MODUL

POLITEKNIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA

E3005

BAIKPULIH ALATAN ELEKTRIK &

ELEKTRONIK

Norzelan bin Saleh (POLISAS),

Lajim bin Molah (POLISAS),
Siva a/l Ramachanderam (POLISAS).
GRID KURIKULUM
Grid kurikulum modul ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang sedang di
gunakan di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia.

TOPIK UNIT
TEKNIK DIAGNOSIS & ALAT-ALAT PENGUJIAN 1 2 3
PENGUAT 4
PENGENALAN KEPADA SISTEM KOMPUTER 5
MENGESAN MASALAH DAN MEMBAIK PULIH 6 7
PERKAKASAN KOMPUTER
BEKALAN KUASA 8
UNIT PEMAPAR 9

UNIT 1: TEKNIK DIAGNOSIS DAN ALAT-ALAT PENGUJIAN ( 3 jam )

1.1 Osiloskop dan osiloskop storan.
1.2 Meter Pelbagai Analog dan Meter Pelbagai Berdigit.
1.3 Titi RCL.
1.4 Pengujian Transistor.
1.5 Kuar logik , klip logik dan penyurih arus.
1.6 Penjana logik , pendenyut logik dan penganalisis logik.

UNIT 2: TEKNIK DIAGNOSIS DAN ALAT-ALAT PENGUJIAN ( 3 jam )

2.1 Kaedah mencari kerosakan dengan menggunakan teknik
suntikan dan surihan isyarat.
2.2 Menganalisa kerosakan dari nilai voltan dan rintangan pada
litar.
2.3 Menganalisa kesan komponen rosak pada nilai voltan dan
rintangan.

UNIT 3: TEKNIK DIAGNOSIS DAN ALAT-ALAT PENGUJIAN ( 2 jam )

3.1 Operasi litar sepadu yang di uji
3.2 Paras-paras voltan IC jenis TTL dan CMOS
3.3 Membuat persediaan membaikpulih dan langkah-langkah
keselamatan membaikpulih

UNIT 4: PENGUAT ( 4 jam )

4.1 Menganalisa kesan kerosakan pada tiap-tiap blok penguat
audio dan kesan pada keluaran
4.2 Menganalisa kerosakan yang mungkin berlaku pada
penguat
4.3 Mengenalpasti litar penguat audio
4.4 Menganalisa gandaan dan jenis-jenis erotan
UNIT 5: PENGENALAN KEPADA SISTEM KOMPUTER ( 4 jam )
5.1 Menerangkan istilah komputer
5.2 Menyatakan kepentingan sistem pengoperasian DOS dan
Windows dan komponen-komponen nya
5.3 Memasang sistem komputer yang lengkap
5.4 Mengesan masalah yang di sebabkan oleh perisian
komputer
5.5 Mengesan masalah kehilangan dan pulihan data

UNIT 6: MENGESAN MASALAH DAN MEMBAIKPULIH PERKAKASAN

KOMPUTER ( 3 jam )
6.1 Mengesan sistem papan utama
6.2 Mengesan masalah kad-kad pilihan (option cards)
6.3 Mengesan masalah sistem papan kekunci

UNIT 7: MENGESAN MASALAH DAN MEMBAIKPULIH PERKAKASAN

KOMPUTER ( 3 jam )
7.1 Mengesan masalah dan membaikpulih pencetak
7.2 Mengesan masalah dan membaikpulih unit pemacu disket
7.3 Mengesan masalah sistem multimedia

UNIT 8 BEKALAN KUASA ( 4 jam )

8.1 Kerosakan Pada Unit Bekalan Kuasa
8.2 Analisa Kerosakan Komponen Bekalan Kuasa
8.3 Jenis-jenis Unit Bekalan Kuasa Komputer

UNIT 9: UNIT PEMAPAR ( 4 jam )

9.1 Mengesan masalah unit pemapar
9.2 Membaikpulih unit pemapar
PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL

1. Modul ini dibahagikan kepada 9 unit.Setiap unit disediakan dalam jilid

yang sama.
2. Mukasurat di nomborkan berdasar kepada kod subjek,unit dan
halaman.
E3005 / UNIT 1 / 5

Subjek
Unit 1

Halaman 5

3. Pada permulaan unit, objektif am dan khusus dinyatakan.

4. Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan simbol di muka
sebelah.
5. Anda perlu mengikut unit demi unit yang disediakan
6. Anda boleh meneruskan unit selanjutnya setelah berjaya melalui unit
sebelumnya dan yakin dengan pencapaian anda.
OBJEKTIF
Bahagian ini mengandungi objektif am dan
khusus setiap pembelajaran.

INPUT
Input mengandungi maklumat yang akan anda
pelajari.

AKTIVITI
Bahagian ini mengandungi proses
pembelajaran secara aktif untuk menguji
kefahaman anda.Anda perlu ikuti dengan teliti
dan melaksanakan arahan yang diberikan.

MAKLUMBALAS KEPADA AKTIVITI

Bahagian ini mengandungi jawapan kepada
soalan-soalan yang dikemukakan dalam
aktiviti.

PENILAIAN KENDIRI
Penilaian kendiri menguji kefahaman anda
dalam setiap unit.

