Quarta-feira, 28 de Julho de 2021 DIARIO DA REPUBLICA \ caidas’ 7 ORGAO OFICIAL DA REPUBLICA DE ANGOLA Preco deste ntimero - Kz: 850,00 Tae ara a OO NATURE Ta Teta pT nD ‘relativa a nuncio © assinaturas do «Diario Ano | da Republica 1 ¢ 2." serie ¢ de Kz: 75.00 ¢ pare da Republica», deve ser diriaida & Imprens | a5 es gies Kz: 1469 391,26 | 3° série €de Kz: 95.00, acrescido dorespectivo crea gaint ie, | A2* sae ie 45129157 sede depo poi eeu a toa tegen Aste sz 36052754 | rida aps Nin SUMARIO PRESIDENTE DA REPUBLICA Presidente da Repablica Deereto Preslenela n 18221: Aprova oAdiarnento da TabelaS-A no Prosrama de PrivatizagSes para ‘Perio de 2019-2 Ministério da Administracao Publica, Trabalho e Seguranca Social Decreto Execuivon,° 24921: ‘AprovaoRegulanentodePackouzaci do Curso deFonnaya0Pedaaiaia de Formadores — Revoan toda lesinlga0 que contrac o dispsto ‘no presente Diploma istério da Educacao Deaeto Exton 26021 Chea tls do Cie do Hain Seewiro Feige dens toa Mositsio ADP sino icp de Coen, roe Se catia, ca Bade mb 28 ros Stes ev4 © {ato dope dee vin Decreto Exeeuivon,* 28121: Crna Bicol do Cielo do Basin Secudiro Ténieo Prisons dno ‘minad Institto Poktecnico Osvaldo Serra Var Diner — Cacong, ‘a no Muniepio de Cacongo, Provincia de Cabinda, com 7 sas deals, 21 tmrmas, 3 tmos, eapra o quae de pessoal da escola rind Deereto Executivon.* 280/21: (tia aFscola dol Ciclo do Ensine Seandisio Pedagixicodeneminads ‘Magstrio de Cabinda, sta no Municipio de Cabinds, Provincia de Cabinds, cam 14 slay de aul, 28 tunes, 2 tos, e prove © ‘gndho de pessoa da escola rind. Deereto Exectivon.* 28421: (Cra a Escola dot Ciclo do asin Secuntio Tésnico rofissional deno- ‘nad nso Politecnico de Chitci — Cabin, ta no Blnicipio| ‘de Cabinds, Provincia de Cobinda, orn 17 sale de wl, 4 tains, Zuo, aprovao quo de pesseal da escola crinda Deeneto Exectivon.* 25421: (Chia aFscola dol Ciclo da Enso Secundirio Geral denon Lica deCabinda sitano Municipio de Cabinda, Provan de Cobinda, com 30 soles deaulas, 90 turns, 3 tunos, eaprova 0 qudto de pessoal ‘dn cscolacrnda Decreto Presidencial n.* 18221 de 28 de Jato Considerando que 0 Programa de Privatizages € 0 instrument ‘vineulaive onde coostam a indicagao das enppresas e/ou activo a privatizar,bem como a definigao das modaliiades eprocedimen- tos de privatizagaio, Havendo a necessidade de se proceder a actualizagao do Programa de Prvatizagdes aprovado pelo Decreto Presidencial ‘n° 250119, de5 de Agosto, mediante oaditamento denoves actives, 0 Presidente da Republica decreta, nos termos da ali- nea d) do artigo 120.° edo n° 1 do artigo 125°, ambos da Constituigao da Repiblica de Angola, conjugados com on? 1 do artigo 6.° da Lei n® 10/19, de 14 de Maio —Lei de Bases das Privatizagoes, o seguinte: ARTIGO 1" CAprovacio) E aprovado o Aditamento da Tabela 5-A ao Programa de Privalizagbes para o Pesiodo de 2019-2022, anexo ao presente Decreto Presidencial de que é parte integrante ARTIGO 2" (Norma transitria) A programagao detalhada pode, conforme os casos € a conveniéncia, ser alterada a modalidade ¢ provedimento de privatizagao por Despacho do Tinslar do Poder Executive, ARTIGO 3! vidas e misses) AS diividas e omissbes resultantes da interpretagio e api ‘cago do presente Diploma sto resolvidas pelo Presidente da Republica, ARTIGO 4: (Gntrada em vigor) (O presente Diploma entra em vigor no dia seaninte a data dda sua publicagio.168 DIARIO DA REPUBLICA Publique-se. Luanda, aos 28 de Julho de 2021 0 Presidente da Repiiblica, Joo MaNuer GoN¢ALVES LOURENCO, ANEXO ‘Tabela S.A, aque se refere o artigo 1 Seon rea twee | Serene | tetaates | reve | atten 2 | Pcedentommen de Vocus Atma GP £ [Resageuean twain | wo) | amt ® mm 2 [reissecenju(artonnde ewan | intuin | toon | am ° a FB [reemsaccrtogney wwanse | wo) | amt e a § [osemoun woanea | ome | am ° 2 eta 1=ladnects * Paticipacao do Estado ** Modalidade de Privatizacao: AA Alienact de Participagss Soeas, Aact = Alienago de Activos AC= Aumento de Capital: CDEG= Cessto \doDireito de Explorayio e Gstio ‘4+ Procedimento de Paivairago: Concurso Piblico; CLPQ = Concurso Linitado por Prévia Qualifieas, 0 Presidente da Repiiblica, Joao Manvrt. Goxcatves Lounesco, (21-6151-A-PR) MINISTERIO DA ADMINISTRACAO PUBLICA, TRABALHO E SEGURANCA SOCIAL Decreto Executive n,° 249/21 de 28 tuto Considerando que, no ambito do Sistema Nacional de Formagao Profissional, ao Centro Nacional de Formagao de Formadores — CENFFOR cabe a responsabilidade da cer tificagio das competéncias técnicas e pedagégicas para 0 exervicio da fango de formador; Hiavendo a necessidade do CENFFOR acompanhar e moni- torar a actividade dos operadores ptiblicos e privados no dominio da formagao pedagéaica de formadores, sem prejuizo das suas prerrogativas em materia de inspecgao e cetificagto de competéncias pedagéaicas, Emconformidade com os poderes delegados pelo Presidente da Republica, nos termos do artigo 137° da Constituigao da Repiiblica de Angola, conjugado com on.*1 do artigo 4° do Estatuto Orgfnico do Ministerio da Administragao Publica, ‘Trabalho ¢ Seauranga Social, eprovado pelo Decreto residencial 1° 220/20, de 27 de A.zosto, determino: ARTIGO 1" CAprovagio) E aprovado o Regulamento de Padronizagao do Curso de Formagao Pedagégica de Formadores, anexo ao presente Diploma do qual ¢ parte intesrante. ARTIGO 2° (Revoracio) E revogada toda a legislagio que contrarie o dispasto no presente Diploma, ARTIGO 3° (Divides e misses) AS diividas ¢ omissGes resultantes da interpretagio eapli- ‘cagiio do presente Diploma serio resolvidas por Despacho da ‘Titular da Area da Administragao do Trabalho e da Formagao Profissional ARTIGO 4? (Entrada em vgn) presente Diploma entra em vigor na data da sua publicagao, Publique-se. Luanda, a0s 17 de Junho de 2021. A Ministea, Tbresa Rodrigues Dias.1 SERIE — N° 141 —DE 28 DE JULHO DE 2021 5769 REGULAMENTO DE PADRONIZACAO DO CURSO DE FORMAGAO PEDAGOGICA DE FORMADORES CAPITULO T Disposigoes Gerais, ARTIGO 1° (Objecto) presente Regulamento estabelece as Regras sobre 0 Bxercicio da Actividade da Formagio Pedazogica de Formadores __ARTIGO 2° (mbitoe ptensne) presente Regulamento aplica-se a todasasinsituigdes que sehabilitarem a ministat formagto pedagéica de formadores supeticrmente autorizaas, nos temas do Regulamento sobre © Licenciamento de InstituigGes de Formagao Profissional em todo o terrtério nacional, aprovado pelo Decreto Executivo ne 10/17, de 11 de Janeiro, ARTIGO 3° Detnigaes) Para efeitos do presente Regulamento, entende-se por «@) Formexdor de Formactores —Téxnico qualificado, detentor dum cettficado de competéncias peda- ‘26eicas, eapaz de desenvolver nos formadares e candidatos a formadores, capacidades, atinides € formas de comportamento nos dominios da corganizagao, planificacio, implementagto, ges- tio, avaliagdo de aegdes de formagao, visando a ‘melhoria da qualidade da formagao ministrada, ) Formador —'Técnico qualificado, detentor de wn cettificado de competéncias pedagéaicas, que concede, organiza ¢ realiza acres de forma- «0 através das quis, os formandos adquirem e desenvolvem conhecimentos gerais e técnices, atitudes e priticas relacionadas com o exercicio deuma profissio, (0 B-Formador —Profissional que estabeleve una rela- Ho pedagéaica com os formandos,favorecendo.a aquisisao de conhecimentos ¢ competéncias, bem como o desenvolvimento de atitudes e formas de comportamento, adequados a0 desempenho profs sional e cam qualificagéono dominio da formagio 4 distancia, responsavel por planear, implementa, ‘orientar, monitorizar, produzir conteidos digitais « avatiar 0 processo de ensino-aprendizazem em contesto elearning, @) Formaciio Pedagégica Inicial de Formadores — Modalidade