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    Cuestionario para los padres o el cuidador De 8:0 a 14:11 afios a BRCVE june ao PERFIL SENSORIAL-2 ei Fecha de Winnie Dunn [a Edad 1 cronolegiea J Nombre del nifio: — Apeliidos: Sexo: Cvarén CiMujer Fecha de nacimionto: _/ Nombre del examinador: Profesién del examinador: Nombre de la persona que cumiplimenta ol cuestionario: Relacién con el nif: Nombre de la escuela o centro: Curso escolar {.Qué posicién ocupa ol nic respecto a sus hermanos (p. 6). fue ol primero, el tercero, etc.)? D)iijo nico C1 Primero C1 Segundo Ci tercero D1 cuarto 11 auinto Lotro Durante los tiltimos 12 meses han vivido en casa més de tres nifios (de 0 meses a 18 afios de edad)? C] si 1 No Las paginas siguientes contienen afimmaciones sobre posibies comportamientos de las nifios. Por favor, lea cada traso y seleccione la opcién que describe mejor la frecuencia en que el iio muestra estos comportamiontos. (Marque con una X la opcidin correspondiente a cada afirmacién, Use la pauta siguiente para indicar sus respuestas: Cuando se le presenta la oportunidad, el nfo... SEMEG EE Eun responde de esta manera Casi siempre o siempre (en el 90% o mas de los casos) GREET EEa responde de esta manera Frecuentemente (en ol 75% de los C2508) PERTEE EERE responde de esta manera La mitad de las veces (en el 50% de los casos). CEEEETEMEIG! responde de esta manera Ocasionalmente (en | 25% de los casos). ESTEE reeponde de esta manera Casi nunca o nunca (en el 10% o menos de los cases), SS no puede contestar porque no se ha podido observar el comportamiento en el niio, ‘cree que no le es aplcable, marque No aplicable, Sensory Profle 2. Copyright © 2014 NCS Pearson, Inc. AdaptaGén spafioia copyright © 2016 NCS Pearson, Inc. Todos Ios derechos resorvados, ‘Acapiacién espafoia reslzada y distribuda por Pearson Educacén, S.A, Ribera del Loa, 28, 1.8, Madd 28042, con la autorzacén de NCS Pearson, Inc (EE. UU.) Pearson, PsyciCor, PSI logo y Sensory Prohie 2 sov marcas regstadas en FEW y/u ollos pases por Pearson Education, Inc. o.afllados ISBN: 978-84-9035-548-2 DepSsto legal: M-40858-2016 » Impreso po Impresos Iaq.ierdo @ Pearson eee ees ©PsychCorp Casiserere osienpre = 60% més | Fesuerterenie=75%4 | La ited das voces (Catrunca ounce = 10% amenos ‘s¢ balancea mientras esté sentado en la silla, en el suelo o de pie. ares EInivio.. Je cuesta terminar las lareas cuando sla puesta la miisica ola televisén. ‘9e distrae cuando hay mucho rvido a su alrededor. no me hace caso 0 parece ignorarme, ‘se muestra angustiado cuando lo aroglan (p. 6}, peles 0 ora cuando le cortan ol peo, le lavan la cara le coran las ua). ‘se pone nervioso cuando esta de ple cerca de otras personas (p.e)., hacer cola). toca tanto a las personas o las cosas que llega a molestar a los demés. ‘Se mueve tanto que atecta a sus actividades diarias (p. ono puede estar sentado, sin moverse, quedarse quieto). piorde el equilbrio inosperadamente cuando camina por una superiieiregular. | choca con las cosas, sin darse cuenta de los objlos 0 personas que hay en Su camino. muestra una clara preferencia por ciertos sabores. _| ‘se mueve con rigidez. EEE Eee eee Ee eee eee [EE See ete ‘5e cansa féciimente, en especial cuando esta de pie o mantiene el cuerpo en una ‘misma posici, ‘etira echandose sobre los mucbles 6 las personas. Observaciones: Puntuacion directa SENSORIAL Definiciones de los cuadrantes El grado en que un no obtiene entradas sensorieles. Los nos cuya puntuecin en el cvadrante de bisqueda se sia en la categoria «Mucho mas quo los demas» provocan més oportunidades que otros ries da Su edad ara obtener entradas de informacion sensorial El grado en que @ un nfo le molestan las entradas sensoriales. Los nifios cuya puntuacion en el cuadrante de PEST