MINISTERUL EDUCATIEL - | INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN SIBIU Nr. 10.821 / 15 noiembrie 2021 Anul scolar 2021 — 2022 LIMBA $I LITERATURA ROMANA AVIZAT, Inspector Scolar General Adjunct, Prof. Rodica a Referitor la: PRECIZARI CU PRIVIRE LA LUCRAREA DE EVALUARE SEMESTRIALA (TEZA) DIN SEMESTRUL I, 2021-2022, LA DISCIPLINA LIMBA $I LITERATURA ROMANA, CLASELE A VII-A $I A XII-A / A XIII-A, ORGANIZATA CU SUBIECTE UNICE LA NIVEL JUDETEAN, A CAROR STRUCTURA RESPECTA MODELUL M.E. / C.N.P.E.E $I TIMPUL DE LUCRU ADECVAT PROBELOR SCRISE PENTRU EXAMENELE DE EVALUARE NATIONALA-VIIl_ 2022 SI BACALAUREAT 2022, PROGRAMATA PENTRU DATA DE 6 DECEMBRIE 2021. STIMATE DOAMNE / STIMATI DOMNI DIRECTORI, _ STIMATI PROFESORI DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA, ~ Pentru familiarizarea elevilor din clasele a Vill-a, a Xll-a / a Xill-a cu modelele de subiecte de la disciplina limba si literatura romana ale probelor scrise ale examenelor nationale 2022, pentru exersarea rezolvarii acestora in intervalul de timp adecvat, precum si in vederea optimizarii rezultatelor la examenele nationale pentru elevi, din anul scolar 2021-2022 — Evaluare Nationala pentru clasa a Vili-a si Bacalaureat — lucrarea de evaluare semestriala (teza) din semestrul |, 2021-2022, la disciplina limba si literatura romana, clasele a VIll-a sia Xil-a /a Xill-a, cu subiecte unice la nivel judetean, SE POATE ORGANIZA NUMAI LA DECIZIA FIECAREI UNITATI SCOLARE, la propunerea profesorilor de limba si literatura romana si cu acordul conducerii unitatii de invatamant, in data de 6 DECEMBRIE 2021, ca urmare a O.M.E. cu nr. 5549/5.11.2021 si a Precizarilor M.E. cu nr. 34799 /5.11.2021 ~ Lucrarea de evaluare semestriala (teza) din semestrul |, 2021-2022, la disciplina limba si literatura romana, clasele a Vill-a si a Xil-a / a Xill-a, se va desfagura in unitatile scolare care 0 vor organiza, dupa urmatorul program: = pentru clasa a Vill-a, intre orele 11,00-13,00; —pentru clasa a Xil-a /a Xill-a, intre orele 11,00-14,00. 4 | Pagina St; Lucian Blaga nr. 26 50169, Sb Tot +400)360 10'1202 Fax: 40 (0)26021 08 17 ‘ebroMINISTERUL EDUCATE! INSPECTORATUL $COLAR JUDETEAN SIBIU ~Subiectele unice propuse, respectiv timpul de lucru destinat rezolvarii acestora, au ca scop simularea unor conditii ale desfagurarii probei scrise de la examenele nationale — ENVIII si Bacalaureat 2022. —Variantele de subiecte vor fi elaborate la nivelul .$.J. Sibiu, in conformitate cu modele M.E. / C.N.P.E.E. in vigoare si vor fi transmise in format electronic, pe site-ul www.isisb.ro / pagina inspectorului / limba gi literatura romana — prof. loana Negrea — in intervalul orar 10,00- 10,30. Baremele de evaluare si de notare vor fi postate dupa ora 14,00. Pentru descarcarea subiectelor, unitatile de invafamant se vor autentifica prin utilizatorul si parola unitatii de gcolare. ~Selectia de continuturi asociate competentelor generale si specifice vor viza Programele de ‘examen in vigoare, aprobate prin O.M.E. nr, 3237 / 5.02.2021 (Anexele 1 si 2), dupa cum urmeaza: PENTRU CLASA A VIII-A, SCOLICU PREDARE IN LIMBA ROMANA, SUBIECTELE VOR VIZA: DOMENIUL LECTURA —Tipare textuale de structurare a ideilor: Texte care combina diverse structuri textuale (explicativ, narativ, descriptiv, dialogat, argumentativ). —Textul dramatic (autor, personaj dramatic; rolul indicatiilor scenice; rolul dialogului) —Narativul literar (in proz4) sau descriptivul literar (in versuri). ~Strategii de comprehensiune: impartasirea impresiilor de