que visa a aquisieao de competén- cias indispenséveis para 0 exercicio da fungio deformador. Eo primeiro programa completo de formagao pedagégica que habilita e certifica para © desempenho das tarefas da fimeo; ©) Formagiio Pedagégica Comwinuea de Formadores — Moddalidade que visa aperfeigoar 0 desempenho peilagéaico-didactico, permitindo a adaptagio as ‘ransformacoes da ciéncia, técnica eda tecnologia, com vista 9 garantir maior qualidade e desenvol- ‘ura no exercicio da fungao, J Formagiio E-learning — Processo ou modelo de ensino-aprendizazem a distancia que possbilita @ auto-aprendizagem, coma mediagao derecursos didacticos sistematicamente arganizados, apre- sentados ean diferentes suportes tecnologicos de informacao veiculados através da internet. No caso do curso com sessces presenciais intermedias, ¢ designado de blended learning ou b-learning, 8) Coordenador da Aegéio Formativa — Formadiot responsével pela gestdo, supervisdo ¢elaboragao do relaterio da acs formativa, h) Dossier Técnico-Pedagogico — Arquivo fisico cu digital que deve conter todos os documentos referentes auuma determinada acco de formagio; ’) Homologacto do Certficato do Curso de Formato Pedaagégica — Acto realizado pelo CENFFOR do reconhec'mento formal dos cetificados emitidos pelas instituigdes formativas licenciadas para © feito, do Curso de Formagao Pedagoaica J) Simulaséio Pedegégica— Moduilo do curso deFor- ‘aco Pedagégica de Formadores que consiste na preparagdo, desenvolvimento e avaliagao pelo formando deuma sesso formativa, com 0 objec tivo de treinar individual de competéncias-chave Quando ¢ fitmada designa-se por autoscopia: 1 Médulas Nucleares — sto médulos chave do curso que condicionam a progresso do formande na continuidade da frequéncia do curso. ARTIGO4* equstos para oexerico da fanea0 te Formador de Formadores parna Aa Pedagésis) 1. Os requisitos finndamentais para 0 exercicio da activi- dade de Fotmador de Formadores para a Area Pedagéica so: 4) Formagio Pedagoxica Inicial de Formadores, b) Formacao Pedagogica Continua de Formadores com 1 carga horaria minima de 60 horas; ©) Experitncia formativa minima de 2 anos ou de 1 S00, @) Formagio académica de nivel superior, 2. Para o exercicio da actividade de e-formador, akém dos ‘aspectos mencionados no niimero anterior, eve possi r= tificago para ministrar formagio online ARTIGOS* ‘equistosparaoesercilo da tne de formar) Os requisitos fundamentais para o exereicio da activi- dade de formadcr sao o$ constantes do Estatuto da Carreira dos Agentes do Sistema Nacional de Emprego ¢ Formagao Profissional, aprovado pelo Decreto Presidencial n° 226/18, de 27 de Setembro.DIARIO DA REPUBLICA ARTIOO 6: (Modalidades da Formagao Pedagnes) 1. A Formagiio Pedagégica de Formadores tem uma estr- tura modular € campreende chtas modalidades, designiadamente: «a Formagio Pedagdaica Inicia: b) Formagiio Pedagéicn Continua, 2. Estas cuias modalidades podem ter os sesuintes mocle- los de ensino/aprendizazem: presencial, semi-presencial, e-leaaning: i AFormagaio Pedagosica Inicial pode ser no modelo de aprendizagem presencial ou semi-presencial, b AFomagio Pedagézica Contin pode serno modelo presencia, semi-presencial ou e-learning: ©) Sempre que a formagao for no modelo e-Learning, os modiulos dos objectives pedasézicos, planificagio « simulagao pediagégica devem ser presenciais. ARTIGO 7° (Estrutura «forma do Curso de Formac ‘Pedagogia Intetal — Presencial) 1. © Curso de Formago Pedagosica Inicial de Formadores no modelo presencial estrutura-se de forma modular € com- preende os setintes médulos, 4) Simulacao pedaséxica/autoscopia inicial; b) O formador ¢ 0 contesto em que se desenvolve a formacao: ©) Processosfavilitadores de aquisigao de conhecimentos; ) Gestio de percursos diferenciados de aprendizagem € animagao de grupos, «€) Os recursos didacticos na formagao profissional, Pi Temas transversais; 2) Estatistica aplicada @ formagio profissional; ‘hj Metodoloaias ¢ estratezias pedaasaicas, 1 Definigao c estruturagao de objectivos pedagosicos; J Avaliagao da formagao e aprendizagen; ' Planificagao da forma¢ao profissional; F Sinulagio pedazégica/autoscopia final 2. Os objectives ¢ contetidos do curso constam do pre- sente Regulamento (Anexo I). 