Voc’ esté recebendo o seu Cademo de Questdes, Para cada questo da Prova Objetiva de Miltipla 7 ; E;] contend $0 (cinquerta) quastsoo objetivas de Escotnaonsra00 (quato)ctamatvasse ovpesa O” initia escaha, numerades de 01 0 20, amortom (()JC4 § tare, ceb).daequsls apenas una vrs covet, de = ‘sequencial. Confira a sequéncia numérica de seu Caderno de Questées antes de iriver a resolucko, assim como 0 numero de paginas, comunicando, imediatamente, 20 Fiscal de Sala, em caso de _. Vc deve confers na cap do Cade de Questes (>) eo reept das pga tras, onvel@ cago a (0 )722 cue cadere Ge Gunsaee se rr, Caso ocd ‘corresponda ao masmo nivel e cargo descrites no seu Canao Resposta, comunique imediatamente a0 Fiscal deSala 8 exjaoCadorno de Questoes.correto. ‘acordo com o comando da questao. A marcagao de ‘mais de uma no Cartao Resposta anula, automatica- mente, aresposta daquesiao, 6 de 3h30 (tr8s horas @ trinta minutos) j@ incluiso © tempo. destinado a identiicagao @ ao preenchimento do Cartao Resposta repetigio ou auséncia de questBo.ou pagina. O8 © tempo maximo disponivel para realizagto da prova dda prova, o candidato podera entragar 0 seu Cadorno de Questdes # 0 seu Cartdo Resposta, sala de prova. alrar-se da tenha recebido um Caderno de Questées que no ‘Somente depois de decorridos 120 minutos ¢o Inicio OS ‘esferogréfica do tinta azul ou prota fabricada em ‘material vansparente As respostas das quesites objevas de multiple Spee rae ETD ( e escolha do Caderno de Quesioes deverao ser (| 0 apna eet (O}ES teres paras Certo Resporte com’ canes (OJ )_ Serd permite a0 candidato levar consigo 0 Cadama OF S3 se alsees' © Satars ance coo me cues 33 Z\ATENGAO Escreva no espago apropriado do Cart&o Resposta, com ‘a sua caligrafia usual, a seguinte “frase mestra” de Reinaldo Ribeiro: “Otimismo é a expectativa positiva pelo destino.” ‘Atranscrigdo da “frase mestra” 6 obrigatoria @ servird para identificar o Cartao Resposta do candidato, bem como possiblitar 0 Exame Pericial Grafotécnico, quando for o caso. A falta da transcrig&o poderé ocasionar 2 eliminagao do candidato no presente concurso piblico. (trinta) minutos antes do término da prova PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACANA/PA eet Cental EyCETAP (o> Clinaua PonTucuEsA) “Leia o texto ¢ responda o que se pede no comando das questées. cates Para acabar com a pressio. Cresce o interesse por uma operapéo com bons resultados contra as lancinantes doras causadas pela snwaqueca, © problema: fattam ainda ‘comprovagdes mais amplas de suacficdcia. Leticia Passos Acnxaqueca @ uma das grandes dores de cabeca da humanidade, Ela acomete cerca de 300 milhdes de pessoas no mundo, das quais 30 milhdes no Brasil. Associada na Antiguidade a “espiritos ruins’, fol recentemente classificada pela Organizagao Mundial da Saude como uma das seis doengas mais incapacitantes, comparavel & tetraplegia, & Psicose e 2 deméncia. Ha poucas buscas mais constantes na medicina do que a da descoberta de algum conforto para aquilo {ue 0 poeta Joao Cabral de Molo Neto chamou de “aniagem da ‘alma. Em 2018, o mundo celebrou a aprovagaio de uma droga, o erenumabe, que desliga uma substancia quimica cerebral atrelada ao desconforto. & um paliativo, apenas. Ha pouco tempo, deu-se a popularizacdo de uma técnica cirirgica, Ela comegou a ser aplicada nos Estados Unidos ha menos de uma década, e agora, em 2019, invadiu também consultérios brasileiros. Trata-se de uma operagao simples, que no costuma durar mais que duas horas, afeita a descomprimir um par de ervos periféricos da face, o trigémeo, na area das bochachas, nariz, maxitar e laterais da testa, e 0 occipital, na nuca e parte traseira do cranio. Eles estariam na origem das dores. A terapi foi descoberta por acaso, no inicio