‫المذكرة التربوية‬

‫‪01‬‬

‫المستوى‪ :‬السنة األولى ثانوي‪.‬‬ ‫المـادة ‪ :‬تاريخ‬

‫الشعب‪ :‬آداب ‪ +‬علوم‪.‬‬ ‫الوحدة التعلمية األولى‪ :‬العالم اإلسالمي وضعه الداخلي وعالقاته الخارجية ‪1914-1453‬م ‪.‬‬
‫الحجم الساعي‪ :‬ا = ‪ 8‬سا ‪،‬ع = ‪ 04‬سا‬ ‫الوضعية التعلمية األولى ‪ :‬العالم اإلسالمي مجاله الجغرافي والسياسي‪.‬‬
‫طريقة العمل‪ :‬ف ‪ +‬ث ‪ +‬ج‬
‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬أن يتمكن المتعلم من تحديد المعالم الجغرافية و السياسية للعالم اإلسالمي‪ ،‬و يكتشف مراحل تشكله خالل العهد العثماني ‪،‬‬
‫ويتمكن من تحليل البنيات الحضارية المكونة لمجتمعاته‪.‬‬
‫اإلشكالية ‪ :‬يشغل العالم اإلسالمي مساحة شاسعة من العالم‪ ،‬الذي بدوره يتطور ويتغير بسرعة‪ ،‬فكيف يمكن حصر المعالم السياسية والجغرافية‬
‫للكيان اإلسالمي ؟‬