lectura; reflectii asupra limbajului gi a structuri textelor de tip dramatic, epic / liric; compararea a doua sau mai multe texte sub aspectul confinutului si al structuri, ~Strategii_de interpretare:_mesajul / mesajele textului; interpretarea limbajului_figurat (personificarea, comparatia, epitetul, enumeratia, repetitia, metafora, antiteza); argumentarea punctelor de vedere pe marginea textelor citite DOMENIUL REDACTARE ~Partile textului: introducere, cuprins, incheiere; paragrafe; adecvare la tema. —Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ, descriptiv, dialogat; explicativ, exemplificare; argumentativ; comparatie, analogie, pro-contra; integrarea partilor etc. ~ Stilt proprietatea termenilor, puritate gi adecvare situationala, originalitate, naturalete, varietate, concizie, corectitudine gramaticala, respectarea normelor ortografice si de punctuatie, modalitat de exprimare a preferintelor si a opiniilor. DOMENIUL ELEMENTE DE CONSTRUCTIA COMUNICARII GRAMATICA ~Enuntul: enunturi asertive, interogative, exclamative, imperative; propozitia simpla, propozitia dezvoltat&; propozitia afirmativa, propozitia negativa; constructii sintactice: constructii active / constructii pasive cu verbul a fi; constructii impersonale; constructii cu pronume reflexive; constructii incidente; norme de punctuatie. ~Predicatul verbal, predicatul nominal; numele predicativ; acordul numelui predicativ ~Subiectul exprimat (simplu si multiplu), subiectul neexprimat (inclus, subinteles); acordul predicatului cu subiectul. —Verbul: moduri verbale si timpurile lor; verbe auxiliare, verbe copulative, verbe predicative; utilizari sintactice ale formelor verbale nepersonale; posibilitéti combinatorii ale verbului 2.| Pagina Str Lucian Blaga, nr. 26, 50169, Sibi Tek +40 (0)369 10 12.02, Fax +40 (0)269 21 08 17, ‘wevwissb.10|MINISTERUL EDUCATE, INSPECTORATUL $COLAR JUDETEAN SIBIU - Substantivul: fiexiune, tipuri de substantive; articolul hotarat, articolul nehotarat, articolul genitival; punctuatia vocativului; posibilitéti combinatorii ale substantivului. ~Prepozitia. ORTOEPIE $! PUNCTUATIE — Alfabetul limbii romaine; ordonarea cuvintelor dupa criteriul alfabetic; articolul de dictionar. ~Tipuri de sunete: vocala, consoana, semivocala, corespondenta sunet-literd; diftong, triftong, hiat; silaba, despartirea in silabe (principiul fonetic); accentul, utilizarea corecta a accentului; variante accentuate admise / neadmise de norma VOCABULAR —Cuvantul, unitate de baz& a vocabularului: forma si sens (sensul de baza si sensul secundar; sensul propriu, sensul figurat); categorii semantice: sinonime, antonime, omonime, cuvinte polisemantice; cémpul lexical. —Mijloace interne de imbogatire a vocabularului: derivarea, compunerea, conversiunea; cuvant de baza si cuvant derivat; familia lexical ELEMENTE DE INTERCULTURALITATE ~ Identitate personal — identitate national — diversitate cultural si lingvistica. Nota: Confinuturile vor fi abordate din perspectiva competentelor specifice. PENTRU CLASA A VIII-A, SCOLI SI SECTII CU PREDARE IN LIMBA MAGHIARA, ‘SUBIECTELE VOR VIZA: DOMENIUL LECTURA ~Textul liric / text versificat; autor / voce lirica; versificatie: masura, tipuri de rima; figuri de sti: epitetul, metafora; aplicativ: constructia textului lic — compozitia textului (parti, strofa, vers), imaginea poetica si tabloul, discursul liric si semnificatile acestuia; versificatie: versul liber. ~Textul explicativ; textul continu, discontinuu, multimodal; textul argumentativ (structurd, conectori); textul