dos anos 2000, pelo cirurgido pldstico Bahman Guyuron, do Cleveland Medical Genter, quando ele percebeu a redugo do incdmodo craniano om pessoas que tinham sido submetidas a procedimentos estéticos na regido dos: olhos. Pacientes desesperados procuraram orecurso, apesar da inexisténcia de resultados conclusivos, que comegam a parecer: um estudo com 125 pacientes revelou que 92% conseguiram alguma redugdo na dor e 35% apresentaram eliminagao completa dos sintomas. “E entusiasmante pelo fato de 0s efeitos serem definitivos’, diz o cirurgiao plastico Paclo Rubez, do Hospital Sao Luiz, em Sao Paulo. Ha esperanga, © quem sofre de enxaqueca sabe 0 que ela representa. Fonte: VEJA, 20/11/2019, p.81 Joao Cabral de Melo Neto, autor modernista, softia de fortes dores de cabega, Ao usar a expresso “aniagem da alma’ & patologia, o autor quis: A)identificar a patologia com um desconfortofisico. B)através da metonimia poetizar a doenga, C)metatorizar a doenga como um refloxo dos fardos da vida. D)ratificar a revolta contraaenxaqueca Em: *Eles estariam na origem das dores.”, anaforicamente no excerto, refere-se: ‘A)aos médicos neurologistas, B)anarize bochechas C)a0s consultérios brasilelros. D)aumpardenervos peniféricos. © pronome, usado PUTTERS canco 11: récnico pevaGéaico {que ———______ | Em: “Ha poucas buscas mais constantes na medicina (...)", € | correto afirmar que: Hbiseae be feleo do suet simples. |Sloagolossmpies oxic | itso softs por cate | 5) Over 6 impessoal ogo sujet éinexstent, 1 esi} | Fainowa substtuigdo do objeto pelo pronome em: 1A)"(.)procuraram orecurso(..)/procuraram-no. B)"(.:) mundo celebrou a aprovagao(..)"/celebrou-tho ©)*(.)invadiutambém consultoros brasieios."/invadlu-os. 0)*(") desiiga uma substancia quimica ..)"/desiiga-a iste” sem agressao a norma j@ ‘Ao substitu 92% por 1% em: “..) 92% conseguiram alguma redugdo na dor (..)", a re-escrita do excerto fieara correla estruturale semanticamente em: 'A) 1% conseguiram alguma redugdona dor. 88) 1% conseguiu alguma redugao nador. 6) 19% conseguiu redugao alguma na dor. D) 1% conseguiram redugao algumana dor. | Geren @- Sobre: “Eles estariam na origem das dores.”, 6 coreto afirmar sobre aforma verbal: Ao verbo, no futuro do pratério, indica incerteza, B)o verbo é regular. ©) sua predicagio 6 de verbo de ligagao. D) apresenta-sonno subjuntivo,inalesndo possbiidad. | Goma Falhouo sindnimo do vocabulo em A) terapia - tratamento. B) acomete-agride. C) peritéricos -vizinhos. | Dypatiativos- estimulante (Guesio}—— | Em: “...) erenumabe, que desliga uma substancia quimica cerebral atrelada ao desconforto.",é inadequado afirmar que: ‘A)a primeira oragao é adjetiva explicativa. B)a segunda ora¢ao é adjetiva restritiva reduzida do partcipio, C)ha quatro adjuntos adnominais no excerto, | D)os dois verbos apresentam regéncias semelhantes. =O —— | Sobre as estruturas: 41-"(...) deu-se a popularizagso de uma técnica cirurgica, | 2°-Tratao de uma operagdo simples.) | coretoatimar que | A) a pluralizagao de “popularizag3o” e “operagio" levam os | verbos ao plural. 8) a estrutura 2 apresenta sujeito indeterminado, | C)aestrutura 1 6 de voz passiva analitica, | D)*popularizagao”é cbjetodireto de dar.{ CETAP } aaa eats ae fem 10) (Questia) Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: ‘Sobre a teoria de Vygotsky, ndo se pode afirmar que: |- Em"... compardvela tetraplogia, & psicose e & deméncia.”, os |) contribul para a abordagem hist6rico-cultural do desenvolvi- acentos graves antecedem complementos nominais. ‘mento humano. il "Substancia, quimica e trigémeo" sao acentuadas pela | 8) reconhece a influéncia do contexto social na formago psico- mesma regra égica dohomem, Ill Em “Para acaber coma pressao.", haumaideiade finalidade. | C) ressalta a