Rosana Giosa Wilma. Cubero Gadioli DOTTT ere rT TPPePTTITIeerrTriri a Preeave ou aguda, Para determinar o nome da nota © sua altura, isto é coloca-se no inicio da pauta um sinal chamado clave Para piano usaremos duas claves 6 Clave de Sol: € o che . esereve. Observe que este Sol ¢ 0 primeiro a direita do rita na 2" linha e dao nome de Sol a nota que ai se D6 central. g : Clave de Fa: é escrita na 4" linha e da o nome de Fa a nota que ai se Kereve. Observe que este Fa & 0 primeiro a esquerda do Dé central. Localizagao das notas no teclado e na pauta: soll ti si las Tetelehs sol ag nee a mil £4 a |sol| ti re I (ad re | mil ‘A Clave de Sol é escrita na 2* linha <~ O Dé central do piano ~__ sera o ponto de partida AClavedeFaé + para o nosso estudo. escrita na 4* linhaE As notas podem ter duragdes diferentes: os sons podem ser longos ou curtos. Para representar essa duragd0, as notas sao escritas de formas diferentes, Essas formas recebem o nome de figuras de valores: °o semibreve: figura de maior valor d d minima: vale metade da semibreve 4 J : seminima: vale metade da minima Essas figuras nao tém valor fixo. Seus valores siio determinados no inicio de cada misica pela formula de compasso. Veja como exemplo a ligdo 1: [+ formula de compasso ‘Compasso Compasso Compasso Compasso © numero 2 ea figura de valor que esta abaixo dele indicam 2 seminimas em periodos iguais, ao que chamamos de compasso. Dessa forma a seminima passa a valer um tempo e a minima, que é 0 dobro de seu valor, valera dois. Diremos entio que: A formula de compasso 2 = compasso binarioOs compassos so divididos por linhas verticais chamadas barras de compasso Barra simples: linhas verticais usadas para dividir os compassos Barra final: duas linhas verticais paralelas usadas para indicar o fim da musica (uma linha fina ¢ outra mais espessa). Compasso Compasso Compasso Compasso OS Ee OE > barra simples barra final > haste Partes da figura: J ae — Ao escrever as notas na pauta as hastes devem ficar, de preferéncia, dentro dela. Assim: Anota que estiver na terceira linha poder ter sua haste para cima ou para baixo. A nota que estiver abaixo da terceira linha deverd ter sua haste para cima ¢ do lado direito, A nota que estiver acima da terceira linha deverd ter sua haste para baixo ¢ do lado esquerdo Dedilhado: éa indicagao (nmero) dos dedos que usaremos para tocar. 432 234 5, 5 eed lo g 5 g z gf g é eel caN Consta que foi Guido D’Arezzo, célebre masico do século XI, quem deu nome aos sons musicais aproveitando a primeira silaba de cada verso do s Sao Joao Bat uinte hino a ‘Traducio Literal Traducio Poética Utqueant laxis Que os servos possam Doce, sonoro Resonare fibris Ressoar com suas fibras Ressoe 0 canto Mira gestorum Tuas obras maravilhosas Minha garganta Famuli tuorum Fazei com que todas Faca 0 pregio Solve polluti As manchas sejam perdoadas —_Solta-me a lingua Labii reatum dos nossos labios impuros Lava-me a culpa Sancte loannes Oh, Sao Joao 0 Siio Joao! A traduedo poética foi feita de forma que as silabas iniciais fiquem conforme 0s nomes das notas que utilizamos, para que possamos compreender melhor a ideia da utilizagao deste poema. A palavra Ut ainda é usada na Franca. Mas, como