LAPORAN PENILAIAN PRESTASI KERJA (GURU YANG DINILAI : NAMA : ZAHRUN, SP NIP : 197703062009021003 TEMPAT/TANGGAL LAHIR —: Sebukar, 06 Maret 1977 PANGKAT/GOLONGAN : PENATA TK.I/IND. TAHUN PENILAIAN, : 2020 PEMERINTAH KABUPATEN Kerinci DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KERINCI SMP NEGERI 40 Satu Atap Kerinci TAHUN 2020KEGIATAN TUGAS JABATAN 1_JUNSUR UTAMA, Angka Satuan ‘A |Pembelajaran/Bimbingan/Tugas Tertentu Kredit ants | one wakes | Waktu |Melaksanakan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan a |supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan. on 1 tseoren FAG a sl B [Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan [Mengikuti ieitan ‘Kolektif kepala sekolah dalam wedah MIKKS- lcengan topikbahasan: 1) Menyusun rencana program sekolah 2) 1 |Mengeloiastandar nasional pendidikan; 3) Menyusun program 1s | 4 |suratket, tap. Kee. 12 | bin |pengembangan kewirausahaan; 4) Menyusun rencana program |__|suoervisi gurv dan tenaga kependiikan, |Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan 2 format dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak 300 | 2 [buku 2 | bin cierbitkan, dsimpan i perpustakaan, 3 |Membuat /modikas lt pelejaran/perag /praktkumKatogori | soy | |i sporan Py a sederhana 1 [UNSUR PENUNJANG 4 [Menjadi anggota altif PGR 075 | 1 [sx 12 | _bin 5 [Menjadi anggotaaktif MKS ow | 1. [xx 2 | bin 6 [Menjadi anggota ait kegiatan kepramukaan os | a (sx 2 | binSASARAN KERJA PEGAWAI TAHUN 2020 NO] PEIABAT PENILAL NO_[ll. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAT 1 [Nama [KHAIRUL BAHRI, SPd. SO.MM 1_[Nama [2AHRUN, SP 2 [NP [19650107 200503 1 002 2 ISebukar, 06 Maret 197 3 [Pangkat/Gol Ruang_[PEMBINA/IVA 3 PENATA TKD @ [Jabatan [Kepala Bidang Guru dan Tenaga Ked 4 [Guru Muda/KEPALA SEKOLAH 5 [Unit Kerja [Dinas Pendidikan Kota Sungai Penull 5 [SMP NEGERI 40 Satu Atap Kerina “TARGET no] Ill KEGIATAN TUGAS JABATAN WALTAS/] —warra Jwavate 7_[UNSUR UTAMA r ‘A. |Pembelajaran/simbingan/Tugas Tertentu /Melaksanakan tugas manajerial, pengembangan 1 |kewirausahaan, dan supervisi kepada guru dan 19,50] 1. taporan PKG aoo | 12 bm} - tenaga kependidikan. B |Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan a Weenglkutl Kegiatan KoleKGT Kepala sekolah dalam lwadah MKS dengan topik bahasan: 1) Menyusun rencana program sekolah; 2) Mengelola standar 1 |nasional pendidikan; 3) Menyusun program 0,60 | 4 surat ket, tap.kes. | 100 | 22 bin pengembangan kewirausahaan; 4) Menyusun rencana program supervisi guru dan tenaga kependidikan, /Membuat makalah berupa tinjavan imiah dalam bidang pendicikan formal dan pembelajaran pada ? | satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan S00 & Bite 300 | 22 bin 6’ perpustakaan. [Membuat / modifikasialat pelajaran / perage / > Tpraktikum Katogori sederhana “| alaaidald am | a ble 1 11 JUNSUR PENUNJANG 4 |Menjadi anggota aktif PGRI 0,75 [1 sx 300 | 12 _ bin IMenjadi anggota aktif MKKS 075 [a x 300 [2 bin{ - IMenjadi anggota aktif kegiatan Kepramukaan 0.75 [4 sk 300 [12 bin Tumfah Angka Kredit 26,35 Kerinci 4 Januari 2020 Pejabat Penila, ‘NIP. 19650907 200501 1 002 Aparat Si legara Yang Onis, = ‘ZBHRUN, SP ‘NIP. 197703062009021003PENILAIAN SASARAN KERJA PEGAWAI TAHUN 2020 rm CEASA PER 3 TL PEEAWA EGER PI YANG BINA T om foinRUL BANAT SPESONT 1 Roms aU pat SESO107 2005011002 ZN Seboar De Mare 1077 3. |Pangkat/ Gol. Ruang |PEMBINA/IVA 3 |Pangkat/Gol. Ruang }197703062009021003 7 fabatan Rola Siang Gur dn Tenaga Kaper [abatn PENATATEAO [ni Ker Dinas Penden Kota Sugai Pench | [unt Ker [aru Muda REPAIR EROTAR TARGET TEATSAST et opt KEGIATAN TUGASABATAY. AK wer | [comme itl wan a ee Iason sen fastening ise, 