3. As Entidades Formadoras devem elabrar ¢ disponibi- lizar 20s formandos recursos pedag6zicos em suporte fisico ou digital, deforma a apoiar o desenvolvimento da formagaio, nos diferentes médulos, ARTIGO 8° (estrutura ¢ forma do Curso de Formagho Pedagégiea Inet — ‘Sean Presencial) 1, 0 Curso de Fonnagao Pedagéaica Tnicial de Formadores| no modelo semi-presencial estrutura-se de forma modular € compreende os sezuintes médulos: 4a) Simulagao pedag6gica/antoscopia inicial — 100% presencial; ) O formador ¢ o contexto em que se desenvolve a forma¢o — 50% online, 50% semi-presencial, «) Provessos favilitadores de aquisigao de conhecimen- tos — 100% online; @ Gestao de percursos diferencindos de aprendizagem ce amimagio de grupos — 100% online:; &) Os recursos didkicticos na formago profissional — 100% online P Temas tansversais — 100% online; ) Estatistica aplicada a formagio profissional — 100% online; 1) Metodologias ¢ estrategias pedagdgicas — 100% online, ) Definigo e estruturagao de objectivos pedag: — 100% presencial; {p Avvaliagao da formasao ¢ da aprendizagem — 100% online: ) Planificagto da formagao profissional — 100% presencial, 1D Simulagao pedagogica/autoscopia final — 100% presencia 2. Os objectivos € contetidos do curso constarn do pre- sente Reattlamento (Anexo D. 3. AsTintidades Formadoras devem elaborar€ disponibi- lizar aos formandos recursos pedagéaicos em suporte fisico ‘ou digital, de forma a apoiar o desenvolvimento da formagao nos diferentes médules, ARTIGO9* (@uracio do Curso de Frmagio Peden Inilal de Forinadares) 1 Para os modelos de cnsino/aprendizagem presencial ¢ semi-presencial, a duragao do curso deve tera duragto minima «de 90 horas, no devendo ultrapassar as 126 horas. 2. 0 Curso pode ser ministrado de at€90 horas, desde que ‘grupo seja constinaido de até 12 participantes, ARTIGO 10° (Durasio do Curso de Fortasdo Podagigicn Continaa) Para os modelos de ensino/aprendizagem presencial, semi -presencial ¢ e-learning, 0 Curso de Formagio Pedagéaica ‘Continua de Fonmaderes deve tera duragao minima de horas. ARTIGO IL (Metodaioains de operacionalizagao do Curso de Formacao PedagoaicaIniial) 1. Constituem metodologias de operacionslizagéo do Curso de Formagio de Formadores nos modelos presencial e semi- -presentcial as seauintes: 4) Simmulagao Pedagégica/Autoscopia Inicial deve ser realizada em cinco minutos, com wm tema livre € do tem peso na avaliago contina do formando, servindo apenas para obsetvagio, despiste, cor reegao e melhoramento dos aspectos pedagogicos veriflcados: b) Simulagao Pedagogica’Autoscopia Final deve ser realizada em vinteminntos, cabendo 20 formando ‘presentar umn tema da sua area de actuagao ov em que iré ministrar a formagao, aplicando toda1 SERIE — N° 141 —DE 28 DE JULHO DE 2021 am componente pedagégica apreendida durante © curso, tem um peso de 60% na sua avaliacio continua ¢ deve ser realizada de acordo com os requisitos constantes no Anexo I 0) Bxercicios prticos apés a abordagem de cada tmica; @ Trabalhos individuais c em grupo, ©) Avaliagio continua, visando aprimorar o desenvolvi- mento das aprendizagens individuais ¢em grupo; f Avaliagdio sumativa no final de cada médulo; 19] Os Modulos da Simnlacao Pedagégica/Antoscopia Inicial, Definigo e Estruturagio dos Objectivos Pedagégicos, Planificagao da Formagao Profis- sional e da Simulagio PedagésicalAutoscopia Final devem ser preferencialmente ministrados pelo mesino formador, para um melhor acom- anhamento ¢ avaliagao final de cada formando, Wy A Ficha de Avaliagio das Simulagdes Pedagoxicas deve ser preenchida, efectuando-se o rexisto de acordo com a observagio do desempenho do formando: {As simulagies, sempre que possivel, devem ser fil- ‘madas (autoscopias) visando a methoria da auto € hhetero-anilises ¢ posterior correcyo dos aspectos téenicos e petageicas detectados, para renpre- ciar o desempenho dos formandos com o grupo. 