Eis) eviacin se situa en la categoria «Mucho mas que los demas» se alsjan més que aos nifos de su edad de las entradas de Informacin sensorial, El grado on que un nie detecta las entradas censorals. Los nies cuya puntuacién en el cuadranto do sensibildad se sitZa en la categoria «Mucho més que los dems» son mas conscientes de las entradas de Informacion sensorial que otros niios de su edad El grado en que un nit ignora las entradas sensoviles. Los nlRos cuya puntuacién en el cuadrante de registro EET Scte ergs so sitia ona categoria «Mucho més que los demas» se pierden mas enivadas de informecién sensorial que ‘otros nifios de eu edad, 2 Sper sensoriak-2 Breve ‘Gas demproo derore= 90% os Lamtod dele voces =0% | Ocasonaimamte 25% [Gas nunca nunca = 10% oman ee Elnifo.. parece propenso a tener accidentes, puede ser terco y poco dispuesto a colaborer. coge berrinches, ‘se muestra reacio a tener contacto visual conmigo o con otras personas. requiere reluerzo posilvo para valver a enfrentarse 2 los reios. tiene fuertes arrebatos emocionales cuando no puede terminar una tarea. le cuesta interpretare! lenguaje corporal oles expresiones faciales, se frustra fécimente, tiene miedos que atectan a sus actividades diarias. se angustia cuando camibian los planes, las rutinas 0 las expectatvas. necesita mas proteccion en la vida que otosniios desu edad (p. oj, es indefonso fisica 0 emacionelmente). interacta o participa menos en las grupos que otfos nies de su edd. I pierde e1 contacto visual conmigo cuando interact con 6! dia, le cuesta prestar atencién. aparta la mirada de sus tareas para observar lo que sucede a su alrededor. ‘se muestra indiferente en ambientes con mucha actividad (p.e},ajeno a todo Io que ocurre). ‘observa a todas las personas que se mueven por la hatitacion, pasa de hacer una cosa a hacer olra, tanto que alecia @ sus actividades. se plerde fécilmente, lo pasa mal cuando ha de buscar algo en un entomno complejo (p. ej, zapatos en una habitacion desordenada, un lapiz en un cajon lleno de trastos). Puntuacién directa CONDUGTUAL Observaciones: > | Race RET «| recess >, oe 2 _ Eee 3 i Perfil sensoriak2 Breve PARA USO INTERNO Pagina de resumen Tablas de los cuadrantes trguaese Es undamera ler tertameri as ruined comer y puntuaclon detaladas on tlcaptlo del Manual En prime lga, ae han de tasladarle putuaclones drecaa dole =] REVE fms ela calla corespondoniadecthrmna“Pununsin deca dels ass sivorcs. Sequdamente dben sumatse les puntuaciones Grecia d odes la casas pra cbonor aioe la pmuacon deca de cada curate (-Furtuecon Ged de bisquder,“Pureion dha de evzclom «Prwsacln arecla do sencbad+y «Puan direct orayso>) ean rath et — ma ten i nn [ime 16 1 Q 7 17 2 10 8 18 8 2 " (6 4 13 4 20 (hae 15 a [ieastor) 2 ar 2 | 2 20 Puntuacién directa 24 | 28 co ‘enone } ca 2 2 ua cs Puntuacién directa 33 = ‘aan oe Resumen de las puntuaciones Instrucciones En primer lugar, se debe trasladar la puntuacion directa de cada cuadrante desde las «Tablas de los cuadrantes» a la casilla ‘correspondiente de la columna «Puniuacién directa» de la tabla que figura a continuacién. Después se ha de trasladar la ‘puntuacion directa de las secciones sensoriales y conductuales a la casilla correspondiente de la columna «Puntuacion directa» de dicha tabla. Y, por Gitimo, marcar las puntuaciones del nifio con una X en la columna correspondiente de cada categoria de lasiicacion (p. e.. «Menos que los demas», «Como los dems», «Mi&s que los demas»), Sistema de clasifica Porfil sensorial-2 in de las puntuaciones del Las puntuaciones con una desviacién tipica o mas por encima o por debajo de fa media se incluyen on «és que los demés» 0 «Menos que los demés», respectivamente. Las puntuaciones con dos © mas

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