MAKLUMBALAS KEPADA PENILAIAN

KENDIRI
Bahagian ini mengandungi jawapan kepada
soalan-soalan yang dikemukakan dalam
penilaian kendiri
PERNYATAAN TUJUAN
Modul ini disediakan untuk pelajar-pelajar semester 4 (sijil) dan semester 3
(diploma) di Jabatan Kejuruteraan Elektrik, politeknik-politeknik Malaysia. Ianya
bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang konsep sesuatu
unit kearah pembelajaran kendiri atau dengan bimbingan pensyarah.

PRA-SYARAT KEMAHIRAN & PENGETAHUAN

Pra-syarat untuk mengikuti modul ini adalah lulus dalam semester 2 diperingkat
sijil dan diploma kejuruteraan elektrik (SKE,DKE,DEU,DJK, atau DTK) di
politeknik.

OBJEKTIF AM
Di akhir modul ini, pelajar-pelajar akan dapat :
i. Mengendali alat-alat kelengkapan asas seperti osiloskop, multimeter,
penguji transistor, logic tester dan logic pulser.
 Membuat analisis kerosakan dan membuat teknik suntikan
isyarat.
 Mengesan kerosakan dan membaikpulih litar berdigit.
ii. Mengenalpasti pelbagai penguat seperti pra-penguat, kawalan nada,
penguat kuasa dan penguat simetri pelengkap.
iii. Mengenal sistem komputer ( software ).
iv. Membaikpulih sistem komputer ( hardware ).
v. Mengenal litar dan mengesan kerosakan pada bekalan kuasa.
vi. Mengesan masalah dan membaikpulih unit pemapar.

PERALATAN DAN SUMBER YANG PERLU DIGUNAKAN BERSAMA MODUL

i. Alatan tangan (hand tools)
ii. Meter
iii. Osiloskop & Penjana Audio (audio generator)
iv. TV, radio & komputer
v. Logik pulser (logic pulser) & penguji logik (logic tester)
vi. IC tester
RUJUKAN

1. Alan Clements, “The Principle Of Computer Hardware”.

2. Daniel Metzger, “Electronic Components,Instrument And
Troubleshooting”.
3. Davidson H.L, “Troubleshooting And Repairing Audio Equipment”, TAB ,
1987.
4. Gefferson Boyce, “Digital Computer Fundamentals”.
5. George Zwick And Homer L.Davidson, “Beginner’s Guide To TV Repair”,
1985.
6. J.A Sam Wilson, “Electronics Troubleshooting Procedures And Servicing
Techniques”, Prentice Hall, 1985.
7. John D Lenk, “Microcomputer Servicing Maintenance & Repairs, Practical
System And Troubleshooting”.
8. John D.Lenkey, “Practical Electronic Troubleshooting”, Prentice Hall,
1990.
9. John Marcus. “Television And Radio Repairing System ( 2 nd. Edition )”,
Tata McGraw Hill, 1981.
10. John Woram, “The PC configuration handbooks”.
11. Robert C.Genn, “Manual Of Electronics Servicing Test And
Measurements”, Prentice Hall, 1990.
12. Scott Mueller, “Upgrading And Repairing PC’s”.
13. Wirce Mazloum, “Your Computer Dictionary”.
 BIODATA PENULIS
E3005 BAIKPULIH ALATAN ELEKTRIK & ELEKTRONIK

Nama NORZELAN BIN SALEH

Alamat Jabatan Kejuruteraan Elektrik

Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah
25300 Kuantan,
Pahang

No. Tel. 09-5661300 ext 370

E-mail norzelan@hotmail.com

Kelulusan Sarjana Pendidikan ( UTM )

Sarjana Muda Kej. Elektrik ( UTM )

Jawatan Pensyarah Teknik

Nama LAJIM BIN MOLAH

Alamat Jabatan Kejuruteraan Elektrik

Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah
25300 Semambu Kuantan
Pahang Darul Makmur
No. Tel. 09-5661300 ext 370 / 09-5739014

E-mail -

Kelulusan Sarjana Muda Kej.Elektrik ( UTM )

Jawatan Pensyarah Teknik

Nama SIVA A/L RAMACHANDERAM

Alamat Jabatan Kejuruteraan Elektrik

Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah
25300 Semambu, Kuantan
Pahang Darul Makmur.
No. Tel. 013 9847304

E-mail -

Kelulusan Diploma Teknologi Komputer ( UTM )

Jawatan Pensyarah Teknik

 SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul : _________________________ Kod Modul : _____________

Nama Pelajar : _______________________ No. Pendaftaran: ____________

Kursus : ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________

Sila gunakan skala berikut untuk penilaian anda.

4 Sangat setuju
3 Setuju
2 Tidak setuju
1 Sangat tidak setuju

Arahan : Tandakan  pada ruangan skor yang dipilih.

Bil ELEMEN PENILAIAN SKALA

A. FORMAT 1 2 3 4
1 Susun atur muka surat adalah menarik.
2 Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca.
Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai
3
dengan input.
4 Carta dan gambar senang dibaca dan difahami.
Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah
5
difahami.
6 Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami.
7 Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas.
B. ISI KANDUNGAN 1 2 3 4
8 Saya faham semua objektif dengan jelas.
9 Saya faham pada idea yang disampaikan.
10 Cara persembahan idea adalah menarik.
11 Semua arahan yang diberikan mudah difahami.
Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan
12
dalam unit ini.
13 Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab.
14 Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri.
15 Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya.
16 Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami.
17 Gaya penulisan menarik.
18 Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah.
19 Unit ini memudahkan saya mempelajari & memahami topik ini.
20 Penggunaan modul ini menarik minat saya.