2 [fenton erosion | 1950 |1 porns 300 2 tin 3950 | 1 taporanees | oo | 12 bin 26s | an, onan = a ene tn kh al Lene sacyeerecreree a a 060 | 4 Smet. (as. 100 2 bn so | 4 Serattet, tap. 266} 88, Fasionl endian: 3} enmusun | °° |* tog ae = 50 | 22 on been coarnnen Kereta emu faereniectrn [tongs epoina aorta nla toons remap gerd Sonne 2 preentoma aa | eu wo |e ao] em so] 2 aml - | s6| losers eta, [etryan prenatn a 2 posieen/ewner acon — | 100 | tpn m | om 10 | + torn tin] - | 6] se fcr can 1 [ows enon 7 fmbatonpavatron | on [ree 2 ee oe = [2 =| ape 7 froweaersnmcrwmas far [ie ~~ f= on [a =] 2 om] opm jadi aregota ant Wegiatan - Bisieiaetaell led ~~ |= = ws fa = we [2 on| [asl Anish inten | = NILAI CAPAIAN SKP_ — oan Xeric, 31 Desember 2020 Pejoog Pei, SALINAN SAN ASUNYA TANGGALASPEK INTEGRITAS Indikator ie Fe Tidak ada sebagian _kecil Terpenuhi sebagian Terpenuhi sebagian besar Seluruhnya terpenuhi + | bukti (Tidak | Terpenuhi N 2 wo [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas ‘tambahan berperilaku balk dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai guru [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas [tambahan memanfaatkan waktu luang secara produktif [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas itambahan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas ltambahan memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan sekolah (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas |tambahan bangga terhadap profesinya [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas {tambahan konsisten antara perkataan dan perbuatan (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas. {tambahan bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas |tambahan bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bersedia memperbaiki kesalahan 10 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas jtambahan memberikan teladan dalam bersikap dan berperilaku Total skor untuk aspek 2 'Skor maksimum aspek 2 = jumlah indikator x 5 Persentase = (total skor/50) x 100%ASPEK 3: KOMITMEN Indikator Skor Tidak ada _terpenuhi) _| sebagian kecil Terpenuhi sebagian Terpenuhi sebagian Terpenuhi besar Seluruhnya terpenuhi + | bukti (Tidak we = w (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas |tambahan melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi (Guru, Kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas |tambahan menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan INKRI Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas ltambahan menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman budaya, suku, ras, dan agama (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas. |tambahan mengutamakan kepentingan tugas jabatan di Jatas kepentingan pribadi dan/atau golongan [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas itambahan bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas, ltambahan bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas, tambahan melakukan tugas jabatannya dan menerima [tanggungjawab lebih dartyang seharusnya diemban Total skor untuk aspek 3 30 'Skor maksimum aspek 3 = jumlah indikator = 5 & Persentase = (total skor/35) x 100% 86ASPEK 4: DISIPLIN Indikator e Tidak ada ‘Terpenuhi sebagian il Terpenuhi sebagian Terpenuhi sebagian besar Seluruhnya terpenuhi + | bukti (Tidak Fr NN 4 = w (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas. |tambahan melaksanakan tugas jabatan (menyusun, Iperencanaan pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tepat waktu Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas, Itambahan melaksanakan proses pembelajaran tepat lwaktu sesuai dengan beban