Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Laporan BK

    Uploaded by

    Ita Purnamasari
    4 views16 pages

    Original Title

    laporan BK

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    4 views16 pages

    Laporan BK

    Uploaded by

    Ita Purnamasari

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 16
    KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN BENGKALIS LAPORAN PELAKSANAN KERJA BIMBINGAN DAN KONSLING MTS AL-IKHLAS TAHUN 2020 PNGANTAR Ranyak pervoalan tentang pelaksanaan bimbingan dan honsting di setiap sekolah, Persoalannya tidak hanya pada kompetenst gurw dalam penyusinan nygkut jupa eterbatasnya jumtah, motivast dan program kerja bimbingan dan konsting itu senditi. n met masalah Kesediaan sarana dan _prasa disiplin kerja pura, padatnya beban mengajar, n orangtua sivwa dan rmasyarakat. Kemudian dari aspek lain ada Kecendrungan sebagian besar si menyampaikan permasalahan yang dihadapinya pada guna pemb onsling (BK). Apalagi menyanghut masafah pritsadi dan Keluarga, Pada hal rmasalah tersebut berpengaruh terhadap hasil belajar mereka di sckolah, Karena itu masnya dalam suatu program kerja seeara bagi Konsting (BK) berjalan dan bern scholah dan siswa itu se tidak akan mak: Semua orang menyadari hasil belajar si I, jika proses belajar siswa dihadapkan dengan betbagal masalah pribadi dan keluarga yang, imutinya. Oleh sebab itu solusinya bagi siswa tersebut harus mendapatkan dari guru bimbingan dan konsling di sekolahnya disamping lainnya, Disinilah betak scholah menyusun program bimbingan dan konsting (BK) yang pentingn spesifih, ERWANTO, SPL DAFTARISI Kata Pengantar Daftar Is. BABI: PENDAHULUAN 1, Latar Belakang 2. Dasar Hokum 3. Tujuan 4. Ruang Lingkup Kegiatan won BAB II: PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSLING 1. Peserta 2, Hasil Pelaksanaan instrumen bimbingan dan Konseling dari guru dan Wali Kelas 3. Rekapitulasi Laporan Mingguan Hasil Bimbingan dan Konseling 4, Penutup . tar Helaknng, Dalam ranphapengemba hompete 1 Wdup, peserta ith ‘memertuhan sistem layanan peradidikan al satuan peniikan yang tak hanya Imengandatkan Layanan pembelajaran mala pelajan rmanajems alan stil lan n bantuan Khusws yay lebih bersifit pike: ‘edukatif'metatui fayanan biotin dan honselint: Ka 1 tetapt juga tay 1 iw setiay peserta ilk satu dengan tainnya berbeda kecerlasan, boakat, wt, hepribaatin, Kovndisi fisth dan latar betakane Kelana seria pengataman belajar yang menggambatkan adanya perbedaan ihadapi peserta didik vehingya memertuk (ak) Jayanan Hinibingan Kurikulom 2006 mengharuskan peserta dik menentukan peminatan kademik, vokasi, dan pitihan Tintas perninatan serta penal yang memertukan layanan bimbingan dan konseling (INK). Sehuby pertimbangan sebagaima tereantom Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor : LL Tahun 2014 tentang Hiei rida Pendidikan Dagar dan Penni penctitihan pela metaksanakannya ddan Konse Menenga, waka setiayy-satuan Dasar Hukum a, Und, ig-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tent ng Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301). (Lembaran Negara Republi balun b, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2008 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Per intah Nome 32 Tahun 2013 fentang Perubshan Atay Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambalan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor $410), Peraturan Pemerintah Nomor 74 ‘Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Indo Negara Repul sia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomar 4941), Pembentukan dan d. Peraturan Presiden Nomor 47 ‘Tahun 2009 tent jara Republik Indonesia sebagaimana tel Organisasi Kementerian Neg: ‘beberapa kali diubah terakie dengan Peraturan Presiden Republik In Nomor 13 Tahun 2014. | Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Ke yenterian Neg sdudukan, a Republik Susunan Organisasi, dan Tata kerja Kem rapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Fung: Indonesia sebagaimana telah bebe Presiden Nomor 14 Tahun 2014 f, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor tentang Bimbingan dan Konseling (BK) pada Pendidikan Dasar dan HI Tahun 2014 Pendidikan Menengah. 