narativ nonliterar. ~Modurile de expunere: narafiune, descriere (autoportret, portret, tablou), dialog, monolog; cuvinte- cheie, idee principala, idee secundard, tema. —Aplicativ: discursul dramatic (rolul dialogului; personaj dramatic, indicatii scenice), constructia textului, descrierea stinttic’. DOMENIUL REDACTARE —P&rfile textului: introducere, cuprins, incheiere. —Modalititi de exprimare a preferintelor si a opiniilor. — Structuri textuale: secvente de tip narativ, explicativ, descriptiv, dialogal; integrarea partilor. ~ Stil: corectitudinea gramaticala, respectarea conventiilor ortografice gi de punctuatie, proprietatea termenilor, puritatea si adecvarea situationala; claritate, concizie, varietate. DOMENIUL ELEMENTE DE CONSTRUCTIA COMUNICARII NIVELUL SINTACTICO-MORFOLOGIC —Enunful: propozitia; aplicativ. organizarea structural-ierarhic& a enuntului; propozitia simpla, propozitia dezvoltata; interdependenta subiect — predicat; exprimarea afirmativl, negativa: exprimarea enuntiativa, interogativa, exclamativa; exprimarea asertiva; exprimarea argumentativa,, persuasiva; exprimarea sentimentelor, textul: coeziunea sintactica, coerenta semantica, scopul ‘Str. Lucian Blaga, nr. 26, 50769, Sibia Tet +40 (0)369 10 12 02 Fax: +40 (03260 21 08 17 ‘wore 10MINISTERUL | EDUCATIEL INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN SIBIU ~Exprimarea unei aciuni, stari gi existente — verbul (moduri verbale si timpurile lor); verbele ,a avea’, ,a vrea’, ,2 fi" (exersarea contextuala a valorilor predicative, auxiliare); verbul in propozi predicat verbal si nominal (verbele copulative ,a fi’, ,a deveni’, ,a iesi”, ,a ajunge’, ,a se face", ,a raméne’); verbele reflexive; verbele impersonale. —Denumirea obiectelor, a fiintelor si a fenomenelor naturii - substantivul; articularea substantivului (articolul hotarat, articolul nehotarat, articolul posesiv / genitival); cazurile substantivului; substantivul in propozitie: subiect, nume predicativ, atribut substantival, complement direct, complement indirect, complementul circumstantial de loc, complementul circumstantial de timp, complementul circumstantial de mod. —Exprimarea obiectului direct, indirect si a circumstantelor — prepozitia, locutiunea prepozitionala. NIVELUL SEMANTICO-LEXICAL —Vocabularul limbii romane; cuvantul — unitatea de baz& a vocabularului; forma si continut; sensul propriu si sensul figurat; sinonime; antonime; omonime; polisemie; cAmpul lexico-semantic; cuvantul de baz’, radacina, sufixe si prefixe, derivatele, familia lexicala; aplicativ: sufixe diminutivale $i augmentative. NIVELUL FONETIC ~ Sunetul gi litera: corespondenta dintre ele; alfabetul limbii romane; vocale si consoane; reguli de despairtire a cuvintelor in silabe; aplicativ: scrierea corect a cuvintelor care contin diftong, triftong, hiat; accentul, ~Punctuatia la sfarsitul propozitilor; alte conventii grafice: scrierea cu majuscule. ELEMENTE DE INTERCULTURALITATE ~Cartea — obiect cultural; Valori promovate in cultura romana, matema, universal (literatura, arta, traditille gi obiceiurile). Oameni si fapte: valori promovate in cultura romana, in cultura materna si in cultura universala. NOTA: Continuturile vor fi abordate din perspectiva competentelor specifice. Subiectele vor fi elaborate conform Programei de examen gi cu finta spre manualele alternative utilizate la clasa. PENTRU CLASELE'A XII-A //A’XIII-A, SUBIECTELE VOR Fl STRUCTURATE ASTFEL! Subiectul | (comun tuturor filierelor, profilurilor si specializarilor) are