2. 0 Coordenador da Acgio Formativa deve, aps a obten- 0 das avaliagées individnais de cada médulo, fazer a sua compilagao, calculando a classificagio final obtida que dever constar do certificado do curso. ARTIGO 12° (Documentos necessities para a fequéneta "no Curso de Forma Pedaasiea) 1. Para a frequéncia no Curso de Formagao Pedazégica #0 exigidos os seauintes document io de inscrigao cedido pela entidade formadora; B) Certficado de habilitagoes minimas do ensino medio, ©) Bilhete de identidade;, @ Cuarieutun vitae; ©) 1 (uma) fotoxrafia colorida tipo passe, f Passaperte com visto vido ou cartao de residéncia, no caso de cidadio estrangeiro, 2. Para a equivaléncia do curso feito no exterior € exi- ido 0 sesuinte: Os documentos referidos non. 1 do presente arti b) Cettificado do Curso de Formagio Pedagéaica Inicial de Formadores emitido por uma entidade formadora no exterior do Pais, reconhecido € autenticado pela Embaixada de Angola. 3. Ein caso de inexisténcia de Representagio Diplomatica Angolan num determinado pats, deve o CENFFOR reconhe= cer e autenticar 0 referido Certficado. ARTIGO 1 (@everes das Hntidades Formadoras) 1. Sio responsiveis para a garantia da Fomayao Pedagéaica Inicial ¢ continua de formadores todas as entidades legaimente licenciadas pelo INEFOP 2 As Batidades Formadoras deve remeter a0 CENFFOR, ‘até 15 (quinze) dias antes do inicio das acgdes formativas, ‘oseguinte: 4) Formulirio de comuicagiio de realizagio de acco (Anexo I); ) Cronograma da acgio formativa: ©) Documentagao da cquipa formativa de acordo com o expresso no artigo 4.° deste Regulamento; @ Céaigos de acesso is plataformas electronicas para «a formagio semi-presencial ou e-learning, &) No caso do modelo semi-preseacial, deve comu- nicar a0 formando com antecedéncia minima de 15 (quinze) dias, o local e o horério das sessbes presenciais 3. A equipa formativa deve ser constituida por trés for- adores no minimo, 4. Remeter ao CENFFOR, até trnta dias aps o término «da acgao formativa, em supatte fisico on digital nao edita- vel, os itens constantes dos pontos 7, 8, 9 € 10 do dossier técnico-pedagégico conforme o Anexo V. semi-presencial ee-leaming deve anexar também o relatorio, sgerado pela platafonna. Remeter de igual modo, os certifica- dos paraa devida homolozagao. ARTIGO Me? (Superviso do process deensino aprendizagem) 1, Por forma a gatantir a qualidade da formagao, © CENFFOR pode, a todo 0 tempo, realizar visitas de super visio as instituigdes licenciadas que ministram acg6es de formagio pedagésica, informando previamente ot no, 2. As vistas de supervisio devem ser realizadas por téeni- ‘cos do INEFOP e do CENFFOR, devidamente identificados. ARTIGO 15° (miss ehormdtona sae dos certiendos) ara os modelos A amissio dos cattficados € da competéncia da entidade formadora ea sua hemologego € da campeténcia do CENFFOR. ARTIGO 16° ‘@osprazos) 1. 0 Dassier Técnico Pedagégico contendo o registo de toda a informagio pertinente € ttl sobre a acgao, deve ser ‘enviado ao CENFFOR no prazo maximo de 30 ( ‘contados a partir do término da acgao formativa, 2. 0 Dossier Técnico Pedagégico deve canter os itens de acordo com otespectivo indice, constante do Anexo V. 3. 