CLB HỌC TOÁN CÙNG JENNY 2021

Lớp 7: Tuần 7 - Vui cùng số thập phân

Khởi động. Trong giờ học, Jenny mất tập trung liền bị thầy gọi lên bảng. Thầy hỏi cần đặt
dấu gì ở giữa số 5 và 6 để kết quả nhận được là số lớn hơn 5 nhưng nhỏ hơn 6. Jenny nghĩ ngợi
và thử thay dấu +, −, ×, ÷ nhưng đều không được. Hỏi Jenny nên dùng dấu gì?

Bài 1. Cho 5 điểm A, B, C, D, và E nằm theo thứ tự đó trên trục số. Độ dài của AD là 5, 5.
Độ dài của BE là 4, 5. Độ dài của CD là 3,5. Hãy tìm độ dài của BC.

Bài 2. Chuyển các số thập phân dưới đây về dạng phân số:
a, 0, 88888888888..... b, 0, 10101010101.....
c, 0, 12312312312..... d, 0, 71428571428.....
e, 0, 13675675675.....
1
Bài 3. Có bao nhiêu số tự nhiên n < 100 sao cho là một số thập phân vô hạn tuần hoàn.
n
3
Bài 4. Chữ số thứ 2021 sau dấu phẩy khi viết phân số dưới dạng số thập phân là chữ số
7
nào?

Bài 5. Làm thế nào để bạn chia bảy quả táo cho 12 chàng trai nếu không có quả táo nào có
thể cắt thành nhiều hơn năm miếng?

Bài 6. Với n là số tự nhiên, hỏi các phân số sau khi viết dưới dạng thập phân là hữu hạn hay
vô hạn tuần hoàn?
3x + 1 7x − 3
a, . b, .
90 119
Bài 7. Cho số A. Chứng minh tồn tại một số là bội của số A gồm toàn chữ số 9.
a, A = 7.
b, A = 19.

Bài 8. Gọi [x] là phần nguyên của số x. Chứng minh rằng [x] + [y] ≤ [x + y] ≤ [x] + [y] + 1.
1
Bài 9. Viết phân số dưới dạng số thập phân. Người ta xóa chữ số thứ 2021 sau dấu phẩy.
7
1
Hỏi khi ấy số thu được lớn hơn hay nhỏ hơn ?
7
10
Bài 10. Jenny viết phân số . Mỗi lượt, Jenny có thể:
97
1) Cộng bất kỳ số tự nhiên nào với tử số và mẫu số cùng một lúc,
2) Nhân tử số và mẫu số với cùng một số tự nhiên.
Hỏi rằng Jenny có thể làm xuất hiện phân số có giá trị bằng:
1
a) hay không?
2
b) 1 hay không?