Pentaksiran Berasaskan Sekolah :

▪ Bersifat holistik meliputi aspek kognitif, psikomotor dan afektif.

▪ Empat komponen
1. Pentaksiran pusat (PP)
2. Pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum.(PAJSK)
3. Pentaksiran Psikometrik (PPsi)
4. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) :

▪ Bersifat formatif yang berlaku secara berterusan sepanjang PDP bagi semua matapelajaran.
▪ Bertujuan membantu dalam perkembangan murid.
▪ Semua m.pelajaran KSSR (2017) T1-6
▪ Semua m.pelajaran KSSM T1-3
▪ Kepentingan PBD kepada guru :
1. Mengalakkan pemikiran ingin tahu, kritis dan kreatif.
2. Kenal pasti kekuatan dan kelemhana murid.
3. Terapkan nilai ketuhanan, nilai murni dan patriotism
4. Mengesan perkembangan murid.
5. Merancang kaedah pengajaran
6. Mengetahui keberkesanan pengajaran yang dijalankan.
7. Ambil tindakan susulan serta merta.

▪ Kaedah pelaksanaan (berdasarkan Standard Prestasi dan pertimbangan guru):

1. Pemerhatian
2. Penulisan
3. Lisan
4. Kerja projek
5. Kuiz
6. Pembentangan
▪ Perlu dilaporkan sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
▪ Jawatankuasa:
1. Pengetua
2. Pen Kanan Pentadbiran
3. Pn Kanan HEM
4. Pen Kanan ko-ku
5. Pen Kanan Petang
6. Penolong Kanan Pend. Khas
7. GKMP
8. Ketua Panitia
9. Guru Cemerlang