3. Tujuan Program kerja bimbingan dan Konseling ( Kee. Talang Muandau Kabupaten Bengkalis disusun dengan tujuan untuk, Djadikan pedoman dalam melaksanakan bimbingan dan konsling (BK) BK) pada MTs AL-IKHILAS dalam memenuhi kebutuban siswa MTs AF-Ikhlas, b. Dimanfaatkan sebagai bahan mengetahui capaian hasil bimbingan dan onsling (BK) yang dicapai di MTs AL-Ikhlas Digunakan sebagai bahan perbaikan dari kelemaban yang ditemukan dalam pelaksanaan bimbingan dan konsling (BK) yang dicapai di MTs AL-Ikhlas 4, Ruang Lingkup ‘Adapun rvang lingkup bimbingan dan konsling (BK) siswa MTs Al-tkhlas adalah ‘a. Siswa yang mengalami hambatan dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah, sehingga menyebabkan hasilbelajar mereka menurun, b. Siswa yang mengalami prustasi untuk meneruskan sckolabnya, akibat persoalan rumah tangga, baik terkait masalah kondisi ekonomi keluarga ‘maupun karena keretakan hubungan kedua orangtua mereka . Siswa yang terhambat dalam menjalin kekerabatan atau pertemanan dengan corang-orang yang ada di sekolah mereka, baik hubungan dengan guru ‘maupun dengan teman satu sekolah. 4. Siswa yang kebingungan dalam mengambil sikap atau keputusan dalam memilihsuatu pilihan buat dirinya, terutama ketika memilih lembaga Pendidikan untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. BABII PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSLING 1, Peserta Umum a cane SOMIARMENURUT KELAMIN Tose ag T Vita 9 9 SE || 2 Vib 9 10 a 3 ‘Villa T 10 8 1 18 j 4 Vite mn 6 (ize izeeee| si 1X 10 1s | TOTAL a 7 [eemoozeas) INSTRUMEN BIMBINGAN DAN KONSLING (BK) WALI KELAS DAN GURU MAPEL. Nama Sekolah ‘Nama Siswa Kelas Tanggal Jam / MP Semester Tahun Pelajaran NO MATERI REKOMENDAST Pelanggaran Tata Tertib Sekolah \ parggitan orang fom Masalah Narkoba Minuman Keras‘merokok Masalah Lalulintas Kesehatan Kriminal/Kenakalan Motivasi Belajar pin an Canscaner 10 | Dan tain-tein cick wali els gare maa peiaran pda sat kejadion 2. testremer drunds mangas clet gary dar saroa teria berrangiean, 3. Penyeratun msrumes hepads gars BK paling lambat har sabe efeksif sewtah kejadion 4. inrumen yang sash dts sampaiian kepada guru BK dengan sampel trata pn eran Cans 3 | Mimuman Keras/merckok | 4) | Masalah Lalulintas S| Kesehatan ij | 6 | KriminaUKenabalen | | 7 | Motivasi Belajar —S Sekolah | 2 | Masalsh Narkobs | INSTRUMEN BIMBINGAN DAN KONSLING (ik) WALTKLLAS DAN GURU MAPEL Nama Sekolah D4. Ae Sola... Nama Siswa oh Hae kale. 7° Tengeal G Morir... 799. Jam | MP Fe LRG ION. eds Semester 4 iz Tahun Pesjorsn 2990. 9927! KASS HL KOMENDASE a | | + pin an Canscaner dale wegen [4 Oni dtrvert 8. | Disiplin Belajar wp as angry “bie 9. | Teknik Belajar 10. | Don Iain-fain Beringin, %. Amt? 2076 Diketahui, Wali Kelas/guru MP, Siswa bersangkutan Notes 1. Instrumen disi oleh wali kela / guru mata pelajaran pada saat kejadian, 2. instrumen ditnda tangani oleh guru dan siswa terkaiUbersangkutan 3. Penyerahan instrumen kepada guru BK paling lambat hati sabtu efektifsetelah Kejadian 44. Instrumen yang sudah dist disampaikan kepada guru BK dengan sampul tertutup. pin an Canscaner No INSTRUMEN HIMBINGAN DAN KONSLING CK) WALT RELAS DAN GURU MAPEL Nama Sekolah, Nama Siswa Kelas Vangel Jan / MU Semester Yahun Pelajaran MATERE Velanggaran tata Peetiby Sekotal Masalah Narkotar Minuman Keragimerokoh Masala Latulintay Kesehatan Kriminal/Kenakatan Motivasi Helajar ‘g Mts Al [Glas (ural yk (Sembilan) ao v deggeatete ” Oh fe her CSA) meat, faa. | REKOMENDAST | 6 hentL Aline (Risk f Ha 0 1 fer betejn san kovi0. os : ath piel pin an Canscaner 8 | Disiplin Belajar 9 | Teknik Belajar | 10 | Dan tain-tain Beringin 22. CLUS 29 Diketahui, Wali Kelas/guru MP, Siswa bersangkutan Nekea ta, pure seers Notes 1 Instrumen dist och wali kelas/ guru mata pelajaran pada saat kejadisn, 2. Instrumen dian tangani oleh guru dan siswa terkat bersanakvtan. 3. Penyerahan instrumen kepada guru BK paling lambat han sabtu efekif setelah Kejadian 4) Instrumen yang sudah dist disampaihan kepada guru BK dengan sampul terutup pin an Canscaner INSTRUMEN BIMBINGAN DAN KONSLING ( BK) WALI KELAS DA RU MAPEL. Nama Sekolah: 2776 Al — (kh (As. NamaSiswa — : Yamane Kelas Yur Tanggal Jam / MP Semester : Tahun Pelajarin : 20.20 No MATERT [ee ceRAGUS REKOWENDAST . | lug. |) Membersihtan 1 | Pelanggaran Tata Terib | Tide (Heat Pretahy Cy | Sekolah aca Leleolal, | | 2 | Masatah Narkoba { Ee T 5 | Miouman Kersimertot | | Masalah Latulintas _| S| Keschatan 6 | KriminaKenakalan 7 Motivasi Belajar pin an Canscaner Beringin, 4.eeret.. No Diketahui, ‘Wali Kelas cura MP, Siswa bersanghutan Ma! Haman, ant Noes 1, nstrumen dist etch walt Relay” gu mata polaparan pada

    You might also like