ela era dificil de ser falada, foi mudada para um som mais suave e acabou ficando a palavra Dé. O Si foi formado da primeira letra de Sancte e da primeira de Toannes, que era a grafia latina para o nome Jodo. Um coral de meninos daquela época costumava, antes de suas exibigdes em Piblico, cantar este hino, pedindo com fé a Sao Jodo Batista que protegesse suas cordas vocais. Guido D'Arezzo (992 21050) foi um monge italiano e regente do coro da Catedral de Arezzo (Toscana)CEPR PPE ECC POPP OPT PEE ES PO OC ee fmm \| | Hi HH Ni Ht A WW OM HH | | {I | (I Wt Wi Uh il) \\ alll iI ee a Hy) | | | | | 7 We | a i . I — HI || HHH I 1] | WH —= iH) tI | | | = Hiss HI) | ‘ ——| Le | | HU — i (IN) | Ij Il —, Kh jt i H sc I) I I | | ee —| | 1] | 3 Nae ne | alll) qt = WIL ih | nu {tt | 1 | Hato | lI {i al iil i} lll} Hit Hh Hh iH i) WH [I THI ir | Wr Mt LL | “ ta \ | FR eQ a iM ode N aN Om we.PEPTIC TESTS STS IITSVIVVssssessgeseesssysvvvevreen” |Ut FUTUR U USA RUUUU SSS age - ———— TIT) f 1] 7 7 | | | j 1 | | Hee Hi} | WT {|| \| | \| | \| i j iH iI! i|| {I | | ne | ne ail TT a | | VT HL \W | WN] iil ' v7 | | || iW 7. | et \ wae | | | r i | 4 Het I re | ott | « ] Hed | | | WHITWEBVPPAPVVSSVISVIBIVIVysVeessysyvevsssssesseseer ltPSSRSECLRSSSIPESER STIRS SR RSSS RSLS RAEL YOO -SdsPRPREOLOPE PERSO PP PEEP ERE RES CESS EO HORE L Ele Oe —17 eee im Tm oT | |! || ii/]| i111 it IV I Hh ea nh — LW Il = el) I) — Ho UHI lj {HHI = tell) Wat = 1a i ti —_t | Wil ms | uh Il tH I A it HH | HO) il] eR | | oe teeeee OnAyes stds Ssss ss VrsyssVsssesSqvysvvsuyuvve th [a mo Te mo HH Aili : | « . | HI hil il it \ Wy tm UWI TH ih | l HHP r | it |i 4 a il Lie it 7 ~ Til i Wi Hill le {il} efi] is | Nis il in . i ithe \| tH || it hin tty It | in em tt rT A Ta ll fy A ite Wii li Hi Wi Sn » | ee ow EY ON 2H Od we .QVVVVRTSs soe ese se eePRPPSSSSSSSPP SSSI ee sss see SSeS SESS ESS eee .—hlUmLPELE COVEr eevee ee rr eee FV I rol ean uit | | i it tl m iil 1h ql i) ==QR E SSS PPS PSS ese SUEVUSSVyVUBUsUUssYEvEUUS [om mo lm om iH] \| ith Hi Wd | | Fee a _ of. egy ———— oe = ———— = == Ete Ee TI \| Wey (TT Til Th | TH my li Hy | i ii | {yi || my Ith TH il re it lilt) ty ILL Hy ll li | tam | HP sith mh i eR a [lets | | | idl HLT YLh “ | kb aL “ap Om ee:Ponto de aumento é um ponto que se coloca ao lado direito das figuras ow pausas ¢ que aumenta metade de seu valor. As dard Na pagina seguinte vocé encontrar uma nova formula de compasso. 1 (rot formula de compasso __EXERCICIOS: 1. Escreva a contagem dos tempos conforme 0 primeiro compasso: == 39OE eer Bet et eel al an ale hae pl Dl eel eal al tl Mt | 40VEPEPEREPERESECEP ESE s PES See eee eee eee lee ee ee ’~ ee , on T j al Wn tlk i ir 1 iN) se | » alli ’ fal 1 Ha | ' II in a 1% tdi) | rel ry Why + - H uh 1 . i}| Mel | ue ali) | - rt rH ” = mWIy iT] ¥ ‘Z iit ’ a rye Olli + a @ se N ie NsPee eee Cece eee eC eles SPCC Cee ee eee eee eee a 1 woo TT 11] mom Hill | {| | Mu TR | | | ‘||| 1} | || Hil ni DI Hs Ts hd ni i | il _ ue UH Fp oH 7 Pe 88 =. | } | =—_ Mi We alll = Hy alll) = Hy Mel) tT = Uy | | ~s Hy — | | | Ir ee | = 1 iN | — Hf | | = (ip. * me Hal nS man tt Kt a it I { | WI e HH aru At $4]| ron’ a PRT 6 | @ No st dPodemos prolongar 0 tempo das notas usando