‫شبكة التقويم‬ ‫المنتوج االنتقائي‬ ‫النشاطات‬ ‫بناء الوضعية‬

‫تقويم تشخيصي‪:‬‬ ‫‪ -01‬المجال الجغرافي و السياسي‪:‬‬ ‫‪ -1‬يحدد‬ ‫انطالقا من‬
‫المجال الجغرافي‪ :‬يمتد العالم اإلسالمي من المحيط الهادي شرقا إلى الساحل األطلسي غربا و من ماذا نقصد بالعالم‬ ‫المجال‬ ‫الخريطة ص ‪13‬‬
‫اإلسالمي ؟‬ ‫البحر المتوسط شماال إلى أواسط إفريقيا جنوبا‪ ،‬حيث يشمل النصف الشمالي إلفريقيا‪ ،‬وسط‬ ‫الجغرافي‬ ‫‪ +‬الوثيقة ص‬
‫وغرب أسيا ‪ ،‬والجنوب الشرقي منها ‪ ،‬و أجزاء من الهند و كذا بعض أطراف أوربا الشرقية‪ .‬ـ‬ ‫والسياسي‬ ‫‪ + 12‬الوثيقة ‪2‬‬
‫لالقطار‬ ‫ص ‪ .13‬حدد‬
‫وعليه‪ ،‬يمكن استخالص أهم خصائصه و مميزاته ‪:‬‬
‫االسالمية‪.‬‬ ‫المجال الجغرافي‬
‫استراتيجيا‪:‬‬
‫والسياسي للعالم‬
‫‪ -‬يتوسط العالم و محوره األساسي‪ -.‬يشرف على جميع المسطحات المائية‪ -.‬يتحكم في المنافذ‬ ‫اإلسالمي ‪.‬‬
‫والمضائق الحيوية‪.‬‬
‫اقتصاديا‪:‬‬
‫‪ -‬خزانا للمواد األولية المختلفة‪ -.‬ملتقى للطرق التجارية قديما و حديثا وسوق تجارية واسعة‪-.‬‬
‫يمتلك ثروة مائية وبحرية هائلة‪.‬‬
‫حضاريا‪:‬‬
‫‪ -‬موطن األديان السماوية و مهبط األنبياء و الرسل‪ - .‬مهد الحضارات اإلنسانية و المقدسات‬
‫الدينية‪ - .‬ملتقى الثقافات عبر العصور‪ - .‬قوة بشرية هامة‪ ،‬حيث تجاوز عدد سكانه المليار نسمة‬
‫المجال السياسي ‪ :‬يتشكل العالم اإلسالمي من ‪ 57‬دولة و هي دول أعضاء في منظمة المؤتمر‬
‫اإلسالمي موزعة على القارات الثالث آسيا إفريقيا و أوربا على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪ -‬المجموعة اإلفريقية ‪ :‬وهي أكبر مجموعة في العالم اإلسالمي (‪ 28‬دولة)‪.‬‬
‫‪ -‬المجموعة اآلسيوية ‪ :‬أغلبها في غرب و وسط آسيا (‪ 25‬دولة)‪.‬‬
‫‪ -‬المجموعة األوربية ‪ :‬و تمثلها دولتا البوسنة و الهرسك و ألبانيا‪.‬‬
‫‪ -02‬مراحل تشكل العالم اإلسالمي (‪: )1923 - 1453‬‬ ‫‪ -2‬يستنتج‬ ‫باستقراء‬
‫منذ نهاية القرن ‪13‬م وحتى القرن ‪15‬م‪،‬ازداد الخطر على الوحدة اإلسالمية وتمثل في هجومات‬ ‫مراحل‬ ‫الخرائط ص ‪،15‬‬
‫قوية على الخالفة العباسية منها‪ - :‬الزحف الصليبي على مصر والشام ‪.‬‬ ‫تشكله بعد‬ ‫‪، 19 ، 18 ، 17‬‬
‫الخالفة‬ ‫‪23 ، 22 ، 21‬‬
‫‪ -‬االجتياح المغولي للشرق وسقوط بغداد‪ - .‬التقدم المسيحي على حساب األندلس ‪.‬‬
‫العباسية مع‬ ‫وضح مراحل‬
‫وفي هذه الظروف ظهرت دولة إسالمية حاولت إعادة االعتبار للعالم اإلسالمي وهي ‪:‬‬
‫التركيز على‬ ‫تشكل العالم‬
‫ا‪ -‬دولة المماليك ‪1250‬ـ‪ :1517‬دام حكمها حوالي قرنين و نصف ‪،‬شملت مصر‪ ،‬الشام‬ ‫الفترة‬ ‫اإلسالمي مابين‬
‫‪،‬الحجاز ‪ ،‬سواحل اليمن ‪ ،‬برقة بالد السودان ‪ ،‬قبرص و رودس وتنقسم إلى ‪:‬‬ ‫العثمانية‪.‬‬ ‫(‪)1914 -1453‬‬
‫المماليك البحرية ‪ :‬أصلهم أتراك ومغول من أشهر شخصياتهم الظاهر بيبرس ‪.‬‬
‫المماليك البرجية ‪ :‬أصلهم شراكسة من أشهر شخصياتهم برقوق ‪.‬‬
‫تقويم ضبطي‪:‬‬ ‫‪ -‬سقط المماليك على يد األتراك العثمانيين‪.‬‬
‫ما طبيعة العالقة‬
 ‫بين المماليك‬ ‫ب‪ -‬الدويالت المغولية ‪ :‬برزت على شكل إمارات متصارعة و متناحرة بعد تفكك اإلمبراطورية‬
‫والعثمانيين؟‬ ‫المغولية ‪ ،‬أهمها إمارات شبه القارة الهندية (‪ ،)1449 -1414‬وإمارات وسط آسيا و القوقاز (‬
‫‪.)1783 -1430‬‬
‫ج‪ -‬الدولة الصفوية‪1785 -1501‬م ‪ :‬أصلها إيراني تنتسب إلى صفي الدين الشيعي ‪ ،‬شملت‬
‫إيران ‪ ،‬العراق وأجزاء من باكستان وأفغانستان ‪.‬‬
‫د‪ -‬دويالت جنوب شرق آسيا ‪ :‬شملت ساحل سومطرة و شبه جزيرة الماليو‪ ،‬و جاوة انتشر‬
‫اإلسالم فيها بفضل الدعاة و التجار‪ ،‬وفي ق ‪14‬م تأسست مملكة أتشيه التي انطلق منها الفتح‬
‫نحو الشرق والجنوب حتى مشارف الفلبين في ق ‪16‬م‪.‬‬
‫ه‪ -‬المماليك اإلسالمية في إفريقيا ‪ :‬وقد وصل اإلسالم إلى هذه المناطق بفضل التجارة والطرق‬