kerjanya (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan meminta izin dan memberitahu lebih awal,, dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat memenuhi proses pembelajaran tepat waktu sesuai dengan beban kerjanya iGuru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas Itambahan menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajar&n tepat waktu (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas |Total skor untuk aspek 4 21 |Skor maksimum aspek 4 = jumlah indikator x 5 25 Persentase = (total skor/25) x 100%ASPEK 5: KERJASAMA Indikator e Tidak ada a Terpenul sebagian kecil Terpenuhi sebagian Terpenuhi sebagian Seluruhnya terpenuhi + | bukti (Tidak = (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas, tambahan mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat [Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas Itambahan menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik [dalam,pertemuan formal maupun tidak formal kepada |teman sejawat untuk kepentingan peserta didik (Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan berperan serta secara aktif [dalam kegiatan sosial di masyarakat (Guru, kepala Sekolah, dan guru yang diberi tugas |tambahan bersedia menerima masukan dari peserta ididik, orang tua, teman sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas itambahan menerima dan melaksanakan keputusan yang {telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatan Total skor untuk aspek 5 25 [Skor maksimum aspek 5 = jumlah indikator x 5 8 Persentase = (total skor/30) x 100%BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU KERJA PNS NAMA —ZAHRUN, SP NIP 197703062009021003 No.| Tanggal Uraian NamaiNIP dan Paraf Pejabat Penilai 1 | 2Januari s.d. | Penilaian SKP sampai dengan akhir Desember 31 Desember | 2020 = 88.89 sedangkan penilaian perilaku 2020 kerjanya adalah sebagai berikut Orientasi Pelayanan = 85 (Baik) Pejatat Penile, Integritas = 86 (Baik) Komitmen = 86 (Baik) Disipiin #4 (Baik) eens KHAIRUL BAHRI, S.Pd. SO.MM Kepemimpinan 3 NIP. 19650107 200501 1 002 Jumiah Nilai Rata-rata 84,8 (Baik)PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL JANGKA WAKTU PENILAIAN 01 Januari s/d 31 Desember 2020 1. [YANG DINILAL a. NAMA [zane SP b. NIP 197703062009021003 . Pangkat, golongan ruang PENATA TKA/ID 4. Jabatan/Pekerjaan Guru Muda/KEPALA SEKOLAH e. Unit Organisasi |SMP NEGERI 40 Satu Atap Kerinci /PEJABAT PENILAL a. NAMA KHAIRUL BAHRI, $.Pd. SD.MM. b. NIP 19650107 200501 1 002 c. Pangkat, golongan ruang PEMBINA/IVA d. Jabatan/Pekerjaan ‘Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kota Sungai Penuh 3. |ATASAN PEJABAT PENILAL a NAMA IH. MURISON, S.Pd, S.Sos, MSi b. NIP 19650529 199003 1 007 ¢. Pangkat, golongan ruang PEMBINA TK./IVB d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA DINAS PENDIDIKAN e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KERINCI4, JUNSUR YANG DINILAI JUMLAH a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 88,89 x 60% 53,33 1. Orientasi Pelayanan 85 (Baik) 2, Integritas 86 Baile 3. Komitmen 86 (Baik) 4 Disiplin 84 (Baik) Perilaku . » Kerja 5. Kerjasama 83 (Baik) 6. Kepemimpinan é : Jurniah 424 Nilai Rata-rata 84,80 (Baik) INilai Perilaku kerja 84,80 x 40% 33,92 }_1 ml 87,25 Nilai Prestasi Kerja (Baik) 5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN 7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN8, REKOMENDASI 9. DIBUAT TANGGAL, 31 JANUARI 2021 PEJABAT PENILAI NIP. 19650107 200501 1 002 10. DITERIMA TANGGAL, 3 JANUARI 2021. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAL, NIP. 197703062009021003 MA TANGGAL, 4 JANUARI 2021 4 PEJABAT YANG MENILAI 9199003 1007