ligaduras de prolonga S0 so usadas em notas iguais ¢ de mesma altura Exemplo: EXERCICIOS: 1. Coloque nome nas notas:SEPPELEC EER EL ELSES eee sees ees ses e sess eee sees a: [Mon mm {|| Will iI '}| | il Wii HH i | iil LOL et I ti | { | ir ny all th mht UII i} yi iy [te WH x nit | tr ti | | y= ® 4 GN) 3PUCEEEECESSS TELE Le ee eee eevee ue eer eusrhyuNeeee'sé§ il i Hi ih iM Nit NT | /i/| iI) Ih IH) | \/| HM || Wt OT UI HH Wi NTE WATT me thar ine In a ; Hy il | nh ill rir TTT alll Heys oa Ll | he j tp SH rp Ste AE ite iar von i I Tit “te ne St (haa og im ii ree ll neat Ge nt (r He Thr 7 In mo AL Nithed iit Hite Tae 4 A iN ihe WT re tH Hin HH n be ul = we i] Wh I He HF nication AME AN) tr i a ie iF = im Me itt Wu | dn ry | = oH! Thy Uh tte ete ie ah FB eG A ee Off TENStaccato é um ponto colocado acima ou abaixo das figuras ¢ indica que as notas devem ser tocadas de modo "seco", destacado. oot EXERCICIOS: 1. Coloque o nome nas figuras = z = = ==PRVVPERRR SSP LE LSE PE dee deeeeoreseveLreEErErereT Tl — i my | ill i} | WP Kt HV) He Li ; TALI ei ‘ its su) Ul Ht Hi || t | meu ee ee 2 SSS = — =— = = —— —— a3 | = SS (G24 ==ae nana acaanraaaaaaaadaiePRCCCREEPerssssseeesessss esl e ewer eres fa = = +— 2 |e 2 = xe 5 f = ‘ @ seller = 4 £ 54FUN ee UU CUCU UU UU SUC CEE EA Tm 7 mM Wl Ba = J 5 SS == id bp — SH = . E ¢ fate o ++ eae FS — @) (a (os ast a C 2Semitom ¢ tom sao os nomes usados para medir a distancia entre os sons. Semitom (% tom) € a distincia entre uma nota e sua vizinha, seja ela, preta ou branca. £ a menor distancia entre duas notas Tom é a soma de dois semitons , a Semitom I] Il Tom TT f LU gL Ld Podemos alterar 0 som natural das notas por sinais que chamamos de acidentes ou sinais de alteracao. Sao eles: sustenido, bemol e bequadro. Para alterar uma nota meio tom acima (em diregio regidio mais aguda), usamos o sustenido (# ) sempre antes dela. 2. Escreva na pauta a nota indicada com sustenido dé # mif| 1 To ae T { MG {III | | | | | Se MI it WUE nn a.n.0.8.8Actctataratatetatatetatatetetetatetetatatetetetetatete tate tat ta A ana. 7| Para alterar uma nota meio tom abaixo (cm diregao a regifio mais grave), usamos bemol (} ) sempre antes dela. 1 tb _ EXERCICIOS: 1. Coloque os beméis nas seguintes notas mib dob fab reb sol b mib FFE OTST EE CESSES EEEEEECEEEEES 39TO Oo) , TIT — Hie . | | | to) iy SH] | re fll | 1] | | ~ TT ih | Pi fit i | | wT P| | ihe ¢ et . i | i] lt || | dl ith a ga ee | || x | | iil] cA a aa rir | HM ll ue 9 - Jett lo fiKy te T) (I | i Te | His Wt re i 1 Maraanaanannnannaannnnnnaannanaeadooooo00ooe rannd |Compasso anacri no inicio da miisica e geralmente é compensado em seu final. Exemplo: Na proxima liao vocé encontrard os sinais: chave 1 e chave 2 —— Toque: a mitsica, entre nesta casa { e volte Na repeti¢ao pule a 20 inicio da musica ou a barra de repetigio casa 1, entre na casa 2 mais proxima e termine a miisica sa 1 ou chave I casa 2 ou chave 2 mle? _EXERCICIOS: ICO ou ANacruse € um compasso incompleto que apareceRIA a eee ee eee ee ee a aL EU Ta owm eT I | al 4 le a) | | | I =f : £ —o ee 2 ih lll) hk li ely} eit} Ltt. ah! | an iat all i al | ii ee le | Wi) sil 4 sal . ey inh) {| THe 4 | | ) ae | J 1 ) | : iin | *: Ul | : ny || te 4 | ity | + I, ! a 68 ihe emi | be Nee GN sue zO meu galinho ) 7 eConheg¢a outras publicacées da série de piano popular da Editora Som & Arte Iniciagao 1 Este livro tem como objetivo musicalizar um estudante que nunca tenha tido contato com © piano ou com qualquer instrumento, seja uma crianca ou um adulto Este volume 1 traz as informagoes musicais © tedricas necessarias 4 iniciaciio, visando um aprendizado consistente, porém num passo a passo agradavel e divertido Numa parceria orquestrada, Rosana compds os cxercicios priticos enquanto Wilma Preparou todos os exercicios teéricos de reforco, bastante importantes para uma boa assimilacao das ligdes dada Aos professores Os exercicios priticos se desenvolvem com as figuras da semibreve, minima ¢ Seminima © suas pausas, em formulas de compassos binarios, temérios e quaternatios. As notas_musicais so apresentadas gradativamente, em exercicios para duas miios em clave de sol e de f desde o inicio, primeiro de forma alternada e depois simultane Ainda so dados os acidentes. musieais como sustenido, bemol ¢ bequadro, barras de repetigao e chaves de retorno I ¢ 2. No préximo volume serio dadas as coleheias ¢ semnicoleheias, j caminha caracteristicamente para o piano popular lum repertério que Iniciacao 2 Este volume de Iniciacio 2 tem como objetivo ampliar © uso do teclado ¢ apresentar novos desafios de leitura, coordenagio ¢ ritmos. Agora as ligdes. se apresentam em forma de miisicas que expressam seus nomes e gradativamente caminham para a sonoridade do piano popular. So temas curtos que incluem cangoes oicloricas brasileiras © preparam para uma levada mais ritmica e swingada, Um CD ‘acompanha 0 livro ¢ mostra as cangdes em determinados andamentos que podem set adaptados a0 desempenho © possibilidades de cada estudante Ags professores As ligdes deste volume 2 intensificam 0 nimero de notas ¢ acidentes nos compassos, usando figuras até colcheias, propondo com esse estudo que o estudante adquira mator dominio do teclado. A mio esquerda, na maior parte das lighes, acompanha as melodias com duas ou trés notas de acordes preparando para a instrumentagdo do piano popular solo cm que 2 esquerda faz o balango e a diteita faz a melodia das cangdes. Os exercicios tedricos reforcam as novidades apresentadas e j propdem um trabalho de criagdo orientada com 0 objetivo de estimular o estudante a improvisar ¢ participar da instrumentaco das cangdes, elementos importantes no estudo da miisica popular.Conheca outras publica Editora Som & Arte Método 1 Traz couhecimentos de harmonia até as twiades, com exercicios © 16 miisicas para aplicagdo. © balango da mio esquerda é oricntado paso a paso, de forma bem variada € didética. Como leitura, traz quatro arranjos prontos para tocar. ga Bae Bandotns iareana Someday my Prince Wit Singin the Rain ‘come Cagador de Mime Pela Luz dos Olbos Teus Tears in Heaven Paisagern na Janela ‘Tado Azul do Mar Moos River Flor da dade Aras Yu Tear for Two Toada : Nice Minden aw 1étodo de Arranjo para Piano Popular sina 0 aluno a criar seus préprios arranjos ‘des da série de piano popular da Método 2 ‘So dados novos conhecimentos de harmonia, exercicios ¢ 16 misicas com novos balangos para a mao esquerda