0 nao cumprimento do estabelecido no presente documento implicara sangdes previstas no Regulamento sobre ‘oLicenciamento dos Centros de Formagio Profissional ta) dias4 DIARIO DA REPUBLICA ARTIGO 17> (valacio da aprendzagem para os modelos presencia sem presenelal) 1A Avaliagio da Aprendizagem € continua e incide sobre 6s seauintes pardmetros 4) Assiduidade e Pontualidade — Ter uma frequéncia departicipagao minima do nimero total dehoras lanificadas de 90% ) Dominio dos assuntos, realizagio de testes, traba- Ios individuais e/ou de grupo — ‘Tem um peso especifico de 25%, o)Tnteresse, patticipagao e elacionamento interpessoal —Temn um peso especifice de 15% @ Sinnulagt0 pedagéaica finaVautoscopia final —Tem tum peso especifico de 60% 2.0 céleulo da nota final do curso obtem-se pela seauinte formula: NE = (NAM. x 025) + (UPLR. x 015) + WSE 0.60) NEF — Nota Final; NAM, — Nota da Avaliagio Modular (dominio dos assuntos, testes € trabalhos individuais e/ou de arpa); NPLR — Nota da Participagio, Interesse e Relacio- rnamento Interpessoal; NSF — Nota da Sinmulagao Final ARTIGO 18° (scala de assitenga0) 1. Acscala de classificagao vai de 0a 20 valores. TESCALADE CLASSIFICAGAO IASURCIENTE | SUMCENTE | 80M | MUNTOBOM 09 10-13 1417 18-20 ARTIGO 19 (datos nucleares) 1, Constituem médulos cleares do Curso de Fermagao Pedagdsica Inicial de Formadores nos modelos preseneial € resencial os seguintes 4) Simulagao peda b) Metodologias ¢ estratégins pedagszicas, ©) Definigao e estruturagao dos objectives pedagégicos, Avaliagio da formago e da aprendizagem, ©) Planificagao da formagao, 2. Em caso de faltar ou de ter avaliagao negativa nos mdulos nucleares o formande fica impossibilitado de fazer os modulos de planificagao ¢ simulagao final. ARTIGO 20° (Compensagae de méautos) 1.A compensa dos modiilos mucleares deve ser feita no periodo de até um ano para obtengao do cettficado. 2. im caso de falta em algum outro modulo, o formando tem ate um ano para compensa, devendo para tal contactar a inslituigdo formativa sobre o periodo de realizaglo das mesma. 3. 0 farmando deve repetir 0 curso, caso nio compense ‘0s médulos nos periodos meneionados. ARTIGO 21° (Certiteags0) 1. Todos os formandos so certificados, desde que cum- pram cumnlativamente, com os seguintes requisites 4) Demonstrar aptiddes psicossociais, relacionais © orgmnizacionais, ) Ter ma frequéncia de participagao minima donimero total de horas planificadas de 90% ©) Ter realizado as avaliagdes em todos os médules, com meédia final positiva; @ Ter avaliagdo positiva na sinulagao final. 2.0 certficado deverd conter os seauintes elementos: 4a) Nome completo do participante; by) Naturaidade e data de nascimento; ©) Niimero ¢ vatidade do documento de identificasao; @) Nome da entidade formadora; ©) Provincia de realizagao: f Designacio do curso: 5) Data de inicio e fim do curso; +) Duragao total em horas; _j) Modulos ministrados, carga horiria e respectivos formaderes. ARTIGO 2 (quivalenein do curso reslizado no exterior) 1.0 processo de equivaléncia do Curso de Formagao de Formadores realizado no exterior do Pais é da competéncia ‘exclusiva do CENFFOR, 2. A documentagio a apresentar consta don.” | do artigo 13° deste documento. CAPITULO IL Disposices Finals ARTIGO 23° (Divides e misses) As diividas ¢ omissGes resultantes da iterpretagio e apli- ‘cago do presente Regulamento sero resolvidas por Despacho da Titular do Departamento Ministerial responstivel pela Area do Trabalho ¢ da Formagio Profissional. A Ministea, Tbresa Rodrigues Dias.1 SERIE — N° 141 —DE 28 DE JULHO DE 2021 773 ANEXOI Programa do Curso de Formacao Pedagégica Inicial de Formadores Mise Onjeatios Conte “Sonia ‘inka’ un soo Tama o fim » deo Genpao | Aaaue © awo-walb i caaparaneios paligoaror Oe Palani wAstscopi ic Aitowabar odes eo fce wo pr de ongetena desea. Defsto dos pats nctais doe patina © Fame € 9 Cates eo Corbet © pp atl finds do farmer vo ceteto em est ‘evo de Fea fro an Anois Legale daFamayae esl, Carcerzato do Seer Niven de Fraysse Matsa tpxde frag Frcs do Fomine ul do Fur optic capa ‘Aue de Coaectnatos Cuber o& process fades pn aqui de cabs somo jon de conecsnetes. Grace de vgn do ada, ms process de ‘eeonlasren, ‘Greener depends DiPebupsisAniosou Caren do oer de Apna, Motor de Apenizge ars entana (nde fcendarnr Foxe de Bin « Aenizxga este de Peiner Dia fos de Aprendengen eA tag de Gripen ‘nbs de aprenzagene mma de aps oat. 