importancia da mediag8e do outro no processo de IV. Em “(.) por acaso, no inicio dos anos 2000, pelo cirurgiao | ensino-aprendizagem. (.)", as virgulas assinalam 0 deslocamento do adjunto | 0) destaca o papel das atividades individuais no desenvolvimer adverbial da ordem direta to cognitive das criancas. AB | Analise as duas assertivas sobre educagdo @ incluso (MEC, | 2008)e arelacdo entre las A) LAL Ile IV sao afirmativas corretas. . B) Somente |e Il sao afirmativas corretas. t €)Somente | Ile lV sdo afirmativas corretas. D)Somente i, ile IV s80 afiemativas corretas Cx ‘A concepeao de educagao inclusiva esta fundamentada nos principios do direito de todos & educagao e valorizagaio da diver- ‘sidade humana para garantiro acesso de todos @ escola eoaten- dimento as necessidades educacionais especiais dos alunos. ECIMENTOS PEDAGHGICOs)———— Analise as assertivas sobre planejamento e avaliago em uma | pperspectiva construtiva (LUCKESI, 2011): PORTANTO |-Aavaliagaoretrata a qualidade dos resultados que estao sendo oblidos, cabe ao professor, com base nessa constatago, decidir | Algumas criangas devem ser inseridas no contexto escolar & einvestirno alcance dos objetivos previstos. | outras em classes especiais considerando suas condigSes fis. II. A avaliagao, na modalidade de acompanhamento, nao | Cas, intelectuais, sociais, emocionaise linguisticas. trabaiha com resultados intermediarios e sucessivos, tendo em vistoresulfado mals abrangente da agdo pedagogic, Ayamrimora 6uma ossarvaveadeira oa segunda isa, Marque a altemnativa correta: | B)Aprimeira 6 uma assertiva falsa e a segunda é verdadeira. AjAsassertvast sao faisas | C)As duas sao falsas, ainda que apresentom tematica seme- B)As assertivas | ¢ Il so verdadeiras. | ihante. C)Aassertiva |é verdadeira; e alll éfaisa | D) As duas sao assertivas verdadeiras o a segunda complemen- D)Aassertivas |6 falsa; ea II é verdadeira. | tao sentido da primeira, | cx) Sobre 0 ProjetoPolitico-Pedagogico, coloque "V" para 0 que for | De acordo com ateoria de Piaget, conhecimento provede de: verdadeiro e"F" para o que fortalso, |A) construgées sucessivas com elaboragées constantes de (Det idence da escola sincieacamintos para ensinar | A)cane wes, com qualidade. B) apreensdo de experiéncias do individuo com o meio € os ( )indica a diregao a seguir para gestores,professores, funclo- gujetee 7 a arios, alunos e familias, | C)interages do sujeito com os outros e com acultura. {_), Seve de pardmeto para discuth experiéncias © ages de | D) uma programagao inatapré-formacaro indviduo ‘ute. mete longo pases (_) Deve ser inflexivel para nao se adaptar As necessidades de | —__. @ aprendizagem dos lunes, | Gees | Ao se desenvolver projetos em sala de aula, cabe considerar Assinale a alternativa com as respostas dadas: ciel AY(F)(V). (V).(V). - Os alunos aprendem participando, vivenciando sentimentos, B)(V).(F). (V).(F). | tomando atitudes diante dos fatos e escolhendo procedimentos CIF) VDF). (V). ppara atingir determinados objetivos. D)(V). CV). V9. (F. ll- © professor organiza os alunos e ensina, principalmente, polas experiéncias proporcionadas, pelos problemas criados & fem | pela ago desencadeada, Oque 60 Sistema de Avaliagdo da Educagao Bésica—SAEB? | A) E um exame para jovens e adultos que nao tiveram/ ‘oportunidade de concluir 0 ensino fundamental e ensino médio ‘naidade apropriaca, 8) E um exame, aplicado por empresa contratada pelo Inep, em | todos Estados e no Distrito Federal a estudantes concluintes do Ensino Médio, | C) E um conjunto de instrumentos de avaliago externa em larga | escala, realizada periodicamente pelo INEP, no ambito da | Um pressuposto do curricula interdisciplinar &: Educagao Basica, | A)a fragmentagao do conhecimento. ©) € um exame que avaiia 0 