Professional Documents
Culture Documents
TÓM TẮT
Qua việc nghiên cứu thực trạng sử dụng Internet trong học tập của sinh viên khoa tiếng Pháp
trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng, chúng tôi có thể tìm hiểu được những hạn chế
của việc sử dụng này. Từ đó, đưa ra một số khuyến nghị nhằm mục đích giúp đỡ các bạn sinh
viên khai thác Internet tốt hơn và hiệu quả hơn cho vệc học tập của mình. Chúng tôi hy vọng
đây sẽ tài liệu tham khảo có ích cho các bạn sinh viên và những người yêu thích bộ môn ngoại
ngữ này.
ABSTRACT
By researching the situation of using the Internet for learning by students of the French
Department, College of Foreign Language – Da Nang University, we can learn its that there
are some limitations to this. Accordingly, we make some suggestions in order to help students
exploit the Internet effectively in their study. We hope that it will be the useful reference
material for the student of French Department and for those who love this language.
1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài.
Ngày nay, ngoài giờ học trên lớp có rất nhiều sinh viên sử dụng Internet để học tập, và
sinh viên khoa tiếng Pháp trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng cũng không phải là
trường hợp ngoại lệ. Như chúng ta đã biết, Internet mang lại rất nhiều những tiện ích mà
chúng ta có thể khai thác và ứng dụng vào học tập. Song, theo chúng tôi tìm hiểu thì phần lớn
sinh viên sử dụng Internet chỉ để tìm kiếm thông tin mà chưa biết tận dụng những tiện ích khác
của Internet. Vậy trên thực tế, vấn đề này diễn ra như thế nào? Và đâu là nguyên nhân của
thực trạng đó? Những câu hỏi này đã thôi thúc chúng tôi thực hiện đề tài này.
1.2. Đối tượng nghiên cứu.
Trong đề tài này, chúng tôi hướng đến việc tìm hiểu thực trạng sử dụng Internet của sinh
viên trong việc học tiếng Pháp.
1.3. Phạm vi nghiên cứu.
Chúng tôi thực hiện đề tài này với khách thể nghiên cứu là toàn thể sinh viên khoa tiếng
Pháp - Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng.
1.4. Mục đích nghiên cứu
Đề tài này được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng sử dụng những tiện ích của
Internet trong việc học tiếng Pháp của sinh viên khoa tiếng Pháp – Trường Đại Học Ngoại
Ngữ, từ đó chỉ ra nguyên nhân của những hạn chế trong việc sử dụng những tiện ích của
Internet đồng thời đề xuất một số giải pháp.
1.5. Phương pháp nghiên cứu.
Các phương pháp chủ yếu được sử dụng trong đề tài này là: Thu thập tài liệu, phỏng vấn,
điều tra, thống kê, phân tích.
359
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
360
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
361
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
+ Giới thiệu thêm những trang web học tiếng Pháp trong giáo trình và hướng dẫn sinh viên
cách khai thác những trang web mà thầy cô đã giới thiệu (nhiều sinh viên có trang web nhưng
chưa biết cách khai thác những trang web này).
+ Yêu cầu sinh viên làm bài tập có liên quan đến việc sử dụng Internet nhiều hơn.
+ Ứng dụng một số tiện ích của Internet trong giảng dạy và học tập.
+ Tổ chức những cuộc trao đổi, nói chuyện về Internet và những ứng dụng của nó để sinh viên
thấy được tầm quan trọng của Internet trong việc học nói chung và học tiếng Pháp nói riêng.
- Đối với nhà trường:
+ Cho phép sinh viên được học nhiều hơn trong phòng hi-class của nhà trường.
+ Nâng cấp hệ thống máy vi tính có nối mạng ở thư viện.
362