ore y re 4 oe” h oa ot om TD 4 UNIVERSITE SAAD DAHLEB BLIDA ——— INSTITUT D’ AERONAUTIQUE 1™* ANNEE DEUA MODULE ELECTRONIQUE GENERALE. ENSEIGNANT : KOUIDER ELOUAHED B, SERIE Nei EXERGICEN’ Soe Le circuit ci contre comporte deux sources de ae ‘courant indépendantes Jet J; et une source de i ig courant contrélée 17 ki proportionaelle au courant i % dans R, yy Déterminer la différence de potentiel aux bornes de Oy) chaque élément, Je courant qui le traverse ot la puissance \ qu’il absorbe ou qu’il délivre ? On donne: R=1KOQ ,R=2KQ ,J=10ma, = 4mA , k=0,9. EXERCICEN2: ‘Le circuit ci contre comporte deux sources de Re mee tension indSpendantes eyet 9 et une source de : tension contrélée = kV; proportionnelle a la tension V3 rl dans Rs. SE ack Déterminer la différence de potentie! aux bomes de Ry 2 ak chaque seme, le courant quite averse et Inpuiseance Ces) | qu'il absorbe ou qu'il délivre ? . On dome: Ri=3KQ, R-6KA , R=10KQ e=20V. Rs e=LOV , k=0,9. ICE) ‘Un générateur de 24V ot de résistance interne inconnue r alimente une résistance variable de 0 4B. On donne R = 10092 et on branche en paralldle un voltmétre de grande résistance qui indique alors 15V. r a- Quelle est la valeur der? b- Etudior Ia variation de Ia puissance Pa. + c- En déduire la puissance maximale que peut fournir le générateur. E R d+ Tracer sur le méme graphe In puissance délivrée par la source. : En déduire le rendement maximal possible ?UNIVERSITE SAAD DAHLEB BLIDA —_—+ INSTITUT. 'D’ AERONAUTIQUE 1*" ANNEE DEUA MODULE ELECTRONIQUE GENERALE ENSEIGNANT : KOUIDER ELOUAHED B. SERIE N°2 EXERCICED® ‘On considere les deux circuits ci-dessous ; sachant que Ey =Rgl,démontrer que V=V? et1=T’. Quelle conclusion peut on tirer ? tr 2 Re Ruy Ih Re Ey v 8 v EXERCICE 2: ot? En utilisant l’équivalence entre générateur yea de tension et générateur de courant calculer fa Re puissance abyorbée par R,? J Ri R Re EXERCICENS: Ri Rs Le circuit ci-contre deux générateurs continus. 4 ar transformations successives du schéma, déterminer lapuissance utile fournie par le générateur de tension, + et ensuite la puissance utile fournie parle générateur (CE Rz | |Rs | 8 de courant. On donne : E=8V,R; KQ ,Rs=1KQ , Ry=2KQ ,J=18mA EXERCICEN*4: RoR ‘En utilisant deux fois I’ équivalence entre générateurs, Le déterminer le courant I et la tension V en fonction de E. +r mi On dome R=10Q c E R RMODULE ELECTRONIQUE ENSEIGNANT : KOUIDER ELOUAHED B. SERIE N°3 A Mithode des nas: EXERCICE N*1: Pour chacun des schémas suivants calculer le potentiol & chaque neud. et la puissance dissipés dans la résistance r, me ella Fo 10mA, ot) Figure : 1 Figure : 25 6 aye ‘vauws ve suena cr-vouue ueuauueL , BP pe te gain en tension Va/V; ot la