Comprensién lectora Viéndolo dormido, no se cuidé de pasar una y otra vez sobre la fiera. En una de Jdesperté mathumorado el leda y lo atraps de un zarpaze. - ;Perdineme, usted! — rogé el ratoncillo -. Piemse que’ si me deja en libertad, algtin dia podré devolverle este favor. Le hizo tal gracia al leén la ecurremcia de aquél débil animmalito, que to dej6 ir. ‘Y sucediG que tiempos después, no lejos de alli, ef de Jos animales cayé en la bien disinmlada red de cazadores. En vano se debatia cl len, enrediindose cada vez cuando el curiose ratoncillo said a ver qué ocurr Como los ratones som expertos en tr comprendié de inmediato la situaciéa, y se dio ‘comsiasmm a la tarea de reer, con sus dientes, | cuerda mis importante de la red. Rota ésta, mudos cedieron y se abrié un espacio por donde el gran lesa salié de Lared, sinsalir de su asembro. Es que nadie ex tan fuerte que alguna vez no neces Exope, ONB>y onm> - +232 otra ensenanza so; 00> 00>— O0E>re 00B> = COED 4» ONB>® ONE» 008)Marca una (X) a la respuesta correcta Latolerancia Lee y observa el texto: * Con ta Tolerancia, — se hacen amigos “=> a 7 a * ae a g Responde as preguntas marcando X en la letra de la alternativa correspondiente. 1 pagent a una carta, > un afiche. c un cuento. a una invitacién. 2. ECudles son los destinatarios de este texto? a Los adultos. b Los profesores. © Los nifios y nifias. d Todas las personas. 3. La imagen del texto, que estd en segundo plano, representa: a Lo que se propone evitar. Bb Lo que se quiere fomentar. c Algo bueno que sucede en la sociedad. @ Una buena costumbre de nifios, nifias y adultos. 4. {Cudl es el propésito del texto? Mostrar que es bueno pasear de la mano. Pedir a las personas se tomen de las manos al pasear. Uamar la atencidn sobre la necesidad de ser tolerantes y amistosos. Afirmar que en nuestro pais hay muchas personas que pelean y se tiran cosas.