rendimento dos concluintes dos | B).adivisdo das ciéncias em disciplinas. cursos de graduagao em relagao aos conteddos programéticos | C)a viséo global da realidade estudada, previstos nas diretrizes curricuiares, | D)afalta de integragao entre os contedidos, Marque a alternativa correta: A)Asassertivas lel sao falsas. | B)Asassertivas |e Il sio verdadeiras, C)Aassertivalé verdadeira; e all é alsa, D)Aassertivas 16 falsa; ealié verdadeira, (Guesiio} CURETTIOIAMTEGY canco 11: Tecnico pepaadaico Een Pacia ——( www.cetapnet.com.br {cosas Quanto afetividade @ ensino, coloque "V" para o que for | Analise as afirmativas seguintes, assinalando “V" para as (ues \verdadeiro e“F" para o que for falso. | verdadeiras ou “F” para as falsas. Em seguida, marque a ( )Aafetividade & expressa por meio da emogao, do sentimento | alterativa que corresponde a sequéncia correta de cima para eda paixao. baixo: (_)As dimensées motora, afetiva e cognitiva coexistem e atuam |{ _) O Office Word 2007, diferentemente do Excel, ndo permite deforma integrada enhum tipo de férmula em uma célula de uma tabela que esteja (.) Todo ser humano é afetado positiva @ negativamente e reage | inserida em um documento seu. aessesestimulos. [No Office Word 2007, estando uma letra selecionada em um ( )Aafetividade nao influencia o desenvolvimento intelectual do | documento, 6 possivel aiterné-ta entre maidscula e miniscula, alunoemsalade aula, usando oconjunto de teclas“ALT+F3" {_ 0 Office Word 2007 ¢ um processador de textos componente Assinale aalternativa com suas respectivas respostas, | do pacote Microsoft Office 2007. ANE). (V),(V).(V). BY(V).(V). CV). ADFVV. C/V). CV). (). B)VV-v. YY). V).(F DD {Guest} ——— | 52a scot da mstoologia de ensinew arencizagem ofota | StS} de acordo com o aluno, suas caracteristicas cognitivas @ | a formula MOD(A1;A2) no Excel 2007 BR, considerando que o escolares, com 0 conteudo, sua natureza, sua légica € SeU | yalorda célulaAz edliferonte de zero, relere ccontexto (RANGEL, 2014), no processo de ensino devem ser | )ormadulodoe numerosAl @Ad levados em conta: ' | B)ovalor absoluto donmeroAt, ‘A) de forma circunscrita a realidade do aluno, seu contexto © as | C)ovestoda divisdoenire sosulaAl ea célulaA2, praticas da far D)omédulo da multiplicagao entreA1 82. 'B) apenas as diretrizes curriculares @ os conteiidos previstos no curricuto, C) as circunstancias e condigbes do aluno, do professor, da escola e da comunidade. 1D) exclusivamente o que o professor julgar pertinente ao nivel de escolaridade da turma, fc CFs | D)F-F — ‘be acordo com 0 §3° do art. 26 da LDB, a educagao fisica, ee integrada & proposia pedagégica da escola, ¢ components (@)-(inronmarica )-——-——- ; | curricular obrigatério da educacao basica, sendo sua pratica “facultative ao aluno aiesio | I-que cumpra omada de trabalho iqua ou superora seis hores: |I- maior de vinte e um anos de idade; Mle que estiver prestando servigo militar inicial ou qué situagdo similar, estiver obrigado a pratica da educacdofisica, Em um sistema operacional Windows 7, 0 uso do conjunto de teclas (teclas de atalho) WIN+L executa a seguinte acao: ‘A)minimiza todas as janelas. em B)abre o Windows Explorer. le _ ; C)iniciaa caixa de dialogo executar. ] Gatto) cometo(s)apenas ofs} tem: D) bloqueia o computador. Bien C)iteltl (cassis €2)—_———— = |p) Um recurso (ou dado) computacional deve estar disponivel a | quem de cireito (pessoas au processos) quando for necessario. Este pilar, que deve ser garantido pela seguranga da informagao, @chamado de: A)Disponibilidade. B)Integridad C)Autenticidade D) Confidencialidade, ajo | APolitica Nacional de_ Educagao Ambiental estabelece que: [Se dimenedc ambiental dave constr doscarrelesceformagd0 de professores, em alguns nvelse em