tonsion Ve=f{¥) Jo gain en courant Ly le gain en puissance G,/P,/P, hay"! ( P2 étant la puissance dissipée dans la J charge Ro et P; Ia puissance délivrée par Ne a Ia source excitatrice). v7 On donne : Ry = 6KQ , Re = 1,2KQ, hy = 2000, ba = 15, He} = 0,50, Wienna «2 Figure : 3 3: 4 -Eerire sous forme littrale, les équations wv OO ‘ux neeuds permettant ta résolution du réseau ci-dessous Ck H 2-Application numérique : R=R=1KO; R Ra= Re= 500Q. En déduire la tension entre lea points A et C o| fe ® m= -8V vB a, Figure: 4 BMéthode des muilles : Refuire les mime exercicos on utilisant la mithede deo maillesUNIVERSITE SAAD DABLEB BLIDA INSTITUT D’ AERONAUTIOUE 1™ ANNEL DEVA MODULE ELECTRONIQUE GENERALE ENSEIGNANT : KOUIDER ELOUAHED B. SERIE N°4 ‘THEOREME DE THEVENIN ET NORTON CE: Calculer pour chacun des montages proposés ci-dessous : 1°/ La résistance @’entrée R, vue par la source d’ excitation. 29/ La fem (Ea) du générateur de Thévenin équivalent an montage vu par la résietance de charge Ry entre les points S et M. 3°/ La résistance Rr du générateur de Thévenin précédent, 4°/ Le débit Y}y du générsteur de Norton équivalent au montage va par 1a résistance de cherge Rt entre les pointe $ et M. 5°/ Vérifier que Rr = Exn/ Th ‘b- Le gain en courant G; c= Le gain en puissance Gp= Py/P; of Pyest 1a puissance fournie par la source “ceitation et P> est la puissance absorbée par la résistance de charge Ri. sFO) ta b es E\)- ™ Va Re | |i: R M Figure 3 Figure 5 M Auntication mmnérique: Pour les figures 1,2 et 3 on a Ry=rhy= 1KQ , Rg=L0OKQ , Re =5002 , Re=S0Q , hy! =10KQ, hey =20 Pour la figure 4 ona: Re= f =1KQ,, bis= 5002, Ri=1KQ Ia =10KQ,, hos =20 Pour la figure 5 on a: hy= hy) =1KQ . Rg=300KQ , Ri=1KQ , f=30 , B2=30UNIVERSITE SAAD DAHLEB BLIDA 6 INSTITUT D’ AERONAUTIQUE 1™* ANNEE DEUA MODULE ENSEIGNANT : KOUIDER ELOUAHED B. SERIEN'S EXERCICEN’S.1: ‘Une jonction PN au sillicium & un courant de saturation Is = 10 wa 27°C. Construire le graphe représentent les variations de Is en fonction de Ia température entre 15° et 35° par pas de 4, En déduire la valeur de Is & 25°C. EXERCICE N’52: Une diode & jonction PN dont la caractéristique 1(V) passe par le point de fonctionnement(200mA,0,8V) est mise en série avec une résistance de 202 Quelle doit-8tre la fom E da générateur alimentant Vensemble pour que le courant débité soit de 200mA 2? EXERCICE N53: Une jonction PN au silicium a un courant de satutation de 30 1A, calculer la résistance dynamique & 125°C’ pour une polarisation de 2V : a- dans le sens bloquant b+ dans fe sens passant R EXERCICEN'S.4: (On considire le montage de la figure ci-contre dans lequel R= SQ, E; = 10V, D f Boe 5V.Construire la variation de