‫الصوفية في القرن ‪ 8‬م و عم في القرن ‪ 11‬م فظهرت إمبراطورية مالي ‪ 1488 -1225‬م ‪ ،‬مملكة‬
‫سنغاي ‪1493‬ـ ‪1491‬م في مالي‪ ،‬و ممالك الهاوسا ‪ 1349‬ـ ‪1385‬م في نيجيريا ‪ -‬مملكة الفونج‬
‫ما بين القرنين ‪16 -13‬م ( السودان)‪ .‬مملكة البورنو ‪ ( 1819 -1507‬تشاد)‪.‬‬
‫و‪ -‬المغرب اإلسالمي ‪ :‬ظهرت دولة الموحدين (‪ 1147‬ـ ‪ ) 1269‬كقوة عسكرية و اقتصادية‬
‫إسالمية كبرى في المغرب و األندلس‪ ،‬بحكم موقعها الذي كان حلقة وصل بين أوربا و إفريقيا‪.‬‬
‫ي‪ -‬الدولة العثمانية ‪ 1299‬ـ ‪ :1924‬أعظم الدول اإلسالمية اتساعا تكونت بين ق ‪ 14‬و‪16‬م على‬
‫يد األتراك و توسعت في عهد سالطينهم (عثمان األول‪ ،‬سليمان القانوني‪ ،‬محمد الفاتح )‪ ،‬على‬
‫حساب شرق أوروبا و بالد العرب‪ ،‬والمغرب اإلسالمي‪.‬حاملة لواء الخالفة حتى سنة ‪1924‬م‪.‬‬
‫* التوسعات العثمانية وحمل راية الخالفة اإلسالمية ‪:‬‬
‫تأسست الدولة العثمانية على يد عثمان بن ارطغرل سنة ‪1299‬م في بالد األناضول ليستكمل ابنه‬
‫اورخان الفتوحات عام ‪1328‬م بالسيطرة على كل أسيا الصغرى ( تركيا حاليا)‪.‬‬ ‫استنادا إلى‬
‫* فتح اليونان والبلقان ‪ :‬تمكنت جيوش السلطان مراد األول من تخطي مضيق البوسفور متجهة‬ ‫الخريطة ‪01‬‬
‫نحو أوروبا ‪ ،‬فتم هزيمة صرب البلقان سنة ‪1371‬م ‪ ،‬وسقوط مدينة صوفيا ومقدونيا سنة‬ ‫والجدول ص‬
‫‪1385‬م‪ .‬ليتمكن السلطان بايزيد األول من إخضاع كامل البلقان بفتح صربيا سنة ‪1389‬م‬ ‫‪ 25‬والوثائق‬
‫* فتح القسطنطينية ‪ :‬ضرب عليها حصار أثناء حكم بايزيد سنة ‪1400‬م ‪ ،‬ثم مراد الثاني‬ ‫‪27 ،26‬‬
‫تقويم تحصيلي‪:‬‬ ‫‪1422‬م‪ ،‬ليتمكن محمد الفاتح من اقتحامها في ‪ 29‬ماي ‪1453‬م وقتل اإلمبراطور قسطنطين ‪، 11‬‬ ‫استخلص‬
‫أوضاع العالم‬
‫حدد نتائج فتح‬ ‫وأصبحت عاصمة للعثمانيين باسم جديد ( إسالم بول) ‪.‬‬
‫اإلسالمي في‬
‫القسطنطينية على‬ ‫* ضم البالد العربية ‪ :‬استولى السلطان سليم األول على بالد الشام ( حلب‪ ،‬دمشق ‪،‬القدس) بعد‬ ‫ظل الخالفة‬
‫العالم اإلسالمي‪.‬‬ ‫هزيمة المماليك (قنصوه الغوري)‪ ،‬في معركة مرج دابق ‪1516 -08 -24‬م‪ ،‬ثم زحف نحو‬ ‫العثمانية‪.‬‬
‫القاهرة وقضى على المماليك نهائيا في معركة الريدانية ‪1517 -01-21‬م‪ .‬وضم الحجاز سلميا‬
‫في نفس السنة‪ ،‬وانتزاع الجنوب والخليج العربي من البرتغاليين (مضيقي عدن وهرمز)‬
‫في حين ضم العراق إلى الدولة العثمانية سنة ‪ 1538‬في عهد سليمان القانوني وتم استالم‬
‫الخالفة من العباسيين وتحويل عاصمة الخالفة اإلسالمية إلى اسطنبول بتركيا‪.‬‬
‫‪ -‬أما حكام المغرب اإلسالمي فقد رأوا في العثمانيين خير مخلص لهم من الهجمات االسبانية‬
‫والبرتغالية فدخلت الجزائر سلميا في حمى الخالفة سنة ‪1518‬م‪ ،‬ثم ليبيا ‪1551‬م‪ ،‬أما تونس‬
‫فضمت عسكريا سنة ‪1574‬م ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يحلل‬
‫‪ -03‬تحليل البنيات الحضارية للمجتمعات اإلسالمية ‪:‬‬ ‫البنيات‬
‫الديـن‪ :‬اإلسالم دين رسمي مع التعايش مع ديانات أخرى (المسيحية‪ ،‬اليهودية‪)...‬‬ ‫الحضارية‬ ‫على ضوء‬
‫للمجتمعات‬
‫تقويم مرحلي‪:‬‬ ‫اللغـة‪ :‬الغالبة هي العربية مع وجود لغات أخرى الفارسية‪ ،‬التركية‪...‬‬ ‫الوثائق ‪+2 +1‬‬
‫اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ -‬ارسم خريطة‬ ‫المجتمع‪ :‬أجناس وقوميات مختلفة (عرب‪،‬أتراك‪ ،‬فرس‪ ،‬أكراد‪ ،‬امازيغ ‪ ،‬سالف‪ ،).‬تربطها‬ ‫‪ 3‬ص ‪ .26‬حلل‬
‫الدولة العثمانية‬ ‫الوحدة الدينية‪.‬‬ ‫البنيات‬
‫في أقصى اتساع‬ ‫العادات والتقليد‪ :‬متنوعة بفعل انصهار الثقافات‪ ،‬وتعدد القوميات‪.‬‬ ‫الحضارية‬
‫لها‪ (.‬ص‪)25‬‬ ‫الحصيلة ‪ :‬اتســعت رقعــة العــالم اإلســالمي في ظــل الخالفــة العثمانيــة واكتســب مكانــة مرموقـة ‪،‬‬ ‫للمجتمعات‬
‫لوعرف كيف يستغلها لكان قوة اقتصادية عالمي‬ ‫اإلسالمية‪.‬‬
 ‫المذكرة التربوية‬
‫‪02‬‬

