Condicionamiento Clasico vs Condicionamiento Operante neste article quiero hablr de os 2 principio de aprendizajes que subyacen a ‘comportamiento humane, Desde que nacemosestamas en interelaén constane tent con aprenden diferentes formas de actuar, de semry de pensar que van aie formance nuestra posblidad, que por suouesto puede ear en continue cambio durante toda la vidaCondicionamiento Clasico condionamiento cisco un proceso de aprencizaje mediante el cual el organisme aprenle a responder arte un estimulo que antes no respon por asocacén con ov estimule que si produla aa expuesta Pavlov fue el que descubri el proceso de conlonsmient liso en un esto con perros. ‘cuando se da de comer aun pero ambient, éste empieza a seprepar un fj de salva procedente de detrminadss glindules sto slo que lamams ree de saluacién Pedemos deer quela comida es un estimueInconddonade que proveca una respuesta inconiclonada de + estima determinada respuesta que no necesta haber sid aprendida anteriormerte. incondicionado (6): Nos refermos aun eximulo que pr naturlezsprovacs una + Respuesta incondicionada (Ri Nos eerimos la respuesta que estinubincondlonsdo (Emel comida f-salvar7t-Acohol en sangre R-Embragadez/ E-muerte de un ser queride-8 Tristeza‘Pero esto no es todo, Pavlov se dio cuenta de que los perros también salivaban cuando ls comida tecata no habia legado asus bocs: simplemente ver la comida u olerla provacabala misma respuesta de saucn que tener a comida ent boa, st elev a aessrola una sere de cexperimentos en los que deseuorié como se producanasocacones entre diferentes estmulosy respuesas,consgulendo que una crmpana provocara la misma respuesta desalvacién qua la comida, {Cera hao est? jy snc! Durante reptidas veces oc la camparaestimule neue) justo antes de presenta a comida (estimulo incondcionade) alos perros de manera que consuls 2500 a sonido de la carmpana con Io comida consigulendo que despues de varios ois reptendo este proceso el oniso def campana sin nacesdad de presenarcomide después, provocaa el mismo refeja de sallvacion que la comida lestmule neuve que suponeincalmente la cangana se converte en un estmulecondicionado ste estima condiconade provoca una respuesta condionada de salvaci, ‘+ stimuto condcionade (EC) Estimuloprevamente neutral que adqulee a propiedad de provocar una dlerminad respuesta alse asocado cn aro estiulo cue ya provocabaes3 respuesta ‘+ Respuesta condicionada (RC): Respuesta aprendida ent aun estimate que anes del proceso de soci con nob provocaba Probablemente ests pensando.¥ esto en que pudeafectarme ami? emplosapteados ta wa ret ‘+ G1:Un nieve pelle de miedo en su habeacén,Ascela a habaion conte peu ya ‘simple hecho de ena 9s haitacn le produce miedo,EL omer ne ‘Susi de as plcuas ‘oemedo aes EC RE) Habtacién Miedo ‘+ 2:Alqien que vene pesados recurentes yle coe miedo 8 dormir oa cama por _azocacén con esas psa EL —— > RI Pesadilas Miedo EC SS Momente dee 2 ome Miedo oalacama “+ eB: Algulen que acaba de recor una mala novela se encuentra muy agobladoy se mete al ‘metro, Puede esablecerse una asodacénente estado de agobo produido por a nota ‘metro, haciendo que la préxima vez que esa persona se meta al metro se agobi.EI ee Mala noticia ‘Agobioimalestar EC enn Metro ‘Agobioimalestar “+A: Una persona que se quads encerada en un ascencorpequetoy eno de gente durante horas a pant de ah es ncapar de verse 3 manta en un ascension, EL —— 3H Lunar pequeto ee ‘Agobioimalostar EC ae Ascensor Agobioimalestar ‘+ §3:Ura pareja que se conoce warde suena una canclén romantica de fondoEL oe conocer alaven ee Emocién EC ner Ese cancién, Emocién ‘+ 56-Una persona se pegs unatacén a cerenasy sel indigestan, a pate de ahi cada ver que piensa en cerezae se lerewiehe lesémage, EI ——— > RI we Reva de EC ——> Rc ewe de estomago Hay que tener muy en cuenta listers Individuals en este procsso Algunae personas nen ‘is faiidad para asi determinadosestimuos que otras, As come algunas personas rnecestan muchos ensayes rpetiones de Ely EN estimulo neutro} juntas para conconar ‘tas conun slo ensayo pueden estalecer una atocacén. También inuye macho enivel de sctvacin del moment, cuando estamos actvadas emodonalmente es mis cl establcer Condicionamiento Operante| gondicionamiento operante es un proceso de aprendizaje mediante el cual asociamos determinadas conductas a esas conducae las lamamos rexpuestas operates ya que operan con el medio) con las cansecuenclas que las siquen Estoy hablando de conducta en su sentgo mds ampli, incluyendo también os pensamlentas. Inctuyo pensomientos dentro dea defnicion de conduct ya que un pensamiento no es mas aue aquele que yo me gig 2 mi misme pore tanto es una conducta que se puede trabsary mosicar Igual que cuslquier ota, més probable que un comportamiento se vuelva a repetir ile siguen consecuencias| postivas eforzamienta dela conduct} es mas improbable que se rapa le slguen consecuencias natin (Castigo e a conduct. Es importante que estas consecuenas sean contingents ala respuesta para queinfuyan sobre lla, es decir que se den inmaclatarente despues. Sin embargo no todas as consecuendaspositvas actian com retuerz,nitodas ls negatas ‘como castigo. Un refuerzo oun castigo por definicién son eventos que aumentan © Aisminuyen la probabildad de que una determinada conducta se dé Por ftamo, shun evento pestve no aumenta ls probabilidad de que sede esa conduct, no ests acuando come rau, sun evento negatve no dsiouye a probablldad de que una conducta sed tampoco ests actuando coma casi También esimportant saber qu las cansecuencts «cart paz pesan mucho més sobre ‘nuestra manera de comportarnas que las consecuencise a largo plazo, Por so estan iil seguir una dita, ye que site comes un bole consecuenc'ainmashata que tends sr rasan sin embargo a largo pazo ne conseguir logar tu objetivo de perder peso (St. Inmedtatamente a comer un bolo engoraramos unos prams, pocs gente comerabolls) £5 situaciones con refuerzos muy cfrdos en al empe es importante tener mucho auocontrly recorsamos anesotras memos trayend elretuert a presents) lo que lgreremes! seguimos unos aeterminados pasos,‘+ Refuerzo positive: Proporcionar algo agradable para incrementar la probabilidad de que uns ‘conduca ecura. (Dar una chucnerla © un elglo aun also después de hace os deberes) + Refuerze negative: Quilor igo desapradabe para inerementa a probabil de que une ‘conducta ocura.(Sihacendo los Seber elif se Ibra de pone la mesa, suponiendo que no legustaponer lz mesa) + castigo positive: Propecionar alge negatvo para dsmiou la probabidad de que una ‘conducts ocr (Oar un echete a nfs cuando se porta mal + castigo negative: Qua algo postive para dsminur a probabildad de que una conducta ‘cura. (Qutaleap2ga alrite cuando se porta mal stim discriminative: Etimulo ante el cal es ms probable que uns conduc se forza (ni pe cosas los padres delante dela faila porque es mas probable que as consiga en es stuacién} Ezparo que este arieulo te aye a entender cémo nos comportamos ls ser céme podemos Cambiar nuestra forma de comportarnes de pensar de sentMarta Guerri PsieSloga aces cone an Terai de Cony Sala ter en RSD en fomeve