ca suport: textul nonliterar (epistolar, jurnalistic, juridic-administrativ, stiintific; informativ argumentativ, narativ, descriptiv etc.), sau de granité (memorialistic, note de cdlatorie, jurnal literar) si este alcatuit din doua parti (A, B): A. cinci itemi semiobiectivi de tip intrebarea structurata, cu sarcini de lucru care urmaresc intelegerea textului (decodificarea si comprehensiunea acestuia) B. un item subiectiv de tip eseu, generat de textul-suport, care vizeaz& producerea unui text argumentativ (formularea unei opinii fata de problematica pusa in discutie; enuntarea gi dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente). Subiectul al ll4ea (comun tuturor filierelor, profilurilor si specializarilor) are ca suport un text literar la prima vedere si este alcdtuit dintr-un item subiectiv de tip intrebare cu raspuns scurt, care vizeaz interpretarea si / sau comentarea unui fragment de text poetic / narativ / dramatic, cu tint spre: trasaturi de curent literar (de exemplu, simbolismul, modernismul etc.; 4 | rogina Str. Lucian Blaga, nr. 26, 50169, Sibiu Tel: +40 (0)969 10'12 02 Fax: +40 (0}260 21 08 17 worijeb.10MINISTERUL EDUCATIEL INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN SIBIU caracteristici ale textului narativ sau dramatic (de exemplu: perspectiva narativa, rolul notatiilor autorului ete.). Jea (diferentiat in functie de filiera, profiluri $i specializari) are ca suport opere literare studiate ce apartin autorilor canonici, curentelor culturale / literare, perioadelor, speciilor literare si / sau tipurilor de texte mentionate in programa de bacalaureat in vigoare si const intr- un item subiectiv de tip eseu structurat, cu formularea a trei repere care se refera la analiza tematic, structural, stilisticd a unei opere literare, din tipologia celor mentionate anterior. NOTA: Subiectul eseului structurat vizeaz’ numai textele poetice studiate, din opera scriitorilor canonici: George Bacovia, Lucian Blaga, Tudor Arghezi, lon Barbu. Doamnele / domnii directori din unitatile scolare care organizeazA teza cu subiect unic, SUNT RUGATI s& asigure buna desfasurare a lucrarii de evaluare semestriala si confidentialitatea variantelor de subiecte, prin coordonarea directa a preluari si a multiplicarii acestora. Pana la data limita de 23 decembrie 2021, membrii catedrelor de limba gi literatura romana din unit&file scolare care au organizat teza cu subiect unic, SUNT RUGATI sa transmit pe adresa de mail a inspectorului scolar de limba gi literatura romana (ioanadanetiu@yahoo.com) documente de monitorizare a lucrarii de evaluare semestriala, in format word, in vederea centralizarii rezultatelor la nivel judetean. Documentele de monitorizare a probei scrise sunt: 1._Date privind rezultatele finale / unitate de invatamant Numar DE ed Caer CCS rT Frey ereeeet nic XU Sena) eA XX HAY yes 499 599 699 7,99 8,99 9,99 Te oe Reeinncs = f Seay Laman rectin rey pay 499 599 6,99 ee) eT) Sa aa an EN NZ icici 2. Analizé descriptiva a rezultatelor (puncte forte, puncte slabe), abordati din perspectiva competentelor specifice vizate. 3. Plan de masuri remediale, diferenfiat in functie de performantele elevilor (la nivel de clasa / la nivelul unit&tii scolare), in vederea optimizairii rezultatelor la examenele nationale 2022. VA MULTUMESC PENTRU COLABORARE $I LE DORESC TUTUROR ELEVILOR MULT ‘SUCCES LA TEZA. Inspector scolar, Prof. loana Negre; 5 | Pagina ‘St. Lucian Blaga, nr. 26, 50169, Sibiu Tot: +40 (0969 10'12 02 Fax: +40 (0)269 21 08 17 ‘wor gb 10