‫المستوى‪ :‬السنة األولى ثانوي‪.‬‬ ‫المـادة ‪ :‬تاريخ‬

‫الشعب‪ :‬آداب ‪ +‬علوم‪.‬‬ ‫الوحدة التعلمية األولى‪ :‬العالم اإلسالمي وضعه الداخلي وعالقاته الخارجية ‪1914-1453‬م ‪.‬‬
‫الحجم الساعي‪ 04 :‬سا‬ ‫الوضعية التعلمية الثانية ‪ :‬العالم اإلسالمي ( العالقات الداخلية والخارجية ‪1914 -1453 -‬م‪.) -‬‬
‫طريقة العمل‪ :‬ف ‪ +‬ث ‪ +‬ج‬ ‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬أن يتمكن المتعلم من تصنيف عوامل القوة و الضعف للعالم اإلسالمي ‪.‬‬
‫اإلشكالية‪ :‬مكنت توسعات العالم اإلسالمي في العهد العثماني ‪ ،‬عبر مختلف مناطق العالم من إقامة عالقات مع دول عديدة‪ ،‬وضح طبيعة عالقاته‬
‫الداخلية و الخارجية‪ .‬مكتشفا انعكاساتها على العالم اإلسالمي ‪ .‬مستشهدا بأمثلة حول اختالل التوازن مع الغرب األوروبي ؟‬

