Centro de Gestión de Mercados, Logística y
Tecnologías de la Información

TECNOLOGIA BASICA TRANSVERSAL

Centro Gestión Comercial y Mercadeo

Programa de Teleinformática

2008
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Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Centro de Gestión de
Mercados, Logística y
Autores Johana daza Alumno 28/Julio/08
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Centro de Gestión de
Mercados, Logística y
Revisión Jhon Pérez Instructor
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Montaje de un circuito ramal trifásico

OBJETIVO GENERAL.

Montar un circuito ramal trifásico tomando las precauciones necesarias parta el

manejo de electricidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Interpretar un plano.
• Reconocer le concepto que tiene un circuito ramal trifásico.
• Realizar el procedimiento correcto para ensamblar los componentes
necesarios para este laboratorio.
• Tomar las precauciones necesarias para la toma de las distintas
magnitudes eléctricas tanto en el montaje como en el instrumento de
medición.

MATERIALES

• Multimetro.
• 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para fase.
• 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para neutro.
• 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para tierra.
• 3 Bombillos de diferentes voltajes.
• 3 Rosetas.
• Interruptor.
• Destornilladores.
• Clavija de tres terminales.
• 3 toma-corrientes.
• Bisturí.
• Cinta aislante.
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PROCEDIMIENTO

Después de que el tutor nos diera el plano que aparecerá a continuación

haremos los pasos correctos para hacer el montaje del circuito:

1. El siguiente plano es para hacer un circuito ramal trifásico para toma-

corrientes.

El siguiente plano es para hacer un circuito ramal trifásico para

bombillos.
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2. Pelar los cables para colocarlos en la clavija.

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3. Se coloca el cable que es el azul en el Brecker que será el totalizador, el

tierra que será el alambre desnudo y el neutro siendo el cable blanco a
el otro lado de la caja.

4. Del totalizador se sacan dos cables azules (fase) uno hacia un Brecker y
el otro hacia otro Breaker.

5. Se pelan los cables para colocaros en las tomas y en los bombillos.

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6. Así quedaran las tomas después de colocar las tres toma-corrientes.}

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7.

CONCLUSIONES

• Al interpretar el plano nos pudimos dar cuenta de la distribución de la

caja de tacos, y de la forma que están conectados los tacos el fase, el
neutro, y el polo a tierra.
• Siempre hay que estar seguros del sitio en el que van los bombillos.
• Cuando instalamos las nuevas resistencias de acuerdo al plano
deducimos que este es un circuito en serie.
• Al comparar los datos teóricos con los prácticos nos podemos dar
cuenta la exactitud que se tiene al medir con respecto al medida
estándar que tiene cada objeto del circuito.
• En este informe comparamos datos teóricos y prácticos; y observamos
que no son iguales.
• Reconocemos las escalas para medir voltaje, corriente y resistencia.
• Aprendimos a tomar magnitudes eléctricas.
• Vimos los posibles riesgos que debemos tomar cuando no sabemos
hacer una medición correcta.