e seis sugestdes priticas enriquecer a melodia Here, There and Manints Everywhere Cangio da América Cigano For You Babies, How Deeps Your with Lil Help fom My ove Friends Voo8 € Linda Trem Azul Another Day in Coragio de Estudante Sapato Velho Joana Francesa Theme from Dying Young Perhaps Love Qualquer Coisa Método 3 ‘Traz as informagdes necessarias agora para um repertorio com tuma harmonia e moderna, com acordes de 7as. e 9as., como o repertério dos Sony Books © Real-Books. Sdo dados novos padrdes de acompanhamentos num tot de 9 estilos musicais, distribuigdo de acordes, instrumentagio em bloco fechado c aberto, walking-bass ¢ baixo-pedal, aplicados em 16 misicas. Cada uma delas {raz um texto explicativo sobre a concepcao do arranjo e 0 repertério propriamente dito. APaz Luiza ‘Anos Dourados Falando de amor Que nem 16 The way you look tonight Bewitched Dream alittle deeam Dos ‘get around much anymore Lindeza Samba de Verio Voce Rio Samba de uma nota s6 Dor alice Vatapa aoe ee easRepertério 1 Yellow Submarine ACasa Blue Moon Stairway to Heaven Levit Be © que é « Amor ‘The Entertainer Dois Corag Love of my Lie [Ate quem Sabe Stars Solidio Moonglow Tema da Vitoria Para ouvir um trecho d: mail:contato@editorasomearte.com.br Arranjos prontos Repertério 2 Unchained Melody Mania de Voee Tae Long and Winding Road Amor de Indio The Shadow of Your Sinile Amar € Tudo Nuovo Cinema Paradiso Se eu Quiser Falae com Deus Blade Runner © Barquinho They Can't Take that Away from Me Meus Pais Isn't she Lovely Corcovado, 0 para Piano Popu ar www.editorasomearte.com.br Repertério 3 Nascente Minueto Init Paisagem Milagreira Pmin the mood Falando um pedag Garota de Ipanema Billie's Bounce Chovendo na Ro Night and Day la €carioca Take Five Wave Cantaloupe Island is musicas acima, visite nosso site: Fone/Fax: (11) 5531-1312Rosana Giosa € pianista de formago popular eerudita, vive uma intensa relagdo com a miisica dividindo seu trabalho entre apresentacdes, composigdes, aulas¢ publicagdes para piano, Com seu TriOficial langou 0 CD Casa Amarela com composigdes suas e em parcerias. Como pianista atua também em solo e outras formagbes. E professora de piano ha varios anos ¢ desse trabalho * resultou a gravagao de trés CDs com seus alunos, com a participagao de misicos profissionais. E autora de oito livros para piano, publicados pela sua FditoraSom & Arte: 1. Iniciagdo ao Piano Popular 1e2 2. Métodos de Arranjo para Piano Popular 1,2¢3 3. Repert6rios para Piano Popular 1,23 Peloseu site pode-se conhecer melhoro seu trabalho: \Wwwnw. rosanagiosa.com.br Wilma Cubero Gadioli ¢ autora dos livros "Iniciagzio ao Piano Popular 1 € 2" em parceria com Rosana Gic publicado pela sua Editora Som & Arte. pianista de formagao popular e erudita, Na miisica erudita foi orientada por Lina Pires de Campos ¢ na misica popular por Rosana Giosa, Formou-se em "Piano - Bacharel em Instrumento” pela Universidade Sao Judas Tadeu, Trabalhou durante varios anos em escolas de miisica como Music Center, Tecla Tai e Allegro. Participou da gravagao dos CDs “Além de tudo” , “Dia de Sol” e “Piano & Sons", com arranjos para piano solo, banda e duo. Atualmente trabalha com aulas individuais de piano eteclado.