algumos disiplinas jie'oe protestoree' em atiidade Jovem voceber formacdo |complementar er suas areas de etuarao, com o proposto de Stender adequadamente ao cumprimenio Gos prscpioe @ objetvos da PolticaNacional do Educacao Ambient Qual tipo de backup, embora mais lento, faz cépia total dos | Julgue as afirmativas em Verdadeira (V) ou Falsa (F)e marque a arquives independentemente da ultima copia de seguranga | alternativa com a sequéncia correta: feita? |ADEVEIIW. A) Incremental B)LV.ILE 8) Compieto C)LFLILE. C) Mistral | O)LFitv. D)Diterencial CITY CARGO 11: TECNICO PEDAGOGICOCETAP }—-— os) ——_________ Em atengao aos preceitos do Estatuto da Crianga e do ‘Adolescente, apenas no se pode afirmar: A) Os menores de dezesseis anos seréo representados e os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos assistidos por seus pais, tutores ou curadores, na forma da legislagao civil ‘ouprocessuai 8) A autoridade judiciaria dar curador especial a crianga ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem com os de seus pais ou responsavel, ou quando carecer de representagao ou assisténcia legal ainda que eventual ©) E permitida a divulgagdo de atos judiciais, policiais ‘administrativos que digam respeito a criangas e adolescentes a que se atribua autoria de atoinfracional 1) Qualquer noticia a respeito do fato nao podera identificar a crianga ou adolescente, vedando-se fotografia, referéncia a ome, apelido, fillagdo, parentesco, residéncia e, inclusive, iniciais donome e sobrenome. 3@)- © Estauto da Pessoa com Defcincia tixa os seguintes determinagbetlegat salvo A) As ineluigSes prometoras de congressos, semingris, Oicras 6 demaie eventos de natureza cence cual Gover sferecer& pessoa com Gefcionia, no minime, ce recursos Jo tecnologia assistiva previstos no Manual de Orientagdes | Pedagégicas as pessoas com deficiéncia, B) Os congressos, os semindrios, as oficinas @ os demais, eventos de natureza cientifico-cultural promovidos ou financiados pelo poder publice devem garantir as condigdes de acessibilidade e os recursos de tecnologia assistiva, ©) Os programas, as linhas de pesquisa e os projetos a serem desenvolvidos com 0 apoio de agéncias de financiamento e de 6rgaos @ entidades integrantes da administragao publica que atuem no auxilio pesquisa devem contemplar temas voltados & tecnologia assistiva 0) Cabera ao poder publico, diretamente ou em parceria com organizagées da sociedade civil, promover a capacitagao de lradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes @ de Profissionais habilitados em Braille, audiodescrigao, estenotipia elegendagem, Parcela da complementagao da Unio. a ser fixada anualmente pela Comisséo Intergovernamental de Financiamento para a Educagao Basica de Qualidade instituida na forma da Segao Il do Capitulo ll da Lein.° 11.494/2007, limitada a até 10% (dez por Cento} de seu valor anual, podera ser distribuida para os Fundos por meio de programas direcionados para a melhoria da qualidade da educagao basica, na forma do regulamento. Para a istribuigdo da parcela de recursos da complementagdio a que se refere 0 art. 7° desta Lei aos Fundos de ambito estadual beneficiarios da complementacao nos termos do art. 4° desta Le, levar-se-4 em consideragao, exceto: A) @ apresentagao de projetos em ragime de colaboragao por Estado @ respectivos Municipios, vedados os consércios municipais. B) 0 desempenho do sistema de ensino no que se refere ao esforgo de habiltago dos professores @ aprendizagem dos ‘educandos e melhoria do fluxo escolar, C)oesforgo fiscal dos entes foderados, ©) @ vigéncia de piano estadual ou municipal de educacao aprovado por lei ————(_www.cetapnet.com.br )— =) I~ | eosc-—§ | Observe as assertivas sobre a formagao continuada @ 0 projeto | daescola (VEIGA, 