‫شبكة التقويم‬ ‫المنتوج االنتقائي‬ ‫النشاطات‬

‫بناء الوضعية‬
‫تقويم تشخيصي‪:‬‬ ‫‪ /01‬طبيعة العالقات الداخلية و الخارجية بشكل عام‪:‬‬ ‫* انطالقا من المقاطع‬
‫لمذا كانت الدول‬ ‫‪ -‬العالقات الداخلية ‪ :‬في البداية‪ ،‬اتسمت عالقة السلطة العثمانية في اسطنبول بالواليات‬ ‫‪ -1‬يحدد‬ ‫‪ 3 -1‬ص‪/. 27‬‬
‫األوروبية تتسابق‬ ‫التابعة لها بالود والتعاون ‪ ،‬بحكم أنها مركز الخالفة اإلسالمية وحامية لبالد المسلمين‪،‬‬ ‫طبيعة‬ ‫الصور ص ‪. 34‬‬
‫لكسب ود الباب‬ ‫إضافة إلى المعاملة الحسنة ألهل الذمة والرعايا‪.‬‬ ‫العالقات‬ ‫تعرف على طبيعة‬
‫الداخلية‬ ‫عالقات العالم‬
‫العالي ؟‬ ‫إال أن العالقة ساءت بسبب إهمال الشؤون الداخلية ‪ ،‬وضعف الجيش االنكشاري‪ ،‬فظهرت‬
‫والخارجية‬ ‫اإلسالمي الداخلية و‬
‫الحركات االنفصالية والثورات مما عجل بسقوط الخالفة‪.‬‬
‫الخارجية بشكل عام‪.‬‬
‫‪ -‬العالقات الخارجية ‪ :‬تراوحت بين السلم (اتفاقيات تجارية‪ ،‬معاهدات صداقة‪ ،‬تبادل‬
‫السفارات‪ ، )...‬والتوتر العداء مع القوى المجاورة‪ ،‬نظرا لقوتها العسكرية و اتساع نفوذها‬
‫(فتح القسطنطينية عام ‪1453‬م على يد محمد الفاتح)‪ ،‬و سيطرتها على أهم المنافذ البحرية ‪،‬‬
‫مما أدى إلى تجدد الصراع الصليبي‪ ،‬والذي حسم في األخير لصالح الغرب األوروبي‪.‬‬ ‫‪ -2‬يبرز‬
‫*على ضوء‬
‫‪ /02‬طبيعة عالقة العالم اإلسالمي مع القوى األوروبية‪:‬‬ ‫طبيعة‬
‫‪ -‬الصور والمقطع‬
‫شكل فتح القسطنطينية ‪1453‬م منعرجا حاسما في تاريخ العالقات بين العالم اإلسالمي و‬ ‫العالقات‬
‫ص ‪،34‬‬
‫الغرب األوروبي‪ ،‬ويمكن وصف تلك العالقة من خالل مرحلتين هما‪:‬‬ ‫العثمانية‬
‫‪ -‬الجدول ص ‪، 35‬‬
‫ا) المرحلة األولى ‪ 1878 -1453‬م‪:‬‬ ‫األوربية‪.‬‬
‫‪ -‬الصورة والمقطعين‬
‫عرفت بمرحلة الحفاظ على ممتلكات الرجل المريض‪ ،‬وقد تميزت بالعداء الشديد بين الدولة‬ ‫ص ‪36‬‬
‫العثمانية والقوى األوروبية التالية ‪:‬‬ ‫‪ -‬الجدول والوثيقتين‬
‫النمسا ‪ :‬غلب عليها العداء بفعل حصار العثمانيين للعاصمة فيينا مرتين (‪)1623 ، 1529‬‬ ‫‪.37‬‬
‫وسعي النمسا السترجاع المجر وكذا إنهاء الوجود اإلسالمي في منطقة البلقان عامة‪.‬‬ ‫‪ -‬الصور و الوثائق‬
‫ص ‪.39 ،38‬‬
‫اإلمارات اإليطالية ‪ :‬نزاعات عسكرية حول الطرق والمراكز التجارية في حوض المتوسط من‬
‫حدد طبيعة العالقة‬
‫جهة‪ ،‬والصراع الديني كون أن إيطاليا مركز البابوية من جهة أخرى‪.‬‬
‫بين العالم اإلسالمي‬
‫البرتغال وإسبانيا ‪ :‬تميزت بالعداء‪،‬ـ من خالل ما فعلوه مع مسلمي األندلس‪ ،‬واحتاللهم‬ ‫و القوى األوروبية‬
‫لسواحل المغرب ‪ ،‬ووصولهم حتى بالد المشرق العربي ‪،‬عن طريق رأس الرجاء الصالح‪.‬‬ ‫مع تعليلها‪.‬‬
‫روسيا ‪ :‬أظهرت العداء للدولة العثمانية‪ ،‬كونها كانت ترغب في وراثة إمبراطورية بيزنطا‬
‫وتزعم األرثوذكس والسعي إلى فك عزلتها القارية بالوصول إلى المياه الدافئة عبر مضيقي‬
‫البوسفور والدردنيل‪ ،‬مما تسبب في وقوع مواجهات عسكرية (حرب القرم ‪،1856 -1853‬‬
‫والبلقان ‪.)1875-1875‬‬
‫فرنسا ‪ :‬تميزت بالسلم في عهد سليمان القانوني و فرانسوا األول ‪ ،1535‬حيث تم عقد‬
‫اتفاقيات ومعاهدات‪ ،‬توجت بالدعم العثماني لفرنسا ضد إسبانيا و إيطاليا‪ ،‬كما ساندت فرنسا‬
‫الدولة العثمانية في حربها ضد روسيا ‪.‬إال أن العالقات توترت بعد حملة بونابرت على مصر‬
‫‪1796‬م ‪ ،‬ثم غزو شارل العاشر للجزائر في ‪.1830‬‬
‫بريطانيا ‪ :‬لم تختلف إستراتيجية بريطانيا عن فرنسا في عالقاتها مع الدولة العثمانية‪ ،‬حيث‬
‫وقفت معها في عدة حروب منها حرب القرم‪ ،‬البلقان ضد روسيا و النمسا‪ ،‬و ضد فرنسا اثر‬
‫حملة نابليون‪ ،‬وضد محمد علي عندما أراد االنفصال بمصر‪.‬‬
 ‫وقد ركزت نفوذها على مصر و السودان و العراق و الشام لالستحواذ على طرق المواصالت‬
‫المؤدية للشرق األقصى‪.‬‬
‫ب) المرحلة الثانية ‪: 1914 -1878‬‬
‫‪ -‬ويطلق عليها مرحلة التعجيل بتقسيم تركة الرجل المريض ‪،‬حيث أثارت معاهدة سان ستيفان‬
‫سنة ‪1774‬م زوبعة دبلوماسية بحيث اعترضت بريطانيا والنمسا على بعض قراراتها‪ ،‬خشية‬
‫ازدياد نفوذ روسيا في البلقان‪.‬‬
‫‪ -‬فعرضت ألمانيا الوساطة‪ ،‬بعقد مؤتمر أوروبي عام لتسوية الخالفات‪ ،‬فكان مؤتمر برلين‬
‫‪1878‬م ‪ ،‬الذي يعتبر منعطفا حاسما في تاريخ العالقات الدولية بين الدول األوربية والعالم‬
‫اإلسالمي‪ ،‬وكان لكل من فرنسا وبريطانيا على الخصوص رغبة شديدة في تعجيل تقسيم‬
‫تقويم ضبطي‪:‬‬ ‫ممتلكات الدولة العثمانية‪ ،‬وذلك بسبب حدوث اختالل التوازن على الصعيد األوربي ‪،‬‬
‫لماذا تحالفت الدول‬ ‫باستكمال ألمانيا لوحدتها القومية سنة ‪1871‬م و تحسن عالقاتها مع الدولة العثمانية بتقديم‬
‫األوروبية ضد‬ ‫الدعم العسكري والمالي وعقد العديد من المعاهدات‪ ،‬وبذلك اندفعت الدول األوربية األخرى‬
‫الدولة العثمانية مع‬ ‫إلى عقد تحالفات ضد ألمانيا والدولة العثمانية وعجلت بنهاية هذه األخيرة ‪.‬‬
‫مطلع القرن ‪19‬م ؟‬ ‫‪ -‬وعلى هذا األساس اتفقت فرنسا وبريطانيا الحتالل تونس ‪1881‬م و مصر ‪1882‬م‪ ،‬وحصلت‬
‫إيطاليا على ليبيا ‪ 1911‬م ‪ ،‬كما تقاسمت فرنسا وإسبانيا المغرب األقصى سنة ‪1912‬م‪.‬‬
‫‪ -‬وباندالع المواجهة العالمية األولى ( ‪ )1918 -1914‬واصلت فرنسا وبريطانيا تقسيم تركة‬
‫الرجل المريض‪ ،‬بموجب اتفاقية سيكس بيكو ‪ 1916‬وبانتهاء الحرب ‪ ،‬انتهت الخالفة‬
‫اإلسالمية العثمانية بتوقيع مصطفى كمال أتاتورك لمعاهدة لوزان بسويسرا ‪1923‬م‪ ،‬وبهذا‬
‫كانت نهاية العالم اإلسالمي بوقوعه تحت السيطرة األوروبية‪.‬‬ ‫‪-03‬‬