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Drogas concn rvogte, entre esgic rar Seuaese Tnranveis (DST) cones, Pe de ert, tomas preven ecesemscs AIIVSIDA cones, presengze¢fras de wansiso legit Sepunga Fini e Sa noTobaho (HST) conse eestor ‘esis aaa grep eas don uc de wal, Faas rove ayo deseST74 DIARIO DA REPUBLICA ‘Modus om Conor Saut0 pedeaon ‘Teno wiih ds conpetcochvewlgues PalngoneaAutoxopia al | Dingo somporatts pease mora Anal © a-mtize dr canparinetor pongoics cb Alora danpaaofice opal decanpetics dso | ad ANEXO IL Formulario de Comunicacio de Realizacao de Acco de Formasio Pedagogica Inicial de Formadores 1.ldentificagao da Entidade Formadora DenominagBo: Enderego: Contactos: Certificagdo INEFOP: Valida até: 2 identficagao do Curso / Acgao de Formagao 3.Equipa Pedagégica Designagao do Curso: ‘AogoN® Local de reaizagao (Morada) Data de realzacéo da acréo: Inicio _ Horario de Realizacao: \Coordenador(a) Pedagogico(a): ] Nome: Equipa Formativa: (Identficagao e indicago do Curso de Formagao Pedagégica Inicial de Formadores Nome Completo: Nome Compieto: Nome Completo Nome Completo: Responsavel da Entidade Formadora: Nome: Fung’ Assinatura:1 SERIE — N° 141 —DE 28 DE JULHO DE 2021 ANEXO IIT Requisitos para a Realizacao da Simulaco/Autoscopia Pedagogica Final 1, Plano de sessto elaborado pelo formando: Modelo de plano de sessao elaborado pelo formando ‘com base nos modelos entregues pelo Fonmador, ‘Tema preferencialmente da area em que iré minis- tvar a formagao ou da qual possua experiéncia profissional; Duragao da sessao 20 minutos. 2. 0 plano de sessiio da simulago/autoscopis final deve reflectir as aprendizagens adquiridas a0 longo do curso, designadamente: Formulagao de objectives gerais e especificas para a Selecgtio de contetidos em fungao dos objectives formulados; Selec¢o de metodologias pedaz6gicas em fimgio dos contetidos, objectivos ¢ avaliagao, Actividades para a gestao de arupos, Selecgo ¢ elnboragio de recursos diddcticos, Selecgao de téenicas de avaliagio; Elaboragio € aplicagao de instrumentos de avaliago ce respectiva corrigenda, Nota: A.ndo apresentago do plano de sesso impede a realizagio da simulagio final ANEXOIV Estrutura do Relatérlo da Formacao 1 Introdugio, 2, Identificagao da entidade formadora ¢ responsével pela coordenagao; 3. Identificagao do curso; 4, Cromograma da formagao; 5. Equipa formativa, médulos erespectiva carga hora; 6, Caracterizagao, participagao e perfil do grupo; 7. Resultados da avaliagao da aprendizagem dos formandos; 8, Dados estatisticos da formagio (inseritos, matti- culados, aptos, nao aptos, desistentes por género): 9. Conclusdes, ANEXO V indice do Dossier Téenico Pedagégico Plano curricukaricontendos programaticos, Cronograma; Identificagao da equipa formativa ¢ cépia da certi- ficagio pedagégica, 4, Listagem de participantes; 5. Folia de sumarios e presencas; 6, Planos de sessao; Avaliago dos formandos (testes/exercicios praticos), 8. Questionétios da avaliagao da aceao pelos formandos, 9, Relatério de acompantiamento ¢ avaliagao da aegio formative: 10, Formulirios de inscrigae na bolsa nacional de formadores.5776 DIARIO DA REPUBLICA ANEXOVI Ficha de Inserieao na Bolsa Nacional de Formadores I - IDENTIFICACAO PESSOAL Nome: BI/ Data de Nascimento:__/_/ Residéncia actual (Provincia): Endereco Electrénico: Telefone: / Sexo: eeu Feminino __ Nacionalidade: ia onde fez a FPIF! II - HABILITACOES LITERARIAS Doutoramento Licenciatura