2017 / 2016 : ‫را‬‫ ا‬‫ا‬ 2016 /10 / 19 : ‫ر‬‫ ا‬‫ا‬- ‫ا‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫م‬

‫ن‬ : ‫ز‬‫ة ا‬ ‫ ع ت‬ ‫ي ج‬‫م‬ 1 : ‫ى‬‫ا‬

‫ت‬‫دة ا‬  ‫ول‬‫ ا‬ ‫وس‬‫ول ا‬‫ض ا‬‫ ا‬
(‫ م‬04 ) ‫ول‬‫ ا‬‫ ا‬
: ‫( ٔﺣﺴﺐ وﺴﻂ ﻣﺎ ﯾﲇ‬1
2
2 6
 37  91   3  2 
2

c 3  
b  3 2 2 3 2 2  a     41 
2 1
 32  92   2  
: ‫ٔﳈﻞ ﻣﺎ ﯾﲇ‬  ‫ و‬ ‫( ٕﺳﻌﲈل اﻟﺮﻣﺰﻦ‬2
7  3  1 ...  ... 25... 0.25...
(‫ م‬06 ): ‫م‬‫ ا‬‫ ا‬
0.0025 106  3 108
‫و‬ B
0.15 104
، A  0.045 102 : ‫ٔ ﺪاد ﺣﻘ ﻘ ﺔ ﺣ ﺚ‬ C ‫و‬ B, A ‫ﻟﯿﻜﻦ‬
. C  3 45  2 80  32 20
. ‫ ﲆ اﻟﺸﲁ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬B ‫ و‬A ‫( ٔﻛﺘﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻦ‬1
. A  B ‫ و‬B ، A ‫( ﲔ رﺗﺒﺔ ﻣﻘﺪار ﰻ ﺪد ﻣﻦ ا ٔ ﺪاد‬2
. C  5 ‫ ﰒ ﲔ ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﻌﺪد‬C ‫( ﺴﻂ‬3
(‫ م‬04 ) ‫ ا‬‫ ا‬
K  12.565656...  12.56 ‫( ﺪ اﻟﻜ ﺎﺑﺔ اﻟﻜﴪﯾﺔ ﻠﻌﺪد‬1
‫ ٔوﱄ ؟‬103 ‫( ﻫﻞ اﻟﻌﺪد‬2
(‫ م‬06 ) : ‫ا‬‫ ا‬‫ ا‬
. ‫ إﱃ ﺪاء ﻋﻮاﻣﻞ ٔوﻟﯿﺔ‬352 ‫ و‬682 ‫( ﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻦ‬1
352 ‫ و‬682 ‫( ﺪ اﻟﻘﺎﰟ اﳌﺸﱰك ا ٔﻛﱪ ﻠﻌﺪد ﻦ‬2

. ‫ ﲆ ﺷﲁ ﴪ ﲑ ﻗﺎﺑﻞ ﻟ ٕﻼ ﱱال‬352 682

‫( ا ﱱل‬3
. 6823  3522 ‫ و‬682  352 ‫( اﺳﺘ ﺞ ﲢﻠﯿﻼ ﻟﲁ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻦ‬4

 ‫ح‬‫ وا‬  

‫دة‬‫ة ا‬‫أ‬

lycée hadj- miloud abdelhamid – chlef 2016/2017