‫‪ /03‬مظاهر اختالل التوازن بين الشرق والغرب ‪:‬‬ ‫يكتشف‬

‫يظهر هذا االختالل جليا عند دراسة كل طرف على حدا‪:‬‬ ‫مظاهر‬
‫أ‪ -‬الغرب المسيحي ‪ :‬عرفت أوروبا في أواخر القرن ‪18‬م تطورات هامة أثرت على مختلف‬ ‫اختالل‬
‫الميادين السياسية واالقتصادية واالجتماعية وذلك نتيجة ‪:‬‬ ‫التوازن‬ ‫*من خالل الوثيقة ‪2‬‬
‫بين‬ ‫ص ‪ -.47‬الجدول و‬
‫* استفادة الغرب من ترجمة العلوم العربية إلى مختلف اللغات (النهضة الفكرية األوروبية)‬
‫الشرق‬ ‫السند ‪ 2‬ص‪.71‬‬
‫* بداية الثورة الصناعية في أوربا‪ ،‬منذ النصف الثاني من القرن ‪18‬م‪ ،‬هذا النشاط كان بحاجة‬
‫والغرب‪.‬‬ ‫‪ -‬المقطع ص‪.30‬‬
‫تقويم تحصيلي‪:‬‬ ‫إلى مواد أولية ليست موجودة بأوربا ومن هنا سلكت أوروبا سياسة االستعمار‪.‬‬ ‫‪ -‬الوثيقة‪ 1‬و الصورة‬
‫حدد العوامل التي‬ ‫* اشتداد التنافس والصراع بين الدول الكبرى بدافع السيطرة على مناطق النفوذ‪.‬‬ ‫ص ‪. 26‬أبرز مظاهر‬
‫ساعدت أوروبا‬ ‫* ظهور قوى جديدة ( ايطاليا ‪1870‬م وألمانيا ‪،)1871‬والسعي للظهور على مسرح األحداث‬ ‫اختالل التوازن بين‬
‫على النهضة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الشرق اإلسالمي ‪:‬‬ ‫الشرق اإلسالمي و‬
‫* ظهور نزعة االنفصال داخل الكيان العثماني ‪ :‬حركة فخر الدين المعيني في الشام‪ ،‬حركة‬ ‫الغرب المسيحي ‪.‬‬
‫مماليك بغداد في العراق‪ ،‬آل صباح في الكويت ‪ ،‬آل ثاني في قطر ‪ ،‬استقالل دايات الجزائر‪.‬‬
‫* ضعف أنظمة الحكم وانخفاض المستوى االقتصادي واالجتماعي والثقافي‪.‬‬
‫* ظهور الحروب اإلقليمية وحركات التمرد ضد الدولة العثمانية ( محمد علي في مصر‪).‬‬
‫* ظهور اتجاه جديد يدعو لألخذ بالنظم األوربية الغربية‪.‬‬
‫* فشل اإلصالحات العثمانية التي كانت متأخرة‪ ( ،‬إصالحات السلطان محمود الثاني)‪.‬‬
‫* التدخل األجنبي في الشؤون الداخلية بعد ضعف الدولة في الكثير من المواقف‪.‬‬
‫* بروز فكرة الرجل المريض بعد مؤتمر برلين ‪1878‬م لتجزئة الممتلكات العثمانية ‪ ،‬ثم جاءت‬
‫معاهدة لوزان عام ‪ 1923‬لتنتهي التصفية نهائيا‪ ،‬و تقلص اإلمبراطورية العثمانية إلى دولة‬
‫علمانية صغيرة المساحة ضعيفة اإلمكانات ومتأخرة حضاريا ( تركيا حاليا)‪.‬‬
‫‪ /04‬أشكال التدخل األجنبي في شؤون العالم اإلسالمي ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تغلغل الوجود األجنبي في عمق العالم االسالمي عن طريق االمتيازات و الضمانات‪،‬‬ ‫يستخلص‬
‫أشكال‬ ‫*باستقراء الوثائق‬
‫والتسهيالت التي منحتها الدولة العثمانية للدول األوربية‪ ،‬ظهرت في الوطن العربي بعقد أول‬
‫التدخل‬ ‫‪ 3 -2 -1‬ص ‪.37‬‬
‫اتفاق سنة ‪ 1535‬بين ملك فرنسا "فرنسوا األول" والسلطان العثماني "سليمان‬ ‫األجنبي‬ ‫استخلص أشكال‬
‫القانوني"وتشمل عدة أنواع (أشكال)‪:‬‬ ‫في العالم‬ ‫التدخل األجنبي في‬
‫‪ /01‬االمتيازات الدينية ‪ :‬مثل حق فرنسا في رعاية الكاثوليك واألماكن المقدسة سنة‬ ‫اإلسالمي‪.‬‬
 ‫تقويم مرحلي‪:‬‬ ‫‪1535‬م ‪ ،‬و حق روسيا في حماية االرثودوكس سنة ‪1774‬م‪.‬‬
‫يعتبر مؤتمر برلين‬ ‫‪ /02‬االمتيازات السياسية ‪ :‬كالسماح لبريطانيا بفتح سفارة بفلسطين سنة ‪1838‬م‪.‬‬
‫منعرجا حاسما في‬ ‫‪ /03‬االمتيازات االقتصادية ‪ :‬كالتعهد بحماية الرعايا‪ ،‬وصيانة أموالهم وحق الرجوع في‬
‫تاريخ العالقات‬ ‫شؤونهم التجارية والشخصية إلى قناصلهم‪ ،‬وكذا إقامة المشاريع ( شركة النش الفرنسية‬
‫العثمانية‬ ‫لصيد المرجان الجزائري سنة ‪1650‬م ‪ ،‬سكة حديد برلين‪ -‬بغداد سنة ‪1889‬م ‪.)،‬‬
‫االوروبية‪ ،‬علل‬ ‫شؤون العالم‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫اإلسالمي‪.‬‬