1996), - formagao continuada 6 um dieito de todos os profssionais | due trabathamna escola, uma vez que possibiita a quaificagaoe © desenvolvimento profissional dos professores articulado com asescolase seus projetos IIe A formagao continuada dos profissionais, da escola compromissada com a construgae do projeto politico- | Pedagésico, ndo deve limitar-se aos conteidos curricvares, mas se estender a discussao da escola coma um todo @ suas Telagbes coma sociedade Marque a altornativa correta: A)Asassertivas le Il sdo falsas. | B)Asassertivas |e II sto verdadeiras. | C)Aassortival 6 verdadeira; e all é alsa | D)Aassertiva |é falsa; ea Ilé verdadeira. | Csi Dentre os proponentes da Escola Nova no Brasil, destacou-se Anisio Teixeira, fiado a0 pragmatismo norte-emericano, de Dewey que via a educagaoligada a Almemorizagao | 8) vids praca, C)repeticao. D)instrugao, Gansta €)— Em relagao ao trabalho escolar, Saviani (1994) faz a distinggo entre tradicional e classico, segundo autor: A) tradicional se refere ao passado e esta ultrapassado; cléssico | €oque resistiv a0 tempo continua sendo valido. |B) tradicional é algo antigo e continua sendo valido atualmente; | classico ¢ algo do passado e nao esta ultrapassado, | ©) tradicional é algo que se mantém valido, mesmo em épocas | posteriores: classico é tudo que foi produzido na Antiguidade, ) tradicional @ algo antigo © pode ser considerado arcaico: classic também & algo do passado © pode ser considerado arcaico, |e) ______ Analise as assertivas sobre os contetidos de matematica no ensino fundamental (PCNs, 1997) @relagao entre ambas, | © primeiro ciclo tem como caracteristica geral 0 trabalho com atividades que aproximem o aluno das operagoes, dos numeros, das medidas, das formas © espago e da organizacao de Informag6es, estabelecendo vinculos com os conhecimentos prévios do aluno. | PORTANTO | Nesse trabalho, é fundamental que os conhecimentos das |criangas sejam clasificados em campos (numéricos, goométricos, métricos etc.) sem que explorem um repertério de problemas para avangarno processo de formagao de conceitos, | Marque aalterativa correta | A)Aprimeira éuma asseriva verdadeira ea segunda 6 alsa. | 8) Aprimeira 6 uma assertva falsa.e a segunda 6 verdadoira C) As duas sao falsas, ainda que apresentem tematica semeinante |) As duas sao assertivas verdadeiras 0 a segunda complemenia sentido da primeira 04/06 PREFETURA MUNICIPAL DE MARACANA JEEP. CETAP | (coesti }—- ; otic )— aa Emrelagto dedvcacdo edversidade (PCNs, 1997) coloqueV"| Ao se considerar 0 curiculo escolar como mediador para a paraoquetorverdadere"r* parao quevorfaso, éducagie do aluno (LUCKESI, 2000), o cetvo de atongao dove {"}Aaducarao escolar deve considera a dversidade dos alu-| ser Fos como elemento essere! ser ratado para a mainora da | Ajo conto escolar aualdade de ensinoeaprendizagom B)apratea de avaliagSo, (_ )Aatengao a diversidade deve se concretizar em medidas que | C) 0 educando e sua formagao. lever em conta 86 as capacidedes itolocuals os conhect | Do professors sue molodsiogia mentos de que o alo dspoe ("")aluayo do professor em sala de aula deve levar em conta Caracteristicas pessoais de déficit sensorial, motor ou psiquico, Gea )— ude superdolagaointelectal : {_)Otrabalho docente deve desconsiderar fatores sociais, cultu- | ‘Sobre o planejamento curricular n3o se pode afirmar que: fais ea histéria educativa do aluno. A) € oprocessode tomada de decisées sobre a dindmica da agao | escolar. finale a atematva com as esposias atrbuidas de cma para 8) prev a avidades que oeducanco reaiza sob a oenagso baixo: ja escola. ANY). (F).(V).(V) ©) faz a previsdo assistemdtica e desordenada de toda a vida B)V).AV).