Ensino médio [| ‘Mestrado Freq. Universitdria Formado em: /Profissio, utras qualificagées: TIT - AREAS DE FORMAGAO - Indique os cursos que pode ministrar. Cursos1 SERIE —N° 141 —DE 28 DE JULHO DE 2021 a7 IV - PARA OS FORMADORES COM © CURSO DE FORMACAO PEDAGOGICA INICIAL DE FORMADORES REALIZADO NO EXTERIOR NP do CCP. Data de Emisséo__/__/ Nome da Instituigiio V - REGIGES - Indique o(s) provincia(s) do pais onde pretende ministrar formacdo Todo Pais C1 | Bengo O Benguela OC | Bie O]eebinda 0 Cuando Cuanza Cunene Ch | Huambo GS Huila Ss a a | Cubango Norte Cuanze-Sul | Luanda O Lundo-Norte [| Lunda-Sul | Malange Moxico [y Namibe py Uige oO Zire o VI - TERMO DE RESPONSABILIDADE ‘Autoriza a disponibilizagdo dos seus dados a outras instituigSes formativas? Sim[_] Ndo[_] Confirmo que todas as informacdes constantes do presente documento sto verdadeiras. Assinatura: Data sd. Obs: No caso de pretender alterar os seus dados ou decidir deixar de fazer parte da Bolsa Nacional de Formadores, por favor, comunique ao CENFFOR, As A Ministra, Teresa Rodrigues Dias, (21-5405-A-MIA)S778 DIARIO DA REPUBLICA MINISTERIO DA EDUCACAO Decreto Executive n.* 28021 28 de hh Ao abrigo do disposto no artigo 119° da Lei n° 17/16, de 7 de Outubro, que aprova a Lei de Bases do Sistema de Eiducagto ¢ Ensino, conjugado com as disposigoes do Decreto Presidencial n° 104/11, de 23 de Maio, que define as condi- des e procedimentos de elaboracto, gestio e controlo dos quadros de pessorl da Administragae Publica, Em conformidade com os poderesdelesados pelo Presidente da Republica, nos termos do artigo 137° da Constinuigao da Repiblica de Angola, ¢ de acordo com as disposigdes combi= ‘nadas na alinea d) do n° 2 do artigo 5°, en 1 do artigo 6°, ambos do Estatuto Organica do Ministerio da Educacao, aprovado pelo Decreto Presidencial n° 222/20, de 28 de Agosto, conjugado com os n. 3¢ 4 do Despacho Presidencial nn 289/17, de 13 de Outubro, determine: 1. criada a Escola do II Ciclo do Ensino Secundario Pedagoaico denominada Magisterio ADPP, sitano Municipio de Cacongo, Provincia de Cabinda, com 8 salas de aulas, 24 turmas, 3 turnos, com 36 alunos por sala, e capacidade ‘para 864 alunos em regime de extemato, 2. B aprovado o quadtro de pessoal da Escola ora criada, constante dos modelos anexos ao presente Decreto Executivo, dele fazendo parte integrante, 3. 0 presente Deereto Executivo entra em vigor na data dda sua publicagao, Publique-se. Luanda, aos 28 de Junho de 2021 A Ministra, Lutsa Maria Alves Grilo, CRIAGAO/LEGALIZACAO DE ESCOLA 1 Dados sobre a Escola Provineia: Cabinda Municipio: Cacongo. ‘Nome da Escola: Magistério ADPP. ‘Nivel de Ensino: II Ciclo do Ensino Secundério Pedax6ico. Classes que lecciona: 10 13° Classes, NP de Areas de Formagao: 1 —Ensino Primario. (Cursos Ministrados: Ensino Primério, Zona geosréficalquadro domiciliar: Urbana, Ne de salas de autas: 8, Ne de turmas: 24 Ne tums: 3 [NE de alunos por sala: 36. Total de alunos: 864. 1 Quadro de Pessoal ‘Needs de Peal Caepriacaree 1 Drear = ocr z Ghee de Sern é Panel Adina 2 Ops quaiiade “Teal de Tabane: 118 Quadro de Pessoal da Carreira Docente Grapode comer Ingres Tea! entire Cntr [Soir Resco 1 2 [nt nae 5 Conder deTune 1 Conder de Cave 1 | Contender de Eten Fix Depo Fale «| | chesodeticene Ce do 3 rer do Evin Roe Sede do Gr «| | atena dosinino into eSeomdai do 2° Go 4) [ rstonoedo nino Seam 03° Gow 1 | & | metenoedo Din insin eSecmr 04 Go int do nim Ptvaioe Senda 6 6° Gem | tend nino Rinne Semi do 8 Go 42 | [ton do nin iain Seda do 9 Gow © | | RotenurdoTnnim Rinne Sec do 10° Ge 3 | 3 [ motenu dosninoRinaioSeomdai doce aE 5 [tomo doin Rann eSeemr o 1° Go 3 | rfonord i Fo e Sead go 13° Gn Quadro de Pessoal da Carreira do Regime Geral catepria Carey co Tisieo Spatir de Cae Tesco Super de 2 Cae ipsa rns pie de Chae ipsa de 2 Chose Tesco ded! Gane