DIDAS PROPUEST/ LOS DEPARTAME! DE LOS APRENDIZALI PRIMER SEMESTRE 2017 ‘ACORTO PLAZO MEDIANO PLAZO Reevaluar el contenido deficiente y promediarlo con a nota anterior. Dividir contenidos para hacer las pruebas mas cortas y periédicas. Realizar mas repaso y gulas resumen antes de | une prueba. Después de una evaluacién, citar a los apoderados, en forma grupal, de aquellas ‘alumnas que no alcanzaron la nota minima, buscando estrategias para mejorar. Realizar trabajos de repasos con el mismo contenido en parejas o grupos, cuya nota va al Iibro. Seguimiento mensual de los estudiantes con bajos resultados, tanto desde formacién como de ute. Procurar que el puntaje total de las pruebas no sea tan bajo, para que la escala de notas sea mas amigable. ‘Aumento de preguntas de conocimientos y comprensién en niveles Basicos. Hacer repaso antes de todas las pruebas {PREPARO MI PRUEBA) y evaluar los errores posteriores a éstas. ( Incorporar en la siguiente evaluacién) Realizar calendarizacién — semestral_ de evaluaciones. Registrar todas las ausencias a las pruebas en el libro de clases. Aplicar reglamento de Evaluacién. Frente @ diferentes evaluaciones y contenidos, realizar talleres con los apoderados para que aprendan a estudiar con sus hijos Registrar en la hoja de vida del curso cuando un docente realiza una actividad remedial. ‘Que los padres asistan como monitores @ algunas clases. Cuando no se alcance el puntaje ideal, promediar éste con el real (media) Contratar docentes de ensefianza media para apoyo en lenguaje y matemiticas, solicitadas por ambos departamentos. | Otorgar décimas por guias desarrolladas en clases. Test y trabajos evaluados. No acumular tantas notas, ir registrando periddicamente éstas (de @ tres). Considerar diferentes modalidades de evaluacién, no s6lo prueba escrita: Trabajo en parejas, disertaciones, informes, entre otros. Realizar una prueba de recuperacion con menor nivel de dificultad, adicional a las evaluaciones programadas, antes que finalice el semestre. Subdirectora Curricular