(F).), | escolardo aluno. CHIE). WEF, |D) rene experiéncias de aprendizagem que a escola deve DEM.) OW) | oferecer ao estudante - | xsi) ——___— Leia as assertivas quanto ao significado social do ensino | Em relagao a aprendizagem da letura ¢ escrita,o argumento dos obrigatéri: | pais, notrecho seguinte, esta associado a concapgao de que: |. A educagao pode ser privilégio de um grupo numa sociedade | ‘que pretenda ser democratica, Il- A filosofia basica do ensino obrigatério & a diminuigao das esigualdades de origem entre os cidadaos. Ni- A educagao é um servigo financiado pelo Estado, em Ambito | nacional, estadual e municipal, ainda que ocorra em instituigées | publicas-e privadas, ' ©s pais de uma crianga com fracasso escolar em leitura e escrita ficaram surpresos quando a professora Ihes pergun- {ou se tinham livros infantis em casa, Eles acreditavam que o uso de livros era consequéncia do ensino escolar e que sé ‘comprariam livros para seu filno quando ele soubesse ler, e nao antes. | dapiado do Aprender a loro a escrever, Tebaroaky @ Golomer 2008, p38) Estao corretas as assertivas: eee Bud a AL ell | A) a partcipagao da crianca em préticas sociais de letramento B)|el, apenas. | influencia na sua aprendizagem da leitura, C)lelli- apenas. | 8) a imerséo em experiéncias de letura de textos lterérios, na D)llelicapenas. | escola e fora dela, favorecem a formagao doleitor. |C) a aprendizagem da leitura 6 descontinua, pois hé um _., Momento antes de aprender e outro quando jase aprendeu, | D) as praticas escolares @ extraescolares de leitura e escrita Segundo Luckesi (2000), numa perspectiva construtiva de | produzem efeitos sobre o desenvolvimento da linguagem infantil avaliago de projetos educacionais, a fungao central do ato de | avaliaré oa AA) classificar os resultados em uma escala de notas e/ou de | Aust) (Guests) ‘sonceitos para obterum ranking seletivo | Assinale a altemativa que apresenta o nivel da psicogénese da 8) subsidiar solugdes para os impasses diagnosticados, a fimde | lingua escrita que completa o concelto sequinte: "A esenta alcangaros resultados almejados, se caracteriza pela correspondéncia sistematica ©) examinar com exclusividade © produto final do ensino e | enife Tetias e fonemas, mesmo que 2s vezes a ortografia no aprendizagem para fins de cerificagao, | sejaaconvencional": D) veriicar as respostas correta em provas e testes, tendo em | A)pré-silabica Vista € classificagao de desempenho. |B) silabica | C)silabico-alfabética Dyatfabetica, (Gi, — No que diz respeito a fungio deliberativa, cabe ao Consetho Escolar. A) a emissio de pareceres para dirimir as divides no &mbito | Observe as assergdes sobre as modalidades de Educagio de = ——_______ edagégico, administrativo e financeiro. Jovens @ Adultos - JA; B)oacompanhamento e fiscalizagao apenas da gestao pedagd- |. EJA 6 uma modalidade de ensino destinada aos jovens, gica e administrativa da unidade escolar. | dultos e idosos que nao tiveram acesso a educagdo na escola C) a busca de apoio da comunidade nacional quanto a melhoria | convencionalna dade apropriada, da qualidade do ensino, acesso, permanéncia e aprendizagem | i: EJA Ensino Fundamental 6 destinada a jovens a partir de 15 dos estudantes. | anos que nao completaram aetapa entre 0 1°¢ 09" ano. D) a tomada de decisdes sobre diretrizes pedagogicas, adminis- | ll- Ao concluir a EJA Ensino Médio, 0 aluno nao esta apto a lrativas ¢ financeiras das politicas publicas, desenvolvidas no ' realizar provas de vestibular @ Enem, para ingressar em Ambito escolar. universidades, PTET canco 11: Técnico PevacéaicoCETAP Marque a alternativa correta A)AS assergdes le Il esta0.corretas. B)As assergdes lel ostao corretas, C)Asassergées ell esto corretas. D)Asassergées|, Ile lll esto corretas. coast Aintenga0 68 proposta do MEC com a implantagéo do