U(t) lorsque ef) {u e(t) = 15 sincot et discuter les résultats. E EXERCICE N°S.5, ‘Déterminer la résistance Rp qu'il faut mettre pour que la puissance dissipée dans E diode Zoner soit inférieure & 0,5W et que E,=5V; 10VS E<1SV EXERCICEN'S.6: = Si le diode @ une tension inverse maximale a De 30V, sera-olle utilisée dans ce montage ? R R Justifier votre réponse, v On donne : e) Rs [| D VY Ry = 202 , Rr = 20Q, Rs = 302 E(t) = 80sineotDéterminer la résistance de base sachant que le transistor de la figure 1 et 2 aun B =100. On donne : Vog = 10V, Vei SV, Vax =0,6V. Voc= 10V Ve =IKQ Rg=200KQ We a Ns (hex y ve vont! Figure2 | [R=0,SKO Figure 3 r Que devient la tension Vex si Ra= 200K? (voir figure 3). CK “Si Ver = 20V , Veet = SV,, Voe2 =10V, Vass = Vasa ~0,5V , Bi=30,, Brr50 , RSQ, Re~900KQ » Re=1KQ ; caleuler : I, Keay Vert, Ie » Jer , Tor, Vom Nee, EXERCICEN® ‘On donne le schéma d’un amplificateur a deux transistors : Rs ‘Tyet T, sont identiques. Le point de repos commun sux deux C transistors est défini par : Vog= SV, Vag =0,15V Jo =2mA, Ip =18A. On choisit: Re=IKQ, Ro=2,2KQ, R=22KQ Calculer la tension de polarisation Voc. calouler les courants I, , Ip , Is et les résistances Ro et Rs, Figure 5NGA: 8 ‘Le montage amplificateur représenté par Ia figure 6 Voo=20V eat réalisé avec les valeurs :Ri=180KQ , R=1SKQ, R= RF REED | R-2KQ , B= f= 85. R 3 Caleuler : Ig; . hy , 1p Rs, Vout et Vora - Re R [ lez Rs []Rs Ey ETUDE DYNAMIQUE : EXERCICE N°6.5: Vee Pour chacun des montages suivants : 1°) donner le schéma en basses fréquerices 2°) calculer les grandeurs suivantes : Ri Re ¢. Ri résistance d’ entrée vue du générateur &, C. Re résistance de sortie vue de la charge Ri. Le gain en tension Gy R 7 R Je gain en courant G, ve RL 1 Vs = en déduire le gain en puissance Gp es Voc Veo Ri [J Re * el Rg 2 Re nF(i x Jo : _ BEND x! et . * is 3 ‘© ae Cor V=Ye¥ = Bias t= ereen eH) AN « Geen, ahi, 2M AB Vi aYe Vee Qn ak Va Rb RL a Rae V2.8 33S Besta Pea Pd OmaesAaVt —_ iff 4 SU da i6 ove, Vp a Vi 5ak | Ter is : eo 1 Om ae eft a iy Ope Mgi RETR x ¥ oh a = See SS Be 1s na Bish 4R(4-k) Ans (¢ 23mA) = one & aa Ay JeV2 he a3yv 2, aNib = Law Anke Suotst wy ct Bae 8h mei |My 4t 2 eV Pa ova i= Jomus + r E vo3s ery == &O Rr Onat E- rh Vso = | =) ro B¥ = sb0% tf b. Se alee =RU SK ap oh a — a ) a =e eadSeumet emery tmocbe Pig Cn eee RR 2 re QER Soi) ane = aoe V4 Ry ak Pp Ree. Roan’ Gr a. Fe hk ai a EL > & b. ETsE EF ap Oat ee rae)(Bene Ne > Stel ge eh Ce 7 Savile Pb a Om atv eek, 8 —O A Oma curs y= R, 88 Tg Rus Re Sy Vio Re Ey —© © Ry +h lem vosv' >ATHRU BY tat) Condlcsine By tuelenge mite opetnatin ale bho at de curent 4 BT a Bg x (Sey Se - Ry Evade) Rs? Goons P= RA a 2 See oe et kaa ens ee