‫المذكرة التربوية‬
‫‪03‬‬

‫المستوى ‪ :‬السنة األولى ثانوي‪.‬‬ ‫المـادة ‪ :‬تاريخ‬

‫الشعب ‪ :‬آداب ‪ +‬علوم‪.‬‬ ‫الوحدة التعلمية األولى ‪ :‬العالم اإلسالمي وضعه الداخلي وعالقاته الخارجية ‪1914-1453‬م ‪.‬‬
‫الحجم الساعي ‪:‬ا= ‪ 02‬سا ع= ‪1‬سا‬ ‫الوضعية التعلمية الثالثة ‪ :‬نشاط إدماجي‪.‬‬
‫طريقة العمل‪ :‬ف ‪ +‬ث ‪ +‬ج‬ ‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬أن يتمكن المتعلم من اكتشاف سلبيات وايجابيات توسعات العالم اإلسالمي ‪.‬‬
‫اإلشكالية‪ :‬لقد بلغ العالم اإلسالمي ‪ ،‬أقصى توسعاته في ظل الخالفة العثمانية بفضل سالطين عظام أمثال عثمان األول سليم األول‪ ،‬محمد‬
‫الفاتح‪ ،)...‬خاصة بعد فتح القسطنطينية سنة ‪ .1453‬إال ان تلك التوسعات كانت نعمة ونقمة في نفس الوقت ‪..‬وضح ذلك من خالل األنشطة‬
‫التالية ‪ .‬؟‬

‫شبكة التقويم‬ ‫المنتوج االنتقائي‬ ‫النشاطات‬ ‫بناء الوضعية‬

‫تقويم تشخيصي‪:‬‬ ‫‪ -1‬مأل فراغات الجدول‪:‬‬ ‫انطالقا من‬
‫تتبع سير التوسعات‬ ‫‪ -‬يبرزاهم‬ ‫مكتسباتك القبلية ‪:‬‬
‫المجال الجغرافي‬ ‫الفترة‬ ‫الدولـــــة‬
‫العثمانية ؟‬ ‫الدول‬ ‫امأل الجدول بما‬
‫الزمنية‬
‫مصر‪ -‬الشام ‪ -‬الحجاز‪ -‬سواحل اليمن ‪ -‬قبرص‬ ‫‪12501517‬‬ ‫المركزية‪ .‬المماليك‬ ‫يناسبه‪.‬‬
‫ورودس‪.‬‬
‫‪ 1783 -1430‬أواسط آسيا‪ ،‬شبه القارة الهندية ‪ ،‬جنوب القوقاز ‪،‬‬ ‫المغول‬
‫الفلبين ‪ ،‬اندونيسيا‪.‬‬

‫تركيا‪ ،‬أوربا الشرقية ‪ ،‬الشام ‪ ،‬العراق ‪ ،‬بالد العرب‪،‬‬ ‫‪-1299‬‬ ‫العثمانيين‬

‫المغرب العربي‪.‬‬ ‫‪1923‬‬
‫‪ -‬عرف‬
‫‪-‬‬ ‫الشخصيات‪:‬‬
‫‪ -02‬ترجمة الشخصيات‪:‬‬
‫محمد الفاتح‪،‬‬
‫السلطان محمد الفاتح ( ‪1481 -1451‬م) ‪ :‬سابع السالطين العثمانيين اعتلى الحكم و عمره‬
‫تقويم ضبطي‪:‬‬ ‫فرانسوا األول‪.‬‬
‫‪ 22‬سنة ‪ ،‬فتح مدينة القسطنطينية عام ‪1453‬م التي أصبحت تسمى بعد فتحها باسطنبول ‪،‬‬
‫حدد أهم سالطين‬
‫حول كنيسة آيا صوفيا إلى مسجد‪ ،‬كان عالما يتحدث سبع لغات ‪ ،‬وتوفي وعمره ‪ 53‬سنة و‬
‫الدولة العثمانية‪.‬؟‬
‫دفن بإسطنبول‪.‬‬
‫فرانسوا األول ( ‪1547 -1494‬م) ‪ :‬ملك فرنسا ابتداء من ‪1515‬م حارب شارل الخامس‬
‫إمبراطور النمسا و اسبانيا ‪ ،‬أقر الفرنسية لغة البالد الرسمية عوضا عن الالتينية ‪ ،‬أبرمت‬ ‫‪ -‬اشرح‬
‫في عهده معاهدة االمتيازات مع السلطان العثماني سليمان القانوني سنة ‪1535‬م‪.‬‬ ‫المصطلحات‪:‬‬
‫‪ -03‬شرح المفاهيم‪:‬‬ ‫القسطنطينية ‪،‬‬
‫*القسطنطينية ‪ :‬مدينة تقع على الضفة الغربية لمضيق البوسفور بين أوروبا و آسيا بين‬ ‫البلقان‪ ،‬الرجل‬
‫تقويم تحصيلي‪:‬‬ ‫المريض‪.‬‬
‫البحر األسود و بحر مرمرة ‪ ،‬فتحها محمد الفاتح سنة ‪1453‬م و أصبحت تسمى اسطنبول أو‬
‫ما هي العوامل‬
‫مدينة السالم‪.‬‬
‫المساعدة على فتح‬ ‫*البلقان‪ :‬شبه جزيرة جبلية السطح في جنوب شرق أوروبا ‪ ،‬تشمل كل من ألبانيا‪،‬‬
‫القسطنطينية؟‬ ‫يوغسالفيا ‪ ،‬بلغاريا و اليونان ‪،‬عرفت المنطقة عدة أزمات بفعل تكالب القوى الكبرى عليها‬
‫األمر الذي جعلها ال تعرف االستقرار و تبعا لذلك أصبح مصطلح البلقنة يعني االضطرابات و‬
‫التجزئة‪.‬‬
‫*الرجل المريض ‪ :‬اسم أطلقته الدول األوروبية‪ ،‬على الدولة العثمانية‪ ،‬في أواخر عهدها يدل‬
‫تقويم مرحلي‪:‬‬ ‫على حالة الضعف الذي ضربها وأدى إلى تقسيم ممتلكاتها بين القوى األوروبية في مؤتمر‬
‫استخلص أسباب‬ ‫برلين ‪1878‬م‪.‬‬
‫تراجع العالم‬ ‫‪ -04‬توسعات الدولة العثمانية نعمة ونقمة‬ ‫‪ -‬بين ايجابيات‬
‫اإلسالمي في ظل‬ ‫توسعات العالم اإلسالمي نعمة‪ :‬من حيث ‪:‬‬ ‫وسلبيات التوسعات‬
‫الخالفة العثمانية‪..‬‬ ‫‪ -‬ضخامة الموارد الطبيعية و البشرية‪ - .‬التحكم في أهم الطرق التجارية ( البحر المتوسط‪،‬‬ ‫العثمانية‪.‬‬
‫الخليج العربي‪ - ) ..‬التعرف على مختلف الحضارات الغربية‪.‬‬
‫توسعات العالم اإلسالمي نقمة‪ :‬من حيث ‪:‬‬
‫‪ -‬تنوع الثقافات و القوميات و صعوبة التوفيق بينها‪ - .‬اتساع رقعتها الجغرافية و صعوبة‬
‫التحكم فيها‪ - .‬دور التدخل األجنبي في إثارة الفتن وزعزعة االستقرار الداخلي للعالم‬
‫اإلسالمي‪ - .‬ظهور الحركات االنفصالية عن الدولة العثمانية‪ - .‬الحروب والصراعات‬
‫المريرة مع الغرب ‪.‬‬