ensino fundamental de nove anos fazer com que’ A208 cinco anos de idade a ctanga esta no primero ano do ensino fundamental e cancua esta etapa de escoarizagao aos "Banos, ' 3) 208 ses anos de idade a crianga estejano primeiro ano do ensino fundamental e termine esta etapa de escolarizagao aos | ‘aanos. : C) 208 oto anos de idade a crianga esteja no segundo ano do ensino fundamental e termine esta elapa de escolarzagao aos 15 anos. i D) 208 quatro anos de idade a crianga seja matrculada na | Estdo corretas as proposigdes: A)lell, apenas. B)lelli, apenas. C)iletll, apenas, D)I leith Adistribuigao dos recursos do Fundeb - Fundo de Manutengao @ Desenvolvimento da Educagao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educagao - a estados, distrito federal & municipios é realizada com base: ‘A) no numero de alunos da educagao basica pablica, segundo dados do iltimo censo escolar. 8) nos programas de melhoria da qualidade da educagdo, elaborados por governos estaduais. €) na solicitagdo de governadores, prefeitos, secretérios estaduais e municipais de educagao. D) na planitha de gastos com investimento, construgao, ‘manutengao e pagamentode pessoal ‘educagao infantil e conclua os estudos do ensino fundamental 208 12 anos, i i866} $$$ _—__§£i ui A alual estutura do sistema aducacional regular no Brasil consist: ‘ja educago bésica (composta por educagdo infant, ensino fundamental ensinomédho-tecnico ensino super) B}na edueagdo basic, composta por educayso iat, funderenialeensinomedio,e na educagao super, Chyna educagéo bésica, composta por educagao inant eensino fundamental e na educagao superior tecnologica’ e profissionalizante, | B)na educagée basic, composta por educa infantil ensino | fundamental e na educagao profsionalzant, composta pot | ensing medio sensino superior | (aiasio Em 1994, a Deciaragéo de Salamanca prociama que as escolas regulares com orientaggo inclusiva constituem os meios mais | eficazes de combater atitudes discriminatérias e que estudantes com deficiéncia e altas hablidades/superdotagao devem ter acesso & escola regular (MEC, 2014). O conceito de incluso nessa declaracao ressalta A) a interacéo das caracteristicas individuais dos estudantes | ‘como ambiente educacional e social 8) as diferengas individuals dos estudantes como critério de ‘matricula e frequénciano sistema escolar. C)a divisdo em estudantes matriculados em escolas regulares e | 08 que frequentam escolas especiais. | ) a segragagao dos individuos segundo suas condig8es fisicas, | intelectuais, socials. linguisticas | a Observe as proposigdes sabre o lama da discriminagao (UNESCo, 20) | Addscrminagdo pode se baser em grupos, ris, géneo, ovenlaco sonal, opmdes pon, hel ecanénce dai ovreine | Ie Rlscriminagdo pode se revelar expictamente vial coments tenes, ulyng, xngamontes, suregee | sores sca IA Germnagho pode ser menos apsrente, mas ainda presente om evirebtpos, med ao outro e om reagoes Ineansctesemrelagaoadetrmnade grupo ou pessoa PITERIMTELY canco 11: Técnico PEDAGOGICO nsino | ‘como um proceso de descrigao, andlise e critica de uma dada realidade, visando. A) soucontrole. B)suaestagnacao. C)sua manutengao, D) sua transformagao. Que tecnologia completa adequadamente a lacuna do trecho seguinte? ‘Quando usadas com finalidades educativas, as Tecnologias de Informagao e Comunicagao (TCI's) se tomam faciitadoras da aprendizagem. Uma dessas tecnologias é 0 paginas da web onde so publicados contetidos, como textos, poemas, imagens e fotografias. Normalmente, ele aborda um assunto especifico, mas também pode abordar temas gerais. Pode ser mantido por uma ou varias pessoas e tem espago para ‘comentarios escritos (posts) por seus leitores,” A)biog. B) wiki C)viog, D) podcast PPREFETURA MUNICIPAL DE waRACAKA [SPREE