‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫رقم التأجير‪:‬‬ ‫الوحدة املدرسية‪:‬‬

‫األول ‪ +‬الثاني –قسم مشترك (مزدوج)‬ ‫املستوى املدرس‪:‬‬ ‫‪2020/2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬

‫استعمال الزمن‬
‫السبــت‬ ‫الجمع ــة‬ ‫الخمي ــس‬ ‫األربع ــاء‬ ‫الثالث ــاء‬ ‫االثني ــن‬ ‫األيام‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تسلسل األسبوع التربوي‬

‫االستماع والتحدث‬ ‫االستماع والتحدث‬ ‫‪08H30‬‬

‫نشاط علمي (ح ‪ 55 )2‬د‬ ‫ح‪8-3‬‬ ‫ح‪6-1‬‬
‫‪ 40‬د‬ ‫‪ 45‬د‬
‫القراءة ح‪3‬‬ ‫القراءة ح‪1‬‬
‫‪Projet de classe 30 min‬‬ ‫‪ 40‬د‬ ‫‪ 45‬د‬

‫‪Copie / Dictée‬‬ ‫رياضيات‬ ‫ت‪ .‬اسالمية (تزكية‬

‫أنشطة الدعم‬
‫‪30 min‬‬ ‫(ح ‪)3‬‬ ‫(قرآن كريم س‪/ 3-2-1‬‬
‫–أنشطة ح‪.‬م‬
‫‪ 55‬د‬ ‫قسط س‪ 45 )4‬د‬

‫الفترة الصباحية‬
‫‪Poésie 20 min‬‬ ‫–ت‪.‬م ‪ 50‬د‬
‫‪10H45‬‬
‫فت ـ ـ ـ ـ ـ ــرة االستراح ـ ـ ـ ـ ــة ‪ 15‬د‬ ‫‪15 min‬‬

‫ت‪ .‬اسالمية (تزكية‪ ،‬عقيدة س‪/1‬‬ ‫نشاط علمي (ح ‪)1‬‬ ‫‪11H00‬‬

‫اقتداء س‪ /2‬استجابة س‪/3‬حكمة‬ ‫‪ 55‬د‬ ‫رياضيات (ح ‪ 55 )1‬د‬
‫س‪ 40 )4‬د‬ ‫ت‪ .‬اسالمية (تزكية‪ ،‬عقيدة‬
‫الكتابة ح‪4‬‬ ‫س‪ /1‬اقتداء س‪ /2‬استجابة‬ ‫‪Activités orales (1ère‬‬
‫‪ 30‬د‬ ‫س‪/3‬حكمة س‪ 45 )4‬د‬ ‫‪séance) 30 min‬‬
‫الكتابة (تعبير كتابي) ح‪5‬‬ ‫‪Graphisme‬‬
‫‪ 30‬د‬ ‫)‪(S1 & S3‬‬ ‫أنشطة الدعم –أنشطة‬
‫‪Écriture‬‬
‫‪/Ecriture -‬‬ ‫الحياة املدرسية –‬ ‫تربية فنية (ح ‪ 45 )1‬د‬
‫أنشطة تنمية الكفايات االجتماعية‬ ‫‪30 min‬‬
‫‪Copie (S2, S4‬‬ ‫تكوين مستمر ‪60‬د‬
‫والذاتية ‪30‬د‬ ‫‪13H10‬‬
‫‪& S.5) 30 min‬‬
‫ما بين األفواج‬ ‫‪20 min‬‬
‫االستماع والتحدث‬ ‫‪Activités orales‬‬ ‫االستماع والتحدث‬ ‫‪13H30‬‬
‫أنشطة الدعم –أنشطة الحياة‬
‫ح‪10-5‬‬ ‫‪(3ème séance) 30‬‬ ‫ح‪7-2‬‬
‫املدرسية –تكوين مستمر ‪60‬د‬
‫‪ 30‬د‬ ‫‪min‬‬ ‫‪ 40‬د‬
‫القراءة ح‪5‬‬ ‫‪Activités de lecture‬‬ ‫القراءة ح‪2‬‬
‫‪ 40‬د‬ ‫‪(2ère séance) 25 min‬‬ ‫‪ 40‬د‬
‫الكتابة ح ‪3‬‬ ‫الكتابة ح‪1‬‬
‫رياضيات (ح ‪ 50 )4‬د‬
‫‪ 25‬د‬ ‫‪ 25‬د‬

‫تربية فنية‬ ‫الكتابة ح‪2‬‬ ‫‪Activités orales (2ère‬‬

‫(ح‪ 40 - )2‬د‬ ‫‪ 30‬د‬ ‫‪séance) 30 min‬‬ ‫‪15H45‬‬
‫فت ـ ـ ـ ـ ـ ــرة االستراح ـ ـ ـ ـ ــة ‪ 15‬د‬ ‫‪15 min‬‬ ‫الكتابة‬
‫االستماع والتحدث‬ ‫ح‪2‬‬
‫رياضيات (ح ‪)5‬‬ ‫‪Activités de lecture‬‬
‫ح‪9-4‬‬ ‫‪16H00‬‬ ‫‪ 30‬د‬
‫‪ 50‬د‬ ‫‪(1ère séance) 30min‬‬
‫‪ 40‬د‬
‫‪Activités‬‬ ‫‪Comptine‬‬
‫القراءة ح‪4‬‬ ‫رياضيات (ح ‪ 55 )2‬د‬
‫‪orales (4ème‬‬ ‫‪/Chant‬‬
‫‪ 40‬د‬
‫‪s) 30min‬‬ ‫‪30 min‬‬
‫‪Exercices‬‬ ‫أنشطة الدعم‬
‫‪écrits 20‬‬ ‫–أنشطة‬ ‫ت‪ .‬اسالمية (تزكية‬
‫‪min‬‬ ‫الحياة‬ ‫تربية بدنية‬ ‫(قرآن كريم س‪/ 3-2-1‬‬
‫أنشطة‬ ‫املدرسية –‬ ‫‪ 50‬د‬ ‫قسط س‪ 45 )4‬د‬
‫الدعم ‪/‬ح‪.‬م‪/‬‬ ‫تكوين مستمر‬ ‫‪18H10‬‬
‫ت‪.‬م ‪30‬د‬ ‫‪ 50‬د‬
‫السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫السيد(ة) األستاذ(ة)‪:‬‬