ayeRat ke <. Se = dear Tile apaGel ah tis \ engy 2 { 2 _:| UE cL = €- Ky BF, < Te ee | ( ¢ 40 ee. / eet a ‘3 Rati, | [Re lcs ake * Rat, 5 @-Re har Sn Rat Re eA is cn) é & =| Wy Ket Bos eQ all) enh dee tek, We EB Ei =f Ray : ne t Eos SRR + a) at 4 e "Lal See SO al Geer | Rika RatRy! Aoi: Bot. Heed Fe Ry Ree) = ee = Pp. = lete yore ZED R$ a Ral Res Kyt a) + &, (Bat &)) Age -\ Ro =o b iraGm ah R SRK OH Sp diate eat ve p - Rie 7 Tv? Ry 4 eaeeth Bee Ral (P: RETR) RATES FT SE KaRet Bot KiRtk) ) Aw — "Sl Py ah 9b = eB pent ay d*ens Vs SRik aay = + a ory al 3VsKI s =\v Ve z areCee Maat, Ves? £ Wsead AsV, (A 44)_y, eee Used 8 ae ed af 3, - 2p = 3G inane Figue 2 >t Bye e > Np = 2v) aly # #53 v) Py =? Qn ae oad + | Frew BYU mw) A tacts n Vena Ye=? Gwar 4 +4 6 Nad As My = Gu) wh tal a veda (Et) 8 eae =| Vesde3y Poe? Cm ae Pym lates paaoeeeOm ae = Fue +e 4 4 CHorud wae) 2 ra Va te Ri A “)- =eCh eth) wn ke, Kaalber x 2 =) Cy = ¥ = Sl TTR ae = =o Bah) Gora _V, =PGyis S te Wend ia 2 5 Vy ie | Gey v, = Eres (as Bie T i =v, Tawar J TE Geo By ee ee eee Aas ee et *\| Gy = & 22 Gp pata inptver eH) Sa pSYSERZD GuG © Gs ee . Gases 5, 0S pe — Exods\Saa NS cao Fed HPT af Rea? 7 Yay @matcke 354 Etnaiyte frat! ig Set Ee =(Re = By Be) Bare, : Onat Ege the (Rij T ihe et, * H j 3 fe 4, = Wo bu) E = FOanbu)+ Raha ~ RR Ree ee > Ea eater RES) a Ry 32 =, ee Th oa} abc ~#,8) t 2 tose “AR Ea fe)at =a 1 Gat henkiy SD t Pee oh herbal aR 51 Rg 5 Gh wake eV ber hahake®y One hue fee raha) Fu Ree Lhe ee =) & ee =) ta ejay at 7 re @m at pGy= e Vio Refi Re favte Bake RRA RAR tits fei Re aNe= Grp @ Cm 26 Cres Be 5 aie wt Ps afew Ke a L > RRR 't Re i « uy = Revhy Ss Cn. Rk Bas bron =S ONES Ratha) Ge Re) C= G, ae : Onaet GQ BF Se eee) SO GaCPet Fu) Rha RR RR elfen RW rake) Re Re= shia & & b ¢ ee He Viz fu bs =e (oL= te) = © ft that “ ew Bree Aone MS SDV, (44 Kas *) aA (i hae eel Creaty))a(ee- ei ~ ype athean Rooke) ) Fer kr Bae aie A] Ey, 32 etl Onot & Sct te Bar set 4S Fo Hh, \ba a AE Siler ED | Ry =? == sbiclecd al Ryo d : (yeu af A Re Grs hy eS Re FahyaR Hee —— ae = — Fahy thes! Ba eee = eo uy ™, 32 + Comat an j = aigcee cig a Re Sth) Sekatbehty, <0 ©1 Sriet cay, Belen or (C+ bw Reber bin )- Rin (Cobol - nw rh Re > Bestia)ee ee “Sane W2G Onnt Veet Rel, = Me Tek/p Ta Mee= Neg <4 Re aatRas a Mee= Vee RS Peon NOE — Etguae ta O mat oRy = Yec= Wee “Ress pinnae, a] Se Tse os =Mte Cow oes s Re ake ee ke oles = ha Ke We vey = te vie a Ne io = (Kem 232. kn. | Pigune $+ Owatcvee > Vee ReVe [a tea! mi Ned Lge ‘exes= (Vas = Ravens BRNee ) ee = Be Riek st [PRs - eae = = @moe ten Nees ae =f isieway Sen 3? a =t_-1, ANNs Ag = Vaes =) Too2 te SY R= tA) i. 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