‫ا‪ -‬المصطلحات‪:‬‬
‫المجال الجغرافي‪ :‬هو الحيز أو الموقع الجغرافي الذي تشغله دولة أو منطقة ما‪.‬‬
‫الموقع االستراتيجي ‪ :‬موقع هام و ممتاز يشرف على واجهات بحرية مثال‪،‬أو ملتقى للطرق التجارية‪.‬‬
‫العالم االسالمي ‪ :‬مجموعة الدول التي تدين باإلسالم من كافة القارات‪.‬‬
‫االمازيغ‪( :‬األحرار) السكان األصليين لبالد المغرب العربي ( طوارق‪ ،‬بني ميزاب‪ ،‬القبائل‪. )...‬‬
‫أهل الذمة‪ :‬األقليات غير المسلمة في البالد اإلسالمية ( يهود‪ ،‬نصارى)‬
‫الكاثوليك ‪ :‬مذهب مسيحي انتشر في أوروبا الغربية‪.‬‬
‫االنكشارية ‪ :‬كلمة تركية أطلقت على الجيش البري العثماني وتعني الجيش المنظم الجديد‪.‬‬
‫حروب القرم ‪ :‬صراع عسكري اشتد بين روسيا والدولة العثمانية حول شبه جزيرة القرم مابين ( ‪.)1853/1856‬‬
‫المسالة الشرقية ‪ :‬مصطلح أطلقه األوربيين لوصف الوضع الدولي شرق المتوسط في النصف األخير من القرن ‪19‬م والمتمثل في تصفية‬
‫ممتلكات الدولة العثمانية لصالح الدول الكبرى آنذاك‪.‬‬
‫القسطنطينية ‪ :‬مدينة تقع على الضفة الغربية لمضيق البوسفور بين أوروبا و آسيا بين البحر األسود و بحر مرمرة ‪ ،‬فتحها محمد الفاتح سنة‬
‫‪1453‬م و أصبحت تسمى اسطنبول أو مدينة السالم‪.‬‬
‫البلقان‪ :‬شبه جزيرة جبلية السطح في جنوب شرق أوروبا ‪ ،‬تشمل كل من ألبانيا‪ ،‬يوغسالفيا ‪ ،‬بلغاريا و اليونان ‪.‬‬
‫الرجل المريض‪ :‬اسم أطلقته الدول األوروبية‪ ،‬على الدولة العثمانية‪ ،‬في أواخر عهدها‪.‬يدل على حالة الضعف الذي ضربها وأدى إلى تقسيم‬
‫ممتلكاتها بين القوى األوروبية في مؤتمر برلين ‪1878‬م‪.‬‬
‫ب‪ -‬الشخصيات ‪:‬‬
‫السلطان محمد الفاتح ( ‪1481 -1451‬م) ‪ :‬سابع السالطين العثمانيين اعتلى الحكم و عمره ‪ 22‬سنة ‪ ،‬فتح مدينة القسطنطينية عام ‪1453‬م ‪،‬كان‬
‫عالما يتحدث سبع لغات ‪ ،‬توفي وعمره ‪ 53‬سنة‪.‬‬
‫فرانسوا األول ( ‪1547 -1494‬م) ‪ :‬ملك فرنسا ابتداء من ‪1515‬م ‪ ،‬أبرمت في عهده معاهدة االمتيازات مع السلطان العثماني سليمان القانوني‬
‫سنة ‪1535‬م‪.‬‬